實用的幼兒園親子活動總結(jié)模板匯總8篇

1、有用的幼兒園親子活動總結(jié)模板匯總8篇幼兒園親子活動總結(jié) 篇1為了促進(jìn)同學(xué)和家長之間的互動，我們學(xué)校進(jìn)行了春季親子活動，主要的活動任務(wù)就是每個家長和同學(xué)自己制作一份寵愛的風(fēng)箏并且把他們放飛到天上去。每個同學(xué)都在爸媽的帶領(lǐng)下領(lǐng)取到了他們的風(fēng)箏，我們學(xué)校供應(yīng)的燃料和畫筆讓同學(xué)和家長在風(fēng)箏上面作畫，這次活動是在一處公關(guān)，由于公元寬敞便利這次活動，同時為了平安和自愿，我們有學(xué)校全體老師都到場，給同時這次活動也都是自愿為原則，只要想要參與的家長都可以來參與。這次活動我們得到了各位家長的樂觀協(xié)作，他們與我們共同努力在家長的帶領(lǐng)下我們每個人都有了自己的工作任務(wù)，每個人都勞碌在工作的第一線，時間匆忙弄，但是卻也

2、讓我們收獲了很多好玩的趣事，在這過程中，孩子與父母的協(xié)作可以讓他們彼此更加的融洽。由于很多父母不懂的這些環(huán)節(jié)如何去做，為了避開尷尬我們各位老師都會去指導(dǎo)同學(xué)和家長讓他們通過現(xiàn)有的技巧去放飛風(fēng)箏，由于是親自參與，我們的活動格外激烈，每個同學(xué)家長都與同學(xué)共同一起參與在一起，每個人都臉上洋溢著歡快，孩子們的笑聲，鼓舞生在這個公園回蕩，甚至還引來了很多圍觀者。這次的親自活動格外成功，幾乎每個家長都已經(jīng)參與到位，每個同學(xué)都努力的去做到了親自都收，興奮的氛圍讓我們時刻都做到了一點(diǎn)，就是認(rèn)真和好玩，這讓一只勞碌的父母也有了時間來陪伴同學(xué)一起玩耍，同時這次的活動極大的促進(jìn)了同學(xué)和父母之間的聯(lián)系，能夠與他們的父

3、母合作完成一個風(fēng)箏，這呈現(xiàn)了一個家庭歡快的氣氛，格外好玩，也呈現(xiàn)了我們學(xué)校的同學(xué)父母對同學(xué)的重視。通過這次活動，我們學(xué)校的很多同學(xué)更寵愛做參與活動，寵愛主動去接觸各種各種古怪的事物，這次活動滿足了同學(xué)想要到戶外活動的想法，也讓血神父母理解了我們學(xué)校的教學(xué)理念，同時也促進(jìn)了我們老師與家長之間的溝通和溝通，讓更多的同學(xué)家長能夠與我們共同努力來培育這些同學(xué)。同樣我們老師在這次互動中起到了很好的帶頭作用，起到了關(guān)鍵的因素，呈現(xiàn)了我們學(xué)校團(tuán)結(jié)和分散力，這是一個優(yōu)秀的學(xué)校應(yīng)有的精神，在各位家心中留下了深刻印象，對我們學(xué)校的聲譽(yù)傳播起到了很好的作用，這次的活動成功也為我們下次親自活動奠定了堅實的基礎(chǔ)，以后的

4、活動完全可以借鑒這次活動來開放，促進(jìn)我們下次互動進(jìn)行，同時也會不足這次的不足之處讓更多的人參與進(jìn)來。幼兒園親子活動總結(jié) 篇2春天是一個春暖花開的季節(jié)，帶著孩子去感受一下春天的多彩和陽光的暖和，是開拓孩子視野和讓孩子親近大自然的好機(jī)會。在這三月花開的季節(jié)我們大班班級組組織了鄉(xiāng)村格林公園親子游活動，親身體驗、細(xì)心觀看大自然的春天，熬煉了幼兒的體能，也增加了幼兒意志力，同時激發(fā)幼兒古怪心和探究欲望，增進(jìn)幼兒與家長老師之間的互動。一、動身前為了成功地做好這項活動，我們做了很多前期的工作:選擇合適的地點(diǎn),活動的具體支配，以及向幼兒說明留意的事項等等。動身前我們將信息告知了家長，以掛念孩子們?yōu)榇河巫龊妙A(yù)備

