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文檔簡介
1、曙光小學(xué)骨干教師培養(yǎng)計劃為適應(yīng)推進(jìn)教育現(xiàn)代化工程全面實施素質(zhì)教育的需要,建設(shè)一支觀念先進(jìn)、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的骨干教師隊伍影響,帶動我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高,特制定曙光小學(xué)骨干教師培養(yǎng)計劃。一培養(yǎng)制度 教師是立校之本,只有擁有一流的教師隊伍才能打造一流的學(xué)校,而骨干教師又是學(xué)校師資隊伍中的中流砥柱。為了更好地構(gòu)建我校教師發(fā)展的平臺,堅持“以人為本,理力并舉”的管理宗旨,凸顯“依法治校、以德立校、以情育人、主動發(fā)展”辦學(xué)理念,積極推進(jìn)名師工程,通過骨干教師的培養(yǎng),強(qiáng)化學(xué)校師資隊伍建設(shè),力爭讓優(yōu)秀教師盡快脫穎而出,成為能實踐、善研究、懂創(chuàng)新的新型教師。從而適應(yīng)21世紀(jì)的激烈競爭和教育事
2、業(yè)發(fā)展的需要。一.培養(yǎng)目標(biāo)加強(qiáng)骨干教師網(wǎng)絡(luò)建設(shè),構(gòu)建有效骨干教師區(qū)優(yōu)青、學(xué)科帶頭人市優(yōu)青學(xué)科帶頭人組成的骨干教師隊伍,造就一批具有先進(jìn)的教育思想,科學(xué)的教育理念,道德素質(zhì)高尚,業(yè)務(wù)精湛,教學(xué)成績優(yōu)秀,開拓創(chuàng)新,科研成果有名的特色名師,到2020年。培養(yǎng)出兩名左右縣級優(yōu)青,兩名左右的正學(xué)科帶頭人兩名左右的市骨干教師。二.骨干教師評價標(biāo)準(zhǔn)1.熱愛教育事業(yè),有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,教育思想端正,能面向全體學(xué)生,面向?qū)W生全面發(fā)展,愛護(hù)學(xué)生。2.有良好的師德修養(yǎng),能規(guī)范的遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,舉止言行堪為師表,師德滿意率95%以上。3.有系統(tǒng)扎實的教學(xué)理論,學(xué)科基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識。有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力和
3、豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,能通過各種有意義的活動,對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,教學(xué)效果好,班級管理形成自己的特色,所帶班級班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,各項活動走在同學(xué)的前面,每學(xué)期至少一次被評為“校優(yōu)秀班級”。4.有較強(qiáng)的教育科研能力,每學(xué)年能撰寫發(fā)表具有一定指導(dǎo)意義的教育教學(xué)經(jīng)驗,總結(jié)研究報告,論文。在教育教學(xué)改革教材,教法研究等方面有一定造詣,承擔(dān)的示范校項目或科研課題,有計劃,有過程,有階段總結(jié)和調(diào)研報告。5.備課能力強(qiáng),能根據(jù)學(xué)生特點,靈活處理教材上課能夠運用各種形式激發(fā)學(xué)生興趣。三.選拔方法 制定和完善骨干教師培養(yǎng)選拔及考核方法,建立骨干教師檔案,繼續(xù)實施骨干教師認(rèn)定和考評制度,給教師創(chuàng)造提高和發(fā)展自己的機(jī)會,通過聽課、說課、評課及綜合評定等幾個環(huán)節(jié)認(rèn)定校級骨干教師,做到成熟一個,發(fā)展一個,培養(yǎng)一個,逐步形成我校的骨干教師隊伍,通過樹立先進(jìn)典型,營造良好的氛圍帶動全校教師積極進(jìn)取。四.培養(yǎng)方法開辦骨干教師培訓(xùn)班。
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