【必備】教師的工作總結(jié)集合6篇

1、【必備】教師的工作總結(jié)集合6篇【必備】教師的工作總結(jié)集合6篇 總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)?？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？下面是為大家整理的教師的工作總結(jié)6篇，希望能夠幫助到大家。 教師的工作總結(jié) 篇1今年是我大學(xué)畢業(yè)的第一年，也是我參加工作的第一年，而我的第一份工作就是來到英民小學(xué)成為一名老師。當(dāng)我懷著忐忑的心情進(jìn)入英民的時候，最強(qiáng)烈的想法是害怕！我并不怕工作的繁忙或辛苦，因?yàn)檫@些是每份工作都應(yīng)該承受的，想要有所收獲就要先學(xué)會付出。然而教師這個職業(yè)是特殊的，當(dāng)我踏上講臺的

2、時候，我深刻的知道自己肩負(fù)的責(zé)任，所以我害怕，害怕自己做的不夠多，不夠好，害怕自己教不好他們。然而也正是這份害怕的心情，不斷督促著我成長。時間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)來到這個集體半年了，在這半年里，雖然很累，但卻很充實(shí)。我現(xiàn)在擔(dān)任二年級十班的數(shù)學(xué)老師，從接手這個班開始，我就一直在想怎么樣才能讓孩子們愛上我的數(shù)學(xué)課，怎么做才能不讓一個學(xué)生在學(xué)習(xí)上落隊(duì)。我深知自己在教學(xué)上欠缺經(jīng)驗(yàn)，因此用認(rèn)真的態(tài)度對待每一節(jié)課，每一次作業(yè)，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂教學(xué)中重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)置練習(xí)作業(yè)，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，使他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我還積極參與聽課，評課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提高

3、教學(xué)水平，遇到不懂，不清楚的問題就向老教師們請教，他們總是會盡心盡力的指導(dǎo)我，讓我不斷進(jìn)步！在生活上，從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴?，一言一行都影響著下一代，我要對他們?fù)責(zé)。我深刻的知道：教師要具有一顆博大的心，包容的心，我抱著一顆愛孩子，愛工作的心精心呵護(hù)我的，與孩子們平等相處，尊重他們，信任他們，理解他們。我堅(jiān)信，只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人，才可能以主動地態(tài)度接受你的教育。我們班有個孩子叫小梁，我剛成為這個班的老師的時候，有一次他沒有交作業(yè)，我就批評他，問他為什么不寫作業(yè)，下課之后就有學(xué)生對我說：“老師，你別批評他了，他老是發(fā)瘋，不然他以后又該發(fā)

4、瘋了”。當(dāng)時我不理解其他學(xué)生為什么這樣說，因?yàn)樾×汉苷?，沒有什么特別。后來有一天，下課之后我正在教室和學(xué)生聊天，突然幾個孩子跑到我身邊說：“老師你快去看看吧，小梁又在男廁所那發(fā)神經(jīng)了”。當(dāng)時我嚇了一跳，趕快跑過去，我看到廁所門口圍了不止一圈的人，有我們班的，也有其他班的，小梁就被堵在一圈人中間又哭又鬧的，問過周圍的學(xué)生才知道，原來是因?yàn)樾×耗弥ㄆ趲峭妫晃覀儼喟嚅L看到就把他的卡片沒收了，所以小梁不愿意了，又哭又鬧，還想向班長動手，周圍的同學(xué)就圍成了圈攔著他，把他堵在了人群里。了解了情況之后，我就讓周圍的學(xué)生都散開了，把小梁帶到安靜的地方，我先安慰他，等他情緒穩(wěn)定地時候就問他，為什么在

5、廁所門口又哭又鬧還想動手打人，他特別委屈的對我說：“他把我的卡片拿走了，那是我昨天晚上剛做好的卡片”。我就說，那老師有沒有說過不可以在學(xué)校玩卡片，“說了”他小聲的回答，“那你怎么還把卡片帶到學(xué)校了”，“在家里沒人陪我玩，媽媽很忙，哥哥不在家，我想帶到學(xué)校和同學(xué)一起玩”，小梁看著我說。我就對他說，“當(dāng)然可以讓同學(xué)陪你玩，班里這么多同學(xué)都是你的朋友，老師也是你的朋友，除了玩卡片，我們還能一起玩很多其他游戲，同學(xué)們也都會愿意跟你玩的?，F(xiàn)在我把卡片還給你，但是你以后不能再帶卡片到學(xué)校了?！彼犃酥蟾吒吲d興就走了。第二天他帶了6,7本圖書到學(xué)校，我問他帶這么多書干嘛，他笑著說：“這些書我都看過了，我想

