考點加強課1-光合作用的影響因素

1、_考點加強課 2 光合作用的影響因素及綜合應用突破點 1光合作用與呼吸作用的關系1. 光合作用與有氧呼吸的區(qū)別項目光合作用有氧呼吸物質(zhì)變化無機物 有機物有機物 無機物能量變化光能 化學能 (儲能 )穩(wěn)定的化學能 活躍的化學能 ( 放能 )實質(zhì)合成有機物，儲存能量分解有機物，釋放能量，供細胞利用場所葉綠體活細胞 (主要在線粒體 )條件只在光下進行有光、無光都能進行2. 光合作用與有氧呼吸的聯(lián)系(1) 物質(zhì)方面：暗反應有氧呼吸有氧呼吸光反應有氧呼吸C： CO2C6H 12O6 C3H4O3 CO 2O： H 2O O2 H 2O第一階段第二階段第三階段光反應暗反應有氧呼吸有氧呼吸H ：H 2 O

2、H C6H 12O 6 H H 2O第一、二階段第三階段(2) 能量方面：光反應暗反應有氧熱能光能 ATP中活躍的化學能 C6H12 O6 中穩(wěn)定的化學能 呼吸ATP中活躍的化學能 各項生命活動3. 光合作用與細胞呼吸之間的氣體變化下列為葉肉細胞內(nèi)線粒體與葉綠體之間的氣體變化圖示，據(jù)圖判斷生理過程。精品資料_圖 ：表示黑暗中，只進行；圖 ：表示細胞呼吸速率光合作用速率；圖 ：表示細胞呼吸速率光合作用速率；圖 ：表示細胞呼吸速率光合作用速率。考向 1光合作用與有氧呼吸內(nèi)在關系1. 下圖表示芍藥葉肉細胞光合作用和細胞呼吸過程中CO 2 和 H 的變化，相關敘述正確的是()A. 過程 發(fā)生在葉綠體類

3、囊體的薄膜上，過程 發(fā)生在線粒體的內(nèi)膜上B. 過程 發(fā)生在線粒體中C. 過程 均需要 H 和 ATP 提供還原劑和能量D. 過程 產(chǎn)生的 H 是相同的物質(zhì)，過程 在線粒體中進行2. 如圖甲表示某種植物光合作用強度與光照強度的關系，圖乙表示該植物葉肉細胞的部分結(jié)構(gòu)(圖中 M 和 N代表兩種氣體的體積)，下列說法不正確的是(注：不考慮無氧呼吸)()A. 影響 m 3 大小的外界因素有光照強度和溫度等B. 甲圖中 A、B、 C、 D、 E 任意一點，乙圖中都有m1 n1 0， m2 n2 0C. 甲圖中 E 點以后，乙圖中n4 不再增加，限制因素主要是光反應D. 甲圖中 C 點時，乙圖中有m1n1

4、m4 n4【總結(jié)歸納】光合作用與有氧呼吸過程中H 和 ATP的來源與去路來源去路光合作用光反應中水的光解作為還原劑用于暗反應階段中C3 的還原H用于第三階段還原 O 2 產(chǎn)生有氧呼吸第一、第二階段產(chǎn)生H 2O ，同時釋放出大量的能量光反應階段合成用于暗反應階段 C 3 的還原，以ATP ，所需能量光合作用穩(wěn)定的化學能的形式儲存于有AT來自色素吸收的太陽能機物中P第一、二、三階段均能產(chǎn)生，第作為能量 “ 通貨 ” ，用于各項生有氧呼吸三階段產(chǎn)生的能量最多。能量來自有機物的氧化分解命活動考向 2 光補償點與光飽合點的移動3. 已知某植物光合作用和細胞呼吸的最適溫度分別為25 和 30 。如圖表示該

