留守兒童成長(zhǎng)記錄表

1、_壽縣開荒初級(jí)中學(xué)留守兒童成長(zhǎng)記錄表填寫說明：按月份填寫， 1-4 項(xiàng)為單項(xiàng)鉤選，第 5 項(xiàng)為不定項(xiàng)鉤選；“值得記載的情況”指留守兒童取得進(jìn)步、獲獎(jiǎng)、不良行為糾正、個(gè)性心理變化或特殊變故等具體情況。九月：1、身體健康狀況：A良好 B一般C 較差2、生活是否有困難：A有 B沒有3、學(xué)習(xí)是否有進(jìn)步：A有 B沒有4、行為表現(xiàn)：A良好 B一般C 較差5、個(gè)性心理傾向：A活潑樂觀 B內(nèi)向自卑C自尊心增強(qiáng) D自信心增強(qiáng)十月：1、身體健康狀況：A良好 B一般C 較差2、生活是否有困難：A有 B沒有3、學(xué)習(xí)是否有進(jìn)步：A有 B沒有4、行為表現(xiàn)：A良好 B一般C 較差5、個(gè)性心理傾向：A活潑樂觀 B內(nèi)向自卑6、

2、值得記載的情況：6、值得記載的情況：C自尊心增強(qiáng)D自信心增強(qiáng)精品資料_十一月：1、身體健康狀況：A良好 B一般C 較差2、生活是否有困難：A有 B沒有3、學(xué)習(xí)是否有進(jìn)步：A有 B沒有4、行為表現(xiàn)：A良好 B一般C 較差5、個(gè)性心理傾向：A活潑樂觀 B內(nèi)向自卑C 自尊心增強(qiáng)D自信心增強(qiáng)十二月：1、身體健康狀況：A良好 B一般C 較差2、生活是否有困難：A有 B沒有3、學(xué)習(xí)是否有進(jìn)步：A有 B沒有4、行為表現(xiàn)：A良好 B一般C 較差5、個(gè)性心理傾向：A活潑樂觀 B內(nèi)向自卑C 自尊心增強(qiáng)D自信心增強(qiáng)6、值得記載的情況：6、值得記載的情況：姓名班級(jí)學(xué)年度班主任第一學(xué)期綜合性評(píng)價(jià)：壽縣開荒初級(jí)中學(xué)留守兒

3、童成長(zhǎng)記錄表精品資料_填寫說明：按月份填寫， 1-4 項(xiàng)為單項(xiàng)鉤選，第 5 項(xiàng)為不定項(xiàng)鉤選；“值得記載的情況”指留守兒童取得進(jìn)步、獲獎(jiǎng)、不良行為糾正、個(gè)性心理變化或特殊變故等具體情況。三月：6、值得記載的情況：1、身體健康狀況：A良好 B一般 C 較差2、生活是否有困難：A有 B沒有3、學(xué)習(xí)是否有進(jìn)步：A有 B沒有4、行為表現(xiàn)：A良好 B一般 C 較差5、個(gè)性心理傾向：A活潑樂觀 B內(nèi)向自卑C自尊心增強(qiáng)D自信心增強(qiáng)四月：6、值得記載的情況：1、身體健康狀況：A良好 B一般C 較差2、生活是否有困難：A有 B沒有3、學(xué)習(xí)是否有進(jìn)步：A有 B沒有4、行為表現(xiàn)：A良好 B一般C 較差5、個(gè)性心理傾向：A活潑樂觀B 內(nèi)向自卑C自尊心增強(qiáng)D自信心增強(qiáng)五月：6、值得記載的情況：1、身體健康狀況：A良好 B一般 C 較差2、生活是否有困難：A有 B沒有3、學(xué)習(xí)是否有進(jìn)步：A有 B沒有精品資料_4、行為表現(xiàn)：A良好 B一般 C 較差5、個(gè)性心理傾向：A活潑樂觀 B內(nèi)向自卑C 自尊心增強(qiáng)D 自信心增強(qiáng)六月：6、值得記載的情況：1、身體健康狀況：A良好 B一般C 較差2、生活是否有困難：A有 B沒有3、學(xué)習(xí)是否有進(jìn)步：A有 B沒有4、行為表現(xiàn)：A良好 B一般C 較差5、個(gè)性心理傾向：A活潑樂觀B內(nèi)向自卑C自尊心增強(qiáng)D 自信心增強(qiáng)姓名