班主任頂崗實習報告

1、班主任頂崗實習報告頂崗實習報告怎么寫，下面是整理提供的班主任頂崗實習報告 范文，歡迎閱讀與參考。班主任頂崗實習報告（一）時間如白駒過隙，匆匆地溜走，一瞬間，我突然發(fā)現(xiàn)已經就要 結束了。短短的八周時間給我留下了終身難忘的經歷，讓我舍不得 xx中學這里可愛的孩子，讓我更深刻地理解老師這個職業(yè)，并從一 些經驗豐富的老師身上受益匪淺。這八周時間，從聽課，備課，寫教 案，上課到課后，我深刻了當老師的不容易，也到了老師的價值感和 成就感。在和可愛的學們接觸后，更加深了我對教師這一職業(yè)的看法, 師者，傳道、授業(yè)、解惑 。為培育祖國的花朵而辛勤耕耘著。從陳 老師身上學到了許多教學方法，也從自己的教學實踐中得到

2、了許多經 驗;從郭老師身上學習到班主任工作的許多經驗。一、教學方面教學的實習是我們教育實習的重中之重， 我在xx中學的教學方 面的實習內容主要包括前期階段的聽課、 備課、正式上課和課后作業(yè) 和試卷的批改等內容。在老師的悉心指導下，我從知之不多逐漸地熟 悉，也做得越來越好。聽課是實習的必經階段，聽課不但能夠學習指導老師的教學方 法，而且能熟悉自己將要教學的班級。高中階段的英語課程與大學里 大不相同，學生們要學習的重點不是文章的思想內涵，而是一種能聽、 說、讀、寫的技能。我的指導老師在教學上富有經驗，課程安排上面 相當嚴謹，備課很充分。聽第一節(jié)課的時候就覺得整節(jié)課早已經規(guī)劃 好了似的，大部分學生都

3、知道了這節(jié)課要完成的內容。就算有突發(fā)狀況的發(fā)生，老師學生也都能自行控制好時間。學校規(guī)定的聽課是10節(jié) 左右,我基本上能去聽的課都去了 ，為的是想了解整個章節(jié)上課的完 整過程，每個部分都有不同的上課手段和形式。大學里所學的英語教 學法課程，提及不少英語教學的教學方法，不過，感覺大部分都是紙 上談兵。真正坐在教室后面聽課的感覺很不一樣，教學的內容就算一 樣，方式也可以有很多種，老師自己授課，可以讓學生回答問題，可以 結合練習加深印象。而對于學生的回答，老師給予的鼓勵也可以有很 多種，比如：Good! Excellent! Wonderful! Well done! 等。與止匕同 時，還要注意是否自

4、己會漏掉一些沒有專心聽講的學生 ，適當?shù)刈屗麄兓卮饐栴}以便讓他們集中注意力，認真聽講。板書的排版也不能天 馬行空，而是要讓學生一看就明了這些都是書本上很難學到的東西。在這為期兩周的聽課中，我清楚了解了學生的學習水平，更重要 地是努力去弄懂怎樣上好一節(jié)英語課， 怎樣去上一個單元的課，如何 進行教學設計，如何調動課堂氣氛等等。在自己做好聽課記錄的同時， 我也對老師的教學積極進行反思，有什么是值得我們借鑒和學習的， 那些方面我們又可以做得更好。陳老師鼓勵我多聽課，多反思，形成 自己的教學理念和教學設計。在聽課之余，我也抓緊時間進行備課。陳老師說，備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要

5、有駕馭課堂的能力， 因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。 因此上課一定 要設法讓學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容要豐富，現(xiàn)實，教態(tài)要自然，講課要生動，難易適中照顧全部，就自然 能夠吸引住學生。所以，在備課的時候我格外關注細節(jié)，能動手制作 的教具，我總是會提前準備。這對一堂課來說真的很重要。作為老師 每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。要教好英語， 就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。否則學生對這門學科 產生畏難情緒，不愿學也無法學下去。寫教案，教案也是教學前的重頭戲.陳老師先讓我們參考她教案， 看了他以前寫的教案，一個章節(jié)，最簡單的教案就有12頁，