5、植物在 25 時光合強度與光照強度的關系。若將溫度提高到30 ( 原光照強度和 CO 2濃度等不變 )，從理論上分析圖中相應點的移動應該是()A.A 點上移， B 點左移， m 值增加B.A 點不移， B 點左移， m 值不變C.A 點下移， B 點右移， m 值下降D.A 點下移， B 點不移， m 值上升精品資料_4. 如圖曲線表示在適宜溫度、水分和一定的光照強度下，甲、乙兩種植物葉片CO 2 凈吸收速率與CO2 濃度的關系。下列分析正確的是()A.CO 2 濃度大于A 時，甲才能進行光合作用B. 適當增加光照強度，A 點將左移C.CO 2 濃度為 B 時，甲、乙總光合作用強度相等D. 甲

6、、乙光合作用強度隨CO 2 濃度的增大而不斷增強【總結(jié)歸納】光補償點與光飽和點的移動規(guī)律光合作用強度增強：光補償點左移，光飽和點右移光合作用強度減弱：光補償點右移，光飽和點左移規(guī)律與陽生植物相比，陰生植物CO 2光補償點和光飽和點都相應左移注光補償點若用圖形表示，可歸納為如下幾種：四幅圖中所有的A 點及圖乙中的B 點均表示光補償點，因此在識別時一定要認真分析。突破點 2開放環(huán)境中外界因素對光合作用的影響1. 內(nèi)部因素(1) 與植物自身的遺傳特性 (如植物品種不同 )有關，以陰生植物、陽生植物為例：如圖所示。(2) 植物葉片的葉齡、葉面積指數(shù)葉綠素含量及酶等也會影響光合作用，如圖所示。2. 外部

7、因素(1) 單因子變量對光合作用影響的曲線分析因素原理圖像應用光照強影響光反應階段，制溫室大棚適當提高光照強度可以提高約 ATP及H的產(chǎn)光合作用速率度生，進而制約暗反應精品資料_欲使植物生長，必須使光照強度大于光補償點二氧化 大田中增加空氣流動，以增加CO 2影響暗反應階段， 制濃度，如 “ 正其行，通其風 ” 溫室約 C3 的生成中可增施有機肥，以增大CO2濃度碳濃度大氣中CO 2 濃度過低時 (OA 段 )植物無法進行光合作用通過影響酶活性進溫度而影響光合作用(主要制約暗反應 )可通過所構(gòu)成的與光合作用相關的化必需礦合物，對光合作用產(chǎn)質(zhì)元素生直接或間接影響(如 K 可影響光合產(chǎn)物的運輸和積

8、累) 大田中適時播種 溫室中，增加晝夜溫差，保證植物有機物的積累 合理施肥促進葉面積增大，提高酶合成速率，加快光合作用速率 施用有機肥，有機肥被微生物分解后，既可補充CO 2 又可提供各種礦質(zhì)元素(2) 多因子對光合速率的影響 曲線分析：P 點：限制光合速率的因素應為橫坐標所表示的因子，隨著該因子的不斷加強，光合速率不斷提高。Q 點：橫坐標所表示的因子不再影響光合速率，要想提高光合速率，可適當提高圖中的其他因子。 應用：溫室栽培時，在一定光照強度下，白天適當提高溫度，增加光合酶的活性，提高光合速率，也可同時適當增加 CO 2 濃度，進一步提高光合速率。當溫度適宜時，可適當增加光照強度和 CO

9、2 濃度以提高光合速率。考向影響光合速率的外界因素1. 通過實驗測得一片葉子在不同光照條件下CO 2 吸收和釋放的情況如下圖所示。 乙圖中所示細胞發(fā)生的情況與甲圖中A 點、 AB 段、 B 點、 BC 段依次相符的一項是()A. B.C. D. 2. 如圖分別表示兩個自變量對光合速率的影響情況，除各圖中所示因素外，其他因素均控制在最適范圍內(nèi)。下列分析正確的是()精品資料_A. 乙圖中 D 點與 C 點相比，相同時間內(nèi)葉肉細胞中C5 的生成量較少B. 圖中 M、 N、 P 點的限制因素分別是CO 2 濃度、溫度、光照強度C. 丙圖中，隨著溫度的繼續(xù)升高，曲線走勢將穩(wěn)定不變D. 甲圖中 A 點的限

