網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)

1、-作者xxxx-日期xxxx網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)【精品文檔】河 北 大 學(xué) 成 人 教 育 學(xué) 院 試 卷專(zhuān)業(yè) 年級(jí) 課程 課程設(shè)計(jì) 姓名 學(xué)號(hào) 學(xué)員必讀：1、本學(xué)期7月9日下午在語(yǔ)音室，對(duì)本資料進(jìn)行集中輔導(dǎo)。2、輔導(dǎo)資料完成后請(qǐng)于2011年7月之前交到教務(wù)處，其中出勤成績(jī)，平時(shí)測(cè)驗(yàn)成績(jī)包含在輔導(dǎo)資料成績(jī)中。（滿分35分）3、作業(yè)需單獨(dú)完成從課后做題，作業(yè)本寫(xiě)滿位置，作業(yè)必須獨(dú)立完成，復(fù)印無(wú)效，另算成績(jī)。（滿分15分）4、本學(xué)期考試時(shí)間為2011年7月（以準(zhǔn)考證為準(zhǔn)），請(qǐng)各位學(xué)員7月15日來(lái)校領(lǐng)準(zhǔn)考證。5、考試和交作業(yè)，不再另行通知，如果不參加考試或不交作業(yè)，沒(méi)有成績(jī)，后果自負(fù)！切記！6、考試題

2、從復(fù)習(xí)資料中抽取。7、聯(lián)系電話：校長(zhǎng)室： 3216556 教務(wù)處：3258890 財(cái)務(wù)處：3038890一、填空。（每空2分，共19空）1、課程概念應(yīng)該包括以下4個(gè)基本要素： 、課程內(nèi)容、 、 。2、教學(xué)系統(tǒng)贏包括的4各要素分別是：教師、 、教材和 。3、一般的網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)應(yīng)包括課程設(shè)計(jì)和 兩個(gè)階段。4、網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)應(yīng)分為 、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)設(shè)計(jì)、 和課程實(shí)施5個(gè)實(shí)施階段。5、課程設(shè)計(jì)階段的主要工作包括 、 、確定內(nèi)容的組織結(jié)構(gòu)、計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)課程中教與學(xué)的活動(dòng)。6、媒體在教學(xué)過(guò)程中能起到各種各樣的作用，最常見(jiàn)的5中使用目的是， 、創(chuàng)設(shè)情境、 、 、探究發(fā)現(xiàn)。7、生成性目標(biāo)導(dǎo)向下的問(wèn)題情境設(shè)計(jì)

3、包括兩個(gè)階段： 和 。8、表現(xiàn)性任務(wù)可以歸為三大類(lèi)：簡(jiǎn)短評(píng)價(jià)任務(wù)、 以及 。9、補(bǔ)充學(xué)習(xí)材料是對(duì)教學(xué)內(nèi)容的拓展和豐富，可以使與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的 、講解性材料和 等。10、網(wǎng)絡(luò)教師在教學(xué)中扮演著多種角色，包括 、組織者、 、指導(dǎo)者、輔導(dǎo)者，是至關(guān)重要的人力資源。11、“生成性目標(biāo)問(wèn)題中心”的網(wǎng)絡(luò)課程是以 為中心組織網(wǎng)絡(luò)課程各要素的，其教學(xué)策略主要包括： 、 、 、隨機(jī)進(jìn)入策略等。12、“表現(xiàn)性目標(biāo)活動(dòng)中心”的網(wǎng)絡(luò)課程是以 為中心組織網(wǎng)絡(luò)課程各要素的，其教學(xué)策略主要包括： 、拋錨策略、 、 和教練策略。13、網(wǎng)絡(luò)課程中反饋系統(tǒng)主要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)過(guò)程狀態(tài)信息反饋， ，教師和學(xué)習(xí)者的反饋信息。14、課程中的

4、導(dǎo)航系統(tǒng)按照導(dǎo)航功能分為 導(dǎo)航、 導(dǎo)航、 導(dǎo)航。15、學(xué)習(xí)導(dǎo)航的主要技術(shù)方法有：學(xué)習(xí)內(nèi)容直接引導(dǎo)、 、 、學(xué)習(xí)內(nèi)容隱藏4種。16、按照學(xué)習(xí)發(fā)生的進(jìn)程來(lái)看，網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)活動(dòng)主要分為學(xué)習(xí)發(fā)生前的導(dǎo)學(xué)活動(dòng)、學(xué)習(xí)進(jìn)行過(guò)程中的輔導(dǎo)活動(dòng)和 。17、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的討論按照發(fā)生時(shí)間可分為 和 。18、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的討論按照討論的形式可分為 、 和問(wèn)題式討論。19、目前基于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)實(shí)施網(wǎng)上答疑的方式主要有：異步答疑和同步答疑兩種。異步答疑主要包括：常見(jiàn)問(wèn)題答疑、 、 ；同步答疑主要為： 。20、網(wǎng)絡(luò)教師在網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)活動(dòng)中可能扮演多種角色，如 、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)過(guò)程指導(dǎo)者、 。21、網(wǎng)絡(luò)教師所扮演的角色主要有三種：

