班主任工作總結(jié)范文精選(二篇)

1、參考范本如19年初班主任工作總結(jié)范文精選（二篇）目錄:2019年初班主任工作總結(jié)范文精選2019年初班主任工作總結(jié)范本二,"有*.f,f 一-»2019年初班主任工作總結(jié)范文精選一本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年三班班主任，現(xiàn)將半年來(lái)班級(jí)工作做一 詳細(xì)總結(jié)。一、制定嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)，嚴(yán)格制度，形成良好的班風(fēng)。中學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境還是學(xué)校班級(jí)，而班上的人際環(huán) 境、心理環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境是否對(duì)學(xué)生的健康發(fā)展有利，關(guān)鍵是班紀(jì) 班規(guī)、班風(fēng)和班貌建設(shè)是否良好。嚴(yán)格管理班級(jí)，加分、扣分公 開(kāi)、明確責(zé)任，尋找差距，確定努力方向。做到班榮我榮、班恥我 恥。在管理班級(jí)的整個(gè)過(guò)程中，我得出了一條經(jīng)驗(yàn)是 ；

2、管理制度要嚴(yán) 格，執(zhí)行要有始有終，這就叫“有規(guī)矩，成方圓”。二、關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，真正的做到對(duì)一個(gè)學(xué)生關(guān)心。老師都喜歡各方面全面發(fā)展的學(xué)生，這是人之常情；而要喜歡后 進(jìn)生，特別是不聽(tīng)話的學(xué)生，在感情上確實(shí)較難。作為一位從事教 育事業(yè)的工作者，特別是班主任，不應(yīng)該歧視、拋棄后進(jìn)生，而是 需要更多的愛(ài)心和熱情做好細(xì)致的工作，促使后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。要做 好這項(xiàng)工作，首先要對(duì)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況、家庭情況進(jìn)行深入的了 解，發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，尋求突破口，經(jīng)常、反復(fù)做工作，使每一個(gè)學(xué) 生都能抬起頭來(lái)走路。在這項(xiàng)工作中，我注重情感交流，以心換 心，設(shè)身處地，用師愛(ài)溫暖被冷落的心。同時(shí)從一點(diǎn)一滴的小事開(kāi) 始，培養(yǎng)他們

3、的自尊、自信、自愛(ài)的精神，挖掘閃光點(diǎn)。然后從嚴(yán) 要求，積極鼓勵(lì)他們?cè)谒枷肷系拿恳粋€(gè)進(jìn)步。最后，為鞏固他們的 進(jìn)步，我在每個(gè)后進(jìn)生的周圍，安排一批班干部、好同學(xué)對(duì)他們進(jìn) 行熱心的幫助。這樣，有了家長(zhǎng)的定期交流，有了老師的定時(shí)指導(dǎo) 和班團(tuán)干部的幫助，形成了一個(gè)促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的良好環(huán)境，使班 級(jí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作取得了較好的效果。三、注重多方位聯(lián)系，形成教育網(wǎng)絡(luò)。在班集體的建設(shè)中，我也注重縱向和橫向的聯(lián)系，調(diào)動(dòng)一切積 極因素，形成教育的整體網(wǎng)絡(luò)，使班級(jí)建設(shè)穩(wěn)步前進(jìn)。班主任工作 需要得到各科任教師的配合。我主動(dòng)定期向各科老師了解學(xué)生的學(xué) 習(xí)情況，以便掌握學(xué)生的主要?jiǎng)酉?，同時(shí)，也便于科任教師了解詳 細(xì)情況

4、。做到經(jīng)常交流，共同配合，齊抓共管，使班級(jí)各個(gè)方面獲 得了進(jìn)步。從接手班主任工作開(kāi)始，我與學(xué)生家長(zhǎng)就建立起聯(lián)系制 度，有的采取電話交流，定期與家長(zhǎng)聯(lián)系。這樣，一方面了解了學(xué) 生的家庭情況，以便“對(duì)癥下藥”；更重要的是取得家長(zhǎng)對(duì)子女和班 主任的理解，通過(guò)共同商議對(duì)孩子的教育問(wèn)題，改變一些家長(zhǎng)的片 面觀點(diǎn)和不正確的育人觀念。這樣一來(lái)，使得班主任工作得到各部 門、各方面和學(xué)生家庭的相互配合，而不是班主任唱“獨(dú)角戲”。四、言傳身教，以情激情。教師的工作對(duì)象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣 質(zhì)隨時(shí)都影響著學(xué)生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能 出一點(diǎn)疏漏。凡要求學(xué)生做到的，班主任堅(jiān)決做到。