10、制因素可能是葉綠體中色素的含量3. 如圖是某植物光合作用和細胞呼吸過程示意圖。 代表物質(zhì)， 代表過程。 據(jù)圖回答下列問題。(1) 在甲圖中，消耗CO 2 的場所是 _，在強光下ATP 的移動方向是 _ 。(2) 在光照條件下，葉肉細胞中消耗ADP 的場所有 _ 。若將該植物由1% 的 CO 2 濃度突然置于質(zhì)量分數(shù)為0.3%CO 2 濃度下 (光照強度不變 )，甲圖中的 C 3 的含量將 _，原因是 _ 。(3) 乙圖與馬鈴薯塊莖細胞在缺氧時的呼吸相比，特有的步驟是 _(填數(shù)字 )，這些過程發(fā)生在 _部位。(4) 若用 18O 標記甲圖中的H2O，則在細胞呼吸產(chǎn)物中能測到含18 O 的物質(zhì)是

11、_，甲、乙兩圖中不同數(shù)字代表同一物質(zhì)的標號是_ 。(5) 下圖表示溫室內(nèi)光照強度(E)與作物光合速率(v)的關系。在溫度、水分和無機鹽均適宜的條件下，當 E<B時，增大光合速率的主要措施是_；當 B<E<C 時，限制作物增產(chǎn)的主要因素是_；當 E>C時，可采取 _措施，保證作物的最大光合速率。【題后反思】在影響光合作用的因素中，光照強度、溫度、二氧化碳濃度等指的是外界影響因素，而影響光合作用的內(nèi)部因素通常指的是葉綠素的含量、酶的數(shù)量 (或活性 )等，回答影響因素這類問題時，要注意審清題中需要回答的是外界影響因素還是內(nèi)部影響因素；針對曲線模型，在曲線上升階段，限制因素為橫

12、坐標表示的因子， 當曲線不再上升時， 要從內(nèi)部因素 (如色素含量、 酶活性等 )和環(huán)境因素 (如溫度、 CO 2 濃度等 )進行分析； 若為表格，則應先將表格信息轉(zhuǎn)化成曲線圖再進行分析。突破點 3密閉環(huán)境中晝夜CO2 、O2 含量變化精品資料_1. 綠色植物 24 h 內(nèi)有機物的 “ 制造 ” 、 “ 消耗 ” 與積累(1) 典型圖示(2) 曲線解讀 積累有機物時間段： CE 段。 制造有機物時間段： BF 段。 消耗有機物時間段： OG 段。 一天中有機物積累最多的時間點：E 點。 一晝夜有機物的積累量：SP SM SN (S P、SM 、S N 分別表示P、 M、N 的面積 )。2. 在相

13、對密閉的環(huán)境中，一晝夜CO 2 含量的變化曲線圖和 O 2 含量的變化曲線圖的比較一晝夜 CO 2 含量的變化曲線圖(小室中一晝夜 O2 含量的變化曲線圖( 小室中項目O2 變化狀況 )CO2 變化狀況 )圖示若N點低于 M點則一晝夜，植物體內(nèi)的有機物總量增加則一晝夜，植物體內(nèi)有機物總量減少若N點高于 M點則經(jīng)一晝夜， 植物體內(nèi)的有機物總量減少則一晝夜，植物體內(nèi)有機物總量增加若N點與 M點一樣高則一晝夜，植物體內(nèi)的有機物總量不變則一晝夜，植物體內(nèi)有機物總量不變含量最高點CO 2 含量最高點為C 點O2 含量最高點E 點含量最低點CO 2 含量最低點為E 點O 2 含量最低點為C 點考向密閉環(huán)境

