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文檔簡介

1、班主任工作工作總結(jié)4篇 班主任工作工作總結(jié)第1篇 不知不覺和我的學(xué)生在一起又度過了一個(gè)學(xué)期,回顧這一學(xué)期的工作,有成果,也有失誤,有經(jīng)驗(yàn),也有教訓(xùn)。我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和協(xié)作下,各項(xiàng)工作順當(dāng)開展,學(xué)習(xí)、工作方面都圓滿結(jié)束,下面,就將我本學(xué)期的工作總結(jié)如下: 班級狀況分析: 我班這學(xué)期共有學(xué)生24人,其中男12名,女12名,中途走了2名(1男生1女生),余下22人。絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)成果較好,有不少的進(jìn)步。他們的動(dòng)手能力和生活自理能力較好。能自己洗澡,洗衣服,集體榮譽(yù)感也較強(qiáng)。 一、班級管理方面 作為一名班主任,管好一個(gè)班是最基本的任務(wù)。這學(xué)期,在班級管理方面,我做了如下工

2、作: 1、連續(xù)抓好對學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培育。 經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期,學(xué)生一下子長大了很多。他們慢慢地有了自我意識,做事情喜歡以自我為中心,搞“個(gè)人主義”。這雖是學(xué)生個(gè)性的體現(xiàn),卻不利于整個(gè)班集體的發(fā)展。因此,連續(xù)抓好對學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培育,仍舊是班務(wù)工作的重頭戲。 二年級的智力障礙學(xué)生,自覺性還是相對較低,早上來得早,很少有人自覺讀書、打掃衛(wèi)生,需要老師在旁邊不停地督促、提示。針對這一狀況,我把我班分為了五個(gè)清潔小組,每組一名責(zé)任心強(qiáng)、在同學(xué)中威信較高的同學(xué),將他們搭配起來,每天一組輪換。這些都需要我們?nèi)ヅ嘤龑W(xué)生的良好習(xí)慣。經(jīng)過不斷的熬煉,大部分孩子已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務(wù)。 2協(xié)作學(xué)校支配,積極

3、組織學(xué)生參與學(xué)校進(jìn)行的各項(xiàng)活動(dòng)。 如:?!傲?。一”節(jié)學(xué)生興趣高漲,學(xué)校組織各項(xiàng)慶?;顒?dòng),但由于我班孩子較小,怕出現(xiàn)安全事故所以我自己在班上開展了一些活動(dòng),如:夾乒乓球,個(gè)人才藝表演,吹氣球等。都取得了可喜的成果。孩子們在這天過得也很快樂。 二培育學(xué)生的良好習(xí)慣。 各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺得培育良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培育學(xué)生的習(xí)慣意識,使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。假如一個(gè)班級形成了良好的班風(fēng),學(xué)生會在各方面得到提升。 所以,我尤其注意培育學(xué)生良好的習(xí)慣,無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課習(xí)慣,還是衛(wèi)生習(xí)慣。我依據(jù)低年級孩子的特點(diǎn),一方面,以比賽、競爭、開展火炬

4、接力賽等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。另一方面,作為老師以身作則,每次進(jìn)教室都先往地上看一看,撿一撿,整一整,孩子們看在眼里記在心里,為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍。我也利用班會課學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范,提示學(xué)生做好上課預(yù)備工作,并且在課后留意觀看學(xué)生的行為,依據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,漸漸養(yǎng)成專心聽課、專心作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。 三、培育小干部,發(fā)展孩子的能力 班干部是班級的核心,是班級的骨干力氣,要建設(shè)一個(gè)良好的班集體,首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài),所以我在班內(nèi)搞了“爭當(dāng)值日

5、生”活動(dòng)。 孩子們剛?cè)雽W(xué),對他們而言短期目標(biāo)更能促使他們從各方面嚴(yán)格要求自己。于是每個(gè)星期一晨會課我都請本周值日生與全班同學(xué)一起評定本周各方面最優(yōu)秀或進(jìn)步最大的兩位同學(xué),并成為下周值日生。這樣一來,孩子們的積極性極高,收到了特別好的效果。(比如我們班的茍帥,特別淘氣,上課老坐不住,總是左顧右盼,甚至在老師講課時(shí)跟同學(xué)講靜靜話。從他被選為值日生,那時(shí)每節(jié)課都特殊專心地聽課,即使后來沒當(dāng)值日生了也連續(xù)保持這份優(yōu)點(diǎn),老師不在的時(shí)候他做得也特別好,經(jīng)常受老師和同學(xué)表揚(yáng),使他把短期目標(biāo)成為了激勵(lì)自己的長期目標(biāo)。) 不管哪一位值日生,我都嚴(yán)要求。首先,樹立他們作為小干部的光榮感和責(zé)任感,其次,樹立他們的威

