三年級(jí)語文上冊(cè)第二次月考考試調(diào)研北師大版_第1頁
三年級(jí)語文上冊(cè)第二次月考考試調(diào)研北師大版_第2頁
三年級(jí)語文上冊(cè)第二次月考考試調(diào)研北師大版_第3頁
三年級(jí)語文上冊(cè)第二次月考考試調(diào)研北師大版_第4頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余3頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、三年級(jí)語文上冊(cè)第二次月考考試調(diào)研北師大版班級(jí): 姓名: 滿分:100分 考試時(shí)間:90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 讀拼音寫詞語。 fú zhun ln dòn zo ché fn shu kn chái u zé liú lèi shu ní 二、 比一比,組詞語。塘(_)賞(_)致(_)勻(_)配(_)糖(_)常(_)到(_)刁(_)酥(_)三、 想一想,連一連。竹外桃花三兩枝 春來江水綠如藍(lán) 綠陰不減來時(shí)路 上有黃鸝深樹鳴 日出江花紅勝火 春江水暖鴨先知 獨(dú)憐幽草澗邊生 添得黃鸝四五聲四、 將詞語

2、補(bǔ)充完整,并選擇正確詞語填寫在下列句子的括號(hào)中。守(_)待兔 相(_)并論 (_)中無人 狼(_)虎咽馬(_)成功 無(_)無慮 驚(_)動(dòng)地 餓虎撲(_)1社會(huì)發(fā)展了,人民富裕了,我們都過著(_)的生活。2一個(gè)人既要有雄心壯志,又不能自高自大(_),自立自強(qiáng)是生活的基本原則。五、 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。蕩漾飄蕩1悠揚(yáng)的笛聲在草原上隨風(fēng)(_)。2翠鳥貼著水面“嗖”的一下飛過去了,只有那水波還在(_)。靈活靈敏3獵狗的鼻子非常(_),遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞到了香味。4小弟弟跳起了竹竿舞,(_)地在竹竿間蹦來跳去。六、 根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。(1)草地上開滿了花。(把句子寫具體)_(2)如果想寫一篇關(guān)于風(fēng)的習(xí)

3、作,就得想像風(fēng)的樣子。(用加點(diǎn)的詞語造句)_(3)小鱷魚問小松鼠:“是你的牛奶打翻了嗎?”(改為轉(zhuǎn)述句)_(4)我變成了一棵長滿各種形狀的鳥窩的樹。(縮句)_七、 按課文內(nèi)容填空。1山行的作者是唐代的_,這首詩描寫的是_季的景色,從“_”兩詞可以看出來。詩人筆下除了寫楓林、霜葉外,還寫了_、_、_、人家,這幾樣構(gòu)成了一幅秋色圖,給人以清新明快的感覺。2夜書所見的作者是_代詩人_,其中“_”兩句詩寫了小孩在逗引蟋蟀的場景。3鋪滿金色巴掌的水泥道是一篇散文,“金色巴掌”指的是_?!八嗟老皲伾狭艘粔K彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯,從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,一直到路的盡頭”主

4、要運(yùn)用了_的修辭手法,寫出了門前的水泥道的_。4秋天的雨一文以_為線索,將秋天的眾多景物巧妙地串起來,描繪出了一個(gè)_、_、_的秋天,表達(dá)了作者對(duì)秋天的_與_之情。八、 閱讀下面的短文,做一做后面的練習(xí)。春天到了,大地復(fù)蘇,花兒開放,整個(gè)大自然充滿了生機(jī),我十分喜愛這生機(jī)勃勃的春天,尤其愛春天里那綠油油的小草。我家門前有一片空地,上面種著小草,它們是那樣富有生機(jī)、生命,春天一到,一下子就鋪開了一片綠色的天地。細(xì)看,它們是嫩綠色的,水靈靈的,多么喜人!一陣風(fēng)吹過,小草跳起了歡樂的舞蹈,時(shí)而舒展雙臂,時(shí)而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩,天真可愛。這時(shí)你如果有空來欣賞一下,一定會(huì)叫你心曠神怡,樂而忘

5、返。你別看小草這樣軟弱、柔弱,可它永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。有一天,一陣狂風(fēng)過后,突如其來地下了一場大雨。風(fēng)雨過后,我趕緊去看那小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子貼地。但我相信,它們是不會(huì)在暴風(fēng)雨下屈服的。果然,小草又慢慢挺直了腰,盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠!它們好像在驕傲地說:“你看,我們是多么頑強(qiáng)啊!”小草,沒有鮮花那么嬌艷,沒有白楊那么挺拔、挺立,可是它的生命力是多么頑強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)!人們說“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨保〔菔钱?dāng)之無愧的。1給短文加個(gè)題目,寫在文首的橫線上。2用“”劃去 里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語。3“疾”字是(_)結(jié)構(gòu)的字,按部首查字法,應(yīng)先查(_)部,再查(_)畫?!凹病弊衷?/p>