6、分給其他同學(xué)看”?？吹剿@樣，我真是很高興。后來我才了解到，小梁的爸媽正在鬧離婚，小梁和他哥哥跟著媽媽住，小梁的媽媽要上班，哥哥在初中住校，很多時候都是小梁一個人在家。我就想，小梁其實(shí)很乖，他只是太寂寞，想有人陪他，有人注意他。之后我就在課上多提問他，課下找他聊聊天，也和他媽媽多溝通，現(xiàn)在他聽課認(rèn)真了，作業(yè)也能按時交了。再也不是愛發(fā)瘋的小梁了。教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。我還年輕，在教育的崗位上還要不懈的努力！但我相信，只要樂崗敬業(yè)定會有所收獲。相信在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持下，我定會不斷成長！謝謝教師的工作總結(jié) 篇2線上課堂已經(jīng)實(shí)施了一段時間了，從開始的各種不適應(yīng)到現(xiàn)在的漸入佳境

7、，相信我們每個人都有自己的想法，怎樣讓孩子們在有限的線上學(xué)習(xí)時間中獲取更多的知識和能力，我是我們老師在備課時需要考慮的內(nèi)容。首先，從教材出發(fā)，根據(jù)目前孩子們的居家現(xiàn)狀，我們要改變傳統(tǒng)的教育教學(xué)方法，選擇適合學(xué)生居家學(xué)習(xí)的內(nèi)容，選擇好內(nèi)容后，思考以怎樣的形式就本節(jié)課內(nèi)容給予方法指導(dǎo)，而不是講授知識，傳統(tǒng)的課堂中，師生互動，老師能夠及時了解學(xué)生的學(xué)情，課堂中的生成性內(nèi)容老師能夠及時給予指導(dǎo)，線上授課老師在電腦的這端，學(xué)生們在電腦的另一端，老師是對著電腦屏幕授課，無法及時監(jiān)測到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，因此，純粹的講知識性的內(nèi)容是不能滿足不同層次同學(xué)的需要。所以，課堂上給予學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)是很重要的。我在教

8、學(xué)時使用QQ屏幕分享功能給學(xué)生播放微課視頻，在播放的.同時邊暫停邊講解，讓每個學(xué)生都能學(xué)懂。在講解完新課之后練習(xí)時間對學(xué)生進(jìn)行提問解答，檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，由于在網(wǎng)絡(luò)上教學(xué)，和學(xué)生不能直接問答，在上課的時候我選擇了讓學(xué)生按順序回答問題，每個學(xué)生都提問到，根據(jù)回答來檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，如果有問題再進(jìn)行講解，要讓每個學(xué)生都能學(xué)會。有時候課程結(jié)束后，給學(xué)生屏幕分享廣播操進(jìn)行鍛煉，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時也鍛煉身體，身心愉悅。教學(xué)效果學(xué)生和家長反映良好。線上課堂還在持續(xù)中，我們親愛的各位老師同樣沒有停下思考的腳步，加油!教師的工作總結(jié) 篇3現(xiàn)實(shí)社會中，人際關(guān)系方面的不正之風(fēng)對正處于身心發(fā)展時期的青少年影響很

9、大；有的學(xué)生信奉“哥們義乞”，結(jié)交酒肉朋友，甚至“兩肋插刀為朋友”，尋釁鬧事打群架；有的好強(qiáng)逞強(qiáng)，欺侮同學(xué)；很多時候他們不懂得如何控制自己的情感，當(dāng)與別的同學(xué)起利益沖突時，他們極易沖動而爆發(fā)出不滿的情感，形成暴力行為，導(dǎo)致打架事件的發(fā)生。預(yù)防甚于治療，與其等到學(xué)生發(fā)生打架事件，不如我們身為老師防患未然，讓他們因?yàn)榱私獗舜?、尊重彼此才不會去用暴力去傷害對方。要解決這個問題，要加強(qiáng)實(shí)施預(yù)防性的輔導(dǎo)工作，可由以下幾個方面來實(shí)施：1、建立學(xué)生人際互動的正確認(rèn)知在學(xué)校生活中，要有意識地通過各種渠道開展各類活動，讓師生之間、同學(xué)之間逐漸形成一種互相關(guān)心、互相愛護(hù)、互相團(tuán)結(jié)的關(guān)系。比如：組織學(xué)習(xí)小組，提倡學(xué)

