小班新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

1、小班新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1敬重的老師、各位家長(zhǎng)：大家好，我是xxx的家長(zhǎng)，能夠參與這天這個(gè)家長(zhǎng)座談會(huì)，我感到格外興奮。在此，我代表全家感謝訾老師和其他各位老師，為培育好同學(xué)而付出了辛勤的勞動(dòng)。感謝學(xué)校帶給了這樣一個(gè)良好的機(jī)會(huì)，使我能夠與各位老師和同學(xué)家長(zhǎng)團(tuán)聚一堂，傾聽(tīng)老師們的教學(xué)心得，切磋、溝通訓(xùn)練培育同學(xué)的閱歷和做法。對(duì)于孩子的訓(xùn)練，其實(shí)我也沒(méi)什么閱歷，我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師們的辛勤發(fā)奮是分不開(kāi)的。沒(méi)有老師的嚴(yán)格要求，是不會(huì)取得好成果的。一是為孩子制造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。以平常心對(duì)待孩子，與孩子交伴侶，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話樂(lè)

2、意向你說(shuō)，有苦情愿向你訴；二是實(shí)行鼓舞為主，批判為輔的方法。三是由于我的孩子膽小怕事，我就鼓舞他多交伴侶，多和同學(xué)交往以促進(jìn)同學(xué)間的感情，也能夠轉(zhuǎn)變他膽小怕事的性格?，F(xiàn)結(jié)合我兒的狀況說(shuō)一下崔靖哲平常的表現(xiàn)，優(yōu)點(diǎn)是不頑皮，上課能夠留意聽(tīng)講，能夠按時(shí)完成作業(yè)。缺點(diǎn)是：1、上課聽(tīng)不懂也不敢去請(qǐng)教老師，這個(gè)問(wèn)題主要是我們的孩子太膽小。2、意志不堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難或者問(wèn)題不愿去想方法解決。3、禮貌方面欠佳，不會(huì)禮讓。因此，我覺(jué)得對(duì)崔靖哲來(lái)說(shuō)，最重要的是教他學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)怎樣的人。俗話說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒”，學(xué)習(xí)上沒(méi)有捷徑可走，只有勤奮勉奮，才能出好的成果，要構(gòu)成良好的班風(fēng)，造成良好的學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)學(xué)習(xí)都得到

3、進(jìn)步；要抓好同學(xué)學(xué)習(xí)的成果的同時(shí)，廣泛開(kāi)展機(jī)敏多樣的課外活動(dòng)和愛(ài)好小組，培育同學(xué)特長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好，在提高同學(xué)潛質(zhì)上下功夫；連續(xù)實(shí)行多種形式，與家長(zhǎng)持續(xù)親熱的聯(lián)系（當(dāng)然我們家長(zhǎng)就應(yīng)更主動(dòng)一些），家校協(xié)作，使同學(xué)訓(xùn)練管理橫到邊、縱到底、不留死角，不出空檔，更主動(dòng)，更有針對(duì)性，收到更好的成效。參與這天這個(gè)座談會(huì)，主要是聽(tīng)取各位老師的教學(xué)和訓(xùn)練同學(xué)的閱歷，學(xué)習(xí)其他家長(zhǎng)訓(xùn)練孩子的閱歷做法。我沒(méi)有什么閱歷可談，只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái)，與大家一齊溝通切磋，拋磚引玉，到達(dá)取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高的目的。感謝！小班新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2各位家長(zhǎng)：下午好！你們好！首先我代表小班八位老師對(duì)你們的到來(lái)表示吵鬧

4、的歡迎。今日我們聚在一起，無(wú)論談什么，都離不開(kāi)一個(gè)話題，那就是我們的孩子。您能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與小班新生家長(zhǎng)會(huì)，足以說(shuō)明您對(duì)孩子的關(guān)懷，對(duì)孩子訓(xùn)練的重視，對(duì)我們工作的支持。我國(guó)訓(xùn)練專家陳鶴琴曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：幼兒訓(xùn)練是一件很簡(jiǎn)潔的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必需兩方面共同合作才能得到充分的功效。短短一句話說(shuō)出了家園共育的重要性，讓孩子在我們的共同努力下健康歡快地成長(zhǎng)，是我們的共同目標(biāo)。由于孩子的年齡還比較小，力氣還比較弱，打算了我們幼兒園訓(xùn)練的總目標(biāo)是“保教并重”，剛才陸園長(zhǎng)已經(jīng)和大家就孩子入園預(yù)備及保育等方面進(jìn)行了溝通，下面我就本學(xué)期小班的教學(xué)內(nèi)容與大

