班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持稿4篇

1、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持稿4篇 班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持稿第1篇 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們大家好! 我叫xx，來自xx學(xué)校，畢業(yè)12年，11年擔(dān)當(dāng)班主任，從小學(xué)五年級(jí)到初中畢業(yè)班。今日能站在這里我感覺很榮幸，因?yàn)樵?1年的班主任工作中，我沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的感人故事，我只是一名平凡的、平凡的班主任老師，所以今日在這兒只能向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報(bào)我班主任工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及我當(dāng)班主任的一些心得和體會(huì)，以便我們大家共同探討、交流、提高。 做好班主任工作，首先要注意學(xué)生的養(yǎng)成教育。大家都知道班主任工作細(xì)碎而繁瑣，學(xué)生每天的學(xué)習(xí)我們要關(guān)心，班級(jí)的紀(jì)律我們要費(fèi)心，班級(jí)的衛(wèi)生我們也要操勞，每天

2、下來我們經(jīng)常是筋疲力盡，心里嘮叨不斷，學(xué)生難管。其實(shí)不然，只要我們平常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，班級(jí)管理就變會(huì)得簡(jiǎn)潔得多啦。 第一，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本責(zé)任，是學(xué)生將來立身社會(huì)的前提，貢獻(xiàn)社會(huì)的基礎(chǔ)。所以學(xué)生要熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培育學(xué)習(xí)的能力。而其中學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要。為培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我經(jīng)常要求學(xué)生學(xué)習(xí)要有目的、有計(jì)劃、早支配。每學(xué)期開頭組織第一次班會(huì)，讓學(xué)生談抱負(fù)、談人生、談今年的計(jì)劃，隨后寫出個(gè)人的學(xué)期計(jì)劃，考試目標(biāo)分?jǐn)?shù)，以后一一對(duì)照，全年不間斷更新目標(biāo)，從而不斷進(jìn)步激勵(lì)自己更加努力學(xué)習(xí)。 第二，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。清潔潔凈美觀的環(huán)境有利于學(xué)生學(xué)

3、習(xí)，要使學(xué)生成為素養(yǎng)高、氣質(zhì)雅的人，平常特殊留意從小處做起，從小節(jié)處育人?！绊樖謸炱鹨黄垺?，“環(huán)境衛(wèi)生人人有責(zé)”，“我為人人、人人為我”，這些口號(hào)在班內(nèi)深入人心。值日學(xué)生甘愿吃苦，任務(wù)承包者任勞任怨。班級(jí)的環(huán)境得到了清潔，同學(xué)的心靈得到了凈化。 第三，養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣?！皣?yán)格的紀(jì)律約束是為了讓學(xué)生達(dá)到更好的自律”，良好的紀(jì)律習(xí)慣是一個(gè)班級(jí)的核心。如何使學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣，包括前面談到的學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，我有一個(gè)試驗(yàn)多年，行之有效的方法，那就是班級(jí)量化管理。每年開學(xué)一開頭就制定具體的量化管理細(xì)則，其中包括紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、從教室到寢室以及扣分、獎(jiǎng)分等等，讓班長、紀(jì)律委員、衛(wèi)生委員、學(xué)習(xí)

4、委員、寢室長和學(xué)生代表擔(dān)當(dāng)值周生記錄狀況，一周一次總結(jié)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)教育、準(zhǔn)時(shí)引導(dǎo)、準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)救，試驗(yàn)多年取得了很好的效果。班內(nèi)打鬧的少了，主動(dòng)學(xué)習(xí)的多了;原來一天一打掃的教室還是紙片亂飛，現(xiàn)在一周一次打掃卻每天干潔凈凈;班主任在不在一個(gè)樣，各項(xiàng)工作有條不紊，井然有序，學(xué)生一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，班主任的班級(jí)管理就會(huì)取得事半功倍的效果! 其次，要注意學(xué)生的思想教育。二十一世紀(jì)對(duì)人才的要求不僅要有學(xué)問、有文化，更重要的是有道德。思想道德教育對(duì)于一個(gè)班集體來講至關(guān)重要，所以我經(jīng)常教育學(xué)生做一個(gè)有愛心的人，一個(gè)沒有愛心的人即使有高深的學(xué)識(shí)，他也只會(huì)成為一個(gè)自私的人，一個(gè)對(duì)他人無益的人，一個(gè)對(duì)社會(huì)無用的人。

