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1、 第第2 2次模考解析次?？冀馕?吉林分校吉林分校 馮冠馮冠吉林華圖吉林華圖申論?？忌暾撃？技址中q群47129735個人微博：華圖-馮冠n 一、一、“給定材料給定材料5”中指出中指出“制造業(yè)立國的發(fā)展戰(zhàn)略制造業(yè)立國的發(fā)展戰(zhàn)略”。請結合。請結合給定資料給定資料6，談談你對這個問題的認識。（，談談你對這個問題的認識。（30分）分） 要求：內容全面，認識透徹，表述準確，不超過要求：內容全面，認識透徹，表述準確，不超過400字。字。n 二、假如你是政府相關部門的一名工作人員，請你對給定材料二、假如你是政府相關部門的一名工作人員，請你對給定材料1-2中反映的新時代工人面臨的種種問題進行歸納，并提出

2、解決中反映的新時代工人面臨的種種問題進行歸納，并提出解決這些問題對策建議。（這些問題對策建議。（30分）分） 要求：問題全面準確，對策建議具體可行，不超過要求：問題全面準確，對策建議具體可行，不超過300字。字。n 三、三、“給定資料給定資料2”中提到中提到“沒有技工們的辛勤勞動和社會對職沒有技工們的辛勤勞動和社會對職業(yè)技能的敬重，現(xiàn)代社會的大廈根本不可能拔地而起。業(yè)技能的敬重，現(xiàn)代社會的大廈根本不可能拔地而起?！边@句這句話引發(fā)了你什么思考話引發(fā)了你什么思考?請結合給定資料，自擬題目，自選角度請結合給定資料，自擬題目，自選角度，寫一篇文章。（，寫一篇文章。（40分）分） 要求：（要求：（1）中

3、心明確，思想深刻（）中心明確，思想深刻（2）內容充實，有說服力）內容充實，有說服力 （3）語言流暢，）語言流暢，1000-1200字。字。 一、一、“給定材料給定材料5”中指出中指出“制造制造業(yè)立國的發(fā)展戰(zhàn)略業(yè)立國的發(fā)展戰(zhàn)略”。請結合給定。請結合給定資料資料6，談談你對這個問題的認識，談談你對這個問題的認識。（。（30分）分） 要求：內容全面，認識透徹，表要求：內容全面，認識透徹，表述準確，不超過述準確，不超過400字。字。 5. 身處歐洲中部，既無地緣優(yōu)勢，也無資源稟賦，德國之所以能在100余年的時間里數(shù)度崛起為世界強國，其“獨門秘籍”之一就是制造業(yè)立國的發(fā)展戰(zhàn)略。當美英等國紛紛把制造業(yè)向發(fā)

4、展中國家外包，自己轉向“掙快錢”的房地產業(yè)、“錢生錢”的金融業(yè)時，只有德國，還在老實巴交地提升制造業(yè)的品質。正是這種對高技術制造業(yè)超乎尋常的定力，讓德國具備了抵御金融危機、歐債風暴沖擊的堅實產業(yè)基礎。一百多年前，“德國制造”的標牌是英國人故意貶低德國商品的主意。一百多年后，傲慢的英國人不得不向德國低頭求教：據(jù)英國 每日電訊報報道，英國前首相布萊爾曾向德國總理默克爾詢問經濟成功的秘訣，默克爾悠悠地回答：“我們至少還在做東西。” 一百多年里，擦亮“德國制造”這塊金字招牌的，除了技術優(yōu)勢、管理經驗、企業(yè)競爭力外，更離不開職業(yè)教育體系培養(yǎng)的高素質產業(yè)工人隊伍。從12世紀手工業(yè)行會的學徒制度演變而來，德

5、國在發(fā)展高等教育的同時，始終把發(fā)展非學術職業(yè)教育作為另一種選擇。戰(zhàn)后聯(lián)邦德國第一位總理阿登納曾說，“職業(yè)教育是全民族的事業(yè)?！彪S著歐債危機的演進，歐洲的青年失業(yè)問題越來越突出，歐盟約四分之一的年輕人找不到工作。究其原因，就是許多國家的教育體系缺乏效率，與社會、企業(yè)嚴重脫節(jié)。反觀德國，年輕人失業(yè)率卻不到8%，很大程度上得益于其“雙軌制”職業(yè)教育。職校生在學校學習，在企業(yè)鍛煉，理論結合實踐，畢業(yè)時已成為行業(yè)“熟手”。 眼下，伴隨著全球掀起的“再工業(yè)化”浪潮，許多國家嘗試學習德國的雙軌制職業(yè)教育模式，但步履維艱，因為不是每個國家都像德國一樣，具備高度認可職業(yè)教育的社會共識。即便是其近鄰法國，也只有成