14、晝夜物質(zhì)含量的變化1. 將某綠色盆栽植物置于密閉容器內(nèi)暗處理后，測得容器內(nèi)CO 2 和 O2 濃度相等 (氣體含量相對值為1) ，在天氣晴朗時的早6 時移至陽光下，日落后移到暗室中繼續(xù)測量兩種氣體的相對含量。變化情況如圖所示。下列對此過程的分析正確的是()A. 只有在 8 時光合作用強度與呼吸作用強度相等B. 在 9 16 時之間，光合速率>呼吸速率， O2 濃度不斷上升C. 該植物體內(nèi)17 時有機物積累量小于19 時的有機物積累量D. 該植物從20 時開始進行無氧呼吸2. 圖 1 植物 (a 表示葉片， b 表示莖， c 表示果實， X 表示某種氣體 )放入光合作用最適的溫度和光照強度

15、下培養(yǎng)，并隨時記錄 a、 b 和 c 三處放射物含量的數(shù)值，如圖 2 。下列分析不正確的是 ( ) A. 根據(jù)實驗要求最好用 14 C 標記的 CO 2 進行實驗研究B. 由圖 2 可知光合產(chǎn)物可由a 運輸至 b 再運輸至cC. t1 時刻不是光合作用的終點，S2 的值表示果實呼吸量D. 若適當提高溫度，則圖2 中的 S 1 和 S 2 的值都將變小3. 下圖 1 是某植物綠葉的葉肉細胞光合作用、細胞呼吸作用圖解。請據(jù)圖回答問題：精品資料_(1) 由圖 1 可知，甲、乙分別代表的物質(zhì)是_、_。(2) 圖 1 中 過程的產(chǎn)物是 _，要想使此物質(zhì)在葉綠體內(nèi)的含量快速下降，可以改變的環(huán)境條件是_。(

16、3) 圖 1 中 過程的場所是 _。(4) 作物的生長中心 (如花、種子、果實等 )對有機物的需要量比其他器官大，研究發(fā)現(xiàn)，生長中心與光合速率之間是協(xié)調(diào)的。請設計實驗證明作物的生長中心與葉片光合作用速率正相關。實驗材料：正在抽穗的小麥等。實驗原理： _ 。 去穗后光合作用受到抑制。方法步驟：第一步：控制適宜的光照、溫度等環(huán)境因素不變，進行如上圖2 操作。第二步：光照1 h 后， _ 。第三步： _ 。第四步：光照1 h 后， _ 。推測最可能的結(jié)果：_ ?！绢}后反思】 (1) 密閉容器中所檢測出的光合作用強度為凈光合作用強度，而實際光合作用強度需要結(jié)合呼吸作用強度進行推算。(2) 提高作物產(chǎn)量

17、的四大途徑途徑措施或方法延長光照時間補充光照增大光合作用面積間作、合理密植提高光合作用效率提供適宜光照強度、提高CO 2 濃度 (如通風 )、合理施肥 (供應適量必需礦質(zhì)元素 )提高凈光合作用速率維持適當晝夜溫差(白天適當升溫，晚上適當降溫 )突破重點1總光合速率、凈光合速率與呼吸速率的測定(三率測定 )第一步 ?理清原理，把握精髓，突破方法1. 測定組織細胞呼吸速率的方法(1) 測定組織細胞呼吸速率的裝置與原理 裝置精品資料_ 指標：細胞呼吸速率常用單位時間內(nèi)CO 2 釋放量或 O2 吸收量來表示。 原理：組織細胞呼吸作用吸收O2，釋放 CO 2， CO 2 被 NaOH溶液吸收，使容器內(nèi)氣

18、體壓強減小，刻度管內(nèi)的水滴左移。單位時間內(nèi)水滴左移的體積即表示呼吸速率。(2) 物理誤差的校正 如果實驗材料是綠色植物，整個裝置應遮光處理，否則植物的光合作用會干擾呼吸速率的測定。如果實驗材料是種子，為防止微生物呼吸對實驗結(jié)果的干擾，應對裝置及所測種子進行消毒處理。為防止氣壓、溫度等物理因素所引起的誤差，應設置對照實驗，將所測的生物材料滅活(如將種子煮熟)，其他條件均不變。注用脂肪 (或脂質(zhì) )含量高的種子，如油料種子做測定實驗，則水滴移動更明顯(因其消耗O 2 量更大 )。2. 植物光合速率與呼吸速率的實驗測定常用方法(1) 裝置中溶液的作用：在測細胞呼吸速率時NaOH 溶液可吸收容器中的C

