教師師德演講稿摘編

1、（一）有這樣一位女孩，小的時候，常常望著星空發(fā)呆：長大后干什么呢？做一個英姿颯爽的女 兵，當一個風風光光的明星，還是成為一名事業(yè)有成的女企業(yè)家？可她長大后，偏偏考到 了一所師范院校一一這，就是我。開始，我的心里有些空落落的，以為自己壯志難酬。直 至真正站到了神圣的講臺前，我才發(fā)現(xiàn) 區(qū)區(qū)三尺，學問非凡”，短暫的三年教學使我懂得 了許多，也改變了許多。我看見教師們像辛勤的農(nóng)夫，日出而作，日落而息”，為同一塊土地精心耕作、無私奉獻著。青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔；中年教師們將家庭擱置一旁而全 身心地撲在教學工作上；老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。尤其是校長一一一名優(yōu)秀的老黨員、

2、有著杰出貢獻的老教師，她創(chuàng)辦了這所環(huán)境幽雅、設備一流、現(xiàn)代化高品 位的新型學校，開辟了教育改革新路子，領著我們意氣風發(fā)地走向新世紀！一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切?！毙ｉL如是說，老師也跟著她這樣做。教學實踐使我 懂得了累”字的內(nèi)涵，懂得了 愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我的學生。慢慢地，這首 新世紀的奉獻之歌”在我心底誕生了。我著魔般地愛上了它，不善歌唱的我每天默默地用行動詮釋著這首歌的真諦。我成了3 8 名孩子生活的朋友、學習的導師，不再把夢想寄托給星星，而是把更多的精力傾注在孩子 們的身上。我用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護他們的成長。潤物細無聲”，孩子們一天天地進步了，一天天

3、地長大了。聽著他們從幼稚的牙牙學語”到朗誦一首首美妙的詩歌，我深切地感悟到了當教師的光榮和自豪。孩子們的健康成長是我最大的人生快樂。這 群生龍活虎的孩子，正是我心靈的寄托、追求的歡欣！我將用我真誠的奉獻，奏響這首愛之歌”最美的旋律?。ㄋ矽i圣）光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已快度過四個春秋。回首這一千多個日日夜夜，酸甜苦 辣各顯其間，摸打滾爬中我漸漸熟悉了教師這個行業(yè)，默默耕耘中也漸漸有了一些收獲。曾經(jīng)懷著對遠方神圣的熱切向往，我毅然選擇了教師；曾經(jīng)抱著對民辦教育的無限憧憬， 我決定踏進了新世紀這方熱土。為了朝拜遠方那心目中的圣地，我日夜兼程卻無怨無悔。無數(shù)個白天黑夜，我遠離了喧囂人群，告別了燈

4、紅酒綠，擁向那燈火闌珊處。我自與那清 風白云作伴，在知識的海洋中贏取那心靈的海闊天空。教師，這個神圣的稱呼，它如磁石 吸引我游離的目光，安撫我躁動的心河。多少個寧靜的夜晚，我安于寂寞，筆耕不輟。有 時，為了備好一堂課，我認真鉆研教材好幾遍；有時，為了準備一篇材料，我翻閱大量書 籍，不斷學習新知，提升教育理念；有時，為了寫好一則報道，對簡單的幾十個字我反復 琢磨，細細推敲；有時，為了完成學校交給的緊急任務，我放棄休息天加班加點直到雄雞 報曉。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同時，自然會有收獲和回報。幾年來 我認真完成學?？偨Y(jié)、論文和申報材料的寫作，另有數(shù)十篇文章被各級報刊采用，同時

5、在 省、市級媒體對學校的先進事跡宣傳報道了近2 0次。一燈如豆，四壁清輝，在漫漫的求 索與執(zhí)著的進取中，我逐漸感悟到人生的哲理：甘于寂寞是成熟的標志。因而我感覺自己 在前進，在成長。這不禁讓我想起了培根說的一句話，我們不應該像螞蟻單是收集，不應 該像蜘蛛只從肚里抽絲，我們應該像蜜峰，既采集又整理，這樣才能釀出香甜的蜂蜜。我們總會向往輝煌燦爛的明天，但明天是由每一個今天壘成，有向往有行動有堅持，方會 使剎那變成永恒，使夢想變成現(xiàn)實。昨夜微霜初渡河，今晨秋風凋青發(fā)。每一項新的工作， 對我來說都是一項挑戰(zhàn)，我告誡自己只要大膽去做，生命便會實實在在，只要放手去干， 事業(yè)便會充滿陽光。不以物喜，不以己悲