6、字典里有四個(gè)意思:疾病 痛苦 痛恨 急速,猛烈?!凹诧L(fēng)知?jiǎng)挪荨敝械摹凹病睉?yīng)取第(_)種意思。4按下列形式從文中摘錄詞語或?qū)懗鲈~語。ABB:_、_。 ABCC:_、_。AABC:_、_。 AABB:_、_。5請(qǐng)寫出第二、三、四自然段的意思。第二自然段:_第三自然段:_第四自然段:_6本文( )A表現(xiàn)了作者喜愛春天的思想感情。B贊揚(yáng)了作者喜愛小草的思想感情。C贊揚(yáng)了小草堅(jiān)強(qiáng)不屈,有頑強(qiáng)的生命力。D贊揚(yáng)了小草的美麗可愛。九、 按要求作文。題目:我喜歡我自己小朋友,你知道嗎?你在世界上是獨(dú)一無二的,學(xué)會(huì)欣賞自己,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身上有許多閃光點(diǎn)。請(qǐng)以“我喜歡我自己”為題,向大家介紹一下自己吧!可以從外貌、

7、愛好、性格等方面介紹,相信你會(huì)更喜歡自己的!提示:注意開頭空兩格。_答案1、服裝 冷凍 早晨 豐收 砍柴 規(guī)則 流淚 水泥2、水塘 欣賞 精致 勻稱 配料 糖果 經(jīng)常 遲到 刁鉆 酥麻3、4、株 提 目 吞 到 憂 天 食 無憂無慮 目中無人 5、飄蕩 蕩漾 靈敏 靈活 6、草地上開滿了各種顏色的美麗的花。 如果明天下雨,運(yùn)動(dòng)會(huì)就延期舉行。 小鱷魚問小松鼠,是小松鼠的牛奶打翻了嗎? 我變成了樹。7、杜牧 秋 停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花 寒山 山路 白云 宋 葉紹翁 知有兒童挑促織,夜深籬落一燈明 法國梧桐樹的落葉 比喻 美麗 秋天的雨 色彩繽紛 碩果累累 景色絢麗 喜愛 贊美8、1小草2劃

8、去:生命 軟弱 挺立 堅(jiān)強(qiáng)3半包圍 疒 4綠油油 水靈靈 生機(jī)勃勃 大名鼎鼎 奄奄一息 念念不忘 歪歪斜斜 跌跌撞撞 5小草富有生機(jī)。 小草很可愛。 小草很堅(jiān)強(qiáng)。 6C9、范文:我喜歡我自己一頭飄散直黑發(fā);濃密過額長眉毛;瞇瞇黃豆小眼睛;塌塌短短小鼻子;深紅水潤小嘴唇;還有中等一對(duì)耳。這就是我的自“描”頭像,還不錯(cuò)吧!如果說想要自己喜歡自己,帥氣的外貌是必不可少的,然而在外貌方面,我卻成了數(shù)一數(shù)二的“衰”哥了但是,我依然喜歡我自己,喜歡這個(gè)與眾不同的自己。我喜歡我自己的運(yùn)動(dòng)體制,這里面就帶有著堅(jiān)持不懈的良好精神。記得有一次,家中停電,電扇也不能吹,只好背著書包來到學(xué)校。時(shí)間還早,我便跟著同學(xué)們

9、一同打起了籃球,一直打了一個(gè)多小時(shí)。為了能夠投進(jìn)一個(gè)我以前無論如何也投得進(jìn)的兩分,我拖著筋疲力盡的身軀,一個(gè)個(gè)的嘗試,一直到上課還有幾分鐘的時(shí)候。我助人為樂,特別是在學(xué)習(xí)雷鋒的那段時(shí)間,我就特別的有愛心,幫助摔倒的小女孩站立,幫助老奶奶推車。但是,我最怕同學(xué)們的友誼會(huì)遭到破壞。對(duì)面班上總有一些人來這里挑撥是非,純屬是兩面倒的墻頭草。但是,同學(xué)們卻依然會(huì)受到他們的影響。為了保證班上同學(xué)的和睦,我和另外4個(gè)人成立了五人勸架小隊(duì),我和其中一個(gè)口才好點(diǎn)兒的說一些專門克制憤怒的話,三個(gè)力氣大的一個(gè)從中間推開,另外的兩個(gè)拉,直到將像斗牛一樣的兩個(gè)人分開了為止。我很寬容隱忍,比如說別人不小心的磕磕碰碰,我從來都不計(jì)較。但我討厭某些人用喵咪似的語氣對(duì)我說話,甚至不知從哪兒會(huì)冒出一股無名之火。我很受不了有一些同學(xué)的挖苦和諷刺,他們甚至?xí)膶W(xué)雷

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論