10、生中優(yōu)幫差，勞動中強(qiáng)幫弱；師生平等對話等，均是行之有效的。同時還要看到具有暴力傾向的學(xué)生會將自己的暴力行為合理化，或以攻擊的方式來鞏固自己的地位，要防止暴力行為發(fā)生，要先針對這些錯誤的認(rèn)知加以矯正，以幫助他們建立正確的認(rèn)知。2、建立正確的價值體系教育他們逐步懂得社會中人與人之間的關(guān)系準(zhǔn)則和做人道理，學(xué)會正確處理個人與集體、同學(xué)、老師、家庭成員、吮及其他之間的關(guān)系，增強(qiáng)對集體、對社會的責(zé)任感。教師應(yīng)該使學(xué)生了解正確的價值觀，使學(xué)生認(rèn)識暴力行為并不是正常的人際關(guān)系互動模式，并且進(jìn)一步教導(dǎo)學(xué)生積極正向的人生觀。3、提升學(xué)生處理人際沖突的能力首先要教育學(xué)生控制自己的情緒，加強(qiáng)學(xué)生社會技能訓(xùn)練，進(jìn)一步提

11、升學(xué)生處理人際沖突的能力。其次要建立流暢的學(xué)生沖突的申訴通道，加強(qiáng)與學(xué)生的互動，平時學(xué)生和老師、家長之間應(yīng)有盡量多的平等交流機(jī)會，互相溝通增進(jìn)感情，同時了可解決同學(xué)在內(nèi)外所遇到的沖突和敵意，在這種形式下學(xué)生如果有什么委屈或遭遇暴力沖突，就會首先想到老師、家長，從而獲得較為合理的處理方式。4、以關(guān)心、接納為前題，幫助學(xué)生發(fā)揮所長有暴力行為的孩子，同學(xué)多半給予負(fù)面的評價，其他學(xué)生就會鄙棄他等等，久而久之，學(xué)生便形成負(fù)面的自我概念，從此，對老師失去信息，對自己的行為也缺乏反省的能力。這就需要教師耐心細(xì)致地幫助同學(xué)釋除怨恨，平等待人，并在解決矛盾中使他們學(xué)會如何處理好人與人之間的矛盾，使同學(xué)們既友愛又

12、有原則地相處，造成使每個同學(xué)都能感受到溫暖的大家庭氣氛。同時老師若能協(xié)助學(xué)生找到自己的興趣，經(jīng)常給予他們發(fā)揮所長的機(jī)會，學(xué)生得到某種程度的支持去做自己喜歡做的事，無形中增加其發(fā)展的空間，同時也維系了師生良好的情誼。發(fā)生這種事情時，可從以下幾點(diǎn)著手進(jìn)行處理的：1、首先要讓學(xué)生冷靜當(dāng)學(xué)生發(fā)生打架事件時若你正好在現(xiàn)場，要及時喝止動武者，如認(rèn)識動武學(xué)生，可直呼其及喝其停手。要讓學(xué)生冷靜，老師先保持冷靜，不要被情緒牽動。然后嚴(yán)厲地要求兩方學(xué)生分開。這時候?qū)W生處于情緒異常激動的狀態(tài)，表現(xiàn)為面紅耳赤，大口大口地喘氣。如果教師此時采用嚴(yán)厲批評的方式來教育學(xué)生的話，無疑于給這些學(xué)生火上澆油。因此，作為班主任，不

13、妨讓學(xué)生在此時單獨(dú)冷靜冷靜，讓他們坐坐“冷板凳”。過一段時間，等打架的同學(xué)的情緒穩(wěn)定下來之后，教師再來處理也為時不晚。2、及時跟進(jìn)，了解事件的原委在處理打架事件之前，我們必須先了解學(xué)生為何打架，才能及時的對癥下藥。一般說來，以下兩種類型容易誘發(fā)打架事件：一是嬉戲作弄型：青少年常模仿怪異行為、惡作劇、無知、好玩或表現(xiàn)與眾不同心理，而發(fā)生破壞公物、欺負(fù)同學(xué)等動作。攻擊行為較輕微，但發(fā)生的幾率最大。二是主動報復(fù)型：因雙方互相有過節(jié)而懷恨在心，或仍心存不滿、不平，認(rèn)為需討回公道才得以扳回面子，消除憤怒，故采取以牙還牙或另有圖謀傷害之舉動，這種情最為可怕：所以等學(xué)生的情緒安全下來之后，就要著手調(diào)查打架事