5、家進(jìn)行溝通、探討。我們現(xiàn)在使用的教材以xx市幼兒園建構(gòu)式課程為主，浙江省幼兒園課程指導(dǎo)和華師大的教材為輔，在浙江課程指導(dǎo)和華師大的教材中我們選擇了比較經(jīng)典的教學(xué)活動(dòng)，并結(jié)合繪本閱讀來(lái)開(kāi)展每天的活動(dòng)，同時(shí)我們也會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上選擇一些適合孩子的優(yōu)秀活動(dòng)內(nèi)容，有時(shí)還會(huì)依據(jù)孩子的愛(ài)好生成一些孩子感愛(ài)好、有意義的課程。我們先來(lái)看一下小班幼兒進(jìn)展目標(biāo)，共涉及五大領(lǐng)域：健康一、漸漸適應(yīng)集體生活，對(duì)幼兒園生活有平安感。二、情愿參與多種活動(dòng)，心情穩(wěn)定、歡快。三、有初步的進(jìn)餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣。四、能接受預(yù)防接種和健康檢查。五、情愿參與體育活動(dòng)。六、嘗試用多種簡(jiǎn)潔的器械和玩具運(yùn)動(dòng)身體，情愿參與整理活動(dòng)。語(yǔ)言

6、一、情愿與老師、同伴交談，會(huì)使用常用的禮貌用語(yǔ)。二、能安靜地傾聽(tīng)成人和同伴講話，能理解日常用語(yǔ)。三、能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言回答問(wèn)題，表達(dá)自己的要求和想法。四、寵愛(ài)聽(tīng)故事、念兒歌，愛(ài)看圖書(shū)。五、能聽(tīng)懂一般話。科學(xué)一、對(duì)四周的事物、現(xiàn)象有愛(ài)好和奇異心，情愿參與科學(xué)活動(dòng)。二、學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象。三、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)探究過(guò)程。四、對(duì)生活和玩耍中事物的數(shù)量、外形等有愛(ài)好。五、對(duì)動(dòng)、植物有愛(ài)好，情愿親近大自然。社會(huì)一、逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境，樂(lè)意參與集體活動(dòng)。二、情愿和老師、同伴交往。三、了解幼兒園一日生活中最基本的基本規(guī)章，并學(xué)習(xí)遵守。四、學(xué)習(xí)做自己力所能及的事。五、愛(ài)父母、長(zhǎng)輩、老師和同

7、伴。藝術(shù)一、對(duì)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美有愛(ài)好。二、情愿參與藝術(shù)活動(dòng)。三、 能學(xué)習(xí)用一些簡(jiǎn)潔方法進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。以上五大領(lǐng)域目標(biāo)的達(dá)成都是滲透在每個(gè)教學(xué)活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中。接下來(lái)再來(lái)看看我們這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容支配。本學(xué)期共設(shè)制有八個(gè)主題：幼兒園真好、甜甜蜜蜜、好吃的水果、落葉飄飄、轱轆轱轆、小不點(diǎn)兒、冬天來(lái)了、新年好。（結(jié)合ppt課件進(jìn)行具體地介紹）這些活動(dòng)只不過(guò)是每周一到五上午的兩個(gè)活動(dòng)，其實(shí)孩子一日生活的每個(gè)環(huán)節(jié)都是課。比如，早上來(lái)園，和老師打招呼，就是培育孩子文明禮貌的好習(xí)慣，玩、交往、協(xié)商、合作等等，在一日活動(dòng)中，我們逐步地要求孩子遵守規(guī)章，樹(shù)立平安意識(shí)，懂得自我疼惜，學(xué)習(xí)一些自我