6、績很差的學生愿意接受職業(yè)教育。眾所周知，德國是一個非常強調學歷的國家：職場間的正式交往，博士頭銜是不可或缺的敬語。但是，在德國，“人才”并非局限于前沿行業(yè)或者高學歷者，更包括在普通行業(yè)中發(fā)揮專長的個人。一個人擁有一份穩(wěn)定的工作，能夠自食其力，都會得到社會的尊重。這種廣義的人才觀和平等尊重的社會氛圍，使得德國有大量年輕人愿意接受職業(yè)教育，成長為優(yōu)秀的產業(yè)工人，從而為“德國制造”積攢質量型的人口紅利優(yōu)勢。據(jù)德國聯(lián)邦統(tǒng)計局的數(shù)據(jù)，2011年，大學畢業(yè)生僅占同齡人的26%，50%以上的年輕人接受的是職業(yè)教育，并由此走上工作崗位。 金融泡沫破滅時，人們發(fā)現(xiàn)，執(zhí)著的德國人才是真正的贏家?！霸俟I(yè)化”浪潮中

7、，德國“一直做東西”的理念值得各國借鑒。畢竟，用雙手勞動創(chuàng)造，才是人類社會發(fā)展、文明進步之源。 6.南方都市報（以下簡稱“南都”）:現(xiàn)在有種說法，通貨膨脹情況下，利潤還是可以升上去的。郎咸平:想問題太簡單啦！通貨膨脹了，會引發(fā)很多問題，勞動成本升上去了，另外還有勞動合同法的問題。大家很簡單地認為，通貨膨脹了，就可以多賣錢，問題是誰來買??？我們內銷只有35%，人家大幅提價，你賣給誰？而你想外銷，人家允許提價嗎？我們目前的出口品平均提價4.5%，你還能提多高？我們沒有定價能力，缺乏定價權，價格是美國人定的?，F(xiàn)在的通貨膨脹，是二元經濟環(huán)境和國際進口通貨膨脹兩個扭曲的力量勾結在一起所造成的。貨幣是儲存

8、過多，這沒有問題，但它不是股市泡沫、樓市泡沫和通貨膨脹的原因。過熱部門有膨脹，過冷部門生產不足依然有膨脹，再加上嚴重的進口通貨膨脹，大豆油就是很好的例子。通貨膨脹不是簡單的貨幣現(xiàn)象，我一開始就批判這個理念。 南都:外貿失衡，占了大量外匯儲備，如果對沖不良，還是容易造成通貨膨脹吧？郎咸平:我們這十幾年的經濟發(fā)展，以拉動內需為主，消費必然很少，不得不出口?？墒琴u給誰呢？南都:這跟貨幣政策有什么關系呢？郎咸平:貨幣政策都是結果。gdp里面大部分都是固定資產投資，消費非常少，消費不了怎么辦呢？只有出口，因此出口一定大量增加。出口為什么不能轉為內銷呢？因為轉內銷很難，我們的內銷市場太小。這樣，必然造成匯

9、率升值。整個的基本原因，就是我們這么多年以gdp增長為綱的經濟發(fā)展受到嚴厲挑戰(zhàn)。匯率有沒有下跌的可能？當然有，那就是我們的出口企業(yè)大量倒閉，匯率就有可能反轉。但是，如果出口制造業(yè)大量倒閉，結果還了得？ 南都:對房地產開發(fā)商來說，今年最大的問題是資金鏈緊張，怎么辦？郎咸平:沒辦法，我們幫不了他，就指望著宏觀調控吧。到這個節(jié)骨眼上，我們幫不了他。資金鏈斷裂，80%地產商要破產。南都:未來半年房地產市場仍舊低迷？郎咸平:肯定的，沒有不低迷的可能。南都:政府會救樓市嗎？郎咸平:政府該怎么做就怎么做，他也不會聽我的。樓市只是經濟實體中的一部分。救市的話，那我建議先救制造業(yè)，制造業(yè)是根本。 南都:對股市的

