組織行為學實驗報告

1、組織行為學實驗報告組織行為學試驗報告戀愛行為對獨特和人格特質的改造【試驗描繪】通過對試驗對象的調查和訪問，記錄下他們在戀愛前后的狀態(tài)，并得出戀愛行為對他們人格獨特的改造的結果?！驹囼炃暗莫毺匦袨樘卣鳌繎賽矍暗哪猩鷖的獨特特征：在談戀愛前，s是比擬愛自由，比擬隨便的男生，與周邊的女性伴侶都有很好的關系，對愛情的看法不是很明確。有時會有完善主義的傾向，對戀愛抱有抱負主義的幻念。由于是初戀，對戀愛的美妙程度有很高的期望，對感情也有很堅決的看法。在性格上，s很懂事，但是有時也很固執(zhí)，雖然是一個男生，但是他有很細膩的感情，或者說很敏感，對一些詳情很看重，做事很細心。獨特要強，有著很強的好勝心和自尊心。此

2、外，他還有很好的與人溝通力量，做事有原那么，有自己的主見。但是性格中有缺陷，沒耐煩，易急躁，習慣生悶氣。戀愛前的女生c的獨特特征：女生c也是初戀，戀愛前，在別人看來也簡單相處，很大氣，開朗，有著像男生一般的性格。對戀愛沒有多少期望，好像沒有做好預備，有或無都無所謂，很理性，可怕受到損害，不情愿把事情想得太完善，她內心其實也有許多想法的。c很懶，喜愛沉醉在自己的圈子中，不情愿去和人交際，用她自己的話說，那樣太累，而她自己很懶。她不擅長表達內心的情感，或者說羞于表達。她喜愛玩，喜愛吃，認為年輕就該好好享受，做自己想做的事，不太會考慮他們的想法。人好，簡單被他們說動，但是做事猶遲疑豫，不果斷?！驹囼?/p>

3、方法】訪問調查對象面對面溝通觀看調查對象一段時間【試驗過程】觀看時間段2012年10月2013年1月之前狀況由訪談得知觀看方式觀看調查對象的言行心情行為刺激方式對調查對象進展言語的溝通并加以影響記錄試驗過程記錄試驗前后改變和過程的詳情刺激的結果能很好的發(fā)覺各自性格的缺陷并加以改良兩人關系更好【試驗過程的詳細內容】戀愛雙方是高中同學，3年的同學，1年半的同桌，有意思的是經過他們班主任的撮合他們最終在一起了。s在他們吃散伙飯后的晚上表明的，他們班主任把c單獨叫出去，問她對s有沒感覺，她有點羞澀，說不知道，接著班主任把s叫出去，問他喜不喜愛c，s說喜愛，然后班主任把剛剛的經過告知他，讓他去追c。在和

4、s溝通時，他說他班主任應當很早就知道他們互相有意。在表明的過程中，s也沒遇到什么困難，到底有較好的感情根底，但是c擔憂他們不大可能在同一個城市上大學，所以對他們的將來不太敢信任，后來女生還是容許了。幸運的是他們后來填在了同一城市。他們上的都是一本，在高考后能找到戀人，而且成果也不錯，在他們高中同學眼里，他們應當是情場考場雙豐收。但是女生c好像還對他們關系的轉變還沒適應，她說假如他們同時出如今同學的面前，她會不好意思。在開頭大同學活后，他們的關系也是不溫不火，男生s每天晚上都會給c打電話，就像每個每對情侶那樣，但是每次都是s在找話聊，c總是有的沒的接著話，心情好時，就多說點，用s 自己的話說，就

5、是他在主動。s每次想去見c，但是女生c都覺得沒必要見，她說見太多不好，沒意思。慢慢的c有了自己的生活圈子，有了自己的伴侶，而她也很喜愛和伴侶出去玩，去找這個對她來說還很新穎的城市有樂趣的地方，去唱歌，去找好吃，她漸漸形成了她生活圈子，她和一個男生，一個女生形成了一個團體。s說他們是三個無聊的人去找樂子。s不贊同c的生活方式，認為她如今有點浮夸，頹敗。s說她和一個男生玩得很好，走得很近，多多少少會讓他不爽，這也讓s感到沒面子，也經常因此悶悶不樂，我見他經常心情不好，就問他，讓他和c好好聊聊。在s 和c溝通的時候，也發(fā)生不快，c感覺s干預了她的生活，她認為戀人各自是獨立的個體，有彼此的空間，s認為

