中班談話：我的家庭成員

1、中班談話：我的家庭成員一、活動(dòng)目標(biāo) 促進(jìn)幼兒對(duì)家庭成員的了解，激發(fā)幼兒對(duì)家庭的的情感。 引導(dǎo)幼兒圍繞主題談話，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)短的詞句介紹自己的家庭 成員。 .鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成安靜地聽(tīng)同伴談話、輪流交談的習(xí)慣。 .幼兒樂(lè)于與同伴交談、討論、并在討論中體會(huì)到快樂(lè)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備教師的準(zhǔn)備：教師了解幼兒的家庭情況，了解幼兒多與家長(zhǎng)交流。幼兒的準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一張全家福，請(qǐng)幼兒觀察自己的家庭成員日常 生活，了解他們?cè)诩叶甲鲂┦裁词?。三、活?dòng)過(guò)程 問(wèn)候：小朋友們，早上好！今天星期幾呢？天氣怎么樣呢？ 熱身：來(lái)小朋友們我們來(lái)活動(dòng)活動(dòng)下我們的小手指。請(qǐng)跟老 師一起來(lái)！大拇指是爸爸，爸爸是司機(jī)，開(kāi)汽車，嘀嘀嘀；爸爸旁邊 是媽媽

2、，媽媽洗衣服，刷刷刷；個(gè)子最高是哥哥，哥哥打球，砰砰砰; 哥哥旁邊是姐姐，姐姐跳舞，嚓嚓嚓；個(gè)子最小就是我，我在敲鼓，咚咚咚。 創(chuàng)設(shè)情境、引出話題1. 通過(guò)提問(wèn)引出談話話題。教師談話，激發(fā)幼兒對(duì)談?wù)摗凹彝コ蓡T”的興趣。 “我們每個(gè)人 都有一個(gè)大家庭，每個(gè)各小朋友的家庭成員都不一樣。 今天請(qǐng)小朋友 來(lái)說(shuō)說(shuō)你都有哪些家庭成員？他們?cè)诩依锒甲鲂┦裁词虑椋俊?. 引導(dǎo)幼兒圍繞“我的家庭成員”自由交談。將幼兒分成幾個(gè)小組或兩兩結(jié)伴，要求幼兒拿著自己帶來(lái)的照片 向同伴作介紹。教師輪流參與幼兒的小組談話，了解他們的談話內(nèi)容， 間接引導(dǎo)幼兒圍繞主題談話。3. 引導(dǎo)幼兒集體談“我的家庭成員”。幼兒自由交談后，教師請(qǐng) 個(gè)別幼兒在集體面前談自己的家庭成員。 要求圍繞以上兩個(gè)問(wèn)題，大 膽地講出自己對(duì)家庭成員的認(rèn)識(shí)。教師對(duì)幼兒的談話給予贊許和鼓勵(lì)， 對(duì)認(rèn)真、專心聽(tīng)同伴講話的幼兒，也給予鼓勵(lì)。4. 通過(guò)提問(wèn)，拓展談話范圍。你喜歡你家庭成員嗎？你最喜歡誰(shuí)？為什么喜歡他？你愿意為你 的家庭成員做些什么事情？ 鼓勵(lì)幼兒發(fā)表意見(jiàn)。四、活動(dòng)結(jié)束 .結(jié)束歌曲欣賞我愛(ài)我的家 教師總結(jié)。弓I導(dǎo)幼兒想一想：家人都很愛(ài)孩子，希望我們的 小朋友成為好孩子。小朋友也應(yīng)該關(guān)心家人，愛(ài)護(hù)家人。五、活動(dòng)延伸 動(dòng)起我們的小蠟筆與家人一起完成一幅“我的