10、低迷現(xiàn)狀，你怎么看？郎咸平:我現(xiàn)在不擔心股市，我只擔心制造業(yè)。制造業(yè)是中國的根本，制造業(yè)衰退也將會嚴重影響股市的未來。南都:家電企業(yè)走多元化之路可行嗎？郎咸平:任何企業(yè)，開始階段要通過流程工序的高效整合，提高性價比，走專業(yè)化的道路，積累七八年之后才能搞多元化。像格蘭仕現(xiàn)在才開始做空調，美的也是從專業(yè)化走向多元化。這是任何企業(yè)的本質的路子。但要是一開始就產品多元化，容易陷入被動，市場和成本都會陷入被動。這個時刻，考慮其他的來不及了，首先要考慮的是還能撐多久，如果撐得下去不妨迅速搞產業(yè)聯(lián)盟，高效整合所有的6+1，才有機會。 南都:廣東省政府倡導廣佛合作，有研究城市定位的專家學者將佛山定位為制造業(yè)，

11、廣州提供服務業(yè)的支撐。郎咸平:佛山搞制造，廣州搞物流，每一個都是獨立的，最后會發(fā)現(xiàn)每一個的成本都很高，一起出問題。想想看，只搞倉儲，成本有多高？要搞一條產業(yè)鏈的高效整合，而不是割裂開來搞。廣東省不缺6+1，缺的是高效整合。所以，為了產業(yè)升級，不是買設備，而是以產品為主導的高效整合。南都:廣東的形勢真的很嚴峻嗎？郎咸平:當然。目前，廣東企業(yè)在這種壓力之下，停工和半停工的企業(yè)幾乎達到30%，而江浙兩省停工和半停工的企業(yè)也達到20%.很多企業(yè)還沒關停，原因是它還有所期望，還在觀望，并不是它做得很好。下半年純粹內銷的企業(yè)，都會發(fā)生問題。出口企業(yè)的結局是最壞的，并且會慢慢波及到內銷企業(yè)。這種現(xiàn)象是暫時的

12、經濟周期性問題嗎？如果不是的話，按照這種趨勢走下去，到了年底停工和半停工的企業(yè)可能達到50%. 南都:從經濟結構上作比較，廣東的合理還是江浙的更合理？郎咸平:都是以制造業(yè)為主，相對而言，江浙的附加價值稍微高一點，但它也只是6+1中的1.南都:因為更早考慮到轉型，廣東所受到的沖擊會不會比江浙小？郎咸平:廣東所受沖擊更大。廣東是純制造業(yè)，江浙的外商多，他們扛得起來，廣東扛不起。南都:中國的經濟中心會北移嗎？郎咸平:這不重要，在當前的環(huán)境下，經濟實體先要看自己活不活得下去。n【參考答案】【參考答案】 這個觀點是正確的。制造業(yè)是我國經濟發(fā)這個觀點是正確的。制造業(yè)是我國經濟發(fā)展的根本，制造業(yè)的發(fā)展除了有

13、利于我們展的根本，制造業(yè)的發(fā)展除了有利于我們提升技術優(yōu)勢、管理經驗、企業(yè)競爭力外提升技術優(yōu)勢、管理經驗、企業(yè)競爭力外，更有利于我們培養(yǎng)素質產業(yè)工人隊伍。，更有利于我們培養(yǎng)素質產業(yè)工人隊伍。用雙手勞動創(chuàng)造，才是人類社會發(fā)展、文用雙手勞動創(chuàng)造，才是人類社會發(fā)展、文明進步之源。雖然制造業(yè)的發(fā)展會對其他明進步之源。雖然制造業(yè)的發(fā)展會對其他產業(yè)的發(fā)展帶來巨大的影響。但是我們仍產業(yè)的發(fā)展帶來巨大的影響。但是我們仍然需要發(fā)展制造業(yè)，制造業(yè)才是立國的發(fā)然需要發(fā)展制造業(yè)，制造業(yè)才是立國的發(fā)展戰(zhàn)略。展戰(zhàn)略。 二、假如你是政府相關部門的一名二、假如你是政府相關部門的一名工作人員，請你對給定材料工作人員，請你對給定材