6、信。一方面,我告知值日生,要同學(xué)們真正聽你的,就要樹立自己良好的形象,以身作則,帶頭做好榜樣;另一方面,我主動(dòng)、熱忱地為他們鋪路,以支持鼓舞為主,使他們受到鼓舞,也使全班同學(xué)心服口服。 四、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。 家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家長的理解和支持。我特殊注意和家長建立良好的關(guān)系,加強(qiáng)和家長長時(shí)間的交流。 一學(xué)期來,我對每位學(xué)生的家長都進(jìn)行了交談,告知他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。當(dāng)孩子有了什么進(jìn)步,孩子生病了,孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳我都會準(zhǔn)時(shí)與家長取得聯(lián)系,使家庭教育和學(xué)校教育同步,更好地促進(jìn)了孩子的健康成長。 比如我班孩子大多家境較差,單親家庭較多,我每次去家訪

7、時(shí),我較多得主動(dòng)跟家進(jìn)步行溝通要多關(guān)心他。 五積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作 后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受熬煉的基本權(quán)利,關(guān)注后進(jìn)生是敬重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。我首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,準(zhǔn)時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和特長,準(zhǔn)時(shí)贊揚(yáng)他們,準(zhǔn)時(shí)使他們品嘗到成功的歡快和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生,一方面,是班主任對其進(jìn)行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒",要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事,也不是一天兩天就能

8、辦到的事。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn),并努力實(shí)行,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。另一方面,就是結(jié)合班上學(xué)生的力氣,每一個(gè)后進(jìn)生都坐在優(yōu)等生旁邊,以及兩名中等生前面,并組成一小隊(duì)。這樣后進(jìn)生就有許多人的關(guān)注,而且只要稍稍努力就不一定是隊(duì)里最終的一名。而且自己的成敗也事關(guān)小隊(duì)的成敗,使后進(jìn)生更有了要轉(zhuǎn)好的動(dòng)力。我們班上有個(gè)小朋友經(jīng)欺侮同學(xué),而且動(dòng)不動(dòng)就出口成臟話。我多次和他談話,了解他其實(shí)很想要跟小朋友一起玩。教育完這個(gè)小朋友之后我也找來班上優(yōu)秀的學(xué)生一起爭論了怎么幫助他的方法,學(xué)生特別情愿幫助這位小朋友。同桌的同學(xué)會提示他應(yīng)當(dāng)怎么做了。到后來,就漸漸地很少聽到有小朋友說他在欺侮人了,而且他跟同學(xué)相處得也更加

9、融洽了,而且成果一下上去許多。還有位同學(xué),我留意到上課經(jīng)常打瞌睡,留意力不集中。最終也是最主要靠優(yōu)秀的同學(xué)想出了好方法,這樣才使他晚上要早睡,白天不打磕睡。 我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺,在很多方面還是存在著不足。 1、缺少觀看??偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前,對學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的教育,從而防止事情發(fā)生,我處理事情總是跟在學(xué)生的身后。 2、做事要貴在堅(jiān)持。 自己做事總是比較沖動(dòng),事事都想很快有成效,想對孩子的要求一說,他們就立刻能實(shí)施,但自己就沒有對孩子的寬容,沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到,何況是這些剛八九歲的小不點(diǎn)呢!所以自己就松懈下來,沒有好好堅(jiān)持究竟,這是我自己要好好克服的問題。我要明

10、確我面對的是活生生的生命,他們都有自己的思想,都有自己的習(xí)慣,想一下子轉(zhuǎn)變他們已有的不良行為,必定要通過他們自己不斷的思想斗爭,內(nèi)化成自己的思想,然后轉(zhuǎn)變自己的行為,這必需要有一個(gè)較長的時(shí)間,因此我更要有寬容之心,更要有轉(zhuǎn)變他們的長久之心。 總之,只要我們心中是真誠地為孩子,為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為動(dòng)身點(diǎn),我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個(gè)學(xué)期的工作,我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,有所進(jìn)步,也提高了!班級管理工作方法千差萬別,讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),使班級管理工作的水平得到提升! 班主任工作工作總結(jié)

