組工干部學(xué)習(xí)心得

1、組工干部學(xué)習(xí)心得自我修身內(nèi)強(qiáng)筋骨。每日穿梭于風(fēng)景如畫的北大校園, 寧?kù)o的未名湖，巍峨的博雅塔，博大精深、深沉蘊(yùn)藉的圖 書館，熱鬧非凡的三角地?zé)o一不讓你感受著北大的博 大與厚重。這里隨時(shí)都能夠切身感受到這里特別濃厚的學(xué) 習(xí)氣氛，愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、科學(xué)的傳統(tǒng)精神和勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求 實(shí)、創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)在這里生生不息、世代相傳。身在北大， 感悟卻源于對(duì)人生更深層次的思考?；蛘?，僅僅是一份寧 靜，卻是一名組工干部或是真正懂得生命意義的人所擁有 的最寶貴財(cái)富。素質(zhì)提升提精氣神。授課老師的博文廣識(shí)、信手拈來(lái), 幽默生動(dòng)的語(yǔ)言，開放的課堂氣氛，精彩的案例分析，對(duì) 我多年積累的知識(shí)來(lái)了一次大沖撞，使我的心靈受到了一 次儒家

2、文化的洗滌。這些老師講課水平非常高，引經(jīng)據(jù)典 卻能引人入勝，有著豐富的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，每堂課都讓 人覺(jué)得還沒(méi)聽(tīng)夠就到時(shí)間了，總有一種意猶未盡的感覺(jué)。 所有授課老師都貫穿了濃濃的中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深， 宏觀闡述了憲政改革、國(guó)內(nèi)國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、孔子智慧以及 與組織工作聯(lián)系密切的幾個(gè)方面的專題。老師幽默詼諧的 語(yǔ)言經(jīng)常逗得同學(xué)們大笑不已，笑過(guò)之后是對(duì)所學(xué)內(nèi)容深 刻的記憶和理解。他們能夠抓住人，吸引人，從而把相關(guān) 的知識(shí)灌輸給聽(tīng)者，并能使聽(tīng)者融會(huì)貫通、凝聚共識(shí)、轉(zhuǎn) 變觀念、振奮精神，這也是我最深刻的感受。創(chuàng)新思維外增動(dòng)力。老師和班主任稱我們“各位同學(xué)”, 感覺(jué)就像孩子走進(jìn)課堂，只有一種對(duì)知識(shí)汲取的渴求

3、與對(duì) 老師的敬畏和仰慕。恩格斯說(shuō)過(guò)，人類思維是“地球上最 美麗的花朵”，而創(chuàng)新思維是其中最璀璨的一枝。雖然幾天 的授課不能從根本上提高我的工作能力，但它的確給了我 全新的感受和不同于原有頭腦里的固定思維，拓寬了視野， 拓展了思路，對(duì)組織工作的相關(guān)業(yè)務(wù)有了新的啟蒙與啟示, 打開了思想的大門，知道如何去汲取營(yíng)養(yǎng)，怎樣去豐富自 己，對(duì)自身有了一個(gè)更加清醒的定位，對(duì)進(jìn)一步做好組織 工作信念更堅(jiān)，信心更足，取到的不是“真經(jīng)”卻勝似“真經(jīng)” o北大校園留下了同學(xué)們的專注眼神、矯健身影和朗朗 笑聲；西柏坡、長(zhǎng)城、故宮、鳥巢、國(guó)家博物館印證了全 市組工干部的深厚情誼。這就是讓我受益匪淺的圓夢(mèng)之旅, 這就是讓我

4、信念堅(jiān)定的紅色之旅，這就是讓我收獲濃情的 友誼之旅。至此，有以下幾點(diǎn)體會(huì)與大家共勉：一、境界是根本，要不斷提升境界。俗話說(shuō)：站得高, 看得遠(yuǎn)?，F(xiàn)在，我們很多人都知道“思想自由，兼容并包” 是北大的立校之本，也是北大精神最具權(quán)威的表述。這一 精神也可以延伸理解為開拓視野，勇攀高峰。事實(shí)上我們 的授課老師基本都傳承了這一精神，作出了我們看得見(jiàn)的 典范。我們對(duì)自己的人生也必須準(zhǔn)確定位，既不好高鴛遠(yuǎn), 也不妄自菲薄，在學(xué)習(xí)與工作上也要不斷拓展視野，牢固 樹立宗旨觀念，堅(jiān)持從高點(diǎn)著眼，細(xì)節(jié)入手，用心去發(fā)現(xiàn) 和把握客觀規(guī)律，盡力在本職崗位上做出應(yīng)有的成績(jī)和貢 獻(xiàn)。二、態(tài)度很重要，要專注和投入。授課老師對(duì)我

5、們培 訓(xùn)班絲毫沒(méi)有敷衍了事的態(tài)度，上課始終認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且 非常投入。正是在這種良好狀態(tài)下，老師將自己的淵博學(xué) 識(shí)演繹得淋漓盡致，使得整個(gè)課堂精彩紛呈，效果突出。 由此，我想如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作上也有這種“無(wú)我”的 專注和投入，我們一定也能夠完全擺脫外界的干擾和誘惑, 能夠用心靈的方式感受到天地至理，真正把自己的潛能發(fā) 揮到極致。三、快樂(lè)是動(dòng)力，要學(xué)會(huì)享受過(guò)程。一般說(shuō)來(lái)，快樂(lè) 是人的一種內(nèi)心感覺(jué)。這次北大之行，讓我對(duì)快樂(lè)有了更 深刻的認(rèn)識(shí)。我覺(jué)得快樂(lè)其實(shí)也是我們從事某項(xiàng)事業(yè)或活 動(dòng)的一個(gè)重要?jiǎng)恿υ慈？梢哉f(shuō)，在工作中游刃有余、自 得其樂(lè)，這何嘗不是我們需要追求的一種境界？這同時(shí)也 告訴我們，生命是個(gè)過(guò)程，工作本身即是目的，不必怎么 計(jì)較工作的外在價(jià)值，而要肯定每一件工作都可以成就生 命的特殊意義，因而都值得珍惜，值得我們?nèi)ケM自己最大 的努力。四、應(yīng)用是目的，要注重實(shí)踐。構(gòu)成知識(shí)的要素之一 是要付諸于實(shí)踐，也就是理論還要充分結(jié)合實(shí)踐。十天來(lái), 大腦高度緊張，聽(tīng)到看到了很多東西，確切的說(shuō)應(yīng)該是接 收了大量的信息。還需要在今后漫長(zhǎng)的人生道路中，工作 業(yè)務(wù)中，慢慢消化，慢慢吸收，辯證客觀地分析，把理論 運(yùn)用到實(shí)踐中去，真正使這些知識(shí)為我所用，受用終生。 一是要學(xué)而時(shí)習(xí)之，溫故而知新。這次學(xué)習(xí)積累了很多寶 貴材料，要常翻常閱，不斷總結(jié)；二是要以新的理