14、料1-2中中反映的新時代工人面臨的種種問題反映的新時代工人面臨的種種問題進行歸納，并提出解決這些問題對進行歸納，并提出解決這些問題對策建議。（策建議。（30分）分）要求：問題全面準確，對策建要求：問題全面準確，對策建議具體可行，不超過議具體可行，不超過300字。字。 1.北京工友之家是由“打工者”于2002年成立的社會公益機構。這個機構通過義務演出、為打工子女提供發(fā)展教育服務、開辦互惠公益商店、社會調研、創(chuàng)業(yè)培訓等專門為在城市的打工群體提供服務。一來二去，呂途深受工友之家工作理念的觸動，開始介入到他們的具體工作之中。等到真正搬到皮村，呂途才算是真正融入到了工友們當中。呂途的主要工作是研究和培訓

15、。他們的調查內容可大可小，既有“打工者”對“農民工”稱呼的看法，也會分析“打工者”的居住狀況。而“打工者”居住狀況的調查，也直接促成了呂途在今年出版了中國新工人：迷失于崛起。在這本書中，呂途極具野心，她不僅試圖對工人現(xiàn)狀進行全景似的描述，同時還提出了“中國新工人”這個新階層正處于崛起的狀態(tài) 2.一座大橋或一幢大樓建成了，留在大橋和大樓上的往往只是設計者的名字，殊不知，建設者的功勛同樣不可磨滅。中國已經被稱為“世界工廠”，但職業(yè)技能不受重視，肯定會影響中國企業(yè)的競爭力。每年的這個季節(jié)，大學畢業(yè)生就業(yè)問題都會牽動各方神經。今年也不例外。據(jù)報道，699萬畢業(yè)生讓今年大學生就業(yè)遭遇最冷寒流，然而新華社

16、記者近日在重慶部分高職、中職院校采訪發(fā)現(xiàn)，應屆畢業(yè)生被用人單位“哄搶一空”，有的一兩年前就被企業(yè)“預訂”，多數(shù)畢業(yè)生月薪在3000元以上。無獨有偶，當人們紛紛質疑高校畢業(yè)生“就業(yè)難”，與用人單位“門檻高”之間的矛盾日益加劇之時，上海有些職業(yè)學校的畢業(yè)生也始終供不應求。力的發(fā)展道路。 這種冷熱不均的背后，折射出我們固有人才觀上的某種偏狹“沒出息才去當工人”成為不少家長教訓孩子的常用語?！叭f般皆下品，唯有讀書高”，但讀書的目的難道只是為了當官發(fā)財嗎？遺憾的是，在現(xiàn)代社會，不少人在享受高科技帶來的方便和舒適時，往往看不到職業(yè)技能在大量科學技術現(xiàn)實化中的作用。一座大橋或一幢大樓建成了，留在大橋和大樓上

17、的往往只是設計者的名字，殊不知，建設者的功勛同樣不可磨滅，任何一項偉大的工程必然同時包含著建設者的敬業(yè)與忠誠。 一位中國學者曾這樣記述他在德國訪學時所看到的，“從萊比錫大學主教學樓到漢學系的那條小道開始鋪小石頭，每次路過那個地方，我都會情不自禁地放慢步伐觀察：工人們拿起小石頭像欣賞藝術品一樣慢慢琢磨，看哪塊應該放在什么地方最合適，然后把石頭鑲嵌進去，慢慢敲打，確定平穩(wěn)后再尋找另外一顆小石頭。當然，工程進度超級慢，直到我離開德國了都還沒有鋪設完畢?！痹诘聡蘼啡绱?，建筑、裝修也不例外。萊比錫大學圖書館前后裝修了7年。還有更驚人的，德國的科隆大教堂始建于1248年，工程時斷時續(xù)，至1880年才完

18、工，耗時超過600年，至今仍不斷修繕。正是這種敬業(yè)精神，使得很多建筑、橋梁成為了歷史的豐碑。 日本作家小關智弘說：“從腦傳達到手，才成為技能”，“技能是帶著體溫的技術”?，F(xiàn)代文明社會的許多方面都離不開技能，技術的文明在一定的程度上決定了社會文明的高度。當代世界有一個“國際技能奧運會”，實際就是職業(yè)技能的世界大賽，自1950年至今，已舉辦了41屆。產品制作工藝精良、技術含量高的國家，大都在技能奧運會的排行榜上有一席之地。如20世紀50年代名列前茅的主要是西德、瑞士、荷蘭、意大利等北歐和西歐國家。而日本從1962年到1971年這段時間里，拿過6次金牌總數(shù)第一和4次第二。成績的好壞直接說明了國家的工