8、疼惜的方法等，培育愛(ài)心，懂得感恩長(zhǎng)大了孝敬長(zhǎng)輩，把您時(shí)刻記在心里全部的這些訓(xùn)練都貫穿在孩子來(lái)園的每時(shí)每刻。建構(gòu)式課程主見(jiàn)訓(xùn)練幼兒要從兒童的生活動(dòng)身，要將幼兒的直接閱歷、生活世界看成最重要的課程資源。為了能使這些主題活動(dòng)的順當(dāng)開(kāi)展，我們期望各位家長(zhǎng)也能樂(lè)觀地參與到我們的活動(dòng)中，經(jīng)常有意識(shí)地同孩子交談，多給孩子講講故事，陪孩子一起畫畫、聽(tīng)音樂(lè)、看圖書(shū)、多帶孩子到外面去閑逛、參觀、巡游，掛念孩子收集資料等等，在這個(gè)過(guò)程中就培育孩子對(duì)觀看的力氣、學(xué)習(xí)的愛(ài)好、求知欲、探究的欲望等，以及留意聽(tīng)、認(rèn)真看、認(rèn)真思考、樂(lè)觀發(fā)問(wèn)、做事認(rèn)真、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。信任家長(zhǎng)們也會(huì)體驗(yàn)和孩子在一起學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的歡快！

9、我們每周的教學(xué)內(nèi)容都會(huì)張貼在家園聯(lián)系欄里，另外還有一些有關(guān)家教的文章，期望家長(zhǎng)平常多關(guān)注一下，教學(xué)內(nèi)容我們會(huì)通過(guò)短信平臺(tái)發(fā)給大家。各位家長(zhǎng)，訓(xùn)練好孩子是我們的共同心愿，當(dāng)您把孩子交給我們的時(shí)候，我們深知您對(duì)我們的信任，我們將不辜負(fù)您寄予的厚望，時(shí)時(shí)牢記著自己肩負(fù)的職責(zé)，會(huì)處處提示著自己歡快地去迎接每一個(gè)孩子，用真情去愛(ài)每一個(gè)孩子，用寬容去接納他們每一次成長(zhǎng)中的過(guò)失，給他們加油鼓舞，給他們自信，信任我們將努力做到更好！當(dāng)然，在我們平常的工作中會(huì)存在很多不足之處，望各位家長(zhǎng)能多多理解，也歡迎你們隨時(shí)對(duì)我們的工作提出貴重的意見(jiàn)和建議。家長(zhǎng)伴侶們，讓我們攜起手來(lái)，為孩子健康歡快的成長(zhǎng)共同努力！再次誠(chéng)意

10、祝愿您工作順當(dāng)，生活快活！小班新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3家長(zhǎng)伴侶：下午好！今日我們聚在一起，說(shuō)什么都離不開(kāi)話題。那就是我們的孩子。你可以在百忙之中抽出時(shí)間參與小班新生家長(zhǎng)會(huì)，充分說(shuō)明你對(duì)孩子的關(guān)懷，重視孩子的訓(xùn)練，支持我們的工作。由于孩子的年齡相對(duì)較小，力氣相對(duì)較弱，打算了幼兒園訓(xùn)練的總體目標(biāo)是“保教并重”，所以幼兒園的一天生活都是課程。幼兒不僅在這里學(xué)習(xí)，還在這里生活。我想大家最想知道的是自己孩子在幼兒園的日子的生活狀況。介紹幼兒園的日子的奇怪生活。我們幼兒園科學(xué)合理地制定了兩套休息日程，一套是春夏，一套是秋冬，我們依據(jù)休息日程的一天流程開(kāi)展一天活動(dòng)。（1）幼兒入園和接待，早上7點(diǎn)30分開(kāi)頭是幼兒入

11、園時(shí)間，期望家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)間準(zhǔn)時(shí)送孩子去接受早上的檢查，不要早點(diǎn)送孩子。由于平安是第一位的。門口每天支配值班老師值班，一個(gè)人維持秩序，讓孩子排隊(duì)進(jìn)行晨檢。早上接待的話，值班老師會(huì)和全部的孩子打招呼，很多孩子也會(huì)和老師打招呼，但也有不樂(lè)觀打招呼的幼兒。保健室里兩位保健老師給孩子檢查衛(wèi)生狀況、健康狀況等，到了班級(jí)，你的孩子會(huì)主動(dòng)跟老師打招呼嗎？（2）晨間室內(nèi)玩耍：7：308：20這個(gè)時(shí)間主要是區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，我們?yōu)楹⒆宇A(yù)備了建設(shè)區(qū)、智育區(qū)、藝術(shù)區(qū)、讀書(shū)區(qū)、娃娃家等各種區(qū)域活動(dòng)，以提高孩子的手、腦、交往等力氣為目的。（3）早上的戶外活動(dòng)、早操：8：209：10是早上的戶外活動(dòng)和早操時(shí)間，主要玩自制的體育