5、工作。二、活動中早上陽光明媚，我們班級分成兩隊由兩位老師分別各帶一隊乘車向格林公園動身，孩子們背上小書包，興致勃勃地牽著家長乘車，一路上感受著春天的氣息，在行車過程中老師留意引導(dǎo)幼兒留意行車平安，針對我們的孩子集體乘車機(jī)會少，進(jìn)行了一次集體乘車平安訓(xùn)練。來到格林公園內(nèi)，青青的草地，多彩的鮮花，透著清爽氣息的綠葉，清清小池，加上生動的小路，木橋籬笆，深深吸引住了孩子，孩子間不斷傳來贊美的聲音，春天真美，花兒真秀麗，平日里孩子生疏的春天里的花，在這里都能找到，金黃色的油菜花，粉嫩的茶花，金燦燦的迎春花，孩子們聞聞、摸摸，和美景好伴侶合影，感受大自然的美，隨之和同伴溝通著自己的閱歷，大聲喊著同伴，我

6、們找到春天的隱秘了。在這里我們進(jìn)行了親子活動：孩子和家長一起做運(yùn)動、做風(fēng)箏、放風(fēng)箏和包餛飩等等，好伴侶們一同共享著歡快，盡情地笑著、享受著美味，享受著春光的沐浴，身心得到極大的放松。當(dāng)然，孩子們沒有遺忘查找春天的任務(wù)，看看植物伴侶在春天里有哪些變化。在感受美的同時，孩子們一起爭做奇特環(huán)境的小使者，盡自己的力氣把看到的垃圾清理潔凈，做一名疼惜環(huán)境的好孩子。三、活動后在進(jìn)行活動后的調(diào)查表中，家長紛紛反應(yīng)這次活動格外的開心，感到時間太少了，期望老師還要再多辦幾次這種活動，說明白我們這次活動是成功的?？傊?，通過春游活動不僅能開闊孩子的視野，增長學(xué)問，更能增進(jìn)師幼間的情感。親近自然、感受生活，讓孩子們在

7、與大自然的接觸中感受人與自然的和諧，增加環(huán)保意識，同時增加孩子愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛大自然的奇特情感。幼兒園親子活動總結(jié) 篇320xx年x月x日上午，大朗鎮(zhèn)中心幼兒園“童心飛揚(yáng) 擁抱亞運(yùn)”親子運(yùn)動會隆重進(jìn)行開幕式。東莞市訓(xùn)練局領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)黨委及鎮(zhèn)教辦領(lǐng)導(dǎo)親臨本次活動現(xiàn)場。本次開幕式共有600多名小伴侶參與，有一千多名家長伴侶及幼教同行共同參與。眾志成城，成就精彩這次的親子運(yùn)動會，對我園來說意義非凡，由于這次運(yùn)動會要面對全市幼教同行進(jìn)行呈現(xiàn)，是我園創(chuàng)建省一級幼兒園邁出的第一步。因此，對全體教職員工而言，這次活動不僅是一次新嘗試，更是一場大挑戰(zhàn)。如何讓親子運(yùn)動會成功舉辦，成為大家思考的重點(diǎn)。為此，領(lǐng)導(dǎo)班子

