班主任工作總結(jié)范文精選(二篇)

1、參考范本如19年初班主任工作總結(jié)范文精選（二篇）目錄:2019年初班主任工作總結(jié)范文精選2019年初班主任工作總結(jié)范本二,"有*.f,f 一-»2019年初班主任工作總結(jié)范文精選一本學期我繼續(xù)擔任八年三班班主任，現(xiàn)將半年來班級工作做一 詳細總結(jié)。一、制定嚴格的班紀班規(guī)，嚴格制度，形成良好的班風。中學生在校學習、生活的環(huán)境還是學校班級，而班上的人際環(huán) 境、心理環(huán)境、學習環(huán)境是否對學生的健康發(fā)展有利，關鍵是班紀 班規(guī)、班風和班貌建設是否良好。嚴格管理班級，加分、扣分公 開、明確責任，尋找差距，確定努力方向。做到班榮我榮、班恥我 恥。在管理班級的整個過程中，我得出了一條經(jīng)驗是 ；

2、管理制度要嚴 格，執(zhí)行要有始有終，這就叫“有規(guī)矩，成方圓”。二、關心、愛護每一個學生，真正的做到對一個學生關心。老師都喜歡各方面全面發(fā)展的學生，這是人之常情；而要喜歡后 進生，特別是不聽話的學生，在感情上確實較難。作為一位從事教 育事業(yè)的工作者，特別是班主任，不應該歧視、拋棄后進生，而是 需要更多的愛心和熱情做好細致的工作，促使后進生的轉(zhuǎn)化。要做 好這項工作，首先要對后進生的學習情況、家庭情況進行深入的了 解，發(fā)現(xiàn)其閃光點，尋求突破口，經(jīng)常、反復做工作，使每一個學 生都能抬起頭來走路。在這項工作中，我注重情感交流，以心換 心，設身處地，用師愛溫暖被冷落的心。同時從一點一滴的小事開 始，培養(yǎng)他們

3、的自尊、自信、自愛的精神，挖掘閃光點。然后從嚴 要求，積極鼓勵他們在思想上的每一個進步。最后，為鞏固他們的 進步，我在每個后進生的周圍，安排一批班干部、好同學對他們進 行熱心的幫助。這樣，有了家長的定期交流，有了老師的定時指導 和班團干部的幫助，形成了一個促進后進生轉(zhuǎn)化的良好環(huán)境，使班 級的后進生轉(zhuǎn)化工作取得了較好的效果。三、注重多方位聯(lián)系，形成教育網(wǎng)絡。在班集體的建設中，我也注重縱向和橫向的聯(lián)系，調(diào)動一切積 極因素，形成教育的整體網(wǎng)絡，使班級建設穩(wěn)步前進。班主任工作 需要得到各科任教師的配合。我主動定期向各科老師了解學生的學 習情況，以便掌握學生的主要動向，同時，也便于科任教師了解詳 細情況

4、。做到經(jīng)常交流，共同配合，齊抓共管，使班級各個方面獲 得了進步。從接手班主任工作開始，我與學生家長就建立起聯(lián)系制 度，有的采取電話交流，定期與家長聯(lián)系。這樣，一方面了解了學 生的家庭情況，以便“對癥下藥”；更重要的是取得家長對子女和班 主任的理解，通過共同商議對孩子的教育問題，改變一些家長的片 面觀點和不正確的育人觀念。這樣一來，使得班主任工作得到各部 門、各方面和學生家庭的相互配合，而不是班主任唱“獨角戲”。四、言傳身教，以情激情。教師的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣 質(zhì)隨時都影響著學生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能 出一點疏漏。凡要求學生做到的，班主任堅決做到。