19、O2 ；在測凈光合速率時NaHCO 3溶液可提供 CO 2 ，保證了容器內(nèi)CO 2 濃度的恒定。(2) 測定原理 在黑暗條件下甲裝置中的植物只進行細胞呼吸，由于 NaOH 溶液吸收了細胞呼吸產(chǎn)生的CO 2，所以單位時間內(nèi)紅色液滴左移的距離表示植物的O2 吸收速率，可代表呼吸速率。 在光照條件下乙裝置中的植物進行光合作用和細胞呼吸，由于NaHCO 3 溶液保證了容器內(nèi)CO 2 濃度的恒定，所以單位時間內(nèi)紅色液滴右移的距離表示植物的O2 釋放速率，可代表凈光合速率。 真正光合速率凈光合速率呼吸速率。(3) 測定方法 將植物 (甲裝置 )置于黑暗中一定時間，記錄紅色液滴移動的距離，計算呼吸速率。 將

20、同一植物 (乙裝置 )置于光下一定時間，記錄紅色液滴移動的距離，計算凈光合速率。 根據(jù)呼吸速率和凈光合速率可計算得到真正光合速率。(4) 物理誤差的校正：為防止氣壓、溫度等物理因素所引起的誤差，應設置對照實驗，即用死亡的綠色植物分別進行上述實驗，根據(jù)紅色液滴的移動距離對原實驗結(jié)果進行校正。第二步 ?描準高考命題切入點，對點強化，全面提升1. 如圖裝置可用于測定動物的呼吸速率。下列關于該裝置的敘述錯誤的是()A. 試管內(nèi)加入的試劑是NaOH 溶液B. 溫水的作用是使瓶內(nèi)溫度相對穩(wěn)定C. 實驗中玻璃管內(nèi)的紅墨水向右移動D. 該裝置直接測定動物呼吸釋放的CO 2 量2. 某轉(zhuǎn)基因作物有很強的光合作用

21、能力。某中學生物興趣小組在暑假開展了對該轉(zhuǎn)基因作物光合作用強度測試的研究課題，設計了如圖所示裝置。請你利用這些裝置完成光合作用強度的測試實驗，并分析回答有關問題。精品資料_(1) 先測定植物的呼吸作用強度，方法步驟如下： 甲、乙兩裝置的D 中都放入 _，裝置乙作為對照。 將甲、乙裝置的玻璃鐘罩進行_處理，放在溫度等相同且適宜的環(huán)境中。 30 min 后分別記錄甲、乙兩裝置中紅墨水滴移動的方向和距離。(2) 測定植物的凈光合作用強度，方法步驟如下： 甲、乙兩裝置的D 中放入 _ 。 把甲、乙裝置放在_ 。 30 min 后分別記錄甲、乙兩裝置中紅墨水滴移動的方向和距離。(3) 實驗進行 30 m

22、in 后，記錄的甲、乙裝置中紅墨水滴移動情況如下表：實驗 30 min 后紅墨水滴移動情況測定植物呼吸甲裝置_( 填 “ 左 ”或 “ 右 ”)移 1.5 cm作用強度乙裝置右移 0.5 cm測定植物凈光甲裝置_( 填 “ 左 ”或 “ 右 ”)移 4.5 cm合作用強度乙裝置右移 0.5 cm(4) 假設紅墨水滴每移動 1 cm ，植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1 g ，那么該植物的呼吸速率是_g/h ；白天光照15 h. 一晝夜葡萄糖的積累量是 _g( 不考慮晝夜溫差的影響 )。3. 利用以下裝置可探究某綠色植物的生理作用。假如該植物的光合作用的產(chǎn)物和呼吸作用的底物均為葡萄糖，且不能進行產(chǎn)生乳

