教師國培個人校本研修計劃

1、教師國培個人校本研修計劃【篇一】一、指導思想通過專家教授的引領(lǐng)和學員的互動，快速更新自己的教 育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。二、研修目標1、通過培訓，更新教育理念，進一步提高自己對素質(zhì) 教育的認識。2、通過培訓，提高自己對新課程標準的認識，打造高 效課堂。2、通過培訓，改變教學方法，由先教后練到先學后教。3，通過培訓，改變學生學習方法，發(fā)揮他們的主體作 用。3、促進專業(yè)化發(fā)展，提高自己課題研究能力。三、研修措施1、努力學習新知識，認真做好筆記，不斷提高自己的 理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。2、學習專家們的先進理念，積極動腦思考問題，并形 成自己的心得。3、通過理論聯(lián)系實際，不斷反思自己的教學方式，努

2、 力探求以學定教的教學方法，提高自身的語文素養(yǎng)。4、積極參與各種研討活動，積極發(fā)言，博采眾長，在 交流中碰撞思想。5、加強和學員之間的互動交流，小組合作學習。6、多寫些教育研修日志，在反思中完善。四、研修內(nèi)容1、語文教學理論知識。2、語文教學新課程新理念。3、全新的語文教學方法。4、研究問題的專業(yè)能力?！酒恳弧⒅笇枷胪ㄟ^專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。二、研修目標1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一 致。2、提高自己對課程標準及教研教改的理解能力和操作 能力。3、能結(jié)合有關(guān)教育理論，針對教育教學不斷反思和總 結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。三

3、、研修方式及內(nèi)容1、聆聽各位專家教授的講座，認真學習理論知識并做 好筆記，課后細思慢嚼。2、多讀書且讀好書，在讀書研習中不斷提高自己的文 化功底與專業(yè)素養(yǎng)。計劃讀書書目：教育的理想與信念愛 彌兒愛的教育新教育之夢給教師的一百條建議 以及歷代文學經(jīng)典中部分作品。3、觀看名師課堂教師，學習名師教學理念。每周一次 利用網(wǎng)絡資源，搜索名家上課視頻或獲獎教師視頻，學習竇 桂梅、于永正、李吉林、王崧舟等名師的課堂教學實錄，對 比學習他人的教育理念、教育方式等。4、堅持每周寫一次教育札記，反思自己教育教學過程中的得失，尋求更好的教育方法，提高教育教學能力。我曾 經(jīng)在“國培學習”作業(yè)中寫到：寫教育日志，可以反

4、思自己 的教育過程中的不足，想到改進的的辦法；寫教育日志，可以分享教育的喜悅，為今后的成果構(gòu)建健全的步伐；寫教育日志，無疑是讓老師再一次成長，是教師對學生、對教育的一種奉獻，也是更好地做自己，做一個更美的自己。5、每學期聽課不低于 20次，可以是校內(nèi)的老師執(zhí)教， 也可以是他校的執(zhí)教，希望能從一個角度觀課，一個主題觀 課，結(jié)合自己的教學實際，擇其善者而從之，其不善者而改 之，不斷糾正自己的一些毛病。6、多參與學校教師教研組探討學習，多向有經(jīng)驗的老 師學習良好的教育教學方法。有老師說，好學才能博學，博學才能讓教學生動有意義。 一個教師的認知背景是怎樣的，他的學生的能力就是怎樣 的。作為一名教師，只

5、有不斷學習，更新自己的認知背景， 才能得到學生的喜歡。俗話說，要給學生一碗水，教師必須 要有一桶水，我們要樹立終身學習的觀念，做一名新型的，符合時代要求的教師。希望能得到導師的指導，助我成長！【篇三】為了適應時代的需求，不斷提高教育理論和學術(shù)水平， 增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自 己，提高自身綜合素質(zhì)，特制定個人研修計劃，具體內(nèi)容如 下：一、提升師德修養(yǎng)認真學習優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)的先進事跡，比照自身不足 之處，多反思，多思考，多實踐，努力將自己塑造成為業(yè)務 精湛、家長信任、學生愛戴的優(yōu)秀教師。并勇于探索，為人 師表，嚴于律己，積極承擔學校分配的各項教學科研任務， 以特級教師為

6、榜樣，進一步提升自己的人格魅力，努力使自 己成為了名出色的骨干教師 .不斷的提高自己的科研能力， 平時多讀一些有關(guān)自己學科的最新前沿資料，注意收集，注 意積累，積極申請課題，早日成為一名貫徹新課改精神的排 頭兵。二、教育教學不斷提高自己的組織工作能力，起好帶頭作用。認真履 行自己的職責，加強和結(jié)對教師的交流與切磋， 上好示范課， 積極地為學校的建設出謀劃策，為農(nóng)安縣巴吉壘中學高中歷 史老師的進步與成長盡一份力量。今年研修的預目標及現(xiàn)狀：1、經(jīng)過數(shù)年一線工作的打磨與不斷探究，本人已經(jīng)有 一定的教育教學，科研能力與經(jīng)驗，但是還需要進一步的充 電。自擔任教研主任之后，本人先后多次組織學校歷史教師 的

7、競賽課活動，說課活動，在這期間，我深深感覺到自身能 力及學識上的欠缺，雖然能夠一邊工作，一邊堅持學習，使 自己的專業(yè)知識有了進一步的提高。但是時代在飛速的發(fā) 展，在這兩年來，我基本上在安于現(xiàn)狀，沒有參加別的培訓 和學習，這樣勢必會使自己逐步被時代所淘汰。因此，非常 有必要認真提升自己，完善自己，懷著與時俱進的思想不斷 研修.2、具有一定的科研能力，但對世界上先進的教育教學 理念和思想還是不夠敏銳。我有被區(qū)里立項的課題，也有被 送到參加市里選拔的課題，但是這些課題都有著比較共同的 缺陷，就是觀念還不夠新穎，還有就是實際操練的不夠，這 和自己平時閱讀教育雜志，專業(yè)理論不多是有關(guān)系的。3、作為一名被

8、縣總工會表彰的教育創(chuàng)新能手，其本身 應該具備的骨干輻射能力還不強。因此，還必須有計劃地讓 自己真正成為有創(chuàng)新能力的骨干教師。近期應該完成研修計劃的具體措施如下1、一學年讀和教育有關(guān)的書籍不少于兩本，并且寫好 讀后感。2、積極參加區(qū)里面的各種公開示范方面的教育教學活 動，不斷提高自的教學水平。3、和組內(nèi)的教師結(jié)成對子，認真聽好課，互相取長補 短。三、形成獨特教法，形成經(jīng)驗文章方面在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來 激發(fā)學生的學習興趣。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學期 都能有1至2篇質(zhì)量較高的反思和教學設計。同時，還要堅 持每天都有點滴收獲，每年都能寫出1至2篇有較高質(zhì)量的教育教學論文。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓活 動，提升教學研究能力。積極參與學校的課題研究，爭取能 獨立開展課題研究。四、提升科研水平總之，