五年級下家長會PPT

1、五年級五年級(1)班家長會班家長會班主任：孟偉瓊班主任：孟偉瓊尊敬的各位家長：尊敬的各位家長： 下午好下午好! !首先對您給予我們工作的一貫首先對您給予我們工作的一貫信任、理解和支持表示衷心的感謝！信任、理解和支持表示衷心的感謝！ 感感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來參加家長謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來參加家長會！會！ 如果沒有整個(gè)社會首先是家庭的如果沒有整個(gè)社會首先是家庭的高度教育素養(yǎng)，那么不管老師付出多高度教育素養(yǎng)，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學(xué)大的努力，都收不到完美的效果，學(xué)校里的一切問題都會在家庭里折射出校里的一切問題都會在家庭里折射出來，而學(xué)校復(fù)雜的教育過程產(chǎn)生困難來

2、，而學(xué)校復(fù)雜的教育過程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭。的根源也都可以追溯到家庭。 著名教育家著名教育家*蘇霍姆林斯基蘇霍姆林斯基 學(xué)校教育必須要有家庭教育的配合，家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，又是學(xué)校教育的延續(xù)與升華。 家長是孩子的第一任教師，家長是孩子的第一任教師， 家庭是孩子的天然學(xué)校。家庭是孩子的天然學(xué)校。成績背后的問題：成績背后的問題： 成績背后的問題：成績背后的問題：4 4、學(xué)習(xí)不扎實(shí)、學(xué)習(xí)不扎實(shí), ,不能落實(shí)到實(shí)處。部分同不能落實(shí)到實(shí)處。部分同學(xué)平時(shí)課堂效率不高，處于被動學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)平時(shí)課堂效率不高，處于被動學(xué)習(xí)狀態(tài)，紀(jì)律也不好，導(dǎo)致學(xué)習(xí)紀(jì)律也不好，導(dǎo)致學(xué)習(xí)“事倍功半事倍功半”。5

3、 5、對作業(yè)或錯(cuò)題訂正應(yīng)付了事，一知半、對作業(yè)或錯(cuò)題訂正應(yīng)付了事，一知半解的就填上答案；問同學(xué)只問答案，不問解的就填上答案；問同學(xué)只問答案，不問個(gè)個(gè)“為什么為什么”。6 6、個(gè)別同學(xué)沒有明確的目標(biāo)，缺乏學(xué)習(xí)、個(gè)別同學(xué)沒有明確的目標(biāo)，缺乏學(xué)習(xí)的動力。的動力。 孩子最不喜歡聽到家長說的孩子最不喜歡聽到家長說的10句話是句話是你怎么還不去做作業(yè)，快去！你怎么還不去做作業(yè)，快去！我討厭你。我討厭你。下次再這樣的話下次再這樣的話你怎么連這種題目也不會做。你怎么連這種題目也不會做。我不管你了。我不管你了。你腦子出水了，是不是？你腦子出水了，是不是？你真不如你真不如學(xué)習(xí)好。學(xué)習(xí)好。你考多少分？你考多少分？你

4、給我滾！你給我滾！你去死吧！你去死吧！2、盡量表揚(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，、盡量表揚(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學(xué)習(xí)，要使孩子每天都感覺到他在才會肯去學(xué)習(xí)，要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。點(diǎn)。3、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么、掌握得家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么、掌握得如何等。如何等。1、 創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣 氛。氛。平時(shí)應(yīng)注意的問題平時(shí)應(yīng)注意的問題: 4、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，、經(jīng)常

5、給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。5、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。 語文考試語文考試的綜合性越來越強(qiáng)，要想取得的綜合性越來越強(qiáng)，要想取得優(yōu)異的成績，適度的課外拓展是非常必要的，優(yōu)異的成績，適度的課外拓展是非常必要的，尤其是成績好的孩子更要注重。可以從以下尤其是成績好的孩子更要注重?？梢詮囊韵氯齻€(gè)方面幫助孩子全面提高語文能力：個(gè)方面幫助孩子全面提

6、高語文能力： 一是讀一是讀。讀名著名篇、讀報(bào)刊雜志，多讀書可以豐富孩讀名著名篇、讀報(bào)刊雜志，多讀書可以豐富孩子的知識，開闊視野；子的知識，開闊視野；二是背二是背。背古詩。背古詩7070首、背課文片段、背成語、背名人名言警句首、背課文片段、背成語、背名人名言警句等，多背誦可以增加孩子的語文積累；等，多背誦可以增加孩子的語文積累；三是寫三是寫。寫日記（視學(xué)生的具體情況而定），寫周記，寫日記（視學(xué)生的具體情況而定），寫周記，多寫可以為孩子提供練筆的機(jī)會，幫助孩子把多寫可以為孩子提供練筆的機(jī)會，幫助孩子把語文知識、語文積累轉(zhuǎn)化為語文能力。語文知識、語文積累轉(zhuǎn)化為語文能力。 給家長們的幾點(diǎn)建議：給家長們