8、成員多次組織召開級部會議、老師會議、全體教職工會議。提議、爭辯、質(zhì)疑，釋疑，幾經(jīng)斟酌，幾經(jīng)規(guī)劃，“童心飛揚(yáng) 擁抱亞運(yùn)”親子運(yùn)動會方案最終敲定。紙上談兵，實屬易事，如何落實親子運(yùn)動會的方案，舉辦好本次親子運(yùn)動會，成為我園全體教職員工行動的航標(biāo)。為此，我園全體老師在國慶長假歸園后，白天在不耽擱正常一日教學(xué)活動之余，充分利用戶外活動時間，一邊抓排幼兒文藝節(jié)目，選音樂，摳動作，一邊則齊心協(xié)力訓(xùn)練幼兒隊列;晚上，老師和保育員們加班加點(diǎn)，一方面進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，另一方面對全園家長代表分級部進(jìn)行節(jié)目訓(xùn)練，整整一個月的時間，她們喊啞了嗓子，也喊出了成果，吹破了哨子，也吹出了精彩。最犯難得的是我們的家長伴侶們，運(yùn)動

9、會的方案一出，家長們便樂觀報名參與我們開幕式文藝表演中節(jié)目的排練，近200名家長，分批分組的在各級老師的組織下利用晚上和周六日的休息時間，不辭辛苦的排練，動作不整齊，練了又練，節(jié)奏沒卡準(zhǔn)，聽了又聽，道具、服裝沒到位，家長主動為我們供應(yīng)。不經(jīng)風(fēng)雨，不見彩虹。為了讓開幕式能順當(dāng)進(jìn)行，我們進(jìn)行了多次的彩排，每一次的彩排都會有不同的問題發(fā)生，但正由于有了全園師生及家長的共同努力，我們克服了種種困難，制定了如遇天氣問題的其次套執(zhí)行方案，對人員分流、場地支配等方面進(jìn)行了多次的推演及修改，期望能將中心幼兒園最佳狀態(tài)呈現(xiàn)在全市幼教同行及家長的眼前。播種汗水，收獲精彩20xx年x月x日上午，伴隨著暖和的陽光，我

10、們迎來了經(jīng)過1個多月細(xì)心籌備的親子運(yùn)動會。一早，運(yùn)動場上就吵鬧非凡，家長、同行們紛紛入場，而身穿紅色志愿者服裝的、由40名家長和14名鎮(zhèn)內(nèi)同行組成的義工隊，有條不紊的接待來賓、引導(dǎo)家長分流入座，更是中心幼兒園一道亮麗的風(fēng)景線。在主持人一聲“閃亮登場”的口令中，孩子們踏著整齊的步伐入場了。只見他們喊著洪亮的口號，揮舞著手中的運(yùn)動器械，精神抖擻的走過主席臺。大班孩子們的整齊有力，中班小伴侶們的活力四射，小班寶寶們的天真可愛，足可媲美亞運(yùn)健將的出場了。運(yùn)動會在周丹園長激情洋溢的開幕詞中正式拉開了帷幕。我們進(jìn)行了莊重的升旗儀式，而小運(yùn)動員和裁判員鏗鏘有力的宣誓則久久回蕩在幼兒園的上空。隨后，由家長組成

11、的各級啦啦隊分別登場亮相，為運(yùn)動會加油助威，最終由孩子、家長和老師們帶來的文藝表演在現(xiàn)場觀眾吵鬧的掌聲中精彩上演，特殊是家長們的傾情獻(xiàn)藝，毫不遜色于專業(yè)的舞蹈演員，博得了陣陣喝彩。現(xiàn)場歡呼聲、掌聲此起彼伏。珍藏精彩，再創(chuàng)輝煌本次活動，我們得到上級領(lǐng)導(dǎo)、同行及家長們的大力支持，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)訓(xùn)練辦領(lǐng)導(dǎo)、市訓(xùn)練局幼教教研室領(lǐng)導(dǎo)紛紛蒞臨我園，其他各鎮(zhèn)(街)的幼教同行300多人前來觀摩，近千名家長參與活動。開幕式結(jié)束后，各界人士通過電話、短信、qq留言等形式，對我園的本次活動賜予了高度評價。鎮(zhèn)委委員、副鎮(zhèn)長黃錦發(fā)興奮的說：“活動組織得很好、很成功”;鎮(zhèn)訓(xùn)練辦副主任王世紅說：“與上學(xué)期的匯報演出相比，一次比