6、看得我有 點傻眼，而且寫的時候要把上課時會加的連接詞全都寫到教案里去，就怕到時候忘詞。為了第一節(jié)課的教案，我接連奮斗了幾個晚上，總算搗鼓出一篇篇像樣的教案。雖算不上精品 ，但至少在上講臺前要有 充足的準備。接著就是我正式的上課時間。清楚地記得第一次上課的情景， 由于緊張，剛開始說話有些結巴，但是逐漸地是適應了。上完第一節(jié) 課，自我感覺很差，自己都有點像放棄了。但是陳老師鼓勵我說，新 老師一開始上課有點問題的存在是正常的， 多注意，多鍛煉，多反思, 慢慢地就會有進步了。我上的每一節(jié)課指導老師到去觀察， 課后老師 都幫我分析存在的問題，指導我去糾正。開始，我對上課的步驟不是 很熟悉，一節(jié)課給別人的

7、感覺都是不完整的。后來上課，我基本運用 的都是五步教學法。在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)很多學生都不喜歡英語， 覺得英語的難度很大，上課都聽不懂老師說什么或者覺得老師的課堂 很催眠。因此，老師要求我要努力活躍課堂氣氛，緊緊地吸引住學生， 調動他們的積極性。因此，在不是很活躍的班里上課時，為了調動學 生的積極性，我盡量會把warm- up弄得很有意思。課中還經常運用 游戲教學，寓教于樂。而在活躍的課堂上用的是鼓勵教學法，對學生 的發(fā)言給以肯定，引導他們多參與課堂活動。就自身的上課來說，陳老師還是指出了我其中的缺點，希望我 努力去改進。老師對我說，在上課時，我顯得還是不夠自信，感覺有 點縮手縮腳的。我也分析

8、了期中的緣由，自己覺得還是備課不夠充分， 以至于對課堂上的某些內容不夠熟悉， 因而顯得不夠自信。這個問題 在隨后的上課中，我逐步改進了。另外，我在上課時比較緊張，教師 姿態(tài)有待改進。教師姿態(tài)這個問題，我很早就意思到，但一直以來都 比較難改。在這次老師指出來后，老師給了我很多可行的建議，讓我 逐步去改進。課后，作為一個老師，在作業(yè)批改方面當然也要下功夫。首次 改作業(yè)和試卷時，我還是大吃一驚。我沒有預料到這里學生的學習能 力很差，學生的基礎不好，初次改試卷，發(fā)現(xiàn)一些很簡單的知識點， 他們都不記得。聽說能力比較弱，而這所學校在這兩方面也不是很重 視。學校在英語科上，重視的是學生的語法點和詞匯。他們在

9、這兩個 方面花了絕大多數(shù)的時間，而在課堂上一般是沒有聽說的活動。 這些 情況都是我通過批改他們的聽力試卷和聽課了解到的。 在批改作業(yè)時 過程中，我也很好地了解了各個學生的學習情況， 知道他們知識的薄 弱點所在。我再結合自己上課的情況，可以對一些易錯的知識點進行 強調，對個別英語不好的同學進行單獨輔導。在兩個月的教學實習中，從最初的聽課，到后來的備課、寫教 案、正式上課、課后作業(yè)的批改和自己的反思，我一直都在觀察和思 考，不斷地從老師的上課和自己的實踐中反思， 努力地去上好每一節(jié) 課，不斷提升自己的教學能力，朝著成為一個出色的老師而不斷努力。 而在這個實習過程中，陳月明老師豐富的教學經驗，注重實

10、效的教學 理念，對教材的分析和把握，教學中的設計等等都令我獲益匪淺。二、班主任工作做班主任是一項很艱辛的工作。從班級紀律、衛(wèi)生、班會到活 動、考勤，乃至于協(xié)調學生間的關系，同學們都是全身心地投入。他 們積極主動地與學生溝通，進行教育調查，了解他們的心理特點。通 過各種活動與他們交心，真誠地和他們做朋友。經過兩個月的時間， 我在郭老師的盡心指點和自己的親身實踐下， 盡力提高自己的班主任 管理技能。1 .班主任工作見習。在進校初期，我就向老師了解了班主任工作的要求和規(guī)定并在見習階段詳細了解實習班級的學情，了解了學生的基本狀況，逐步熟悉班主任工作的基本范圍、內容和方法。2 .擬訂班主任工作實習。通過

11、第一周的觀摩和對班級情況的熟 悉，我根據(jù)班主任郭老師的工作，擬訂了相應的工作計劃，積極配合 老師的相關工作。3 .日常工作。班主任的日常工作相當繁雜，所有的日常工作都 是很細小的，但我都會抓好。在原班主任老師的指導下，我從細節(jié)做 起，努力抓好班級日常管理工作。主要包括早讀、晚自習、課間操、 課外活動等。除此之外，我還被分管班級清潔工作這一塊。我耐心細 致地開展工作，遇到特殊情況，都能細心對待，及時請示原班主任。4 .組織主題活動。最常見的是主題班會。針對很多學生升上高 中后，還不適應高中的學習，沒有形成自己科學的學習方法，我決定 開展主題為 高中學習方法探討 的主題班會。在班會上，大家集體交