12、玩具。例如踢羽子、拍球、踩蹺蹺板、玩沙包等，玩小玩具。早操有律動(dòng)：小牙刷、小動(dòng)物仿照操和小班徒手操。孩子此時(shí)最快樂(lè)，熬煉身體，增加體質(zhì)。（4）晨間對(duì)話、上午點(diǎn)心：9：109：40是晨間對(duì)話、上午點(diǎn)心時(shí)間，晨間對(duì)話內(nèi)容包括平安訓(xùn)練、生活習(xí)慣訓(xùn)練、行為習(xí)慣訓(xùn)練等。上午的零食主要是牛奶和餅干，孩子們可以每天吃牛奶餅干，所以不用擔(dān)憂孩子們不吃早飯就餓了。（5）訓(xùn)練活動(dòng)：9：4010：00進(jìn)行訓(xùn)練活動(dòng)的時(shí)間，當(dāng)時(shí)訓(xùn)練活動(dòng)內(nèi)容豐富，有五個(gè)領(lǐng)域的基礎(chǔ)課程和一些特色課程。我們教室門口設(shè)有宅基地欄目，大家可以去看一周的活動(dòng)支配表，關(guān)注每天學(xué)習(xí)的新內(nèi)容和其他信息。你們也可以和班級(jí)老師溝通，了解孩子的生活和學(xué)習(xí)狀況

13、。（6）戶外、室內(nèi)玩?；顒?dòng)：10：0010：50戶外活動(dòng)時(shí)間或室內(nèi)玩?；顒?dòng)。每個(gè)班都會(huì)依據(jù)一周的支配表上的內(nèi)容進(jìn)行各種玩耍。玩耍結(jié)束后，提示幼兒洗漱喝水。喝水的小杯子每個(gè)幼兒都有，貼上標(biāo)記，孩子聰慧，拿著自己的杯子喝水，阿姨每天清洗消毒。擦手毛巾也是如此。（7）午餐、閑逛：10：5011：00是午餐前的預(yù)備。一般來(lái)說(shuō)，我們是老師分餐，另一位老師組織孩子洗手，介紹菜名、菜養(yǎng)分成分，訓(xùn)練孩子珍惜糧食，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。11：0011：30是孩子吃飯的時(shí)間，期望家長(zhǎng)的伴侶在家里留意，不要挑食，不要鋪張，挑食的孩子可以說(shuō)是最頭痛的事，有些孩子挑食，老師說(shuō)，有些孩子一口也不吃，有些孩子不吃但而，請(qǐng)讓父

14、母放心。我們通常讓孩子們吃完飯。請(qǐng)敦促孩子們不要在家挑食，尤其是讓孩子們自己吃，盡量不要喂食。11：3012：00是中午的活動(dòng)時(shí)間，這個(gè)時(shí)間一般帶孩子閑逛，玩手指玩耍，看書(shū)等安靜的活動(dòng)。（8）午睡：12：0014：20是孩子的午睡時(shí)間。我們每天中午都有兩個(gè)老師疼惜孩子們的午睡。（例如，鞋子的配置、鋪好的孩子、脫衣服）請(qǐng)家長(zhǎng)放心。我們確定要照看幼兒。（9）下午點(diǎn)心：14：4015：00吃下午點(diǎn)心，我們的點(diǎn)心預(yù)備豐富，每天廚房楊師傅和兩個(gè)阿姨翻花樣（面條、蛋花粥、薏苡粥、肉松粥、煮雞蛋、紅薯、夏天綠豆粥、冬天糖元等），孩子們寵愛(ài)吃。（10）玩?；顒?dòng)：15：0015：40也是玩?；顒?dòng)的時(shí)間。我們老師

15、組織幼兒開(kāi)展各種玩?；顒?dòng)，包括地區(qū)玩耍、音樂(lè)玩耍、體育玩耍、智力玩耍和生活玩耍等。玩耍結(jié)束后，提示幼兒洗臉喝水。15：40是孩子離開(kāi)園子的時(shí)間，很多孩子和老師再見(jiàn)，把椅子塞在桌子下面?？吹胶⒆觽冞@樣的好習(xí)慣，我們很興奮，說(shuō)明我們的訓(xùn)練有效。在這段時(shí)間里，你有足夠的時(shí)間來(lái)接你的孩子。你可以利用這段時(shí)間看看我們教室門口的家庭聯(lián)系欄上的內(nèi)容，詢問(wèn)孩子最近在公園里的表現(xiàn)，看看你需要合作什么，看看這周孩子在公園里的活動(dòng)。你也可以聯(lián)系我們兩位老師，談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn)，依據(jù)孩子的表現(xiàn)訓(xùn)練孩子，了解孩子最近在園里的表現(xiàn)，有些家長(zhǎng)經(jīng)常利用這個(gè)時(shí)間和我們溝通，我們也很興奮和你溝通。小班新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4各位家長(zhǎng)：