12、一次有進(jìn)步”;王錦琴副主任說：“很好、很滿足”。黃江鎮(zhèn)幼教干事說：“你們的家長素養(yǎng)很高，協(xié)作很到位”。其他鎮(zhèn)(街)的幼教同行說：“你們的活動開展得很精彩、很氣派、很時尚、很大型。”鎮(zhèn)內(nèi)的同行說：“一切都那么圓滿，每一次參觀都令我們大有收獲”“你們的活動太精彩了，真是我們的傲慢。”“活動支配有條不紊，秩序性強(qiáng)，各部門人員各司其職、責(zé)任落實到位，運(yùn)動會開幕式開展得很成功。”親子運(yùn)動會開幕式的精彩絕倫就此定格!老師們，你們的付出沒有白費(fèi)，你們向幼教同行呈現(xiàn)了你們的青春魅力;孩子們，你們的付出沒有白費(fèi)，你們向爸爸媽媽宣告了你們是真正的激情牛仔;家長們，你們的付出沒有白費(fèi)，你們告知了孩子們你們是完善的潮

13、爸潮媽(michael jackson)，你們讓更多人明白父母與孩子之間的親熱至斯，明白成長與歡快相隨。你們向大家呈現(xiàn)出屬于中心幼兒園的風(fēng)姿!百尺竿頭，更進(jìn)一步。今日的精彩將成回憶，明天的輝煌更待我們?nèi)ブ圃?本次親子運(yùn)動會開幕式的圓滿進(jìn)行，使我園邁出了創(chuàng)建省一級幼兒園成功的第一步，體現(xiàn)了全體教職工的齊心協(xié)力，體現(xiàn)了家長的素養(yǎng)及對我園工作的支持、協(xié)作。我們信任，在大朗鎮(zhèn)各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在全體家長伴侶的大力支持和協(xié)作下，在全體教職員工的樂觀進(jìn)取下，大朗鎮(zhèn)中心幼兒園的明天肯定更加輝煌!幼兒園親子活動總結(jié) 篇4三月，暖風(fēng)拂面，躲在溫室里的小寶寶們也該出動了，走進(jìn)大自然的懷抱，聞花香、聽鳥啼，重要

14、的是，大自然本身就是一本很好的教科書，與孩子一起走進(jìn)大自然，可以使孩子的古怪心得到滿足和釋放。同時，也是孩子和家長親近、溝通的好機(jī)會，也能在這萬物靈動、花開的季節(jié)，培育孩子的觀看力。一、樂觀組織、細(xì)心策劃少年宮幼兒園樂觀號召全校開展20xx年的春游活動，這也是蘋果班孩子們第一次的春日親子活動，這讓孩子們和家長們多少都有點(diǎn)興奮，蘋果班的家委會也緊鑼密鼓的成立起來，協(xié)商整理后在教室門口張貼出此次春游的倡議書，為了春游的順當(dāng)進(jìn)行，老師、家長們樂觀組織用實際行動努力為孩子們營造一次歡快的春游。本次活動是蘋果班結(jié)合春天的主題活動，組織家長和孩子、老師走出教室、走出幼兒園，去感受春風(fēng)的輕佛，去領(lǐng)會陽光的暖

15、意，去查找春的腳印。蘋果班20xx年春日親子活動主要內(nèi)容如下：(1)時間：20xx年3月27日早9：3012：00(2)地點(diǎn)：西南科技高校新校區(qū)(3)參與者：蘋果班全體幼兒、家長、老師(4)家委會成員職責(zé)支配：平安委員負(fù)責(zé)囑咐各位家長留意自己的小伴侶平安并幫忙完成;組織委員組織親子活動有序順當(dāng)進(jìn)行并管理好玩耍用道具和獎品;宣揚(yáng)委員做好活動拍照及活動結(jié)束后的總結(jié)。(5)提示家長要留意活動的過程：讓孩子觀賞秀麗的春景，感受春天的變化，增進(jìn)對春天的生疏;家長應(yīng)在整個活動中培育孩子的獨(dú)立力量;帶領(lǐng)孩子樂觀參與各項玩耍，培育孩子的主動性和樂觀性;培育孩子的交往力量，家長要做好表率作用;在整個活動中要做好

