白虎核心校綜合實際運動課程工作總結(jié)工作總結(jié)

1、白虎核心校綜合實際運動課程工作總結(jié)工作總結(jié) 本學(xué)期，我校的綜合實踐活動教養(yǎng)工作，以基礎(chǔ)教導(dǎo)課程改造為核心，以“翻新、實踐、發(fā)展”為主線，采用“點上深入、面上拓展、縱深推進”的辦法，深化課程研討，推動綜合實踐活動課程的常態(tài)化和有效化實施，全面進步課程實施程度。學(xué)生通過本身的實踐、視察、休會與思考，從發(fā)明中提出問題，而后踴躍主動地去嘗試解決問題的方式跟道路。下面對我本學(xué)期綜合實踐課的教學(xué)工作做一下總結(jié)： 一、給學(xué)生供給自在學(xué)習(xí)的空間 對老師來說，綜合實際運動課最好不必“上課”或“教”這樣的字眼，而是用“做”“實行”或“發(fā)展”更適合。由于綜合實踐活動課不是“上出來”的，也不是“教出來”的，而是“做出

2、來的”。 在活動期間，我讓學(xué)生縱情地欣賞所有，剖析一切，這一切底本對他們來說，確切是生疏的，但正因為陌生，偏偏給了他們以離奇的感到，學(xué)生透過疑云看實質(zhì)，積極主動地進行探索活動，開展普遍的交換，并對取得的種種信息和現(xiàn)象進行充分的，毫無拘謹?shù)臓庌q，在爭辯中意識，在辯論中深化。這對我們也提出了一個嚴格的挑釁，因為綜合實踐活動可體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性、主動性和探索性，學(xué)生帶著問題來研究，入黨申請書帶著準(zhǔn)備來探索，一切也都是新的，這樣一來，學(xué)生解決問題的綜合才能可得到提高，也有利于拓展文明構(gòu)造和自身素質(zhì)。在五年級的綜合實踐主題活動中，一些學(xué)習(xí)并不是很好的學(xué)生，卻對染紙的研究表示出非統(tǒng)一般的豪情和能力，讓人

3、驚喜而快慰。他們那種靈敏的洞察力，那種高明的探究能力，那種解決問題的綜合應(yīng)用能力都充足展現(xiàn)出了，活動給了他們悵然求知的樂趣，活動教會了他們做人的情理。 二、給學(xué)生搭建自動學(xué)習(xí)的舞臺 本學(xué)期綜合實踐活動在詳細的實施中，我將它分為三個階段，即準(zhǔn)備階段、實施階段、總結(jié)交流階段。對于我設(shè)計的這些活動內(nèi)容，一節(jié)課實現(xiàn)是不事實的，為此我兩周繚繞一個內(nèi)容開展，讓學(xué)生有足夠時光、空間，深度參加實踐過程，失掉豐盛體驗。 在預(yù)備www.fwd 階段，在學(xué)生對身邊的.、天然景象有了初步察看的基本上，在教室里探討，由我來指點學(xué)生提出問題，斷定主題，做出活動計劃。凸起學(xué)生的主體性，領(lǐng)導(dǎo)孩子將含混的問題有效公道地表述出來

4、，并輔助與領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生籌備工具與資料。 在實施階段，讓學(xué)生自己著手去做，去閱歷與體驗。因為學(xué)生的能力有限，還有保險問題，活動是以小組的方式進行。我在實施過程中進行一些指導(dǎo)，對一些必要的專題講授和辦法的先容，并對學(xué)生涯動的全部過程進行觀察，擅長發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特色，對學(xué)生做出適當(dāng)?shù)脑u價。 在綜合實踐活動中，思想?yún)R報學(xué)生能夠無拘無束的組織活動小組，確定好本人研究的主題及內(nèi)容，肯定研究的目的系統(tǒng)。依據(jù)學(xué)生的認知情形，我精心設(shè)計過程，并對學(xué)生的學(xué)習(xí)活動及學(xué)習(xí)過程進行嚴厲的調(diào)控。在綜合實踐中，研究方法的抉擇，學(xué)習(xí)小組的組成，活動過程中的打算、活動成果的構(gòu)想，都完整在學(xué)生自己手上。 三、讓學(xué)生增強材料的收集和收拾，分享結(jié)果 綜合實踐活動這一門課程以“實踐”為主，為了更好地對學(xué)生的活動成果進行評估和反思。我指導(dǎo)學(xué)生要留神收集、整頓各種相干的活動資料，如照片、錄像、日記、采訪和考察記載、小報等，并在每次活動停止后，讓學(xué)生撰寫活動日記和心得領(lǐng)會，將活動的一刻永遠記載下來，并與同窗、家長老師分享活動的成果。 總之，綜合實踐活動是一種摸索過程，是一