11、第2篇 作為一年級班主任,多少有些苦,有些累,但我下定決心,不管如何辛苦,我也要將平凡而又平凡的班主任工作做好。擔(dān)當(dāng)班主任工作以來,我咀嚼過失敗的苦澀,也品嘗過成功的甘甜。經(jīng)歷過這一次次心靈的歷程,我對自己所從事的工作有了更多的信念和熱忱。我愛學(xué)生,盡我所能引導(dǎo)他們,讓他們在關(guān)愛中健康成長。 班主任教師是學(xué)生的榜樣,我們都知道身教重于言教。我時(shí)刻留意自身對學(xué)生的影響,到處以身作則,上班從不遲到早退,只有早出晚歸,即使有病也堅(jiān)持上課。平常我非常留意自己的言行舉止,要求學(xué)生做到的,自己先做到,而且做得更好。在我的帶動(dòng)下,班級面貌發(fā)生了巨大的變化:班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助,形成了一個(gè)朝氣蓬勃的

12、班集體。 良好行為習(xí)慣的培育。對任何人來說,從小培育良好的習(xí)慣特別重要,好習(xí)慣一生受益。我在注意培育隊(duì)員道德品質(zhì)的同時(shí),還注意培育隊(duì)員良好的行為習(xí)慣。引導(dǎo)他們從大處著眼,小處入手,從小事做起,做到不以善小而不為,不以惡小而為之。比如:每個(gè)學(xué)生都知道要講文明,守禮貌的大道理,可詳細(xì)做的時(shí)候卻不盡人意。我就從自身做起,言傳身教,并倡導(dǎo)同學(xué)們從小事做起,使用禮貌用語:請;感謝;對不起;沒關(guān)系。上個(gè)學(xué)期,我?guī)W(xué)生到湖光巖游玩,臨走時(shí)我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們把地面的雜物整理潔凈。受到管理員的連聲好評?;貋砗笪彝ㄟ^這件事準(zhǔn)時(shí)教育學(xué)生講文明,守禮貌要從身邊的每件小事做起,如不打架罵人;尊敬師長,遵守公共秩序等方面去培育

13、自己的良好行為習(xí)慣。 在形式多樣的活動(dòng)中享受藍(lán)天,陽光班級活動(dòng)是班集體建設(shè)的命脈,其根本目的是更有效地教育學(xué)生。豐富多彩的活動(dòng),可以讓學(xué)生快速成長。而游玩,玩耍,活動(dòng)是學(xué)生的天性。他們精力充足,活潑天真,可塑性強(qiáng),開展一些符全他們年齡特征的活動(dòng),花力不多卻可以培育學(xué)生各方面的興趣愛好,良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì),何樂而不為呢我先后組織學(xué)生開展了獻(xiàn)給老人一片情的中隊(duì)主題活動(dòng),黑板報(bào)設(shè)計(jì)比賽,我與安全同行,課本劇比賽寫字比賽,讀書比賽等一系列活動(dòng)?;顒?dòng)都由學(xué)生自編,自導(dǎo),自演,他們都為搞好一次活動(dòng)而一齊勞碌。很多同學(xué)的繪畫多次在校的櫥窗,專版上展覽,還有,每次的獻(xiàn)愛心活動(dòng),我們班的同學(xué)也總能伸出救濟(jì)

14、之手,紛紛捐款。我們班的黑板報(bào)總能出得保質(zhì)保量,在參與學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)中,我們的節(jié)目分別榮獲校一,二等獎(jiǎng)。班隊(duì)活動(dòng)就像是催化劑,讓學(xué)生活潑向上,讓他們布滿活力與朝氣,擺脫學(xué)習(xí)沉重的束縛,讓他們享受歡樂,享受藍(lán)天陽光。 班主任工作工作總結(jié)第3篇 不知不覺,工作已有半年,在這半年里,從開頭的不非常了解輔導(dǎo)員這個(gè)工作,亦步亦趨地走向熟識,走上正軌。我所擔(dān)當(dāng)?shù)氖?0級園藝專業(yè)110名同學(xué)的輔導(dǎo)員工作,在工作上,嚴(yán)格要求自己,為人師表,做學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模,積極投入到學(xué)生生活當(dāng)中去,加強(qiáng)和學(xué)生的溝通聯(lián)系,了解學(xué)生的生活規(guī)律,把握學(xué)習(xí)及其心理動(dòng)態(tài)。本學(xué)期工作我是從以下幾個(gè)方面進(jìn)行開展: 一、思想政治教育