12、流，指出一些同學不科學的學習方法，并督促他們在以后的學習中要 注意。整個班會比較成功，同學們都其他，如紅歌大賽、廣播體操比賽的排練等，我都積極監(jiān)督學 生積極籌備。5 .個別教育。高一新生面臨新的學習生活環(huán)境，更多更難的學科學習，更大 的交友圈，很多剛開始都不大適應。作為班主任，有責任幫助他們盡 快適應高一的新生活新學習。因此，我針對個別還不是很適應的學生， 進行了深入了解和談話。找學生聊天，說說自己的親身經歷，自己一 路是怎么走過來的，自己的心希望他們怎樣，等等。以拉家常的方式 詢問學生最近在學習、生活等各方面出現(xiàn)的問題，注意聯(lián)系學生和班 級實際，盡力為學生排憂解難。在兩個月的管理下，我們2班

13、的紀律良好，班級凝聚力強，學 習風氣濃，在很多的班級活動中都獲得一等獎。 我也積極地與班主任 盡行交流，學習班主任管理技巧。例如，在 嚴與寬之間怎樣把握 好這個度，讓學生既能服從你的管理，又能把你當作朋友。我覺得我 的班主任郭老師在這個方面做的很好的。每次出現(xiàn)在課室中，她總能立刻使吵鬧的課室變得安靜下來， 而在活動的時候，她又能與學生打 成一片，深受學生的歡迎?？偟膩碚f，做班主任就等于是良師加益友，不僅學習上輔導學 生，教給他們更多知識，在為人處世上也要教他們怎樣做人，學會獨 立自主，積極樂觀，在生活上又像朋友一樣關心愛護他們，關注學生 的身心發(fā)展。三、教育調研在教育調研方面，根據(jù)實習學校的特

14、點，我參與到實習隊調研 小組搞的主題為初高中轉折期的心理問題及調節(jié)的教育調研。相 對于教學實習以及班主任工作實習而言，我花在教育調研的時間較 少。但是，我一點也不馬虎。先是參加調研小組開會決定主題，然后 分工查找相關資料，制定調查問卷，根據(jù)調查問卷對學生與老師進行 訪談，再是整理與統(tǒng)計數(shù)據(jù)，得出結論，撰寫調研，我每一步都做到 認真落實、仔細研究。通過調研，我們發(fā)現(xiàn)很多學生升上高中后，對高中生活和學習 都不適應，心理上比較焦慮，壓力大，對未來感覺比較迷茫。針對這 個問題，我們實習隊在學生中進行問卷調查， 采訪個別學生以及一些 老師，找出了其中的問題所在，并提出一些建設性的意見。通過將近兩個月的實

15、習，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉， 也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。古人有云，紙上得來終覺淺，決知此事要躬行 。在實習之前，我對我在實習中能否東西 不太確定。在這次實習生涯中，我更加清楚自己的長處與做得不夠的 地方，這有利于我在以后的日子里更好地完善自我。 用心使我在此次 實習中在班主任工作以及教學方面均有很大進步。 我知道并相信，我 在這次實習中學到的東西必定讓我終身受益。班主任頂崗實習報告（二）時間飛逝，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地 做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人就以這學年的實習工作 總結如下：一、思想工作方面俗話說：活到老，學到老，本人一直在各方面嚴

16、格要求自己， 努力地提高自己，以便使自己更好地適應教育教學的改革浪潮。 通過 閱讀部分道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高 自身素質。二、教育工作方面這學年，本人擔任二年級班主任，班級人數(shù)較多，又一直面臨 著新課程改革。雖然我連續(xù)教了三年二年級，但每一年的教材都在變 動。因此，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我 虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。平時積極參加校級 教研活動，認真記錄好聽課筆記。在教學中，認真鉆研新大綱、把握教學的重點難點，積極開拓 教學思路，試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代 教學手段運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作

17、交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重閱讀 有關教育教學的書籍，并進行部分載錄和寫些心得體會。高中班主任 實習報告范文三、遵守紀律方面本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主 動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事 之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人 際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求 來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。四、業(yè)務進修方面要想給學生一杯水，首先老師得有一桶水。因此，老師就得不 斷地學習、充電。我在教學之余，除了認真參加學校的業(yè)務學習外， 還