14、件的原委。此時學(xué)生已冷靜了，可以較平和地說出整個事情的經(jīng)過了。但是，盡管如此，學(xué)生在解釋自己打架的原因時，往往會推卸自己的責(zé)任，千方百計(jì)所說事實(shí)不一致，不再找目睹整個事件的同學(xué)來了解事實(shí)的真相，得出較一致的說法，以此為我處理打架事件作好公下的準(zhǔn)備。3、疏導(dǎo)情緒，重建互信在了解了整個事情經(jīng)過后，分別針對雙方所犯的錯誤及認(rèn)錯態(tài)度，力求讓學(xué)生真正意識到自己打架的不良后果。因此該批評時就批評，絕不心軟。當(dāng)然，教師要善于批評教育架的學(xué)生，更要直面指出并批評糾正學(xué)生的缺點(diǎn)錯誤。同時，我想教師應(yīng)尊重學(xué)生，和顏悅色地指出學(xué)生錯誤。班主任應(yīng)對學(xué)生“動之以情，曉之以理，”對照中學(xué)生日常行為規(guī)范，分析學(xué)生的錯誤，讓

15、學(xué)生真正認(rèn)識到自己違反了校紀(jì)校規(guī)以及打架事件的嚴(yán)重性和惡劣性，并提醒學(xué)生以此為戒，不要再犯。4、分清責(zé)任，適當(dāng)懲戒在了解了整個事情經(jīng)過后，邀請雙方家長到校溝通，共同處理學(xué)生過錯行為。處理結(jié)果分成兩大部份，首先是處理打架事件，不管打架的原因?yàn)槭裁?，雙方為對方花錢治傷，并給予一定的補(bǔ)償；其次處理打架事件的引起原因，錯的一方對自己做的事情負(fù)責(zé)任！由學(xué)?；蛘吣昙壗M繼續(xù)做相應(yīng)處罰！5、進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)，澄清觀念打架事件造成的影響是惡劣的，如不給其它學(xué)生以警示，或許這一壞習(xí)慣會在班中蔓延開來，這極不利于良好的班風(fēng)的形成。因此，班主任必須及時以此為例，利用晨會課或者班會課對全學(xué)生進(jìn)行深刻的思想教育，引導(dǎo)全班學(xué)生

16、分析打架事件的嚴(yán)重性和危害性，告誡學(xué)生們吸取教訓(xùn)，遇事冷靜對待，適當(dāng)克制自己的沖動情感，有話好說。從以前到現(xiàn)在，大家都應(yīng)該看過自己班上或別人班上發(fā)生過打架事件。但是，總是有些老師帶的卻幾乎沒有打架事件的發(fā)生，或者說是秩序優(yōu)良，學(xué)習(xí)氣氛融洽。我想大家都很想要當(dāng)這樣的老師吧！假如每位老師都能學(xué)習(xí)如何當(dāng)一位優(yōu)秀教師去管理的方法，并且讓學(xué)生學(xué)習(xí)體會技能與學(xué)習(xí)技能，贏得學(xué)生的敬畏，這樣一來，打架事件要發(fā)生的幾率是微乎其微的。教師的工作總結(jié) 篇4本學(xué)年即將結(jié)束,在這一年中,無論是管理還是教育教學(xué),我都是盡心盡力地去做,為了使我的工作做的更好,下面做一下總結(jié).一、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:首先我不斷的學(xué)習(xí)馬列主義毛

17、澤東思想,學(xué)習(xí)鄧小平理論以及報紙、報刊、收看電視新聞、網(wǎng)絡(luò)新聞,其次更要堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、新的理念,以及新的教學(xué)方法和手段來充實(shí)自己的頭腦.二、工作態(tài)度:認(rèn)真對待各項(xiàng)工作,完全按照領(lǐng)導(dǎo)的要求去做,每天提前到等候?qū)W生的到來.認(rèn)真對學(xué)生進(jìn)行思想教育.如:安全教育,衛(wèi)生教育,紀(jì)律教育等,認(rèn)真對待每一節(jié)課的教學(xué),向45分鐘要質(zhì)量,使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中主動獲取知識。三、工作作風(fēng)：在我們學(xué)校，全體教師的工作作風(fēng)可以說是雷力風(fēng)行，不管是校領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)，還是主任分配的，我都是快速去辦，從不怠慢或打折，有時任務(wù)很多就帶回家去做，擠時間完成。該給學(xué)生講的都是利用第一時間去講，讓學(xué)生盡快去接受。因此在工作作

