登柳州城樓寄漳汀封連四州

1、登柳州城樓寄漳汀封連四州教學(xué)目標(biāo)：1 了解柳宗元的生平，理解詩歌內(nèi)容。2 賞析詩歌，領(lǐng)會獨特的藝術(shù)美。教學(xué)難點：1 詩歌中獨特的藝術(shù)美2深入理解詩中的情感教學(xué)重點：理解詩人在詩中表現(xiàn)出來的復(fù)雜的情感，樹立積極向上人生價值觀教學(xué)方法朗讀、點撥、背誦教時安排：一課時教學(xué)過程一、導(dǎo)入公元八 0 五年，唐德宗李適死，太子李誦（順宗）即位，改元永貞，重用王叔文、柳宗元等革新派人物，但由于保守勢力的反撲，僅五個月，“永貞革新”就遭到殘酷鎮(zhèn)壓。王叔文、王伾被貶斥而死，革新派的主要成員柳宗元、劉禹錫等八人分別謫降為遠(yuǎn)州司馬。這就是歷史上所說的“二王八司馬”事件。直到唐憲宗元和十年（ 815）年初，柳宗元與韓泰

2、、韓曄、陳諫、劉禹錫等五人才奉詔進(jìn)京。但當(dāng)他們趕到長安時，朝廷又改變主意，竟把他們分別貶到更荒遠(yuǎn)的柳州、漳州、汀州、封州和連州為刺史。這首七律，就是柳宗元初到柳州之時寫的。二、評講詩歌（一）朗讀詩歌，引導(dǎo)學(xué)生理解字面意義，初步掌握詩歌內(nèi)容。（二）品析詩句城上高樓接大荒，海天愁思正茫茫。1釋“接”“大荒”“海天愁思正茫?！苯樱嚎匆姡拷?。大荒：指荒僻的邊遠(yuǎn)地方。詩中是指友人被貶的邊地，所以望大荒者，實望被貶之友人也。海天愁思正茫茫：形容愁思正如海天一般茫茫無邊，寫出了愁思之深廣。2此聯(lián)哪一個字定下了全詩的情感基調(diào)？“海天愁思正茫?！敝械摹俺睢弊帧Ｋ浴懊Ｃ！币辉~一寫喻體“海天”之寬廣無邊，二寫愁

3、思如海深廣無邊。3此聯(lián)的意境如何？遼闊荒涼。5運用了怎樣的表達(dá)技巧？作用如何？A比喻的修辭手法。情景交融的表達(dá)技巧。達(dá)到了寓情于景，實化愁緒的作用，將無邊愁緒寫得具體可感。4聯(lián)系下文說說詩人海天愁思是什么？（此題可放在最后解決。）驚風(fēng)亂飐芙蓉水。密雨斜侵薜荔墻。1釋“驚風(fēng)”“亂飐”“密雨”“斜侵”風(fēng)而曰驚，雨而曰密，飐而曰亂，侵而曰斜，足見客觀事物已被詩人投入了情感，是典型的情景交融的詩句。2詩中的“風(fēng)”“雨”的本體是什么？臨水芙蓉、覆墻薜荔，本有天然之態(tài)，乃密雨驚風(fēng)，橫加侵襲，致嫣紅生翠，全失其度。風(fēng)雨，喻讒人之高張，也就是讒邪的保守勢力。3詩中的“臨水芙蓉”和“覆墻薜荔”你怎樣理解？如屈原

4、一樣，用象征和比喻的手法，實際上是象征賢能之人。4“驚”“密”“亂”“斜”寫出了讒邪的保守勢力怎樣的特點？兇猛、殘酷。他們對賢能之士的無情打擊，是作者愁思之一。5此聯(lián)所寫景物與下聯(lián)所寫景物，在角度上有何不同？此處為近景，故著意鋪陳，用了賦的手法，渲染讒邪小人對賢能之人的殘酷迫害。頸聯(lián)是遠(yuǎn)景。6總結(jié)此聯(lián)：景中之情，境中之意，賦中之比興，有如水中著鹽，不見痕跡。嶺樹重遮千里目，江流曲似九回腸。1此聯(lián)寫遠(yuǎn)景，因近景而起，我處已是驚風(fēng)密雨，友人之處又如何呢？2此聯(lián)寫景也有層次，請同學(xué)們說說看，是從哪兩上層次來寫的？一高一低，一仰一俯，錯落有致。3如何理解“江流曲似九回腸”？詩人融情入景，將內(nèi)心對友人掛

5、念、擔(dān)憂之百結(jié)愁腸融入千折百回的江流之中，江流之曲亦是愁情之百結(jié)。4此聯(lián)上下句在邏輯上具有怎樣的聯(lián)系？因果關(guān)系，之所以愁腸百轉(zhuǎn)，直接原因是“嶺樹重遮千里目”所致。故而，屬于流水對。5詩人要想與友人互通訊息，大家看看有什么障礙？“嶺遮”“江曲”，音信難通。共來百粵文身地，猶是音書滯一鄉(xiāng)。1教師講解“沉郁頓挫”之“頓挫”?！肮瞾戆倩浳纳淼亍庇妙h聯(lián)解讀，已是殘酷打擊，著一“猶是”，將同貶邊地又不得互通訊息的愁緒寫得愈進(jìn)一層，此謂沉郁頓挫。此可謂愁思之二也。三課堂小結(jié)：這是柳宗元寄給難友的抒情詩。 首聯(lián)寫登樓縱目， 映入眼簾的是莽莽大荒， 海天遼闊， 因而感物起興，引起心頭的茫茫“愁思”。這里點明了題意。次聯(lián)寫眼前的盛夏景物，感傷“芙蓉”、“薛荔”正被風(fēng)雨摧殘?！败饺亍?、“薛荔”，象征品格的芳潔，與上聯(lián)“愁思”映襯。第三聯(lián)轉(zhuǎn)寫遠(yuǎn)望友人貶所，重樹障目，江流紓曲，更加深了“愁思”。尾聯(lián)從上聯(lián)生發(fā)出來。意謂山長水曲，地迥天高，互訪固然難以如愿，就連寫封書信，也都無法送到，所以結(jié)尾也貫穿了“愁思”二字。它包括兩方面的內(nèi)容，一是對朋友的深切思念，一是對自己和朋友在政治上遭受挫折的憤怨。四、作業(yè)布置:1 首聯(lián)哪一個字定下了全詩的情感基調(diào)？“海天愁思正茫茫”中的“愁”字。所以“茫?！币辉~一寫喻體“海天”之寬廣無邊，二寫愁思如海深廣無邊。2 如何理解“江流曲似九回腸”？詩人融情入景，將內(nèi)心對