蘇教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)

1、. 復(fù)習(xí)2一、選擇1、 以下語(yǔ)句中，錯(cuò)誤的是A、兩點(diǎn)確定一條直線 B、經(jīng)過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線平行C、兩點(diǎn)之間線段最短 D、經(jīng)過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直2、 如果用“a=b”表示一個(gè)等式，c表示一個(gè)整式，d表示一個(gè)數(shù)，那么等式的第一條性質(zhì)就可以表示為“a±c=b±c”，以下借助符號(hào)正確的表示出等式的第二條性質(zhì)的是A、 a·c=b·d， a÷c=b÷d B、a·d=b÷d，a÷d=b·dC、a·d=b·d， a÷d=b÷d D、a

2、3;d=b·d，a÷d=b÷d （d0）3、如圖，M，N，P分別是數(shù)軸上三個(gè)整數(shù)對(duì)應(yīng)的點(diǎn),且MN=NP=1，數(shù)a對(duì)應(yīng)的點(diǎn)在M與N之間，數(shù)b對(duì)應(yīng)的點(diǎn)在N和P之間，若|a|+|b|=2，則在MNP三個(gè)點(diǎn)中，原點(diǎn)不可能是（ ）A、 M B、NC、P D、M或P4、某小組計(jì)劃做一批“中國(guó)結(jié)”，如果每人做5個(gè)，那么比計(jì)劃多了9個(gè)如果每人做4個(gè)，那么比計(jì)劃少15個(gè)，若用方程描述其中數(shù)量之間的相等關(guān)系，設(shè)他們計(jì)劃做x個(gè)“中國(guó)結(jié)”，則得方程A、5x-9=4x+15 B、5x+9=4x-15 C、 D、 2、 填空題5、南京青奧運(yùn)期間，約有1020000人次參加了青奧文化教育運(yùn)動(dòng)，

3、將1020000用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示為_。6、我們知道是無(wú)理數(shù)，請(qǐng)寫出一個(gè)與不同的無(wú)理數(shù)_。7、已知與互為余角，若=35°30，則=_。8、如圖，“日”字形窗廚的木條總長(zhǎng)是7cm，若窗框的寬是xcm，那么窗框的高是_m（用含x的代數(shù)式表示） 9、 已知x2-2x-3=0，那么代數(shù)式5-x2+2x=_10、 一位同學(xué)在學(xué)會(huì)用字母表示數(shù)后，借助符號(hào)正確的描述了有理數(shù)的除法法則：a÷b=a×（b0）請(qǐng)你用文字描述該法則_。11、 一個(gè)直角三角形繞它的一條直角邊轉(zhuǎn)一周得到的幾何體是_。12、 已知線段AB=8cm，在直線AB上取一點(diǎn)C，使BC=6cm，則線段AC的長(zhǎng)為_cm。

4、13、把四張形狀大小完全相同的小長(zhǎng)方形卡片（如圖）不重疊地放在一個(gè)底面為長(zhǎng)方形（長(zhǎng)為m cm，寬為n cm）的盒子底部（如圖），盒子底面未被卡片覆蓋的陰影表示，則圖中兩塊陰影部分的周長(zhǎng)和是_3、 計(jì)算14、 3（x-1）=15、 先化簡(jiǎn)，在求值 2m2-4m+1-2(m2+2m-),其中m=-116、某天，一蔬菜經(jīng)營(yíng)戶用120元錢從蔬菜批發(fā)市場(chǎng)批了西紅柿和豆角共80到菜市場(chǎng)去賣，西紅柿和豆角這天的批發(fā)價(jià)與零售價(jià)如下表所示：品名  西紅柿 豆角 批發(fā)價(jià)（單位：元/kg） 1.2 1.6零售價(jià)（單位：元/kg）  1.

5、8 2.5問(wèn)：（1）該蔬菜經(jīng)營(yíng)戶批了西紅柿和豆角各多少千克？（2）他當(dāng)天賣完這些西紅柿?xí)r發(fā)現(xiàn)豆角才賣了一半，為了盡快賣完，于是決定8折銷售余下的豆角，很快就銷售一空問(wèn)他一共賺了多少錢？ 17、如圖，直線AB、CD相交于點(diǎn)O，OE平分BOD，AOC=72°，OFCD，垂足為O，求EOF的度數(shù)。18、在研究幾何圖形的過(guò)程中，經(jīng)常需要運(yùn)用一些方法加深對(duì)它們的認(rèn)識(shí)。方法一： 通過(guò)分別明確區(qū)別比如，要明確平面內(nèi)兩條不重合直線的位置的區(qū)別，課本上根據(jù)公共點(diǎn)個(gè)數(shù)的情況，將不重合的兩條直線的位置關(guān)系分成兩種相交（有一個(gè)公共點(diǎn)），平行（沒(méi)有公共點(diǎn)）。（1） 小亮認(rèn)為，根據(jù)公共點(diǎn)個(gè)數(shù)的情況，也

6、可將平面內(nèi)的一條直線和一個(gè)角的位置關(guān)系進(jìn)行分類，請(qǐng)你按照他的想法完成分類，（要求畫出每一種位置關(guān)系的示意圖）方法二： 通過(guò)畫圖揭示聯(lián)系比如，要揭示幾何體中的柱體、圓柱，含有曲面的幾何體，三棱柱之間的聯(lián)系，小明畫出了如下結(jié)構(gòu)圖（2） 請(qǐng)你繼續(xù)采用小明的方式揭示下面幾個(gè)有關(guān)兩個(gè)角的關(guān)系之間的聯(lián)系：“兩個(gè)角互補(bǔ)“；”兩條互相垂直的直線所成的四個(gè)角中沒(méi)有公共邊的兩個(gè)角”；“兩個(gè)角是對(duì)頂角”“兩個(gè)角中一個(gè)是銳角，另一個(gè)是鈍角”，它們有一條公共邊，且另一邊互為反向延長(zhǎng)線“。（請(qǐng)將上述各種關(guān)系的序號(hào)填進(jìn)圖中的橫線上，每條橫線上只能填一個(gè)序號(hào)。19、甲乙兩地相距900km，一列快車從甲地勻速駛往乙地，一列慢車從乙地勻速駛往甲地，兩車同時(shí)出發(fā)，行駛4h時(shí)，兩車在途中相遇，已知快車的速度大于慢車的速度，但不超過(guò)150/h,若不計(jì)快車、慢車的長(zhǎng)度，設(shè)慢車行駛的時(shí)間為xh，（1） 當(dāng)x<4時(shí)，請(qǐng)用含x的代數(shù)式表示快車和慢車之間的距離；（2） 當(dāng)快車與慢車之間的