18、風(fēng)方面不但沒有拖延而且起到了帶頭作用。四、安全工作教育：安全是教育教學(xué)工作的重要之重，因此我作為一名班主任利用周會，隊(duì)日和課前一分鐘講安全小常識，如：樓道安全，校園安全，交通安全和水火電的安全以及自身保護(hù)安全。并且把學(xué)生分成小組互相監(jiān)督，互相制約。如有問題及時向老師匯報，老師在第一時間內(nèi)處理清楚，同時，把學(xué)生監(jiān)督檢查的不安全記錄匯總起來，形成文字給學(xué)生公布并上報給學(xué)校。五、值班情況：為了確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受絲毫的損失，我總是提前到崗，并檢查校園內(nèi)的方方面面，看是否有異?，F(xiàn)象，晚上，我們幾個老師輪流值班，做到了有檢查，有記錄，發(fā)現(xiàn)情況及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，做好交接班手續(xù)，從不提前離崗。六、家訪情況：孩子的

19、成長和進(jìn)步，都離不開老師和家長的溝通，溝通的方式，不外乎打電話家長到學(xué)校家訪。我認(rèn)為，家訪這種形式最有效。不但能了解孩子在家的情況，還能增進(jìn)家長和老師的感情，因此我根據(jù)班內(nèi)學(xué)生的具體情況如有的不帶作業(yè)，有的學(xué)生經(jīng)常到小賣部買零食，有的學(xué)生課間總是打打鬧鬧，還有的學(xué)生衛(wèi)生調(diào)查等。我利用周六，周日或放學(xué)后的時間進(jìn)行了家訪，和家長分析孩子這樣做的原因，老師和家長一起想辦法讓孩子如何改正不良習(xí)慣，家長表示一定要與教師密切配合，共同改掉孩子的這些缺點(diǎn)。七、教科研情況：教科研是當(dāng)今社會教育教學(xué)中不可缺少的一項(xiàng)活動，他對學(xué)生的成長和教學(xué)質(zhì)量的提高以及學(xué)生多元素的發(fā)展起著很重要的作用，但是，由于我的年齡較大，

20、精力不足，對新生事物接受較慢，在教科研中，我落在了老師們的后面。八，教育教學(xué)工作情況：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，肩負(fù)著教書育人的重?fù)?dān)，學(xué)生是祖國的花朵，是我們的未來，只有把他們教育好，培養(yǎng)好，祖國才能繁榮昌盛。所以，我經(jīng)常利用周會，隊(duì)日和課前一分鐘，進(jìn)行安全教育，衛(wèi)生教育，道德品質(zhì)教育，人生形成教育以及法制教育等。使學(xué)生掌握了許多知識，知道了什么事該做，什么事不該做，同時，提高了安全法律意識，本學(xué)期學(xué)生秩序良好。時代在前進(jìn)，形式在發(fā)展，我也在提高。首先我精心備課，備教材，備教法，備學(xué)生。想方設(shè)法把課備透備活，為課堂教學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)，其次，在課堂傳授知識過程中個，根據(jù)教材內(nèi)容利用新的教學(xué)理念

21、，給學(xué)生營造一個輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。我經(jīng)常采用故事教學(xué)法，游戲傳授法以及小表演的形式，讓學(xué)生主動的去獲取知識，并能運(yùn)用所掌握的知識解決一些實(shí)際生活問題，這種形式的運(yùn)用猶如孩子們喝了八寶粥，增加了多種營養(yǎng)，同時也提高了孩子們的綜合能了?？傊以诒緦W(xué)期中忙忙碌碌，勤勤懇懇，做了一些我應(yīng)該做的工作。今后，我將更加努力把工作做的更好。教師的工作總結(jié) 篇5我愛一中光陰荏苒，快三十年了，一中情結(jié)在心里愈加深厚。學(xué)生時代沒在一中上過學(xué)，但從知道一中開始，心中充滿了對一中的仰慕。后來幸運(yùn)降臨了，我成為了一中的一員，雖是普通的實(shí)驗(yàn)教師崗位，但我接觸到的人，接觸到的深厚的學(xué)校文化，卻無時不在感染著我，在影響著我的