5、所以真正的教育應(yīng)當(dāng)培育對(duì)社會(huì)、對(duì)他人、對(duì)家人真正有用的人。為培育學(xué)生的愛心，我經(jīng)常利用課外時(shí)間和學(xué)生一起品讀表現(xiàn)高尚愛心的美麗文章，給學(xué)生講很多真實(shí)生動(dòng)的愛心故事，并引導(dǎo)學(xué)生在家多看一些弘揚(yáng)愛心的電視節(jié)目，并讓愛心的培育從愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開頭。 最終，要注意學(xué)生的激勵(lì)教育。在課堂上你的一個(gè)微笑，你的一個(gè)關(guān)愛的眼神，一句信任的鼓舞，都能贏得學(xué)生的信任，會(huì)使他們的潛能發(fā)揮出來。在教育中應(yīng)少一些批評(píng)，多一些賞識(shí)，對(duì)每一位學(xué)生都要布滿愛心，發(fā)覺每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。班主任老師一定要相信每一位學(xué)生都有無窮的潛力，只要你耐心去開發(fā)，他就是一塊無價(jià)之寶。我用的激勵(lì)方法是制作激勵(lì)卡，每人貼在桌

6、面上，上面設(shè)計(jì)有自我激勵(lì)名言、挑戰(zhàn)對(duì)手、各科目標(biāo)分?jǐn)?shù)、還有班主任寄語。特殊是班主任親自填寫寄語，不但對(duì)學(xué)生激勵(lì)大，對(duì)班主任也是一種提高，真正走進(jìn)每位學(xué)生的心靈，去發(fā)覺他們每位身上的閃光點(diǎn)和不足。上一年我班志恒同學(xué)天資聰穎，成果也不錯(cuò)，但由于貪玩不在乎始終不能拿到全級(jí)第一，我在他的班主任寄語欄里這樣寫道：“是雄鷹就要振翅高飛，若總落在雞棚上，還不如一支雞好看!”我多么想他能夠得到啟示向雄鷹一樣振翅高飛呀!還有肖杰同學(xué)，學(xué)習(xí)不錯(cuò)，但心事太重，嘴犟，一有事老師一問就是“反正怎樣、”喜歡開脫自己，我在她的班主任寄語欄里這樣寫道：“懶惰是成功的勁敵，喜歡開脫自己的人，卻開脫不了失敗!”她會(huì)警醒的，忠言逆

7、耳有利于行，過多地開脫自己其實(shí)就是推卸責(zé)任，躲避現(xiàn)實(shí)。還有亞丹同學(xué)，學(xué)習(xí)努力刻苦，但成果不好，我在她的班主任寄語欄里這樣寫道：“是金子總會(huì)發(fā)光，有志者事竟成，竭盡全力一定能行!”這種心與心的交流就像是陽光能照亮學(xué)生的心靈，給他們帶來信念，帶來期望，帶來生氣和活力!在上一年的中招考試中，我們班取得了優(yōu)異的成果，最終總結(jié)一下，我多次填寫的激勵(lì)卡起到了很好的效果。 班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持稿第2篇 各位老師：大家下午好! 很快樂由我們兩人來主持今日的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。在活動(dòng)正式開頭之前，首先有請(qǐng)我們的帶隊(duì)老師西老師講話，大家歡迎! 眾所周知，學(xué)校的工作千頭萬緒，許多事情都要靠班主任來落實(shí)，所以班主任

8、工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的靈魂,是學(xué)校德育工作的重中之重。班主任是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者，班級(jí)活動(dòng)的組織者，是學(xué)校與班級(jí)、學(xué)校與家長之間關(guān)系的紐帶和橋梁，班主任的管理水平和自身素養(yǎng)直接打算學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，班主任工作對(duì)學(xué)生的一生都會(huì)產(chǎn)生影響。 班主任工作是一項(xiàng)非常平凡甚至非常繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義，但是班主任工作又是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性的工作，有的時(shí)候盡管下了很大功夫，花了許多時(shí)間，搞得精疲力竭，辛苦非凡，但效果卻可能是連班主任自己都不滿足。 如何有效地開展班主任工作，是擺在我們面前的課題，為了提高班主任隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，教育局為我們搭建了這個(gè)相互交流、相互學(xué)習(xí)

9、、取長補(bǔ)短的平臺(tái)，能夠讓我們共同提高教育學(xué)生和管理班級(jí)的能力，使我們的班主任工作邁向新的臺(tái)階。 這次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)我們分三個(gè)小組，第一小組為經(jīng)驗(yàn)介紹組，第二小組為困惑答疑組，第三小組為體會(huì)反思組。 下面有請(qǐng)xxx學(xué)校的xxx老師給我們介紹他在班級(jí)管理中的一些做法。 下面有請(qǐng)xxx學(xué)校的xxx老師談?wù)勊麚?dān)當(dāng)班主任的困惑。下面有請(qǐng)xxx學(xué)校的xxx老師給我們談?wù)劚敬伟嘀魅闻嘤?xùn)的體會(huì)及反思。 最終，期望各位班主任能以此次培訓(xùn)為新起點(diǎn)，專心領(lǐng)會(huì)教育局的要求，切實(shí)履行好班主任的職責(zé)，用我們的愛心與熱忱關(guān)注我們的學(xué)生，以高度的責(zé)任感和劇烈的事業(yè)心做好班主任工作。 感謝大家! 班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持稿第