16、環(huán)境愛護(hù)。(6)全班合影留念。(7)三個親子互動玩耍。(8)老師家長孩子溝通時間。二、準(zhǔn)時集合，向歡快動身三月二十七日早晨，陽光趕走了一周的陰霾，太陽公公暖洋洋的照射著大地。九點(diǎn)鐘蘋果班的兩位老師就早早的等在那里了，大家陸間續(xù)續(xù)前來集合，九點(diǎn)半家長和孩子們基本都到齊了，家委會的成員們清點(diǎn)人數(shù)，給孩子分發(fā)平安衛(wèi)生的小食品，為孩子們貼上寫著自己大名和小名的蘋果外形的不干膠，這樣是便于家長之間能盡快生疏和溝通，到底大家要一起攜手走過三年。主持人匡科宇媽媽建議大家走到寬敞的廣場中心進(jìn)行活動，沿途家長和老師們引導(dǎo)孩子觀看四周的景物，如廣場中心的大池塘、池塘里的魚、野鴨和鵝，有幾個小伴侶竟然背誦起了詠鵝，

17、一路春游，翠柳、桃花、長廊、青青草地，大家很快就聚集在廣場上，孩子們跳著笑著，一張張可愛天真的小臉，讓這個春天都顯得格外秀麗。家長牽著寶寶的小手自覺的排好隊，等待春游活動的正式“開幕”。首先主持人寄語本次活動主題和目的，然后請班主任夏老師做簡短的動員講話，最終請家委會主任講話。家長和孩子們的掌聲久久回蕩在廣場上空，業(yè)余攝影師們?yōu)槿嗉议L、孩子、老師集體留念。幼兒園親子活動總結(jié) 篇5今日，我們依據(jù)幼兒園的活動方案組織孩子到戚城公園進(jìn)行春游活動，在這個溫溫存煦的下午我們排著長長的隊伍走出了幼兒園。這次的春游活動顯得特殊的吵鬧與快活，雖然孩子年齡小又是徒步背包前行，但是路途中沒有一位孩子喊累，他們真

18、的很棒，可見孩子們要比我們想象的堅強(qiáng)。我們班級組老師都感到孩子們今日玩的很快活，活動中由趙園長和王主任帶領(lǐng)，各班的老師比較負(fù)責(zé)，特殊是對于幼兒的平安訓(xùn)練體現(xiàn)的還是比較好，孩子們在過大路的時候都是依據(jù)老師要求進(jìn)行的，而且也沒有消滅孩子走丟等狀況，而且清點(diǎn)人數(shù)也比較樂觀。草地上午點(diǎn)及游園活動進(jìn)行的也是比較順當(dāng)?shù)模⒆觽冊诓莸厣线M(jìn)行午點(diǎn)是多么的放松，每個孩子小臉上都洋溢著幸福的微笑，點(diǎn)心結(jié)束每個班級都沒留下一片垃圾，可見孩子們良好的行為習(xí)慣在老師的引領(lǐng)下已逐步養(yǎng)成。游園環(huán)節(jié)有的是兩個班結(jié)伴，有的是一個班獨(dú)往，帶領(lǐng)孩子們賞牡丹、看恐龍造型、看郁金香花展等等，孩子們就像春天圍繞在花叢中的蝴蝶一樣翩翩起舞

19、，從遠(yuǎn)處看像是一幅秀麗的畫面，我們和孩子一樣感到無比的幸福！我們的春游活動完滿的結(jié)束了，通過這次活動磨練了孩子們的意志，進(jìn)一步增加了對大自然的寵愛和環(huán)保意識，老師們也愉悅了身心回歸了童年。最終，要感謝園長、保教處、總務(wù)處工作人員及每個班配來的工作人員、還有我們小班組的每一位老師，感謝你們的協(xié)作與掛念！我們期盼下一次的春游活動！幼兒園親子活動總結(jié) 篇6幼兒園中班玩耍總結(jié) 玩耍是為了尋求歡快而自愿參與的一種活動。但幼兒玩耍決不是單純感覺上的歡快，而是伴有生命充實感的歡快。玩耍是幼兒的活動，與學(xué)習(xí)活動，勞動活動有著不少的區(qū)分。它有這樣的一些特點(diǎn)：第一：玩耍是幼兒主動自愿的活動，玩耍是幼兒的天性，幼兒

