花樣跳繩教學計劃與進度表

1、-作者xxxx-日期xxxx花樣跳繩教學計劃與進度表【精品文檔】花樣跳繩教學計劃與進度表 一、指導思想樹立健康第一的指導思想，體現(xiàn)健康、快樂、主動的宗旨，注重情感的激發(fā)。從心里入手促進身心同動，構(gòu)建良好的學習氛圍。給學生以自主的空間。培養(yǎng)學生體育意識，為終身體育奠定基礎。二、教材分析跳繩是深受小學生喜歡的體育教材內(nèi)容之一，花樣跳繩對學生來說更具有很大的誘惑力，小學主要以實踐教材為主。經(jīng)常進行跳繩對于各運動器官的發(fā)育具有重要作用，尤其能夠發(fā)展學生的彈跳力和彈跳、靈敏、協(xié)調(diào)、速度、耐力等身體素質(zhì)具有顯著效果。通過花樣跳繩的學習使學生即鍛煉了身體，又提高了興趣，在運動中體驗快樂。增強終身鍛煉的意識。

2、三、學情分析小學的學生情緒變化較大，運動能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學習興趣易激發(fā)。應該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度，掌握好學習方法，把握學習規(guī)律，讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣，養(yǎng)成體育鍛煉的習慣，提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，增強體質(zhì)，培養(yǎng)堅強的意志。四、教學目標1、使學生初步掌握花樣跳繩的各種動作方法，掌握鍛煉身體的簡單方法，主導參與花樣跳繩的學習與創(chuàng)造。 2、在教師的引導下培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新精神，發(fā)展學生思維靈敏等素質(zhì)，培養(yǎng)正確的身體姿勢。3、培養(yǎng)

3、學生學習的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，體現(xiàn)互幫、互學、互練的團團隊意識。五、教學重難點（1）教學重點掌握跳繩的基本動作方法，培養(yǎng)學生身體素質(zhì)。（2）教學難點花樣跳繩組合動作的學習及學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。六、教學進度一學期周次         教學內(nèi)容1-2   連續(xù)并腳跳、滑雪跳3-4    加墊跳（1次）、鈴跳5-6    連續(xù)單腳交換跨繩跳7-8    向前搖繩編花跳9-10   向后搖繩編花跳11-12  正搖雙搖13-14  一人帶一人跳15-16  雙人同搖一繩向前跳17-18  二人搖繩一人并腳跳展示總評第二學期1-2 一正一反跳3-4 原地并腳和單腳交換跳長繩5-6 正面（側(cè)面）跑入跳長繩7-8 側(cè)面進入，魚貫“8”字形跑過9-10 兩側(cè)依次跑入交叉“8”字跳