10、3篇 老師們： 大家新年好！我們度過了平安祥和的“春節(jié)”之后，迎來了新學(xué)年的開頭。在這里，我向全體班主任老師拜個(gè)晚年，祝福大家在新的一年里身體健健康康，工作順順當(dāng)利，家庭和和美美，小日子蒸蒸日上。 今日是新學(xué)期上班的第二天，我們帶著對(duì)寒假生活的美好記憶、懷著對(duì)新學(xué)期的熱切向往，又聚在了一起?；厥走^去的一年，我校全體師生同心協(xié)力，取得了顯著的成果。這些成果的取得，與我們班主任的努力是密不可分的。今日，我們又招集全體班主任老師，特地進(jìn)行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。 本次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主要目的：加強(qiáng)班主任之間的交流，將我們?cè)诠ぷ髦械囊恍┖玫姆椒?、可行的做法，已成型的想法，能資源共享，提高班主任的工作實(shí)效；增加

11、教育學(xué)生和管理班級(jí)的能力。彰顯班主任的管理智慧。下面就請(qǐng)三位班主任老師，將自己對(duì)班主任工作的一些經(jīng)驗(yàn)介紹給大家。 剛才，聽了三位班主任老師的發(fā)言，我深有感受，他們的發(fā)言很實(shí)在，他們的工作經(jīng)驗(yàn)也很實(shí)用，他們的工作精神也很感人。 這三位老師多角度、多層面對(duì)班主任工作進(jìn)行了闡釋，對(duì)班級(jí)管理進(jìn)行了探討。這些老師的講話，無不透視出廣闊班主任的管理智慧和管理技巧，表現(xiàn)出了他們的無私奉獻(xiàn)精神、良好的精神風(fēng)貌和崇高的思想境界。 作為班主任老師，要學(xué)會(huì)吃苦，樂于奉獻(xiàn)，勇挑重?fù)?dān)，心系學(xué)生，服務(wù)學(xué)生；要有劇烈的事業(yè)心，責(zé)任感和過硬的教學(xué)管理水平；要做學(xué)生的精神領(lǐng)袖，行動(dòng)楷模，一句話，班主任工作艱難而辛苦。 相信每一

12、位班主任老師在新學(xué)年里都能做的更好。在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向各位班主任老師表示我衷心的感謝！ 感謝你們，大家辛苦了。 班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持稿第4篇 各位老師： 大家好！ 冰心老人說過："教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來"，班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著將來人才的質(zhì)量，每一位家長乃至整個(gè)社會(huì)都對(duì)班主任寄予著殷切的期望。從實(shí)際工作中，我們經(jīng)常看到，有的班主任老師通過一、兩個(gè)學(xué)期的管理教育，把差班轉(zhuǎn)化成了好班，有的班主任把不愛學(xué)習(xí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生。這些事例無不說明一個(gè)問題：班主任的工作對(duì)一個(gè)班集體有著打算性的作用。一個(gè)人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長。從

13、平常的工作及交來的交流材料中看出，我們的班主任對(duì)自已所從事的工作負(fù)出了大量的精力和艱苦的勞動(dòng)，用班主任的愛心、耐心、真心教育和感化了很多不是那么聽話的學(xué)生。 為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，相互學(xué)習(xí)，共同提高，今日我們?cè)谶@里進(jìn)行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，這是我校進(jìn)一步落實(shí)中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的意見，精確把握當(dāng)前青少年學(xué)生思想品德出現(xiàn)的新狀況，新問題，科學(xué)推斷青少年學(xué)生在社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中思想觀念的新變化，深入探索加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的新規(guī)律，拋棄那些頑固而陳舊的教育觀念，激發(fā)班主任工作的熱忱，激起班主任對(duì)自身工作重要性及復(fù)雜性的再熟悉。我們搭建這樣一

14、個(gè)平臺(tái)，也供老師們交流與學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。 依據(jù)會(huì)議支配，今日晚上將有3名班主任老師與我們共同共享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧，首先有請(qǐng)初一一班班主任左瑞英老師發(fā)言。 感謝左老師的精彩發(fā)言。 左老師的發(fā)言正好印證了陶行知先生說過："誰不愛學(xué)生，誰就不能教育好學(xué)生"。愛心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。其實(shí)，當(dāng)我們老師用愛心、微笑去制服學(xué)生時(shí)，我們老師自己也被愛心、微笑感化了。此所謂教學(xué)相長吧！改造學(xué)生的過程，也是重新塑造教師自我的過程。 為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生，一切為了學(xué)生。班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長、成才。下面讓我們來聽聽陸鵬程老師如何管理班級(jí)的。下面有請(qǐng)陸鵬程老師發(fā)言