19、藝水平，這同樣是一種“國威”。它不僅能夠提高國家和企業(yè)的知名度，而且對于提升職業(yè)技能的社會地位和行業(yè)精神具有無法估量的作用。 中國已經被稱為“世界工廠”，但由于長期的職業(yè)偏見，職業(yè)技能不受重視。年輕人莫不把上大學和讀碩士、博士作為奮斗目標，導致我國技術工人中，擁有高級技能者只占5%，而在日本等發(fā)達國家，這個比例超過35%。這肯定會影響中國企業(yè)的競爭力。一個現(xiàn)代化的國家，需要千千萬萬身懷絕技的職業(yè)技工。三百六十行，行行有尊嚴。沒有技工們的辛勤勞動和社會對職業(yè)技能的敬重，現(xiàn)代社會的大廈根本不可能拔地而起。 要改變職業(yè)技能教育普遍受歧視的局面，政府和社會應齊心協(xié)力，加強引導，使職業(yè)技工既有社會地位又

20、有職業(yè)尊嚴。政府應大力支持和開展“技能競賽”，推進技能比賽的規(guī)范化、制度化、社會化，大力宣傳和善待獲獎者，鼓勵和支持青年在“國際技能奧運會”上獲獎。遙想當年，日、韓在工業(yè)化過程中，都把奪得“國際技能奧運會”金牌、載譽歸來的優(yōu)勝者視為英雄。我們是否可效仿一二呢？問題： 工人不受到尊重，沒有社會地位，民眾對工人有誤解工人不受到尊重，沒有社會地位，民眾對工人有誤解；存在職業(yè)偏見，職業(yè)技能不受重視的問題。；存在職業(yè)偏見，職業(yè)技能不受重視的問題。對策： 改變職業(yè)技能教育普遍受歧視的局面，政府和社會應改變職業(yè)技能教育普遍受歧視的局面，政府和社會應齊心協(xié)力，加強引導，使職業(yè)技工既有社會地位又有職業(yè)齊心協(xié)力，

21、加強引導，使職業(yè)技工既有社會地位又有職業(yè)尊嚴。政府應大力支持和開展尊嚴。政府應大力支持和開展“技能競賽技能競賽”，推進技能比，推進技能比賽的規(guī)范化、制度化、社會化、大力宣傳和善待獲獎者，賽的規(guī)范化、制度化、社會化、大力宣傳和善待獲獎者，鼓勵和支持青年在鼓勵和支持青年在“國際技能奧運會國際技能奧運會”上獲獎。上獲獎。 三、三、“給定資料給定資料2”中提到中提到“沒有技工們的沒有技工們的辛勤勞動和社會對職業(yè)技能的敬重，現(xiàn)代辛勤勞動和社會對職業(yè)技能的敬重，現(xiàn)代社會的大廈根本不可能拔地而起。社會的大廈根本不可能拔地而起?！边@句這句話引發(fā)了你什么思考話引發(fā)了你什么思考?請結合給定資料，自請結合給定資料，

22、自擬題目，自選角度，寫一篇文章。（擬題目，自選角度，寫一篇文章。（40分分）要求：（要求：（1）中心明確，思想深刻）中心明確，思想深刻 （2）內容充實，有說服力）內容充實，有說服力 （3）語言流暢，）語言流暢，1000-1200字。字。政論文：政論文：第一部分：簡略交代應對技工辛勤勞動和社會第一部分：簡略交代應對技工辛勤勞動和社會對職業(yè)技能的尊重。對職業(yè)技能的尊重。第二部分（可以為若干段）：論證對技工辛勤第二部分（可以為若干段）：論證對技工辛勤勞動和社會對職業(yè)技能尊重的必要性。勞動和社會對職業(yè)技能尊重的必要性。第三部分：結尾總結。第三部分：結尾總結。 策論文：策論文：第一部分：第一部分：簡略交代應對技工辛勤勞動和社簡略交代應對技工辛勤勞動和社會對職業(yè)技能的尊重，現(xiàn)階段存在