20、玩耍不是在外強(qiáng)制的狀況下進(jìn)行的，而是幼兒出于自己的愛好與愿望自發(fā)自愿主動進(jìn)行的活動。幼兒玩耍的類型很多，本學(xué)期我們班創(chuàng)設(shè)了訓(xùn)練區(qū)角玩耍、角色玩耍和晨間自選活動，其中包括益智區(qū)、美工區(qū)、科學(xué)區(qū)、建構(gòu)區(qū)、生活區(qū)、語言區(qū)以及幼兒園、娃娃家、小老鼠面包房、娃娃服裝店等玩耍。下面對我們班本學(xué)期的玩耍活動，作一總結(jié)。一、晨間自選活動除了角色玩耍和訓(xùn)練區(qū)角玩耍，晨間自選活動也是幼兒在園玩耍的一部分。它是幼兒園一日訓(xùn)練教學(xué)活動的開頭，因而要細(xì)心組織每日的晨間活動，做到有目的、有方案，讓每個孩子都能樂觀開心地參與，每天都有新收獲。為了讓幼兒輕松開心的進(jìn)行晨間活動，我們實行了讓幼兒自由組合、自由選擇。如：有的幼兒

21、情愿畫畫，就讓他自由的想象涂畫；有的幼兒寵愛玩彩泥就讓他自由的去捏、去塑造形象；寵愛玩積木的幼兒可任意搭建高樓。因此，我們會提前做好預(yù)備，對幼兒的愛好愛好做到心中有數(shù)，在幼兒來園之前預(yù)備好各種活動材料，使幼兒一到幼兒園就能投入到活動之中去。在活動過程中，我們留意觀看每個幼兒表現(xiàn)出的愛好，共性語言進(jìn)展水平，和同伴的交往力量，便于因人施教，掛念幼兒解決在活動中遇到的問題，使活動順當(dāng)進(jìn)行。二、角色玩耍在角色玩耍中，角色是玩耍的中心。幼兒在玩耍中的通過扮演某一種假想的角色，以假想的方式把頭腦中已有的表想重新組合，從而反映對社會生活的生疏，并參與成人的社會生活。幼兒在玩耍中，經(jīng)常會發(fā)生這樣或那樣的問題，

22、并為之爭吵不休，對于我們中班的孩子，不僅要進(jìn)行品德訓(xùn)練，讓他們懂得相互謙讓，同時在本學(xué)期著重對幼兒協(xié)作意識進(jìn)行培育。第一， 利用玩耍規(guī)章誘發(fā)幼兒的協(xié)作行為。規(guī)章的提出，不僅是為幼兒的活動提出要求，也是對幼兒行為及其玩耍開展一種示意。如，在娃娃家，我們這樣引導(dǎo)幼兒確立規(guī)章：“小伴侶在玩耍開頭前，要先商量，確定各扮演什么角色，然后再玩耍。爸爸媽媽、爺爺奶奶和孩子是一家人，每人都要關(guān)懷家里的事情和家里的人，不能想做什么就怎么做”。要求幼兒能提出自己想要擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧⑾嗷f(xié)商。用“一家人”將他們間關(guān)系明確，示意他們在行為上要有協(xié)作。 其次， 老師主動加入幼兒玩耍。老師加入幼兒的活動中，可以激發(fā)幼兒的玩