7、的幾點(diǎn)建議：2、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長。衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長。1、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗動態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。目標(biāo)。3、要盡量控制孩子的、要盡量控制孩子的零用錢零用錢和上學(xué)、和上學(xué)、回家的時(shí)間，教育孩子少與社會上回家的時(shí)間，教育孩子少與社會上的或其他學(xué)校的人交朋友。的或其他學(xué)校的人交朋友。4、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間與老師、工作再

8、忙也要抽點(diǎn)時(shí)間與老師溝通，了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)溝通，了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。因?yàn)槲覀兊囊磺泄ぷ鞫际菫榍闆r。因?yàn)槲覀兊囊磺泄ぷ鞫际菫榱撕⒆拥慕】党砷L！了孩子的健康成長！給家長們的幾點(diǎn)建議：給家長們的幾點(diǎn)建議： 1、在外留宿。、在外留宿。 2、回家很遲。、回家很遲。 3、帶同學(xué)住宿。、帶同學(xué)住宿。 4、打電話時(shí)間長，次數(shù)多。、打電話時(shí)間長，次數(shù)多。 5、受傷回家。、受傷回家。 6、超消費(fèi)。、超消費(fèi)。 7、成績突然下降。、成績突然下降。 8、愛玩游戲。、愛玩游戲。 9、穿奇裝異服，愛好打扮，或沉默寡言。、穿奇裝異服，愛好打扮，或沉默寡言。家長需要關(guān)注的九點(diǎn)家長需要關(guān)注的九點(diǎn)家長如何與孩子溝

9、通？家長如何與孩子溝通？ 抓好子抓好子女在家的行女在家的行為習(xí)慣。如為習(xí)慣。如良好的休息、良好的休息、科學(xué)的安排科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動的家務(wù)勞動（勞動是教（勞動是教育人的較好育人的較好方式，只有方式，只有勞動，他才勞動，他才懂得來之不懂得來之不易，懂得珍易，懂得珍惜）等。惜）等。招數(shù)一：身教重于言傳招數(shù)一：身教重于言傳 教育無他，榜樣而已教育無他，榜樣而已 招數(shù)二：招數(shù)二：“斥責(zé)斥責(zé)”要有的放矢要有的放矢 批評要達(dá)到效果，很重要的原則是：批評要達(dá)到效果，很重要的原則是：弄明白孩子為什么會出現(xiàn)這個(gè)問題和批弄明白孩子為什么會出現(xiàn)這個(gè)問題和批評要解決什么問題。自己看不慣的就批評要解

10、決什么問題。自己看不慣的就批評，甚至數(shù)罪并罰。評，甚至數(shù)罪并罰。常常會讓孩子挨了常常會讓孩子挨了批評還不知道為什么批評還不知道為什么。為此，在批評孩。為此，在批評孩子時(shí)子時(shí)一定要有的放矢一定要有的放矢 為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽？為什么孩子屢教不改？聽？為什么孩子屢教不改？ 招數(shù)三：重結(jié)果更重過程招數(shù)三：重結(jié)果更重過程 有些家長不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法是否科有些家長不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，學(xué)習(xí)是否有效率，或者是否適合孩子，學(xué)，學(xué)習(xí)是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關(guān)心結(jié)果。有的甚至在孩子取得了而是只關(guān)心結(jié)果。有的甚至在孩子取得了好成績時(shí)，

11、還不斷地提醒孩子還有不足，好成績時(shí)，還不斷地提醒孩子還有不足，這個(gè)錯(cuò)誤不該犯，那個(gè)錯(cuò)誤不應(yīng)該。結(jié)果，這個(gè)錯(cuò)誤不該犯，那個(gè)錯(cuò)誤不應(yīng)該。結(jié)果，讓孩子對自己沒了信心，甚至是把父母的讓孩子對自己沒了信心，甚至是把父母的期望內(nèi)化成自己的學(xué)習(xí)壓力，在面對考試期望內(nèi)化成自己的學(xué)習(xí)壓力，在面對考試時(shí)，更多的不是去想如何提高復(fù)習(xí)效率，時(shí)，更多的不是去想如何提高復(fù)習(xí)效率，而是擔(dān)心不能實(shí)現(xiàn)父母的期望，不能有好而是擔(dān)心不能實(shí)現(xiàn)父母的期望，不能有好的出息，結(jié)果可想而知的出息，結(jié)果可想而知。 招數(shù)四：保持一致，始終如一招數(shù)四：保持一致，始終如一 家長有空的時(shí)候，能夠注意到孩子家長有空的時(shí)候，能夠注意到孩子的問題，但是自己

