班主任個人工作總結(二篇)

1、參考范本如19年初班主任個人工作總結（二篇）目錄:2019年初班主任個人工作總結2019年初班主任個人工作總結ppt模板二,"有*.f,f 一-»2019年初班主任個人工作總結一一個學期很快結束了，在領導和各位老師的關心和幫助下，順 利走過了一學期?，F(xiàn)在就把一學期的工作情況總結一下。一、我所做的主要工作初三是整個初中重要的時期，我深知自己肩負的責任重大，不 敢有絲毫的怠慢。學生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對于 這一變化，學生的精神上有更多的壓力，而大多數的學生在這個轉 折時期顯得無所適從。怎樣讓學生盡快適應這一變化，順利度過轉 折時期，這是擺在我眼前的首要任務。我當班

2、主任力爭做到兩點：一是尊重每一個學生，滿足學生尊 重的需要，承認的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的 思維方式，尊重學生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理 運動空間；二是善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對 于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導他們揚長改過，努力使其 達到卓越。我班的肖佳同學各方面表現(xiàn)相當不錯，是一個品學兼優(yōu) 的學生，但就是缺乏膽量，上課時很少積極發(fā)言。針對這一點，我找她談心，幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言。在 我上課時，有意找她回答問題，并適當給以鼓勵，鍛煉她的膽量。 通過這樣的鍛煉取得了一定效。對于后進生，不歧視他們，善于發(fā) 現(xiàn)他們身上的閃光點，激勵他們

3、一步一步自我完善。我班的李永壁 同學學習很差，上課不注意聽講，作業(yè)經常不交，課上、課下紀律 不能保證，是典型的后進生。對于這樣的孩子如果只是批評、指責，他的自信心肯定會越來 越少，甚至還會自暴自棄。我發(fā)現(xiàn)他的足球踢得不錯，于是就鼓勵 他，如果你在學習上能象踢球那么專注，你的學習成績一定會取得 大進步。對于他身上的每一點進步，我都及時發(fā)現(xiàn)，并且及時予以 鼓勵，培養(yǎng)他的自信心。對于后進生，我動員學習好的同學幫助他 們，帶動他們把學習成績提高上去，組成一幫一學習互助小組。經 過大家的共同努力，有了很大的進步。二、主要收獲和體會我覺得當初三班主任應該做到以下三點：1、把微笑送給學生很多人在提到教師時，

4、總會與“嚴肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在 一起。其實，“微笑”的力量才是無窮的。每天給學生燦爛的微 笑，會讓學生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。中國有句諺語： “誰也說不清哪塊云彩會下雨?！倍覅s相信我的每塊“云彩”都 會“下雨”。因為，我擁有一種特殊的教育手段一一微笑。我們班有個學生，剛開始每天的作業(yè)總是愛拖著不做，因此考 試成績總是不如人意。怎么辦呢 ？訓一通吧，不行！我試著尋找他的 優(yōu)點，結果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點 ：比如，劉金寶愛勞動， 每次教室里的飲用水一吃完，他總是自告奮勇地去總務處把水給換 來了。另外他非常懂禮貌，每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼。于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事，我便在晨會課

5、上表揚他，然后在 課后再悄悄地微笑著問他：“作業(yè)好了嗎 ？要抓緊一點喲！”他總是 邊紅著臉邊搔著頭對我說：“還有一點點了。"我還是笑著對他說：“等一下我可是要來查的。”他從我的目光里讀到了鼓勵，久 而久之，找到了自身的價值，后來還變得在課上敢于發(fā)言，在考試 中取得了好成績。在學生取得成功時，我會用微笑送去欣賞；在學生感到失落時, 我會用微笑送去鼓勵；在學生犯錯時，我會用微笑送去寬容。因此， 我用微笑贏得了學生的尊重和愛戴。我想說：微笑，是一把閃閃發(fā) 光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學生們茁壯成長。2、事先做好升學考試的有關工作。如今的孩子已經今非昔比，他們接觸面廣，思維活躍，自