18、擠出時間去函授學習，力爭達到現(xiàn)在的教育教學要求。班主任頂崗實習報告（三）記得剛來的工夫肖老師就對我說 ，與學生相處關鍵要駕馭一個 度既要讓喜歡你又要讓學生對你有所畏懼。這個度的駕馭不是一兩天能學得來的，掃尾就很重要，也與老 師的性情有很大關系。我本人性情在這顯得寬和不足而嚴厲不敷，并且一開始就與學生走得太近，以致于對背面的事情形成很大困難。其 次還要細致場所，對差別學生也要差別對待。例如我們一班四二人 ，性 情差異非常巨大，并且每個學生的個性也是多樣性的。例如鄧 xx,待人 熱心,老實。記得剛來第二天，他就和我說：張老師,我叫鄧xx,我在這很 熟，以后有什么事需要幫忙，盡管叫我。 但他又容易急

19、躁，語言心直口 快，為此我也曾煩悶好久實習報告網。這里的每一個學生都有自己鮮 明的個性與特點。學會與差別性情的學生來往這是我以前任教的寶貴 履歷。另外更重要的一點，與學生相處關鍵在于相識學生，相識學生的 性情、成長配景尤為重要。只要相識了學生 ，才能與他進行有效的相 同,進而才能對他們進行引導、教誨。在這一點我們的肖老師對我啟發(fā)很大，她不光對我們班學生的個性，成長配景洞若觀火，并且善于處 理各種糾紛抵悟。很多讓人頭疼的學生他都能教管好。同時她自己又 是一個樂觀陽光的老師，并以自己樂觀陽光的品德去影響周圍的人。讓我看到要做一個好老師先要做一個高興的老師；要做一個高興的老師先要做一個高興的人。只要

20、高興的人才有更多的精力去做好自己的 事情;只要高興的老師才能更加有耐煩、有信心的相識和處理學生們 之間的瑣事，并且在相識和處理歷程中同時可以或許不斷思考 ，總結更 加有效的教誨要領。生活心態(tài)決定事情態(tài)度；生活狀態(tài)決定事情結果。 這是我練習的第二筆寶貴財富。對班級的管理，記得有位大學老師曾如是說過，給你一個班級你 能管理的井然有序，那實習報告網么給你一座城市你就可以做個好市 長;給你一個省，你就可以做個好省長?？梢姲嗉壍墓芾磉€是有肯定奧 妙在里面的。追隨肖老師練習班主任事情，我領會到管理班級肯定要抓住學 生的特點，做到有針對性，同時又要寬嚴并濟，嚴中有愛。學生有很大的 從眾心里，處理題目時要抓住

21、帶頭的。例如上操 ，打掃衛(wèi)生，要先敦促 聽話 的學生和班干部帶頭，然后對一些 頑固的調皮分子 進行重點 敦促。如許其它大部門學生就跟著去了。其次，學生既天真又是稚子，因而我們老師既要用愛心去呵護他 們那份純純的小兒百姓之心，又要用嚴厲的一面去引導他們避開一些 稚子的誤區(qū)。這就需要愛心、耐煩、責任心與本領了。在這方面我以 為自己才剛剛開始。另外，學生既可愛，偶然又會顯出幾分 令人可愛 的樣子。實習報 告網開始時看到他們一個個可愛的面貌，真想多給他們教一點工具，就 恨自己知識不敷廣博，才能不敷高深，但我還是盡自己的高興備課，自 習也高興引導他們做好作業(yè)。但有些工夫學生們對自己的美意不光不 加明白，

22、反而大有以為歹意的偏向。為此,我曾一度郁悶，進而失望，再而 懷疑自己，懷疑自己大學所學。所以在講授管理中波折不免 ，關鍵是怎 樣快速調解好自己的心態(tài)，重新堅定自己的信心，總結以往的履歷與教 導，爭取來日誥日做的更好。班主任頂崗實習報告（四）一、任務與目的通過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作,增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能 和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力， 把理論和實踐結合 起來，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基 礎;同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養(yǎng)合格 人才積累經驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接

23、軌做準備。二、條件我們幾個人是在甘露園小學實習的，小學招收實習生的條件很 少。主要就是本科四年級的學生，有教師資格證或在以后能拿到教師 資格證。我們到那實習的學生都是由甘露園小學的有經驗的老師一個 帶一個，隨時指導。甘露園小學的正式班主任上下班時間都是有要求 的，早上7: 30之前到校，下午4: 30之后走。對實習生相對較寬 一點，要求我們8點之前到就可以，但是我們?yōu)榱死桶嘀魅温毼?的距離，都是以正式老師的時間要求自己的。三、實習內容：實習班主任（小學四年級），四年級數(shù)學語文教學，一年級英語教學1、聽課：全天跟聽四年級的主科課（數(shù)學、語文、英語），通過 聽課認識，了解，掌握各科教師的講課過