5、要求學生不亂 扔紙屑，我一看到地上有紙屑就隨手撿起；要求學生不準帶零食進教 室，我首先嚴于律己；要求他們講究文明禮貌我首先以身作則。在教 育學生時，我采取的是情感陶怡、以情育情的方法，引起學生感情 上的共鳴。班主任工作任重而道遠，還需要我不斷的探索新方法、改進新 措施。在進行實踐的同時，不斷鉆研科學的管理方法和理論，深入 到學生當中，真正的關心、愛護學生，為實現(xiàn)全方位的教育和管理 而不斷探索，扎扎實實做好各項工作，為爭創(chuàng)文明班級而努力。2019年初班主任工作總結(jié)范本二6月7日接任初二（6）的班主任，我反思了這一個月班主任工 作，我到底做了什么讓學生在這么短的時間內(nèi)能夠改變紀律、學習 等各方面有

6、好轉(zhuǎn)呢？我制定多項的工作，在一定程度上有了改善，看 到這樣的成績，我既高興，又擔憂，高興的是紀律有了較大的轉(zhuǎn) 變，憂的學習成績、紀律是否能保持下去。我想班主任是班級的組 織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師 的紐帶。班主任工作既是艱巨的，這個月我擔任了初二 （6）班的班主 任工作。下面是我這個月班主任的幾點做法：一、培養(yǎng)和選拔班干部。要有一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。這個 核心，就是班主任領導下的班委會。這個月我調(diào)整了班干部的人 選，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些 關心集體，團結(jié)同學，作風正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉 獻精神的

7、學生來擔任班干部。當班干部選定后，我便加強培養(yǎng)、教 育、既要大膽地放手讓他們開展工作，給予他們班干部的權力，又 要根據(jù)實際對他們加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格，要 求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴?；铡⒋┬７?，學習成績優(yōu)秀，團 結(jié)同學、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培 養(yǎng)和努力，終于提高了學生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使 學生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。二、在集體中教育學生學好功課，加強思想教育。作為學生，學習是學生的主要任務，教育學生學好功課是班主 任的一貢項重要任務。因此，在班主任工作中，我既要引導學生學 好功課，以要同科任教師密切配合。針對這

8、個普通的班級，學生對 學習積極性不高，上課時間經(jīng)常睡覺、講話、開小差、做小動作等 不良現(xiàn)象，極少數(shù)學生竟然與教師唱對臺戲，引起課堂的騷動，嚴 重影響正常的上課，因此，我有針對性的找出這些學生，對他們進 行嚴厲批評，告誡他們要學會尊重別人，做到認真聽課，做好課堂 紀律，我利用課余時間，我積極地和各科任教師互相交換學生的學 習情況，反映學生對教學的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學 生的要求，調(diào)整學生的作業(yè)負擔，避免學生負擔太重，影響學生其 他方面的發(fā)展。另外，要從學生的實際出發(fā)，通過學生的學習、勞動、游戲、 生活等各方面，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。其中， 班會課及思想品德課是最佳的德

9、育方式。我們知道人是生活在社會 中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應對他 們進行各種感人至深的熏陶、教育。三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在我初二(6)班，后進生在班中為數(shù)較多，能量也大，影響壞 因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真 誠的愛給予后進生、尋找出每后進生學習毛病所在。要做到從思想 上對他們不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能過 于簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。 其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條 件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟 蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有 利于班集體的建設。在實際工作中，還有許多做法值得我支探討和總結(jié)。5 / 6四、適當?shù)纳埔鈶土P。036班作為學校的一個普通班級，我認為“沒有懲罰的教育是 不完整的教育”，當然采取什么樣的懲罰方式，卻也需要花費一些 心思，大的方面不能違背教育原則，小的方面不能傷害學生的自 尊。對一些違反紀律同學適當做出懲罰，我的懲罰措施是：一、書 面檢討，做深刻反?。欢?、罰為班里做件好事；三、期末學習成績提 高。知道內(nèi)情的同學知道老師在實施懲罰，不知內(nèi)情的同學則以為 這些同學在為班里做好事，一則這些同學的自尊得到