6、尊心 強，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神， 這些都表現(xiàn)在一言一行中。為了幫助他們明確目標，克服懶惰的習 慣，我在班上進行了認真的調查和了解，提前明確目標，給了他們 壓力的同時又有了一定的動力。事實證明，這樣做效果很好。3、班級管理“嚴”為主班級管理工作有條不紊，還得加一個“嚴”字。對學生的熱愛 不可無，但對學生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點上，但我 要求的還不很嚴。在班內實行了幾次嚴打，把所有問題扼殺在搖籃 里，幫助全班同學建立明確的是非觀念，一旦出現(xiàn)問題學生就會自 己管理自己，讓這樣班級管理走入正軌。以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年 的工作，幾

7、多感慨，這其中有經驗，然而更多的是教訓。如果問我 當班主任的感受的話，我會說，是很累，但很充實。是領導、家長及 學生的信任使我背負著責任，是強烈的責任心使我激流勇進。我可 能不會取得太大的成功，但面對學生，我可以說一句：你們的老師 面對過去，將無怨無悔！我知道，在班主任工作上我做的還遠遠不 夠，但我永不放棄。4 / 72019 年初班主任個人工作總結ppt 模板二初三班主任個人工作總結ppt 模板今年我擔任初三 (5) 班的班主任。我第一次體會到，做一個名副其實的“孩子王”的工作是瑣碎的，繁忙的。會讓你煩惱，連做夢也夢見孩子; 但也會在出其不意的時候給你帶來快樂，這種快樂是發(fā)自內心的，也是令人

8、回味無盡的。我們的總體情況有些特殊，是由原來的初二(1) 班的 23 個同學和 10 位新同學組成，新生人數相對別班要遠遠多出，知識基礎參差不齊。針對這種情況，在穩(wěn)定新生學習情緒適應生活以及加強班級管理、樹立良好班風、增強班級凝聚力方面，我做了大量工作。一、對學生進行思想品德教育初三年級是個思想轉型時期，認知形態(tài)與初一初二大不相同，個別學生開始出現(xiàn)思想叛逆期，同時部分學生來到國際班，對科目的學習方法，學習模式不是很適應，自控能力不強，新生對學校生活適應需要過程適應，思想上有波動。針對這些問題，我經常利用班會、午休小息時間對學生進行思想品德教育，采用個別談話、班委現(xiàn)身說法、全班整體教育等方式，將

9、教育貫穿在生活的一點一滴。利用班規(guī)的要求對學生進行量化打分，班干部和學生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評獎的重要條件，強化道德行為規(guī)范的作用，提高學生思想品德素質。我認為思想品德教育是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在萬圣節(jié)南瓜雕刻比賽暨美食制作大賽中，全班同學通力合作，包攬了全校所有大獎。在運動會中也榮獲年級第二名的好成績。同時圣誕義賣、圣誕節(jié)才藝表演等全校活動中都有上佳表現(xiàn)。二、重視班委班風建設，增強班級凝聚力。要組織一個成功的班級，班主任

10、首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班隊干部，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。開學前，我向我班原班主任唐老師咨詢了該班原來的班干情況，在此基礎上進行了小范圍的調整，選出了新一屆的班干部，事實證明，這屆班干部是同學知心的朋友，老師得力的助手。我認為班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng)。我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們 努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴 格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對 他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的

11、時候。對班委 會的工作要經常檢查，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦 代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持 定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落 實情況，總結得失，并加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻 止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑 息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工 作。三、教育學生努力學習，完成學習任務班上大部分同學，對學習和成績比較重視，但也有少部分同學 由于基礎比較差，且學習動力不足，目標不明，無心向學。針對這 些情況，我鼓勵好生帶動和幫助學習相對被動的學生，形成互幫互助，同時經常教育

12、學生要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績。四、處理好師生關系，加強家校聯(lián)系做班主任前，我就深深知道，要做好學生工作，就要貼近學生的生活，走進他們的內心。我班學生大多朝氣蓬勃活潑可愛，有上進心和愛心，但也較具個性。如何融入他們的圈子，如何做好他們的知心人，如何讓這個“孩子王”令學生心服口服，是我一直思考和努力的。經常課下放學后找學生以及班干部聊天，在這個時候以一個朋友身份對學生進行開導教育 ; 常下住宿部關心新生的生活起居，向住宿部老師詢問住宿生的情況; 午休時間基本都留在課室里陪同學生，盡自己努力與學生做好交流，及時了解班級學生的思想狀態(tài)。加強和家長的聯(lián)系，多和家長電話或者面談式的溝通。每個星期堅持批注家課冊，給孩子鼓勵