24、程，方法。上課的大概內容， 不光是課本上的知識，還有一些根據(jù)課本內容引申出來的知識。再有 就是如何有效的控制課堂，不讓學生因為紀律問題耽誤上課。 觀察班 主任對于班級管理的方法，對于有錯誤的學生應該采取怎樣的措施。2、給四年級的學生批改作業(yè)本、練習冊、卷子等。四年級的三 門主科都各有兩本練習冊，幾個作業(yè)本，每天我們到班里的第一件事 就是把學生收上來的作業(yè)批改了。開始，我們只管批改這些作業(yè)，后 來，漸漸開始給學生個別講解他們不會的題。要是大多數(shù)學生都不會 的題，我們還會到黑板上整體講解。有時候我們也會幫語文老師判作 文，判作文真的是一件很頭痛的事情。四年級的學生寫作文，都是腦 袋想到哪就寫到哪，

25、而且寫完的作文也不自己讀讀，很多錯字，有的 字還是就寫了一半。他們寫作文用的句子經常都是病句，少主語的、 少賓語的，各式各樣的錯誤，我們都要用紅筆一點一點的批改。作文 寫得好的，作文本上只有可數(shù)的幾個紅色標注，但是作文寫得不好的， 作文本上就是一片紅。3、根據(jù)學生情況，制定英語復習方案。主要是通過對學生所學 的英語單詞的聽寫，課文的背誦、默寫三方面入手，按照學生的接收 強度決定內容。4、從11月9日到11月28日帶一年級英語課。因為甘露園 小學給一年級、二年級上英語課的老師進行三個星期的封閉式集訓， 英語組另外一個英語老師也無故離職， 教師資源緊缺，臨時交給我?guī)?一年級英語課的任務。5、大概掌

26、握了講課技巧、方法，進行試講。倒數(shù)第二周，我們 分別試講了數(shù)學或語文或英語一節(jié)， 我試講的是四年級的語文課。根 據(jù)老師挑選的語文書上的課文備課，由于語文楊老師把她的課件給我 用，所以我只是根據(jù)老師的幻燈片來備課，相對容易一些。但是由于 時間特別緊，而且我還有英語課的任務，所以備課不是很理想，希望 在以后的教學工作中得到改進。四、現(xiàn)象分析1、剛到這個學校的時候，很多學生都不把我當老師看待， 可能 是長相比較顯小吧。記得剛到四年級三班的第二天中午， 我坐在教師 一邊判作業(yè)，有一個小男孩從我身邊跑過去，正好跑到我身邊的時候， 對著我的耳朵大聲說了一句：陳老師好！雖然看著是一句問候，但是感覺我被受到了

27、驚嚇，而那孩子跑過去后還回頭看著我笑，當時真 不知道應該用什么方法教育他。在之后的那些日子，我仔細觀察了其 他老師是怎么樣管理學生的，并學到了一些要點。在我們的心中，一 直覺得老師應該愛學生、關心學生，這樣才能縮短與學生的距離，更 好的管理他們。但是，我們錯了，并不是一上來就想著怎么樣愛學生、 怎么樣關心學生，因為這樣，學生只會把你當成他們的同伴，卻不會 聽從你的命令、你的要求。其實像我們剛進學校的實習老師，通常都 會想給學生一些不一樣的、自在的，能夠促進學生自由發(fā)揮、自主發(fā) 現(xiàn)的課堂。可是當我真正走進課堂，一個人看管他們的時候，我發(fā)現(xiàn)， 不管你付出多少愛心，學生也不會聽你的，只管自己隨便說話

28、。所以 說要管理好課堂，首先要讓自己嚴厲起來，控制好學生的紀律，這個 是最重要的。只有紀律控制了，學生安靜了，你說的話他們才會聽， 這個時候你再來說愛學生、關心學生才會起作用。所以我漸漸的嚴厲 了起來，對學生的管理能力也得到了提高。班主任頂崗實習報告（五）這個學期，我有幸獲得了一次到小港村小學當助理班主任的機會，這應該算是我人生中的第一次實習，使我深受啟發(fā)。在實習期間, 經過自己的親身體驗和觀察，我深切地感覺到，做一個小學班主任真 的很不容易。雖然班主任工作多少有些苦，有些累，但我下定決心， 不管如何辛苦，我也要在實習期間將普通而又平凡的班主任工作做 好。一、教學工作：進行趣味教學，引導學生專心聽課。在實習期間我的