23、耍愛好，也能為幼兒做出良好的榜樣。如：一次，我在娃娃家產(chǎn)“媽媽”， 康琪當(dāng)“爸爸”。早晨起來，我對康琪說：“我給孩子穿衣服，你去買早點(diǎn)吧。”他回來時對我說：“我買了蛋糕。”吃過早點(diǎn)，我看了一眼手表說：“哎呀，我要遲到了，來不及送寶寶了，”晉杰說：“你快點(diǎn)走吧，我去送他”。開頭時，康琪是被動的與我交往，后來就變被動為主動，協(xié)調(diào)我們之間的行為。此外，由于幼兒年齡小，他們參與角色的主要動力是愛好和好動性。因此本學(xué)期在組織角色玩耍時，在設(shè)置情景，激發(fā)幼兒的活動愛好的基礎(chǔ)上，留意引導(dǎo)和鼓舞幼兒去大膽嘗試獵取閱歷，從親身體驗中逐步生疏自己。這樣才能逐步變自發(fā)的好動為主動的活動，有利于幼兒自身潛力的進(jìn)展。例

24、如，在“小老鼠面包房”這一角色玩耍中，我們的小伴侶能選擇、利用各種材料制作他們心目中的特色蛋糕。他們在玩耍中可以自由拘束地任憑選用材料制成心中所想的東西，大家都玩得格外快活。由此可見，在玩耍中，幼兒通過自身的體驗從中獵取了閱歷，選擇了自己感到好的方法，這樣使他們在更好更快地把握技能的同時，更增加了他們對角色玩耍的愛好和信念。三、訓(xùn)練區(qū)角玩耍訓(xùn)練區(qū)角玩耍突破了傳統(tǒng)訓(xùn)練中幼兒處于被動、靜止?fàn)顟B(tài)的局面，不是老師把學(xué)問告知幼兒，讓幼兒被動、靜止地接受，而是老師通過設(shè)計、供應(yīng)可供幼兒操作的環(huán)境特殊是各種活動材料，讓幼兒在和環(huán)境的相互作用中主動地得到進(jìn)展。結(jié)合叢書中提出的“區(qū)域活動建議”，本學(xué)期我們班的訓(xùn)

25、練區(qū)角玩耍開展?fàn)顩r首先，訓(xùn)練區(qū)角玩耍的設(shè)置是機(jī)敏的，我們依據(jù)主題活動的內(nèi)容在多方面考慮下進(jìn)行了設(shè)置：如我們身邊的服飾的主題活動中，就設(shè)置了美工區(qū)、科學(xué)區(qū)、語言區(qū)、益智區(qū)、建構(gòu)區(qū)等。而在我發(fā)覺的秋天主題活動中，就設(shè)置了生活區(qū)、美工區(qū)、語言區(qū)、建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、科學(xué)區(qū)等。其次，各個區(qū)角的創(chuàng)設(shè)也依據(jù)主題的具體狀況而定。語言區(qū)通常投放一些與主題相關(guān)的圖書、卡片、指偶等資料，張貼一些好玩的圖畫和一些幼兒仿編的兒歌，同時也放置一些空白紙，鉛筆等習(xí)作物品；美工區(qū)投放的東西除一些常規(guī)的幼兒幼兒練習(xí)用品外，如剪刀、橡皮泥、彩紙、油畫棒等，還投放一些簡潔手工作品的示范圖，同時鼓舞幼兒粘貼自己覺得滿足的繪畫及其他的作

26、品；在科學(xué)區(qū)通常供應(yīng)一些幼兒操作材料，操作材料與主題相關(guān)；通常建構(gòu)區(qū)是依據(jù)主題而定。不論是角色玩耍、訓(xùn)練區(qū)角玩耍，還是晨間自選活動，我們都會在活動結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)評價。評價的方式有很多，有時是全班進(jìn)行，有時是分組爭辯，也可以讓幼兒自己評價，由老師教導(dǎo)迷津等。幼兒的自主評價主要是鼓舞幼兒把自己在玩耍中的所見所聞、感受體驗表達(dá)出來，與同伴溝通共享，如：以老師的鼓舞性言語來鼓舞幼兒的“你搭建的樓房可真高，可以向大家介紹一下你的搭建閱歷嗎？你玩耍玩的很快活，把你玩耍中最歡快、最好玩的事情講給大家聽好嗎？”由幼兒主動評價的“我發(fā)覺了什么問題?為了以后玩得更好，我們還應(yīng)當(dāng)做些什么？我覺得誰玩得好，誰玩得不好