5、要求學(xué)生不亂 扔紙屑，我一看到地上有紙屑就隨手撿起；要求學(xué)生不準(zhǔn)帶零食進(jìn)教 室，我首先嚴(yán)于律己；要求他們講究文明禮貌我首先以身作則。在教 育學(xué)生時(shí)，我采取的是情感陶怡、以情育情的方法，引起學(xué)生感情 上的共鳴。班主任工作任重而道遠(yuǎn)，還需要我不斷的探索新方法、改進(jìn)新 措施。在進(jìn)行實(shí)踐的同時(shí)，不斷鉆研科學(xué)的管理方法和理論，深入 到學(xué)生當(dāng)中，真正的關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，為實(shí)現(xiàn)全方位的教育和管理 而不斷探索，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作，為爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)而努力。2019年初班主任工作總結(jié)范本二6月7日接任初二（6）的班主任，我反思了這一個(gè)月班主任工 作，我到底做了什么讓學(xué)生在這么短的時(shí)間內(nèi)能夠改變紀(jì)律、學(xué)習(xí) 等各方面有

6、好轉(zhuǎn)呢？我制定多項(xiàng)的工作，在一定程度上有了改善，看 到這樣的成績(jī)，我既高興，又擔(dān)憂，高興的是紀(jì)律有了較大的轉(zhuǎn) 變，憂的學(xué)習(xí)成績(jī)、紀(jì)律是否能保持下去。我想班主任是班級(jí)的組 織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)系各科任教師 的紐帶。班主任工作既是艱巨的，這個(gè)月我擔(dān)任了初二 （6）班的班主 任工作。下面是我這個(gè)月班主任的幾點(diǎn)做法：一、培養(yǎng)和選拔班干部。要有一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè) 核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。這個(gè)月我調(diào)整了班干部的人 選，我有意識(shí)地通過(guò)開(kāi)展各科活動(dòng)觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些 關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開(kāi)創(chuàng)精神和奉 獻(xiàn)精神的

7、學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教 育、既要大膽地放手讓他們開(kāi)展工作，給予他們班干部的權(quán)力，又 要根據(jù)實(shí)際對(duì)他們加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格，要 求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴校徽、穿校服等，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，團(tuán) 結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過(guò)不斷的培 養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使 學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。二、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課，加強(qiáng)思想教育。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主 任的一貢項(xiàng)重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué) 好功課，以要同科任教師密切配合。針對(duì)這

8、個(gè)普通的班級(jí)，學(xué)生對(duì) 學(xué)習(xí)積極性不高，上課時(shí)間經(jīng)常睡覺(jué)、講話、開(kāi)小差、做小動(dòng)作等 不良現(xiàn)象，極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對(duì)臺(tái)戲，引起課堂的騷動(dòng)，嚴(yán) 重影響正常的上課，因此，我有針對(duì)性的找出這些學(xué)生，對(duì)他們進(jìn) 行嚴(yán)厲批評(píng)，告誡他們要學(xué)會(huì)尊重別人，做到認(rèn)真聽(tīng)課，做好課堂 紀(jì)律，我利用課余時(shí)間，我積極地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué) 習(xí)情況，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對(duì)學(xué) 生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其 他方面的發(fā)展。另外，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲、 生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中， 班會(huì)課及思想品德課是最佳的德

9、育方式。我們知道人是生活在社會(huì) 中的人，人與人之間就會(huì)有一定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對(duì)他 們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在我初二(6)班，后進(jìn)生在班中為數(shù)較多，能量也大，影響壞 因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真 誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生、尋找出每后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在。要做到從思想 上對(duì)他們不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能過(guò) 于簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛(ài)心，叩響他們心靈的門。 其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條 件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟 蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有 利于班集體的建設(shè)。在實(shí)際工作中，還有許多做法值得我支探討和總結(jié)。5 / 6四、適當(dāng)?shù)纳埔鈶土P。036班作為學(xué)校的一個(gè)普通班級(jí)，我認(rèn)為“沒(méi)有懲罰的教育是 不完整的教育”，當(dāng)然采取什么樣的懲罰方式，卻也需要花費(fèi)一些 心思，大的方面不能違背教育原則，小的方面不能傷害學(xué)生的自 尊。對(duì)一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲罰，我的懲罰措施是：一、書 面檢討，做深刻反?。欢?、罰為班里做件好事；三、期末學(xué)習(xí)成績(jī)提 高。知道內(nèi)情的同學(xué)知道老師在實(shí)施懲罰，不知內(nèi)情的同學(xué)則以為 這些同學(xué)在為班里做好事，一則這些同學(xué)的自尊得到