6、，就讓自己在充實中完善自我，在寧靜中儲積生 命的動力。還是魏書生說得好：把自己平凡的工作當作宏偉的世界去研究，你就會發(fā)現(xiàn)無 窮的樂趣。（張國良）有一件事深深地觸動了我。有一天我感冒了，很嚴重。我嘶啞著嗓子去給學生上課，那天 恰巧我穿了件新衣。剛走進教室，幼兒園的孩子們就圍了上來大呼小叫地說：misszhu ? beautiful ? beautif ul 的 miss zhu! ”我剛張開嘴讓 他們安靜下來，突然有個聲音大聲地說：不要吵了！老師的嗓子啞了！老師的嗓子都啞了！ ”頓時整個教室安靜了下來，孩子們都在自己的座位上端正地坐好，安靜地看著我。 當我張開嘴讓他們跟著我念單詞時又有同學舉手提

7、議：老師，我們今天學唱英文歌吧！我們能自己跟著磁帶學，那樣你的嗓子會好得快些，媽媽說嗓子啞了要少說話！”多懂事的孩子，只知他們平時愛惹我生氣，不知他們竟也知道關(guān)心我！下課了，孩子們硬要把剝 好的橘子塞進我的嘴里，說：老師吃了它吧！吃了你的嗓子就會好了！”在那一刻我感受到了三十多顆幼小的心靈對我的撫慰，感受到了他們對我的理解和支持，作為一名幼兒教 師我心甘情愿了！去年十二月，我要教四個班的英語、要忙于迎接期末考試、要為教師文藝匯演緊張地排練、 要為圣誕節(jié)英語晚會準備幼兒園和一年級的英語節(jié)目。孩子們都還小，他們懂的英語實在 是太少太少，我沒法將臺詞寫下來讓他們自己去背，只能嘴對嘴的一字一詞地教。緊

8、張的 排練和不定時的加班幾乎壓垮了我，我真想甩手不干了。有一天幾遍排練下來后孩子們已 經(jīng)練得氣喘吁吁了，我說：你們累了，就早點休息吧！ ”可是沒有一個孩子離開我，他們圍在我身邊仰著小臉懇切地說： 老師，咱們再練一會兒吧！我們不累！真的，我們不怕 累！ ”看著孩子們汗津津的小臉，我突然感到自己是那么的軟弱。我說，你們不怕，老師 也不怕，咱們一起練。排練結(jié)束后，我和孩子們一起笑著鬧著，心里感受到一種從未有過 的輕松，我知道是孩子們幫助了我，鼓舞了我。當我在臺下看著他們成功的表演時，淚水 再也忍不 教師師德演講稿摘編”來源與網(wǎng)絡，版權(quán)歸作者所有；轉(zhuǎn)載請注明出處！ 住地流了下來，作為一名人民教師愛的奉

9、獻是無盡的（朱晨燕）（四）記得剛接任四（4）班班主任時，我發(fā)現(xiàn)班里有一位女孩，平時沉默寡言，經(jīng)常望著窗外 發(fā)呆，于是我馬上展開調(diào)查。從同學中我得知她的父母在不久前離異了，多么可憐的孩子 ?。∥宜妓髦?，究竟該怎樣幫助她？有一天課外活動時，我發(fā)現(xiàn)她又獨自趴在窗口發(fā)呆， 于是我走了過去，輕輕地拍著她的肩膀問道：你有什么心事說給老師聽聽，老師會幫你的?！彼D(zhuǎn)過身來，臉上掛著晶瑩的淚珠，猛地撲到我的懷里，哇的哭了起來：爸爸媽媽不要我了，他們真的不要我了 我本已不太平靜的內(nèi)心此刻更是洶涌澎湃，猶如刀絞一 般疼痛，激動地對她說：哭吧，把心里所有的委屈都哭出來吧！別怕，有老師在！”她哭得更傷心了，把頭深深地埋