27、。”又如：以老師的全面評價為主的“今日哪一組小伴侶整理玩具最快？”“發(fā)覺有的小伴侶在更換玩耍的時候，沒有將原來的玩耍的玩具整理好再到另一個玩耍去，下次活動中不能再消滅這種狀況了?！薄澳銓W(xué)習(xí)了什么新本事？”“為了使下次玩耍玩得更快活，還需要做什么？”等等。當(dāng)然，在本學(xué)期的玩?；顒又校€存在著一些問題需要我們?nèi)チ粢夂透纳?。如在安排玩耍角色、玩耍任?wù)時，我們會指定幾個力量強(qiáng)的幼兒為負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人再去邀請其他人。我們發(fā)覺，負(fù)責(zé)人在班上走動召喚伙伴時，大多數(shù)的幼兒兩眼緊急地凝視著他們，小手舉得高高，嘴里不停地說著：“我，我！”可是，每次被召喚走的總是那么一些人，剩下的往往是常規(guī)習(xí)慣較差，或者是力量較弱的

28、。剩下的孩子經(jīng)常由老師另行支配：去看圖書吧，去玩插塑吧。懊喪、難過、不滿，種種表情馬上會消滅在這些孩子們的臉上，而那些被召喚的孩子對老師或小負(fù)責(zé)人指定的角色也不肯定滿足。在實踐中我們體會到，是玩耍激起了幼兒的學(xué)習(xí)愛好,增長了幼兒的生活學(xué)問。在以后的玩耍活動中，我們會加強(qiáng)對幼兒玩耍的觀看和指導(dǎo)，讓幼兒在玩耍中歡快地成長和學(xué)習(xí)。中一班20xx年12月13日幼兒園親子活動總結(jié) 篇7三月是秀麗的季節(jié)，三月是布滿期望的季節(jié)。在這春暖花開的日子里，我們zz幼兒園全體師生又一次迎來了一年一度的植樹節(jié)。為了讓孩子們樂觀參與植樹節(jié)活動，親身體驗勞動的樂趣，激發(fā)幼兒愛幼兒園、愛大自然的情感我們特意把 “添一份綠色

29、，多一份奇特”作為植樹節(jié)活動的主題。3月12日這一天，首先由保育主任利用間操時間通過談話、講解、發(fā)起倡議等方式激發(fā)全部幼兒參與活動的樂觀性。其次，在下午2：30，由各班老師實行多種方式開展不同主題的植樹節(jié)活動。此次植樹節(jié)活動的有效開展具有“忙”、“樂”、“多”三個特點(diǎn)：一、忙1、針對zz幼兒園場地有限的現(xiàn)狀，秦園長忙著與兩位主任探討爭辯如何搞好植樹節(jié)活動，把這一實踐活動作為開學(xué)傳統(tǒng)節(jié)日訓(xùn)練的重點(diǎn)工作之一。2、保教主任忙著召集全部老師爭辯溝通，意圖通過集思廣益的方式在各班開展適合各年齡段的不同主題的植樹節(jié)活動。3、各班老師忙著制定本班植樹節(jié)活動方案，準(zhǔn)時召開家長會，有效利用家長資源，為更好搞好本次活動做好充分的預(yù)備。4、家長伴侶們更忙，個個樂觀爭先，在他們的樂觀協(xié)作下，教室里花盆、可樂瓶、盛水器具、小鏟子、小種子、土豆、蒜.各種種植所需真是應(yīng)有盡有。園里從上到下，里里外外都在忙，為了組織好本次植樹節(jié)活動忙得是不亦樂乎!二、樂植樹節(jié)活動應(yīng)當(dāng)說是“孩子們最歡快的植樹節(jié)”。由于歡快就掛在每個參與者的臉上，是那樣的欣喜，是那樣的