《大雁歸來(lái)》教學(xué)案打印

1、花城中學(xué)初二語(yǔ)文教學(xué)案 第16周 初二語(yǔ)文備課組 班級(jí)： 姓名： 大雁歸來(lái)學(xué)習(xí)目標(biāo)： 掌握生字和文章內(nèi)容，復(fù)習(xí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。 一、 根據(jù)拼音寫(xiě)生字。1.它還可以糾正自己的錯(cuò)誤，繼續(xù)保持它在冬季的jin mò（ ）。2.穿過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有獵槍的shòu liè（ ）點(diǎn)和小洲。3.返回的雁群像dio líng（ ）的楓葉。4.它們靜靜的向池塘huá xiáng（ ）下來(lái)。5.南飛的鳥(niǎo)群，mù kng yì qiè（ ）的從我們高高的飛過(guò)。二、下面加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的是（ ）A.201宿舍里的六位小伙子都是十八九歲

2、，豆蔻年華、風(fēng)華正茂。" B.為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)積極開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開(kāi)發(fā)，真可謂處心積慮。C.我班的小明在?？妊可习l(fā)表了一篇散文，這說(shuō)明他在文學(xué)創(chuàng)作上已登堂入室。D.紅樓夢(mèng)里的王熙鳳;可算是一個(gè)八面玲瓏的人物.三、修改病句1.小張除跳舞外，兼任報(bào)幕、開(kāi)場(chǎng)、結(jié)尾的節(jié)目還得由她編導(dǎo)。 2.她做了兩個(gè)丈夫喜歡的菜。 3.我們?cè)谧魑闹?，?yīng)盡量避免不寫(xiě)錯(cuò)別字。 四、仿照下面兩個(gè)句式，以"時(shí)間"開(kāi)頭，寫(xiě)兩個(gè)句式相同的句子。書(shū)籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書(shū)籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。 五、名著閱讀練習(xí)：

3、老師A來(lái)到我家的這一天，是我一生中最重要的一天。那是 1887 年 3 月 3 日，當(dāng)時(shí)我才六歲零九個(gè)月?；叵氪饲昂痛撕蠼厝徊煌纳睿也荒懿桓锌f(wàn)分。那天下午，我默默地站在走廊上。從母親的手勢(shì)以及家人匆匆忙忙的樣子，猜想一定有什么不尋常的事情要發(fā)生。因此，我安靜地走到門(mén)口，站在臺(tái)階上等待著。下午的陽(yáng)光穿過(guò)陽(yáng)臺(tái)的金銀花，照射到我仰著的臉上。我的手指搓捻著花葉，撫弄著那些為迎接南方春天而綻開(kāi)的花朵。我不知道未來(lái)將有什么奇跡會(huì)發(fā)生，當(dāng)時(shí)的我，經(jīng)過(guò)數(shù)個(gè)星期的憤怒、苦惱，已經(jīng)疲倦不堪了。朋友，你可曾在茫茫大霧中航行過(guò)？在霧中神情緊張地駕駛著一條大船，小心翼翼地緩慢地向?qū)Π恶側(cè)?，心兒怦怦直跳，惟恐意?/p>

4、發(fā)生。在未受教育之前，我正像大霧中的航船，既沒(méi)有指南針也沒(méi)有探測(cè)儀，無(wú)從知道海港已經(jīng)臨近。我心里無(wú)聲地呼喊著：“光明！光明！快給我光明！”恰恰正在此時(shí)，愛(ài)的光明照在了我的身上。我覺(jué)得有腳步向我走來(lái)，以為是母親，我立刻伸出雙手。可是，一個(gè)陌生人握住了我的手，把我緊緊地抱在懷中。我似乎能感覺(jué)得到，她就是那個(gè)來(lái)對(duì)我啟示世間的真理、給我深切的愛(ài)的人A老師。第二天早晨，A老師帶我到她的房間，給了我一個(gè)洋娃娃。后來(lái)我才知道，那是柏金斯盲人學(xué)校的學(xué)生贈(zèng)送的。衣服是由年老的蘿拉親手縫制的。我玩了一會(huì)兒洋娃娃。A小姐拉起我的手，在手掌上慢慢地拼寫(xiě)“doll”這個(gè)詞，這個(gè)舉動(dòng)讓我對(duì)手指游戲產(chǎn)生了興趣，并且模仿在她手上畫(huà)畫(huà)。當(dāng)我最后能正確的拼寫(xiě)這個(gè)詞時(shí)，我自豪極了，高興得臉都漲紅了，立即跑下樓去，找到母親，拼寫(xiě)給她看。我并不知道這就是在寫(xiě)字，甚至也不知道世界上有文字這種東西。我不過(guò)是依樣畫(huà)葫蘆模仿A老師的動(dòng)作而已。從此以后，以這種不求甚解的方式，我學(xué)會(huì)了拼寫(xiě)“針”（pin）、“杯子”（cup）、以及“坐”（sit）、“站”（stand）、“行”（walk）這些詞。世間萬(wàn)物都有自己的名字，是在老師教了我?guī)讉€(gè)星期以后，我才領(lǐng)悟到的。 1.上文選自名著 中的一篇再塑生命，其中的A是指 。2.文中寫(xiě)到老師教“我”認(rèn)字，聯(lián)系原著，