創(chuàng)辦人民滿意教育匯報(bào)材料

1、創(chuàng)辦人民滿意教育匯報(bào)材料 一、從“管理規(guī)范化”入手，提高辦學(xué)水平。 1、我校以“堅(jiān)持面向每一位學(xué)生，堅(jiān)持學(xué)生的全面發(fā)展”為宗旨，根據(jù)xx縣區(qū)中小學(xué)管理基本規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)。按照規(guī)范管理50條規(guī)定，校長與主管校長，主管校長與處室主任層層簽訂了規(guī)范化管理責(zé)任書，明確管理責(zé)任，細(xì)化責(zé)任分工。并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，對照管理?xiàng)l例剖析了學(xué)校在管理中存在的問題，提出了規(guī)范辦學(xué)七條措施： 1、查擺問題，摸清底子，立即整改，落實(shí)到位； 2、取消走讀生晚自習(xí)，立即執(zhí)行，同時(shí)做好走讀生在家學(xué)習(xí)的安排； 3、執(zhí)行新作息時(shí)間表，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，保證學(xué)生充足的休息和活動(dòng)時(shí)間； 4、建立時(shí)間管理、作業(yè)量管理、控輟管理、課程開

2、設(shè)管理長效機(jī)制； 5、認(rèn)真實(shí)施課堂改革，努力構(gòu)建高效課堂； 6、開展行之有效的教研活動(dòng)，切實(shí)提高教師素質(zhì)； 7、構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的辦學(xué)體系，實(shí)行家校共教。我校面向全體學(xué)生，不設(shè)立實(shí)驗(yàn)班、重點(diǎn)班。同時(shí)全體教師齊心協(xié)力，致力于規(guī)范化辦學(xué)，積極行動(dòng)，用“賞識教育，微笑服務(wù)”的理念，實(shí)現(xiàn)陽平二中文明、和諧規(guī)范的辦學(xué)方向。 2、學(xué)生減負(fù)，教師強(qiáng)素質(zhì)，打造高效課堂。我?？茖W(xué)合理安排師生作息時(shí)間表、按課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)開齊、開足課程，保證課時(shí)、課量，沒有增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)現(xiàn)象。學(xué)校最大班額55人，最小班額45人。注重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，深化教學(xué)，激活學(xué)生主體，為學(xué)生發(fā)展創(chuàng)設(shè)寬裕的環(huán)境，使每一個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展

3、是我校的一貫辦學(xué)思路。 我們從以下方面進(jìn)行努力。是不斷優(yōu)化和改造課堂教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)方式，從學(xué)生的興趣、習(xí)慣、能力的培養(yǎng)出發(fā)，通過“情景導(dǎo)入、指導(dǎo)自學(xué)、課堂展示、釋疑拓展、達(dá)標(biāo)檢測”，組織好每一堂課。是研究學(xué)法，指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，要引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、親身實(shí)踐、獨(dú)立思考、合作探究，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力，以及交流和合作能力。是建立小組學(xué)習(xí)和學(xué)生“一幫一”學(xué)習(xí)制度，開展多種形式的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。是建立培優(yōu)輔差制度，抓好兩種學(xué)生。對“學(xué)有困難的學(xué)生”要有正確的認(rèn)識，把他們看作是發(fā)展中的人，采取有效的方法，幫助提高；對“學(xué)有余力”的學(xué)生，要從開發(fā)潛能、培養(yǎng)學(xué)生特長出