10、進我的懷里，我緊緊抱住她，撫摸著她的頭，兩人沉默了許久。 從那以后，我便有意識地經(jīng)常和她一起活動，讓她感受家庭所不能給予的母愛和親情，慢 慢地我發(fā)現(xiàn)笑容重回到了她那可愛的臉頰，我知道她把校園當作了她的家，老師和同學已 成了她最親近的人。這是我第一次真正感受到了作為教師的偉大與神圣，因為這些稚氣未 脫的孩子需要我的引路，這些年幼弱小的孩子需要我給予勇氣和力量。（王宇燕）（五）在我所教的班級中有一位小朋友，他很聰明，但也很調(diào)皮。在他的眼里，同學不喜歡他， 老師不喜歡他，爸爸、媽媽也不喜歡他，因此他想方設法想引起大家的注意。對于這樣的 小朋友，一味地說教并起不了什么作用。當他朗讀課文比較流利時，我說

11、：你今天讀得簡直比金夢佳還好，不僅發(fā)音準確，而且還有感情，給你加一顆朗讀星?！碑斔燥垥r，我都會去看看他吃得怎么樣。午睡時，看他睡不著想起來找同學講話時，我會默默地注視 他，直到他入睡才離開。有一次，我差點錯怪了他。那是在做完早操后，他突然從隊伍中 跑了出去，我以為他又去摘花了。同學們忙為他解釋：不，老師，他剛才把花壇邊的一盆花給扶起來了。 ”我馬上向他道了歉，并表揚了他。孩子身上的閃光點深深地吸引了我。 終于，在一節(jié)語文課下課后，他跑到我身邊說：老師，我跟你說句悄悄話，你知道我最喜歡哪位老師嗎？ ”我說：是我嗎？”他微笑著點了點頭。還有一位小朋友，剛?cè)雽W時他的年齡比其他同學小，學習成績趕不上

12、人家。因此，他漸漸 地對學習失去了信心，上課注意力不集中，作業(yè)也不能及時上交。有一次，大家正在吃飯。 突然，我聞到周圍有一股異味，忙問：是不是有小朋友拉尿了？ ”只見他怯生生地說：老師，是我拉大便了。 ”我剛想責備他，可一看到他的眼神，嘴邊的話又收了回去。等我 幫他擦好身子，換上干凈的衣服時，他轉(zhuǎn)過身，對我說：老師，我以后要好好學習，作業(yè)再也不拖拉了?！边€有什么能比學生的點滴進步更可貴呢？我的心靈一次又一次地受到 了震撼。（朱晶）（六） 晨曦初露，月光披著冰冷的青暉，操場上匆匆走過的是誰的身影？那是我們的校長。因為 放心不下新世紀”九百多位孩子，從家里匆匆趕來了。6年了，記不清有多少個清晨，您

13、 伴著第一縷陽光疾步在校園；記不清有多少個夜晚，您又總是牽掛在孩子的夢鄉(xiāng)。跋涉了 兩千多個白天和黑夜，您總是執(zhí)著而堅韌地努力著。正是您的這種精神，吸引著一批批莘 莘學子，招來了一位位鋪路人。有退休后放棄在家享受安逸生活來為我們年輕教師領路的 老教師，語文教研組扎實，活潑”的教學特色，數(shù)學教研組 實踐，創(chuàng)新”的探索追求，就 是最好的見證。有為了追求教學真理，千里迢迢只身來金的教師，難道他們沒有親人朋友， 不懂兒女情長？有剛師范畢業(yè)，就毅然投向于 新世紀”滾滾浪潮中的年輕教師，因為趕上 了這充滿機遇與挑戰(zhàn)的知識時代，民辦學校成為了有抱負的人所向往的地方。還有剛放下 手中嗷嗷待哺的嬰兒，轉(zhuǎn)身回到學生中間的年輕媽媽，她們知道，教室里有更多屬于她們 的孩子。可是，在轉(zhuǎn)身的剎那，你們是否看見，印在她們孩子眼角的淚花。然而，我們選 擇了教師，我們無怨無悔。（朱芳）（七）在新世紀”這個大家庭里，充滿愛心的老師又有多少?。∧憧茨菐孜粚＜翌檰?，雖然頭發(fā) 已經(jīng)花白，但是為了教師的成長，為了學校的發(fā)展，他們像老黃牛一般，不知疲倦地忙碌 著、奉獻著。你看那些老教師，雖然已年過半百，卻從未掉過一節(jié)課，他們精心地在學生 的心靈中播撒著知識的種子。每上一節(jié)課，即使是上了十幾遍，幾十遍的舊課，他們都從 頭到尾，一筆一劃，認真地寫出教案，匯集和補充大量的新知識、新信息。他們沒有驚人 的壯