22、成長。一路走來，自己的點(diǎn)滴進(jìn)步都得益于自己遇到太多的良師益友和身在一中這片文化圣地中。在一中工作已是第二十七年，工作經(jīng)歷可以一分為二。前十三半主要在教務(wù)系統(tǒng)工作，擔(dān)任過實(shí)驗(yàn)教師，勞動技術(shù)教師和微機(jī)教師。見證了學(xué)校實(shí)驗(yàn)和微機(jī)等辦學(xué)條件的不斷改善，見證和參與了校舍改造和首批省級規(guī)范化學(xué)校的創(chuàng)建，見證了學(xué)校全面開展素質(zhì)教育的過程和成果。學(xué)校在關(guān)鍵時刻，總能抓住遇到，自力更生，發(fā)展自己，壯大自己，這是我感受最深的地方之一。都說當(dāng)老師不當(dāng)班主任，體會不到做老師的幸福。1997年初，因?yàn)槲謇蠋熣{(diào)高三，學(xué)校安排我擔(dān)任高96級8班班主任。當(dāng)我在教室宣布學(xué)校這個決定時，很多學(xué)生哭了，看到學(xué)生對閆老師的感情，也這

23、讓我感受到了當(dāng)班主任的幸福。由于自己沒有當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn)，只是盡力地去了解學(xué)生，與學(xué)生溝通，從生活、學(xué)習(xí)上提供些許幫助。半年的班主任工作，和學(xué)生朝夕相處，建立了很深的情誼。班主任是辛苦的，但又是充實(shí)的。兩年后學(xué)生畢業(yè)了，又升入大學(xué)。開學(xué)后不久我就收到了學(xué)生的來信。這個學(xué)生叫*，在高一的時候數(shù)理化非常棒，但英語比較差。他說老師，上英語課的時候我只能聽懂老師叫我的名字。由于我也不懂英語，只能給他一些鼓勵和建議，與英語老師溝通，做些工作，()后來他的英語高考考得很好。他在信中說，老師，我的英語能考得這么好，你有40%的功勞，英語老師有60%的功勞?？戳诵藕蟮哪欠N幸福真是無以言表。這個學(xué)生上大學(xué)不久就入

24、了黨，后來又考取了北京航空航天大學(xué)的研究生。最近這十三年半，自己從事的是后勤服務(wù)工作?；仡^看這十三年，由于人手少，工作量大，工作要求高，有時感覺很累，但充滿幸福感。上任第一件事就是種樹，當(dāng)時對種什么樹，怎么種一無所知。經(jīng)過請教前任領(lǐng)導(dǎo)和專家，在春暉樓前、文園9號樓南、本部博愛路上栽上第一批樹，這些樹現(xiàn)已長成參天大樹。每次走到樹下，總要駐足觀看一番，心中充滿了自豪與幸福，就象看自己的孩子一樣親切。后來在領(lǐng)導(dǎo)、專家和校友的規(guī)劃、指導(dǎo)、資助下，學(xué)校又先后建設(shè)了石榴園、櫻花園、聽誦園、士子園、桃李園、近圣園、溯園、涌泉、杜梨廣場、博愛廣場等景觀，栽種了雪松、黃山欒、白皮松、銀杏、紫葉李、高桿女貞、白蠟

25、、廣玉蘭、白玉蘭、楸樹、皂角等多種樹木，使學(xué)校植物品種越來越豐富，校園景點(diǎn)越來越來美麗，學(xué)校被評為山東省花園式單位。這一切都融入了自己的汗水，校園的一草一木，時常牽動著自己的心，看到校園環(huán)境的不斷改善也是自己最有成就感的地方。二十七年，彈指一揮間。自己做的工作很少，但一中的精神，一中的文化，一中的同事，一中的學(xué)生，一中的一草一木，對我一生的影響是巨大的。我真想大喊：“我愛一中，我愛我的崗位，我愛一中的一草一木。”教師的工作總結(jié) 篇6關(guān)于高中教師個人工作總結(jié)開頭時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼踏上工作崗位已經(jīng)兩年了，從初出茅廬的大學(xué)生到現(xiàn)在，我成長了許多，無論在教學(xué)和學(xué)生管理方面都積累了不少經(jīng)驗(yàn)。一學(xué)期來，

26、本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，個人發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會：1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：(1)課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取

27、相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。(2)課堂上的情況。1.組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。2.要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。我現(xiàn)在帶兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，而數(shù)學(xué)每個班中的后進(jìn)生肯定存在，給我的課后輔導(dǎo)工作帶來了很大的難度。因此我在中設(shè)置小組幫的活動：將一個的學(xué)生分為八個大組，一個大組長和一個小組長，這兩個人齊心協(xié)力管理好六個組員的各方面，每個小組中分配一個后進(jìn)生，進(jìn)行重點(diǎn)幫助。一個學(xué)期下來