復(fù)件黎塘鎮(zhèn)第一完全小學(xué)校本研修總結(jié)

1、黎塘鎮(zhèn)第一完全小學(xué)校本研修總結(jié)為深入貫徹教育部關(guān)于深化中小學(xué)教師培訓(xùn)模式改革全面提升 培訓(xùn)質(zhì)量的指導(dǎo)意見(jiàn)（教師：20136號(hào)）、教育部教師工作司關(guān)于 委托教師教育學(xué)會(huì)實(shí)施教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)建設(shè)試點(diǎn)項(xiàng)目的通知（教 師司1 2012 ） 82號(hào)）等有關(guān)文件的精神，深入發(fā)揮南寧市教師網(wǎng)絡(luò)研 修社區(qū)的功能，創(chuàng)新教師研修模式，整合南寧市教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)本 土優(yōu)質(zhì)資源，探索常態(tài)化研修模式，推進(jìn)城區(qū)教師發(fā)展與教育教學(xué)改 革。通過(guò)工作坊研修，促進(jìn)參訓(xùn)教師提升專(zhuān)業(yè)水平和學(xué)科引領(lǐng)能力， 以點(diǎn)帶面，以作坊化形式全面扎實(shí)開(kāi)展城區(qū)網(wǎng)絡(luò)與校本研修活動(dòng)。通 過(guò)幾個(gè)月的網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)，我校老師接觸到了專(zhuān)家學(xué)者們的教育新理 念，學(xué)

2、習(xí)了不少優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，同時(shí)還與班內(nèi)的一線(xiàn)教師 們進(jìn)行了充分的交流，收獲頗多。同時(shí)，我校老師投入全部精力竭力 完成本次研修活動(dòng)。為了更好提升網(wǎng)絡(luò)研修工作，現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié) 如下一、工作思路：“強(qiáng)化科研意識(shí)、轉(zhuǎn)變課程理念、落實(shí)研修實(shí)效”，以更新教育 觀(guān)念為先導(dǎo)，以解決我校教育教學(xué)中存在的突出問(wèn)題為突破口，以學(xué) 習(xí)研究新課程為重點(diǎn)，以提高創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力為主線(xiàn)，以教師參 與教育科研和研修為主要形式，以培養(yǎng)教師可持續(xù)發(fā)展能力為根本方 向，以培養(yǎng)一批專(zhuān)業(yè)型創(chuàng)新型教師為目的，全面提高我校教師隊(duì)伍的 綜合素質(zhì)。二、工作目標(biāo)通過(guò)開(kāi)展校本研修，促使廣大教師樹(shù)立良好的師德風(fēng)范，掌握先 進(jìn)的教育理念和教

3、育思想，以學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)為抓手，通過(guò)有效改革課 堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科 研能力，全面提升我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展， 適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要，積極探索學(xué)生養(yǎng)成教育的新模式， 改革學(xué)生好教師的評(píng)價(jià)方法，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。三、工作要點(diǎn)通過(guò)本次網(wǎng)絡(luò)研修，進(jìn)一步豐富自身素養(yǎng)，學(xué)習(xí)教育發(fā)達(dá)地區(qū)先 進(jìn)理念與創(chuàng)新意識(shí)，努力形成自己的思想體系，使自己不斷地豐富與 發(fā)展;提升自身理論知識(shí)水平，并把這些先進(jìn)理念運(yùn)用到教學(xué)教育工 作中。第一階段：（2016年11月30 r-2017年2月15 r）登錄項(xiàng)目， 閱讀項(xiàng)目簡(jiǎn)報(bào)，理解項(xiàng)目，明確任務(wù)，

4、制定個(gè)人研修計(jì)劃并提交個(gè)人 研修計(jì)劃。撰寫(xiě)示范課教學(xué)設(shè)計(jì)并提交示范課教學(xué)設(shè)計(jì)。參加線(xiàn)上研 討活動(dòng)等活動(dòng)并發(fā)布優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源。第二階段：（2017年2月16 r -2017年4月15日）完成網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)任務(wù)。錄制個(gè)人課例并提交 課例視頻。參加線(xiàn)上研討活動(dòng)并發(fā)布優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源。將個(gè)人課例資源 上傳至工作坊資源處。第三階段：（2017年4刀16 h-2017年5刀 30 h）線(xiàn)上提交一份個(gè)人研修總結(jié)、成果包。四、研修方式與活動(dòng)1、自主學(xué)習(xí)：教師自學(xué)，寫(xiě)好校本研修報(bào)告冊(cè)。切實(shí)加強(qiáng)教師 的現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，幫助教師樹(shù)立先進(jìn)的教育教學(xué)理念，不斷 提高理論素養(yǎng)。2、小組研討：以教研組為單位，利用每周教研活動(dòng)

5、時(shí)間研討學(xué) 習(xí)體會(huì)、研討教學(xué)體會(huì)、研討課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、研討教學(xué)管理等，教研 組長(zhǎng)要時(shí)時(shí)關(guān)注新的教育動(dòng)態(tài)。本期著重學(xué)科教學(xué)的“互動(dòng)生成”方 式的理解與嘗試教學(xué)。3、教學(xué)觀(guān)摩：利用教研課進(jìn)行課堂教學(xué)研究，扎實(shí)做好好評(píng)課 活動(dòng)，教研組做好詳實(shí)記錄；同學(xué)科、同年級(jí)教師之間要開(kāi)展聽(tīng)“家 常課”活動(dòng)；各教研組在教研活動(dòng)時(shí)間要組織教師觀(guān)看名師錄象。五、工作成果我校的全體語(yǔ)數(shù)老師都是這個(gè)研修項(xiàng)目的坊員，共有43位坊員, 我們的培訓(xùn)時(shí)間計(jì)劃是從2016年12月1日開(kāi)始至2017年5月30日 結(jié)束，分有兩個(gè)階段。大家在研修期間，能熱情、認(rèn)真、積極地參與 培訓(xùn)學(xué)習(xí)，勝利完成任務(wù)，合格率達(dá)到100%。通過(guò)這次的教師網(wǎng)絡(luò)研修，我校學(xué)員們那種累并快樂(lè)地工作和學(xué) 習(xí)。老師們不斷地對(duì)自我和實(shí)踐加深理解，