寓言四則復習學案

1、寓言四則（復習課）導學案學習目標：1、 掌握相關的文學常識，各則寓言的寓意。2、 掌握重點字詞的解釋、重點句子的翻譯。3、 會做相關的習題。自主學習一、文學常識填空1、赫爾墨斯和雕塑者和蚊子和獅子都選自 ，這是一部 集。相傳作者是 ，是 人，他善于講 故事，現(xiàn)存的伊索寓言是 、 流傳下來的。2、智子疑鄰節(jié)選自 作者 ， 著名的思想家，他的著作都收在 。3、塞翁失馬節(jié)選自 ，淮南子又名 （朝代） （人名） 等編著。二、課文寓意我知道1、赫爾墨斯和雕塑者的寓意是 。用一個成語概括為 。2、蚊子和獅子的寓意是 ，用一個成語概括為 。3、智子疑鄰的寓意是 。4、塞翁失馬的寓意是 ，用老子的話說是 。三

2、、重點字詞、句子我已掌握A重點字詞1、宋有富人，天雨墻壞。 2、暮而果大亡其財，其家甚智其子而疑鄰人之父。 3、其鄰人之父亦云 4、不筑，必將有盜5、近塞上之人有善術者 6、馬無故亡而入胡7、人皆吊之，其父曰：“此何懼不為福乎？” 8、居數(shù)日，其馬將胡駿馬而歸9、家富良馬，其子好騎墮而折其髀 10、居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)11、近塞之人，死者十九。此獨以跛之故，父子相保。B、句子翻譯1、其鄰人之父亦云 2、暮而果大亡其財，其家甚智其子而疑鄰人之父。3、此何懼不為福乎？ 4、居數(shù)日，其馬將胡駿馬而歸5、居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn) 6、近塞之人，死者十九。此獨以跛之故，父子相保。

3、 7、近塞上之人有善術者 8、家富良馬，其子好騎墮而折其髀四、課文內(nèi)容我來講1、赫爾墨斯是一個 的人，可從“兩想”“一問”“一笑”中看出，?！皟上搿笔牵?、 ；“一笑”揭示出赫耳墨斯內(nèi)心的 ，極傳神地表現(xiàn)了他的 的心理活動。2、文中與“你并不比我強”這個否定句相對應的肯定句是 。這兩句把蚊子 的形象刻畫得淋漓盡致。3、文中兩次寫吹喇叭，第一次表現(xiàn)蚊子的 特點，第二次表現(xiàn)蚊子的 神態(tài) 。4、 請你診斷：考試成績公布了，小明是最后一名。得知這一消息后，他不但不沮喪，反而很高興。因為小明壞事會變成好事，下一次一定能考好。學了塞翁失馬你認為壞事一定可以變?yōu)楹檬聠幔? / 5 合作研討（知識拓展）閱讀下

4、面兩則語言完成后面的習題。狐貍和葡萄饑餓的狐貍看見葡萄架上掛著一串晶瑩剔透的葡萄，口水直流，想要摘下來吃，但又摘不到。看了一會兒，無可奈何地走了，他邊走邊安慰自己說：“這葡萄沒有熟，肯定是酸的?！边@就是說，有些人能力小，做不成大事，就借口說時機未成熟。農(nóng)夫和蛇 一個農(nóng)夫干完農(nóng)活，看見一條蛇凍僵了，覺得它很可憐，就把它拾起來，小心翼翼地揣進懷里，用暖熱的身體溫暖著它。那蛇受了暖氣，漸漸復蘇了，又恢復了生機。等到它徹底蘇醒過來，便立即恢復了本性，以迅雷不及掩耳的速度用尖利的毒牙狠狠地咬了恩人一口，使他受了致命的創(chuàng)傷。農(nóng)夫臨死的時候痛悔地說：“我可憐惡人，不辨好壞，結(jié)果害了自己，遭到這樣的

5、惡報，我真是活該！”這個故事說明，即使對惡人仁至義盡，他們的邪惡本性也是不會改變的。1、狐貍和葡萄是通過對擬人化的狐貍的 描寫展開故事情節(jié)；農(nóng)夫和蛇則出色地運用對比的手法：主要把農(nóng)夫的善良和蛇的 進行對比，把農(nóng)夫開始對蛇的 與后來對蛇的憎惡進行對比。2、生活中有一個俗語“ ”，就是從狐貍和葡萄演化而來；而我們常說的“好心得不到 ”與農(nóng)夫和蛇的故事是一致的。3、農(nóng)夫和蛇說明即使對惡人仁至義盡，他們的邪惡本性也是不會改變的，因此對惡人千萬不要仁慈。有人提出了異議：假如你看到一個人落水，危在旦夕，難道你要先弄清楚該人的善惡，再決定是否救他嗎？對此你有何看法？ 4、狐貍的自我安慰其實是自欺欺人，現(xiàn)實生活中某些人在某些情況下也會有狐貍的心理，請舉出一個例子。 課堂檢測閱讀智子疑鄰和塞翁失馬回答以下問題1、 解釋下列文言語句中加點的詞。（1）不筑，必將有盜 （2）居數(shù)月（3）死者十九 （4）近塞上之人有善術者2、翻譯句子（1）暮而果大亡其財，其家甚智其子而疑鄰人之父。（2）家富良馬，其子好騎墮而折其髀3、下列句中加點的“之”字的意義用法與其他三項不同的一項是（ ）A、近塞上之人有善術者 B、人皆吊之C、此獨