16、晚上好！ 感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與新生家長(zhǎng)會(huì)，歡迎你們加入“小三班”大家庭，期望在今后的日子里我們能成為伴侶。雖然今日我們不是第一次見(jiàn)面，但是參與這樣活動(dòng)卻是第一次。您的參與就是對(duì)孩子訓(xùn)練的重視，是對(duì)我們工作的支持，我們兩位老師對(duì)你們的到來(lái)表示吵鬧的歡迎。當(dāng)您把孩子交給我們的時(shí)候，深知您對(duì)我們的信任，我們將不辜負(fù)您寄予的.厚望，時(shí)時(shí)牢記著自己肩負(fù)的職責(zé)，會(huì)處處提示著自己要用歡快去迎接每一天，要用真情去愛(ài)每一個(gè)孩子，要用寬容去接納他們每一次成長(zhǎng)中的過(guò)失，信任我們將努力做到最好！今日我們聚在一起，無(wú)論談什么，都離不開(kāi)一個(gè)話題，那就是我們的孩子。如何把我們的孩子培育成才。我國(guó)訓(xùn)練專家陳鶴琴

17、曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：幼兒訓(xùn)練是一件很簡(jiǎn)潔的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必需兩方面共同合作才能得到充分的功效。這也是今日請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)的目的。大家最關(guān)懷的就是自己的孩子在幼兒園的狀況了，我先把我們班整個(gè)狀況跟大家說(shuō)下，先要說(shuō)的是：一、老師的狀況：在這里我先大家自我介紹一下，我是xx老師，90年從xx幼兒師范學(xué)校畢業(yè)，xx年通過(guò)自考取得學(xué)前訓(xùn)練大專畢業(yè)證書(shū)。實(shí)際教齡15年，職稱是幼兒園高級(jí)老師，現(xiàn)任小班班級(jí)組的教研組長(zhǎng)。去年被評(píng)為嘉善縣第四屆教學(xué)能手，論文多次在縣級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。我們班的x阿姨也是一位盡心盡職的好阿姨，對(duì)小伴侶格外親切，也很寵愛(ài)他們，我們?nèi)齻€(gè)組成小三班這

18、個(gè)大家庭，共同和各位合作，管理好這個(gè)班級(jí)，期望家長(zhǎng)樂(lè)觀協(xié)作，支持我們的訓(xùn)練工作。二、班級(jí)狀況分析：新學(xué)期我們小三班迎來(lái)了一群天真可愛(ài)的孩子，今年我班男生較多，對(duì)于多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)，上幼兒園是他們第一次離開(kāi)父母進(jìn)入集體生活，到一個(gè)完全生疏的環(huán)境和人群中長(zhǎng)時(shí)間地生活，很自然地會(huì)產(chǎn)生擔(dān)憂全感及各種不適應(yīng)的反應(yīng)。在這一時(shí)期，很多的孩子會(huì)因主要撫養(yǎng)者的離開(kāi)而產(chǎn)生緊急擔(dān)憂的心情，這是他們對(duì)新生活臨時(shí)的不適應(yīng)，適度的分別焦慮是正常的。為了迎接小班孩子入園，我們?yōu)樗麄兣鋫淞藢挸ü饷鞯幕顒?dòng)室，室內(nèi)設(shè)置可供幼兒玩耍的玩具柜，并在墻上布置孩子寵愛(ài)的畫面。由于一部分幼兒沒(méi)有上過(guò)托兒所，由爺爺奶奶帶大，來(lái)到幼兒園這個(gè)新的環(huán)