12、工作忙碌了，或者的問題，但是自己工作忙碌了，或者情緒不好時(shí)，就懶得理孩子了。這種情緒不好時(shí)，就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺到教育只是滿足狀況常常使孩子感覺到教育只是滿足大人的需要。此外，目前許多孩子教大人的需要。此外，目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響，父母與上輩育中還受到祖輩的影響，父母與上輩的教育觀點(diǎn)不一致，常讓孩子有機(jī)可的教育觀點(diǎn)不一致，常讓孩子有機(jī)可乘，最終影響到教育效果。乘，最終影響到教育效果。 招數(shù)五：分解目標(biāo)，逐步實(shí)施招數(shù)五：分解目標(biāo)，逐步實(shí)施 無論是培養(yǎng)習(xí)慣、改正缺點(diǎn)，還無論是培養(yǎng)習(xí)慣、改正缺點(diǎn)，還是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，都必須是可以操作的。是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，都必須是可以操作的。所謂所謂

13、“操作操作”的含義就是孩子知道第的含義就是孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么。如一步該干什么，第二步該干什么。如果對孩子的要求只是一個(gè)理論上成立果對孩子的要求只是一個(gè)理論上成立的計(jì)劃，那么就無法指望孩子能夠如的計(jì)劃，那么就無法指望孩子能夠如你所愿。你所愿。 招數(shù)六：保護(hù)孩子的自尊心招數(shù)六：保護(hù)孩子的自尊心 真正憐惜孩子的家長，一定真正憐惜孩子的家長，一定允許允許孩子孩子有有失誤失誤的時(shí)候，并且在孩子失誤時(shí)抱有強(qiáng)烈的時(shí)候，并且在孩子失誤時(shí)抱有強(qiáng)烈的同情心而的同情心而不是簡單的訓(xùn)斥不是簡單的訓(xùn)斥。如果能和孩。如果能和孩子站在一起面對失誤而不是站在對立面批子站在一起面對失誤而不是站在對立面批評，

14、即使孩子考砸了，他也會主動告訴你，評，即使孩子考砸了，他也會主動告訴你，因?yàn)檫@時(shí)候他非常需要有人分憂。能分憂因?yàn)檫@時(shí)候他非常需要有人分憂。能分憂的家長一定有權(quán)威，也一定能讓孩子更加的家長一定有權(quán)威，也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。珍惜父母給予的這份自由。 愛是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長對孩愛是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長對孩子的期望和付諸的行動往往起著關(guān)鍵性作子的期望和付諸的行動往往起著關(guān)鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長的積極用，孩子的積極性往往反映出家長的積極性，成才的孩子常常是在家長的激勵下成性，成才的孩子常常是在家長的激勵下成長起來的。長起來的。 相反，家長如果對孩子采取壓制

15、、甚至相反，家長如果對孩子采取壓制、甚至歧視態(tài)度，往往會扼殺了孩子的聰明才智歧視態(tài)度，往往會扼殺了孩子的聰明才智。 應(yīng)該表揚(yáng)就及時(shí)表揚(yáng)，口頭表揚(yáng)一點(diǎn)不應(yīng)該表揚(yáng)就及時(shí)表揚(yáng)，口頭表揚(yáng)一點(diǎn)不遜于物質(zhì)獎勵，而且往往效果更好。遜于物質(zhì)獎勵，而且往往效果更好。 招數(shù)七：會愛孩子招數(shù)七：會愛孩子 語文考試語文考試的綜合性越來越強(qiáng)，要想取得的綜合性越來越強(qiáng)，要想取得優(yōu)異的成績，適度的課外拓展是非常必要的，優(yōu)異的成績，適度的課外拓展是非常必要的，尤其是成績好的孩子更要注重?？梢杂绕涫浅煽兒玫暮⒆痈⒅?。可以從以下三從以下三個(gè)方面幫助孩子全面提高語文能力個(gè)方面幫助孩子全面提高語文能力： 一是讀一是讀。讀名著名篇、讀報(bào)刊雜志，多讀書可以豐富孩讀名著名篇、讀報(bào)刊雜志，多讀書可以豐富孩子的知識，開闊視野；子的知識，開闊視野；二是背二是背。背。背古詩古詩7070首首、背課文片段、背成語、背名人名言警句、背課文片段、背成語、背名人名言警句等，多背誦可以增加孩子的語文積累；等，多背誦可以增加孩子的語文積累；三是寫三是寫。寫日記（視學(xué)生的具體情況而定），寫周記，寫日記（視學(xué)生的具