4、發(fā)，為學(xué)生提供施展才能的天地。 教師是高效課堂的實(shí)施者，為構(gòu)建高效課堂，我校加強(qiáng)師資培訓(xùn)，積極實(shí)施打造高效課堂活動(dòng)。我校著力從年級備課集智慧、集體備課出新招、結(jié)對幫扶促提高、課堂模式記心間、追求課堂四亮點(diǎn)、高效課堂三階段、改革考試出新招、師生同考研中招八個(gè)方面落實(shí)。我們通過以上八條措施，一是用以提高教師素質(zhì)，二是向課堂四十分鐘要質(zhì)量，真正創(chuàng)建高效課堂。為此采用用新的評價(jià)體制，評價(jià)教師。每學(xué)期抽查二次以上，對每位教師進(jìn)行調(diào)查評價(jià)。主要通過對學(xué)生作業(yè)、課堂紀(jì)律、教學(xué)的備課、上課認(rèn)真地評價(jià)，還通過召開家長會(huì)，聽取家長的意見；找個(gè)別教師、學(xué)生進(jìn)行座談等方式，尋找問題之所在，最后向教師反饋，進(jìn)行集體會(huì)診

5、。“會(huì)診”期間，教師們暢所欲言，討論、辯論、探索靈活的教學(xué)方式，提高了教師對新課堂教學(xué)的認(rèn)識，從而不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。 3、構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)，實(shí)踐德育活動(dòng)。 開展形式多樣的德育教育活動(dòng)，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，寓德育教育到實(shí)踐活動(dòng)中來。組織七年級新生進(jìn)行軍訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念、增強(qiáng)學(xué)生國防意識;組織七年級新生舉行“鼎原朝陽”校歌合唱賽，唱出了二中人“誠信思勇、學(xué)道愛人”的追求，唱出了二中人“團(tuán)結(jié)一心、攜手奮進(jìn)”的精神。舉辦陽平二中校園藝術(shù)節(jié)和體育節(jié)。兩節(jié)是我校切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的盛會(huì)，更是對全校師生精神風(fēng)貌，文化藝體育水平的一次大檢閱。活動(dòng)為生特長的發(fā)展搭建了平臺，活躍

6、了校園氣氛、增進(jìn)了校園和諧，同時(shí)培育學(xué)生合作、自信、果敢、完全、公平競賽及團(tuán)隊(duì)精神等良好品質(zhì)。 4、在學(xué)校收費(fèi)管理方面，我校嚴(yán)格落實(shí)上級收費(fèi)政策，未向?qū)W生收取任何費(fèi)用。為了落實(shí)控輟保學(xué)目標(biāo)，我們出臺了陽平二中控輟實(shí)施方案，對無流失學(xué)生班級的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對有學(xué)生流失班級的教師進(jìn)行誡勉談話，同時(shí)開展教師結(jié)對幫扶潛能生活動(dòng)，使師生形成合力，確保后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作扎實(shí)有效的開展。對家庭困難的學(xué)生，通過摸底、申請、公示、發(fā)放資金，認(rèn)真將國家的兩免一補(bǔ)政策落到實(shí)處。 二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高服務(wù)育人水平。 領(lǐng)導(dǎo)是教師中的一員，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該更好的服務(wù)于教師。為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，我校制定了領(lǐng)導(dǎo)班子考核辦法，實(shí)行校

7、級領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任追究制、中層領(lǐng)導(dǎo)值日匯報(bào)制、領(lǐng)導(dǎo)班子月反思制，要求全體領(lǐng)導(dǎo)每天要起在師生之前，睡在師生之后，吃苦在師生之前，享樂在師生之后，要求教師做到的，領(lǐng)導(dǎo)要先做到，要求領(lǐng)導(dǎo)做到的，校長首先要做到。嚴(yán)格制度，做到“制度第一，校長第二”。實(shí)施校級領(lǐng)導(dǎo)抓年級管理，中層領(lǐng)導(dǎo)深入單元管理，層層管理，責(zé)任到人；每天安排一位中層領(lǐng)導(dǎo)值日，發(fā)現(xiàn)師生工作和學(xué)習(xí)中的問題和閃光點(diǎn)，并及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)處理；每月全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)行一次工作反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)；同時(shí)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)班子工作量化計(jì)分制，與年終的評優(yōu)評模相掛鉤，以此促進(jìn)各項(xiàng)工作有條不紊的開展。在教育教學(xué)中，我們要求領(lǐng)導(dǎo)成員全部任課，參與一線教學(xué)工作。并通過工會(huì)定期征