19、境，接觸不生疏的老師、阿姨和小伴侶，難免會(huì)毀滅焦慮擔(dān)憂的心情，在剛開(kāi)學(xué)的幾天里，有個(gè)別幼兒哭鬧較厲害，由于他們還不習(xí)慣集體生活，象陳雨萱、陶函政、唐俊喆等幾個(gè)孩子哭鬧得很厲害，他們的家長(zhǎng)也很擔(dān)憂，我請(qǐng)他們放心，孩子總是要有這樣一個(gè)過(guò)程，我們老師確定會(huì)想方法使他們寵愛(ài)上幼兒園，唐俊喆小伴侶是哭的最厲害的一位，他連中午睡覺(jué)的時(shí)候都是不停地問(wèn)我們：爸爸媽媽來(lái)了沒(méi)有？我們與他的父母聯(lián)系后，他的爸爸很主動(dòng)地與我們老師溝通，他告知我們孩子性格怎么樣，平常有些什么愛(ài)好，寵愛(ài)什么動(dòng)物，以及寵愛(ài)聽(tīng)什么故事。正好那天他把他最寵愛(ài)聽(tīng)的三只小豬這本書(shū)帶來(lái)了，我就在組織活動(dòng)的時(shí)候講這個(gè)故事了，一邊講一邊有意識(shí)地問(wèn)他，他

20、遺忘了哭鬧，一下子快樂(lè)起來(lái)了，現(xiàn)在這孩子已經(jīng)適應(yīng)幼兒園生活了，也很寵愛(ài)和我們老師親近。我們通過(guò)近階段的引導(dǎo)訓(xùn)練，孩子們已漸漸地能融合到大集體中，在成人的提示下能跟老師、阿姨問(wèn)好、道別，基本的一日常規(guī)也能跟上，但是由于年齡的差異與家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)和遷就使不少孩子形成了驕氣、霸道等不良共性，顯得自由散漫，上課時(shí)個(gè)別孩子走來(lái)走去，總是不能安靜地坐在位置上面，活動(dòng)時(shí)有的爭(zhēng)搶玩具、椅子等，也有的較內(nèi)向、膽小，不愿多說(shuō)話。大部分幼兒自理力氣較差，不會(huì)穿衣服、鞋子，不會(huì)自己吃飯，大小便自理有困難，但是也有一部分幼兒性格較開(kāi)朗，能和同伴溝通玩耍，情愿在集風(fēng)光前表演節(jié)目。小班新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5各位家長(zhǎng)：大家好！ 首

21、先感謝您對(duì)我們幼兒園的信任。當(dāng)您把孩子交給我們的時(shí)候，深知您對(duì)我們的信任，我們將不辜負(fù)您寄予的厚望，時(shí)時(shí)牢記著自己肩負(fù)的職責(zé)，會(huì)處處提示著自己要用歡快去迎接每一天，要用真情去愛(ài)每一個(gè)孩子，要用寬容去接納他們每一次成長(zhǎng)。幼兒從父母身邊離開(kāi)家庭，到一個(gè)完全生疏的環(huán)境和人群中長(zhǎng)時(shí)間的生活，很自然會(huì)產(chǎn)生擔(dān)憂全感以及不適應(yīng)的反應(yīng)，同時(shí)也有很多變化，從不生疏老師到寵愛(ài)老師，寵愛(ài)幼兒園，寵愛(ài)小伴侶是有一個(gè)過(guò)程的。幼兒入園三周來(lái)，我們把工作重點(diǎn)都放在安撫孩子心情上，用各種各樣的方法和形式掛念幼兒生疏環(huán)境，盡力降低孩子的焦慮過(guò)程。比如唱歌、講故事、做玩耍、看圖書(shū)、玩玩具、玩滑梯等，讓孩子們寵愛(ài)幼兒園，寵愛(ài)老師，

22、寵愛(ài)和小伴侶一起玩。現(xiàn)在大多數(shù)孩子適應(yīng)很快，心情基本穩(wěn)定。通過(guò)開(kāi)學(xué)這段時(shí)間的觀看，我們發(fā)覺(jué)孩子們聰慧、好學(xué)、接受力氣強(qiáng)。同時(shí)也從不同渠道了解到，大部分家長(zhǎng)提到了幼兒的自理力氣的培育和膽小不會(huì)交往等問(wèn)題。下面就此我初略談一下：一、常規(guī)方面：本學(xué)期我們教會(huì)幼兒自己洗手，并用自己的手帕擦手，讓幼兒知道自己的事情自己做，主動(dòng)喝水，并用自己的水杯等。增加孩子們的上課意識(shí)，規(guī)范坐姿；練習(xí)站隊(duì)，知道外出時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)走，不推不擠等。通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們有秩序的按規(guī)章進(jìn)行各種活動(dòng)。二、交往合作方面：現(xiàn)在部分孩子能夠友好交往，懂得共享，有事能主動(dòng)懇求老師掛念解決，個(gè)別幼兒卻做不到。本學(xué)期，我們利用各種活