15、方面 學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)關(guān)乎到學(xué)生安全、學(xué)院的發(fā)展、學(xué)校的穩(wěn)定,是學(xué)生工作的重中之重,在這方面,首先以班委為抓手,要求他們政治立場堅(jiān)決,工作態(tài)度端正,不隨波逐流,在遇到突發(fā)事件時(shí)能把握住大局。利用班會、同學(xué)談話談天的時(shí)機(jī)對大家進(jìn)行遵守法紀(jì)、尊敬師長、團(tuán)結(jié)互助、自尊自愛、自強(qiáng)獨(dú)立等優(yōu)良品質(zhì)的教育和培育。同時(shí)教育大家對自己的大學(xué)生活要有規(guī)劃,通過確定自己的將來目標(biāo)來走好大學(xué)里面的每一步,扎扎實(shí)實(shí)走向成功。準(zhǔn)時(shí)地了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),對個(gè)別特別學(xué)生加以引導(dǎo),接觸心中疑惑并告知大家要有集體榮譽(yù)感,把專業(yè)當(dāng)做一個(gè)大家庭。 二、班級管理方面 一個(gè)好的集體離不開一個(gè)好的班級干部團(tuán)體,班干是管理班級的有力助手。在新

16、生軍訓(xùn)期間,就開頭對班級中表現(xiàn)突出、能力優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行了摸排,并讓有競選想法的同學(xué)可以找我來談,做好前期的預(yù)備工作。在軍訓(xùn)結(jié)束之后,立刻進(jìn)行了班級選舉,以競聘演講,同學(xué)投票為參考,學(xué)院綜合考慮定出28名班委。在之后,為了使班委能了解自己的工作職責(zé),更好的開展工作,平均每2周帶領(lǐng)班委召開一次班委例會,各班委對自己近期工作進(jìn)行述職,對接下來要開展的工作進(jìn)行交流,對班級存在的問題,共同商討解決。 同時(shí),不定期召開班會,就學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、為人處世、理財(cái)、熬煉身體、感恩等內(nèi)容對大家進(jìn)行教育,讓學(xué)生遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章和治安秩序,留意自己財(cái)產(chǎn)人生安全,對班級近期出現(xiàn)的一些不好現(xiàn)象進(jìn)行批評教育,對出現(xiàn)的先進(jìn)分子表揚(yáng)

17、鼓舞,激勵(lì)大家要積極地參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),利用各種平臺來熬煉自己的各項(xiàng)能力。 在學(xué)生軍訓(xùn)期間,第一時(shí)間建立學(xué)生檔案,盡快的對每位同學(xué)有一個(gè)大致了解,與此同時(shí),將學(xué)生家庭信息完善,對出現(xiàn)問題的學(xué)生準(zhǔn)時(shí)的與家長聯(lián)系。為了能更便利的與學(xué)生聯(lián)系,建立了班級飛信群、qq群,積極地深入學(xué)生宿舍,與學(xué)生交談?wù)勌?,讓學(xué)生把自己的心思都呈現(xiàn)出來,再針對主要的環(huán)節(jié)進(jìn)行一一引導(dǎo),解除學(xué)生心中的困惑。 指導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)班級活動(dòng),班級的第一次出游對班級以后活動(dòng)的開展很重要,為此,我對3個(gè)班的班委都事先進(jìn)行了布置工作,從出游的選址、等方面進(jìn)行了指導(dǎo)策劃。在以后的各項(xiàng)班級活動(dòng)中,也準(zhǔn)時(shí)賜予方向性指導(dǎo),確保每次活動(dòng)能夠有效地開

18、展起來。 三、工作不足及存在問題 作為一名新上任的輔導(dǎo)員,在學(xué)生管理方面還有許多不足之處,如在活動(dòng)策劃方面有時(shí)過于繁瑣,在學(xué)生心理了解方面缺乏經(jīng)驗(yàn),對于班級中某些不積極分子仍感到麻煩。在以后的工作會進(jìn)一步改善,與此同時(shí),也要加強(qiáng)自己個(gè)人的學(xué)習(xí),使自己和所帶的班級能一起共同成長。 班主任工作工作總結(jié)第4篇 刺眼間,一學(xué)期就要結(jié)束了,我在本學(xué)期里管理初二xx班,作為初二的班主任,本學(xué)期的工作讓我有了更大的提升。在這學(xué)期里,我?guī)е@個(gè)初二班級努力向前,幫助他們把學(xué)習(xí)和生活搞好。 一、加強(qiáng)班級管理 本學(xué)期這群學(xué)生升初二,是新的階段,為了便于管理他們,我學(xué)期初就制定了一份新的班級制度,從管理、紀(jì)律到衛(wèi)生制度,我全部都換了新的,嚴(yán)格的規(guī)范大家在校的行為,以及課堂上的紀(jì)律,班級的衛(wèi)生也是非常的重視。我組建了一支全新的班級管理隊(duì)伍,從班長到各委員等班干部,我把好選舉的關(guān),選出了負(fù)責(zé)人、嚴(yán)厲的班長,以及輔助班長的副班長,還有其他各樣的班干部,幫助我去對班級進(jìn)行管理,在

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