23、酸的無氧呼吸?；卮鹣铝袉栴}：(1) 實驗前，應 _(填“ 打開 ” 或“ 關閉 ” )活塞，記錄有色液滴的位置。(2) 忽略裝置內(nèi)其他微生物的干擾， 可利用裝置 _來探究該植物的呼吸作用類型， 此時應對實驗裝置進行 _處理，若 _ ，則該植物在進行有氧呼吸的同時也進行產(chǎn)生酒精和CO 2 的無氧呼吸；該植物的根尖細胞內(nèi)，能產(chǎn)生CO2 ，但不伴隨ATP合成的生理過程是_ 。(3) 忽略裝置內(nèi)其他微生物的干擾，最好選擇裝置 _來驗證 CO 2 是植物進行光合作用的必需原料。在暗反應階段中， CO 2 需要轉(zhuǎn)化成 _才能被 H 還原。精品資料_【學法指導】光合作用和細胞呼吸實驗探究中常用實驗條件的控制

24、 增加水中O 2 泵入空氣或吹氣或放入綠色水生植物； 減少水中O 2 容器密封或油膜覆蓋或用涼開水； 除去容器中CO 2 氫氧化鈉溶液； 除去葉中原有淀粉 置于黑暗環(huán)境中； 除去葉中葉綠素 酒精隔水加熱； 除去光合作用對呼吸作用的干擾 給植株遮光； 如何得到單色光 棱鏡色散或薄膜濾光； 線粒體提取 細胞勻漿離心。重點 2辨析總光合速率、凈光合速率與呼吸速率第一步 ?研析內(nèi)涵、明點析線，宏觀微觀并舉，點悟解題切入點1. 理清凈光合速率和真正光合速率內(nèi)涵在有光條件下，植物同時進行光合作用和細胞呼吸，實驗容器中O2 增加量、 CO 2 減少量或有機物的增加量，用于表示凈光合速率，而真正光合速率凈光合

25、速率呼吸速率。常用表示方法項目表示方法“ 測定的 ” 植物 (葉片 )吸收 CO 2 量或 “實驗容器內(nèi) ” CO 2 的減凈光合速率少量； “ 植物 (葉片 )” 釋放 O2 量或 “ 容器內(nèi) ” O2 的增加量； 植物 (葉片 )“積累”葡萄糖量或植物(葉片 )質(zhì)量 (有機物 ) 增加量 葉綠體 “吸收 ”CO 2 量； 葉綠體 “ 釋放 ”O(jiān) 2 量； 植物或葉真正光合速率綠體 “產(chǎn)生 ” 葡萄糖量呼吸速率 (遮光黑暗條件下，植物CO 2 釋放量、 O2 吸收量、 C 6H 12O 6 消耗量條件下測得 )注若試題以坐標曲線形式出現(xiàn)，如果光照強度為0 時， CO 2 吸收量為0，則為真正

26、光合速率，如果光合速率數(shù)值有負值，則為凈光合速率。2. 總光合速率、凈光合速率與呼吸速率的關系(1) 綠色組織在黑暗條件下或非綠色組織只進行呼吸作用，測得數(shù)據(jù)為呼吸速率(A 點 ) 。(2) 綠色組織在有光條件下，光合作用與細胞呼吸同時進行，測得的數(shù)據(jù)為凈光合速率。(3) 總 (真正 )光合速率凈光合速率呼吸速率。精品資料_圖 1(4) 各點 ( 段)光合作用和呼吸作用分析曲線對應點細胞生理活動ATP 產(chǎn)生細胞或植物體外觀表現(xiàn)圖示場所只進行細胞呼吸，不進行光合作只在細胞從外界吸收 O2，向外界A 點質(zhì)基質(zhì)和用 呼吸速率排出 CO2線粒體AB 段 (不含呼吸量光合量 凈光合 0從外界吸收 O2，