5、 、亦師亦友、 。22、行為目標(biāo)導(dǎo)向下的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)反饋的內(nèi)容包括： 、 、測(cè)試用時(shí)。23、圖、文、聲、象是網(wǎng)絡(luò)課程的基本組成單位。其中多媒體圖片、文字、影像動(dòng)畫(huà)都屬于 ，而聲音屬于 。24、不論網(wǎng)頁(yè)界面中的圖形圖片跟內(nèi)容和形式如何復(fù)雜多變，作為視覺(jué)形式的語(yǔ)言，構(gòu)成圖的最基本造型元素都是 、 、 。23、視覺(jué)所感知的一切色彩現(xiàn)象，都具有基本的構(gòu)成要素，對(duì)于彩色系任何一種顏色都包含三個(gè)基本要素： 、 、 ；對(duì)于無(wú)色系，則只有 要素。24、在網(wǎng)絡(luò)課程中，文字一般有兩種類(lèi)型： 和 。25、在網(wǎng)絡(luò)課程中，一般具有三種形式的聲音： 、 、音響效果。26、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)可以分為 和 。27、CELTS標(biāo)準(zhǔn)系

6、列分為五類(lèi)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)： 、學(xué)習(xí)資源相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)者相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)環(huán)境相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、 。28、網(wǎng)絡(luò)課程評(píng)價(jià)規(guī)范采用指標(biāo)體系法，通過(guò)一套特定的指標(biāo)體系從四個(gè)維度評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)課程的質(zhì)量，這四個(gè)維度是： 、 、 、技術(shù)。29、職業(yè)技術(shù)教育在課程內(nèi)容上具有 、 、 。30、模擬型網(wǎng)絡(luò)課程是最好的體現(xiàn)情境性和實(shí)踐性的一種形式，它又可分為： 、 、 。二、名稱(chēng)解釋。（每題3分，共3題）1、網(wǎng)絡(luò)課程：2、教學(xué)課程設(shè)計(jì)：3、網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)：4、學(xué)習(xí)資源（狹義）：5、網(wǎng)絡(luò)教師：6、教練策略：7、SCORM標(biāo)準(zhǔn)的宗旨：8、編列：三、簡(jiǎn)答。（每題6分，共5題）1、簡(jiǎn)述網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)中，3中不同的課程觀。答：2、簡(jiǎn)述網(wǎng)絡(luò)課程在教學(xué)設(shè)

7、計(jì)階段的主要任務(wù)。答：3、簡(jiǎn)述媒體借以表達(dá)信息的基本元素，及其在網(wǎng)絡(luò)課程中選擇和應(yīng)用媒體時(shí)應(yīng)該遵循的基本規(guī)律。答：4、簡(jiǎn)述網(wǎng)絡(luò)課程的3中不同結(jié)構(gòu)模式。答：5、簡(jiǎn)述3種不同的先行組織者策略，及對(duì)教學(xué)內(nèi)容和過(guò)程的3種不同的組織策略。答：6、簡(jiǎn)述教練策略的基本要素。答：7、簡(jiǎn)述網(wǎng)絡(luò)課程中，對(duì)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)過(guò)程跟蹤和記錄的主要數(shù)據(jù)類(lèi)型。答：8、簡(jiǎn)述網(wǎng)絡(luò)課程中的學(xué)習(xí)導(dǎo)航系統(tǒng)的作用。答：9、簡(jiǎn)述設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)導(dǎo)航系統(tǒng)時(shí)應(yīng)遵循的原則。答：10、簡(jiǎn)述辯論式討論的優(yōu)勢(shì)與不足。答：11、簡(jiǎn)述網(wǎng)絡(luò)教師初始議題的呈現(xiàn)方式。答：12、簡(jiǎn)述教師在回應(yīng)議題時(shí)經(jīng)常使用的技巧。答：13、網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的目的是診斷激勵(lì)和評(píng)價(jià)學(xué)生，簡(jiǎn)述其

8、具體表現(xiàn)。答：14、簡(jiǎn)述網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)原則。答：15、簡(jiǎn)述網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的一般流程。答：16、簡(jiǎn)述網(wǎng)頁(yè)中色彩的作用。答：17、簡(jiǎn)述網(wǎng)絡(luò)課程配色的幾點(diǎn)注意事項(xiàng)。答：18、簡(jiǎn)述SCORM標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)絡(luò)課程開(kāi)發(fā)的基本步驟。答：19、簡(jiǎn)述簡(jiǎn)單編列規(guī)范的基本模型。答：20、簡(jiǎn)述網(wǎng)絡(luò)課程錄制過(guò)程中對(duì)教師教態(tài)的基本要求。答：21、述職業(yè)技術(shù)教育類(lèi)網(wǎng)絡(luò)課程中的虛擬實(shí)驗(yàn)室在實(shí)際和開(kāi)發(fā)中應(yīng)考慮的四個(gè)問(wèn)題。答：22、簡(jiǎn)述企業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)課程實(shí)際時(shí)應(yīng)遵循的原則。答：四、填圖。（每空白處2分，共12分）1、網(wǎng)絡(luò)課程的構(gòu)成要素：課程目標(biāo)2、討論的基本流程五、連線。（每題1分，共11分）1、根據(jù)表現(xiàn)性任務(wù)的形式進(jìn)行連線。 任務(wù)類(lèi)型表現(xiàn)形式辯論、法庭辯護(hù)等新聞發(fā)布、班會(huì)、文藝匯演等演講、匯報(bào)、播報(bào)項(xiàng)目計(jì)劃、成長(zhǎng)