23、動(dòng)，讓幼兒通過(guò)微笑、懇求、邀請(qǐng)等交往行為，嘗試練習(xí)社會(huì)交往技能和策略，使幼兒保持愉悅的心情。在日常生活中漸漸學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)，不打人，不罵人，學(xué)會(huì)說(shuō)對(duì)不起、感謝、沒(méi)關(guān)系等禮貌用語(yǔ)。逐步克服以自我為中心。三、語(yǔ)言表達(dá)：大多幼兒發(fā)音不清楚，我們會(huì)漸漸訂正，但家長(zhǎng)也要留意不說(shuō)“疊音詞”，如“兔兔”“帽帽”“襪襪”等，日常中訂正幼兒正確發(fā)音。很多家長(zhǎng)說(shuō)自己孩子性格內(nèi)向，期望熬煉孩子敢于在集風(fēng)光前表現(xiàn)自己。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們也會(huì)通過(guò)各種形式，鼓舞膽小幼兒在小伴侶面前大膽表演。個(gè)別幼兒對(duì)老師的問(wèn)話不回答，也不作反應(yīng)，我覺(jué)得這是個(gè)習(xí)慣問(wèn)題，我們應(yīng)當(dāng)告知他要敬重他人。四、自理方面：孩子來(lái)園，首先會(huì)遇到大小便、自己

24、喝水等問(wèn)題，自理力氣差的孩子面臨這些問(wèn)題緊急擔(dān)憂是不行避開(kāi)的。再者，孩子雖小，但他們總期望得到同伴、老師的確定。剛剛?cè)雸@，生活自理力氣強(qiáng)的孩子會(huì)經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，同伴們也簡(jiǎn)潔接受這些孩子。這樣，往往會(huì)淡化思念之情。而反之，力氣差的孩子往往會(huì)擔(dān)憂不被同伴接受，不被老師寵愛(ài)。可見(jiàn)，家長(zhǎng)對(duì)孩子獨(dú)立生活的培育是多么的重要。曾經(jīng)有訓(xùn)練家提出過(guò)“5+2=0”，可能有的家長(zhǎng)聽(tīng)過(guò)，我再解釋一下，他的意思是說(shuō)在學(xué)校5天的訓(xùn)練加上2天的家庭訓(xùn)練等于0。這個(gè)觸目驚心的數(shù)字，讓我們看到家庭訓(xùn)練的重要性！家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是終身不變的老師，我們的以身作則是給孩子的最好的向?qū)?。?dāng)然，幼兒良好的訓(xùn)練是受多方面因素

25、的影響，學(xué)校、社會(huì)當(dāng)然責(zé)無(wú)旁貸，但家長(zhǎng)也理應(yīng)協(xié)作幫忙促使孩子健康地成長(zhǎng)。小班新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6父母?jìng)?父母?jìng)?你好！大家好！首先，歡迎你的孩子進(jìn)入我們的小班生活和學(xué)習(xí)。其次，感謝大家按商定來(lái)我班的家長(zhǎng)會(huì)！首先，我是小x班的x先生，參與工作已經(jīng)x年了。和我一起工作的老師叫x老師，她也有x年的工作閱歷。很興奮我們每個(gè)人都能走在一起，一起訓(xùn)練我們的孩子。其次，為了使孩子能夠順當(dāng)?shù)貜募彝サ膫€(gè)人生活轉(zhuǎn)向幼兒園的集體生活，使幼兒能夠更快地適應(yīng)新的環(huán)境，期望家長(zhǎng)能夠和我們合作第一個(gè)方面，幼兒園時(shí)集體生活的地方，孩子年輕時(shí)不照看自己，也不照看別人，也不能和伙伴很好地交往。因此，班內(nèi)發(fā)生小傷、摔傷、抓傷、咬傷等碰撞的可能性很高。假如你的孩子毀滅這種狀況，期望父母相互理解，讓父母?jìng)兒屠蠋煖贤?，盡量避開(kāi)父母之間的摩擦。發(fā)生這樣的大事是我們最厭煩的，請(qǐng)家長(zhǎng)們理解，