27、向外界A、B 點)排出 CO2B 點光合量呼吸量 凈光合 0細胞質(zhì)基與外界不發(fā)生氣體交換質(zhì)、線粒體、葉綠體從外界吸收 CO2 ，向外B 點之后光合量呼吸量 凈光合 0界釋放 O2 此時植物可更新空氣(5) ?？记€分析特別提醒總光合速率與呼吸速率曲線交點處表示此時光合速率呼吸速率，不要認為凈光合速率曲線與呼吸速率曲線交點處也表示光合速率呼吸速率，此時總光合速率恰恰是呼吸速率的2 倍。3. 凈(表觀 )光合速率與實際 (總 )光合速率宏觀與微觀水平分析注 m 表示 CO2 n 表示 O2(1) 呼吸速率用產(chǎn)物 CO2表示： m1即線粒體釋放CO2量或 “黑暗 ” 條件下細胞或植物體釋放CO2量。

28、用底物 O2表示：1即線粒體吸收2總量或 “黑暗”O(jiān)n條件下細胞或植物體從外界吸收的O2量。(2) 總光合速率 用 CO 2 表示： m1 m2 即 “ 葉綠體 ” 利用 CO 2 或固定 CO2 總量 ( 此為呼吸量與凈光合量之和)。 用 O2 表示： n1 n2 即葉綠體產(chǎn)生或釋放O2 總量 (此為呼吸耗O 2 量與凈光合量之和)。(3) 凈光合速率 (v 凈 v 總 v 呼) 用底物 CO 2 表示： m2 即植物或細胞從外界吸收的CO 2 量。精品資料_ 用產(chǎn)物 O 2 表示： n2 即植物或細胞向外界釋放的O2 量?！究偨Y(jié)歸納】光合速率與植物生長(1) 當凈光合速率 0 時，植物因積

29、累有機物而生長。(2) 當凈光合速率 0 時，植物不能生長。(3) 當凈光合速率 0 時，植物不能生長，長時間處于此種狀態(tài)，植物將死亡。由此可見：植物生長速率取決于總光合速率與呼吸速率之差即“ 凈光合速率 ” ，切不可盲目地認為總光合速率越高時，植物生長越快。第二步 ?研析題型，變換視角，全取高考拉分題視角 1總光合速率、凈光合速率及呼吸速率的計算1. 將生長狀況相同的某種植物的葉片均分成4 等份，在不同溫度下分別暗處理1 h，再光照1 h( 光照強度相同)，測其有機物變化，得到如圖數(shù)據(jù)。下列說法正確的是()A. 該植物在27 時生長最快，在29 和 30 時不表現(xiàn)生長現(xiàn)象B. 該植物呼吸作用

30、和光合作用的最適溫度在所給的4 個溫度中都是29 C. 在 27 、28 和 29 時光合作用制造的有機物的量相等D.30 時光合作用制造的有機物等于呼吸作用消耗的有機物都是1 mg/h2. 在一定濃度的 CO 2 和適當?shù)臏囟葪l件下，測定A 植物和 B 植物在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如下表，以下有關說法錯誤的是()光合速率與呼吸光飽和時的 CO 2 吸光飽和時的收速率黑暗條件下 CO 2 釋放速速率相等時的光光照強度 klx/mg ·(10 2cm 2 葉 h)率 /mg ·(10 2cm 2 葉 h) 1照強度 /klx1 A 植物13115.5B 植物39301

31、5A. 與 B 植物相比， A 植物是在弱光照條件下生長的植物B. 當光照強度超過9 klx 時， B 植物光合速率不再增加，造成這種現(xiàn)象的原因可能是暗反應跟不上光反應C. 當光照強度為9 klx 時， B 植物的總光合速率是 45 mg CO 2/100 cm 2 葉 ·hD. 當光照強度為3 klx 時， A 植物與 B 植物固定 CO2速率的差值為 4 mg CO 2/100 cm 2 葉·h3. 如圖表示在不同溫度下，測定某植物葉片重量變化情況 ( 均考慮為有機物的重量變化 )的操作流程及結(jié)果，據(jù)圖分析回答問題：(1) 從圖分析可知，該植物的呼吸速率可表示為_，光合速率可表示為_。在 13 16 之間，隨著溫度的升高，呼吸作用強度_(填 “ 增強 ” 或 “ 減弱 ” 、“ 不變 ”)，實際光合作用的強度