開展爭先創(chuàng)優(yōu)的演講稿

1、開展爭先創(chuàng)優(yōu)，爭做師德標兵演講稿責任鑄師魂愛心揚風帆（李營小學杜蘭英）尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：大家好！通過這次師德師風的學習， 我深深的懂得：“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師 大計，師德為本。同時我強烈的感受到：教師要進一步轉(zhuǎn)變教育觀念, 重德為師，愛崗敬業(yè)，依法治學，為人師表；要在加強和改進思想政 治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時，重視法制教育和心理 健康教育；要向模范教師學習，學習他們熱愛學生、尊重學生、關(guān)心 學生，以愛執(zhí)教，刻苦鉆研教學業(yè)務(wù)，不畏艱難，積極進取，勇于創(chuàng) 新的高尚師德。學習他們幾十年如一日，扎根邊遠貧困山區(qū)，安貧樂 教，艱苦創(chuàng)業(yè)，為農(nóng)村教育事業(yè)默默耕

2、耘，嘔心瀝血，無私奉獻，愛 生如子，任勞任怨的敬業(yè)精神。象他們那樣用心去愛每一個學生，想 學生所想，憂學生所憂，象他們那樣嚴慈相濟，甘為人梯，嚴在當嚴 處，愛在細微中。不斷提高思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以高尚的情操 引導(dǎo)學生德、智、體、美全面發(fā)展。做為人民服務(wù)的教師，做讓人民 滿意的教師。經(jīng)過本次的德育學習，以及和同事們的交流，作為一位教師，我 對師德有了更進一步的認識。一、愛崗敬業(yè)、熱愛學生是師徳的關(guān)鍵。我們不應(yīng)該只把教師作 為一種職業(yè)，更應(yīng)該把教書育人作為終生奮斗的事業(yè)。每一個人都是 平凡的，在平凡的崗位上能發(fā)揮應(yīng)有的作用就是偉大的。象鄒有云老 師那樣三十多年堅持在大山深處的小學太陽山教學點

3、上“讓教育的陽 光照亮深山”，盤振玉老師二十幾年如一日“用大山一樣的情懷，讓愛 在大瑤山中不斷延伸”等等，為我們樹立了人民教師的光榮榜樣。青 少年學生的可塑性是非常大的，只有多關(guān)心，從愛護他們的角度去教 育引導(dǎo)他們，他們都會成為很有出息的人才。教師有了對工作、對學 生的熱愛以及對教育事業(yè)的強烈責任感，才能在日常平凡的教育教學 中譜寫“愛的教育”新篇章。%1. 熱愛教育，教書育人是師德的核心。教育需要愛。在教育過 程中，無私地奉獻師愛，既是教育成功的關(guān)鍵，又是衡量教師師德的 重要內(nèi)容。高爾基說：“只有熱愛孩子的人，才配做一名合格的教師。” 只有熱愛學生的教師，才能成為師德高尚的教師。因為，為了學

4、生， 教師必然注重和培養(yǎng)自己的道德修養(yǎng)，會在實踐中不斷地修正自己的 言行，使z符合職業(yè)道德標準，從而樹立起良好的師德形象。%1. 以身作則，為人師表是師德的人格力量?！疤依畈谎?，下自 成蹊。”只有合格的教師才能塑造出合格的學生?？鬃釉唬浩渖碚?不令而行;其身不正，雖令不從。教師工作有強烈的典范性，為人師 表是教師的美德。教師以身作則才具有感召的作用，才能培養(yǎng)出言行 一致的優(yōu)秀公民。有位教育家曾經(jīng)說過：教師的人格，就是教育工作 的一切。要求學生誠實，自己就要表里如一，要求學生言行一致，自 己就要說到做到。動之以情，以情育人，曉之以理，以理塑人，導(dǎo)之 以行，以行正人。四、更新觀念，努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展。在教學過程屮，引導(dǎo) 學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀；養(yǎng)成正確的資源觀、環(huán)境 觀、人口觀和可持續(xù)發(fā)展的觀點；宣傳知識來源于實踐的觀點。告訴 學生任何知識、公式、定理、定律都是人類總結(jié)生產(chǎn)實踐獲得的。告 訴學生只有學好科學文化知識，積極參加體育活動，積極參加社會實 踐活動，才能具有為人民服務(wù)的本領(lǐng)，我們“提高全民的素質(zhì)”的偉大 理想才能得以實現(xiàn)。在當今知識經(jīng)濟時代，只有掌握足夠的知識，才 能適應(yīng)飛速發(fā)展的社會對人才的需要，才不會被時代淘汰，才能有所 作為，才能成為中國特色社會主義