6、c沒顧及他的感受，他不贊同她這種急躁的生活方式。c示意他們假如不能適應就分手，這讓s很絕望，感到很失敗。我建議他不要每天給c打電話，也不要主動去見她，自己找伴侶玩，或是無聊時看書，找自己的生活方式，不要太在意她的所作所為。但是他堅持不了多久就會放棄，他試著去理解去等待，我和他說，這可能是人漸漸長大的改變過程。但是s開頭反感和c一起的伴侶，在他印象里，他們是一群沒什么思想的無趣的，沒深度，淺薄的人。s開頭耐煩地等待，也開頭漸漸把自己沉醉在書里。他也保持著一個最初心態(tài)，對c很好。最近幾個月，c也慢慢也厭倦了這種生活，開頭感覺到自己無視了s的感受，漸漸開頭照看s的感受，開頭主動找s。他們的關系的越來

7、越好，溝通越來越多，交往越來越和諧?！驹囼灲Y果】在他們相處時，s顯示出很大的耐煩，這不是他的風格，但是他說他情愿為她轉變，也開頭學會調整自己的心情，學會去準時轉變自己的原稿，去承受對方的轉變。也學會了不那么敏感，理性對待各種事情，不那么沖動的去根據事情的表象去推斷事情的本質。而c開頭學會關懷別人的感受，學會去表達內心的感情。當她遇到事情時，會去征詢s的看法，開頭準時的去完成自己的事情，不那么拖延懶散。在做事情時也不那么遲疑，在聽取看法后果斷的執(zhí)行?！緦υ囼灥慕Y果總結】s對感情抱有很大的期望，所以會很努力去做，去關懷c，盼望他們能有一個好的結果，這印證了期望理論，人們依據他們對一個假設的行為將導

8、致的盼望獲得成果的程度，在改變的狀況中來做出他們的打算，人們傾向做那些他們認為將導致他們所盼望的回報的事情，而避開做那些他們認為將導致他們所不盼望的后果的事情。美妙的愛情，戀人間和諧的溝通等也成為了鼓勵因素s對c伴侶的第一印象就不好，以致開頭反感他們，就如暈輪效應，人們對人的認知和推斷往往只從部分動身，擴大而得出整體印象，也即經常以偏概全。一個人假如被標明是好的，他就會被一種主動確定的光環(huán)覆蓋，并被給予一切都好的品質；假如一個人被標明是壞的，他就被一種消極否認的光環(huán)所覆蓋，并被認為具有各種壞品質。高自尊的人尤其會受到自我效勞的影響，高自尊的人有劇烈的維持自尊的動機。s的不平衡心理說明了這點。愛

9、情里也有馬斯洛需求理論，也有感情上的需要。這一層次的需要包括兩個方面的內容。一是友愛的需要，即人人都需要伙伴之間、同事之間的關系融洽或保持友情和忠誠；人人都盼望得到愛情，盼望愛別人，也渴望承受別人的愛。敬重的需要。人人都盼望自己有穩(wěn)定的社會地位，要求個人的力量和成就得到社會的成認。敬重的需要又可分為內部敬重和外部敬重。內部敬重是指一個人盼望在各種不憐憫境中有實力、能勝任、布滿信念、能獨立自主?？傊?，內部敬重就是人的自尊。外部敬重是指一個人盼望有地位、有威信，受到別人的敬重、信任和高度評價。馬斯洛認為，敬重需要得到滿足，能使人對自己布滿信念，對社會滿腔熱情，體驗到自己活著的用途和價值。組織行為學說女性比男性更簡單陷入深思。在做決策時，往往想到許多，c在承受表明時就想了，考慮了許