高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 基礎(chǔ)習(xí)練13含解析新人教版

1、人教歷史2019高考一輪基礎(chǔ)習(xí)練（13）李仕才一、選擇題1、恩格斯在英國(guó)工人階級(jí)狀況中寫道：“新生的工業(yè)能夠這樣成長(zhǎng)起來(lái)，只是因?yàn)樗脵C(jī)器代替了手工工具，用工廠代替了作坊，從而把中等階級(jí)中的勞動(dòng)分子變成工人無(wú)產(chǎn)者，把從前的大商人變成了工廠主；它排擠了小資產(chǎn)階級(jí)，并把居民間的一切差別化為工人和資本家之間的對(duì)立?！边@說(shuō)明當(dāng)時(shí)英國(guó)()a.新生工業(yè)導(dǎo)致社會(huì)貧富分化b.資產(chǎn)階級(jí)議會(huì)改革的必要c.工業(yè)革命推動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展d.工業(yè)革命改變了社會(huì)結(jié)構(gòu)【答案】d2、1707年英國(guó)議會(huì)通過(guò)的任職法案規(guī)定：凡議員得到國(guó)王任命或從國(guó)王那里領(lǐng)取薪俸后，就失去了議員資格。此舉主要目的在于()a.防止議員腐化墮落b.緩解

2、王室財(cái)政困難c.完善議員選舉制度d.保證議會(huì)機(jī)構(gòu)獨(dú)立【答案】d【解析】從“凡議員得到國(guó)王任命或從國(guó)王那里領(lǐng)取薪俸后，就失去了議員資格”，可知該措施是防止國(guó)王干涉議會(huì)，保證議會(huì)機(jī)構(gòu)獨(dú)立，故d項(xiàng)正確。3、教育家蔣夢(mèng)麟說(shuō)，五四事件使中國(guó)人第一次真正懂得了，“他們的力量在于組織起來(lái)”。由此可見()a.五四運(yùn)動(dòng)宣揚(yáng)了民主與科學(xué)思想b.五四運(yùn)動(dòng)是無(wú)產(chǎn)階級(jí)世界革命的一部分c.廣大群眾在五四運(yùn)動(dòng)中團(tuán)結(jié)救國(guó)d.青年學(xué)生在五四運(yùn)動(dòng)中發(fā)揮了先鋒作用【答案】c【解析】根據(jù)“他們的力量在于組織起來(lái)”可知其突出的意義不在于民主科學(xué)，故a項(xiàng)錯(cuò)誤；“中國(guó)人第一次真正懂得”沒(méi)有特指是無(wú)產(chǎn)階級(jí)，故b項(xiàng)錯(cuò)誤；力量在于組織起來(lái)，可見

3、團(tuán)結(jié)的重要性，故c項(xiàng)正確；題中的“中國(guó)人”包含青年學(xué)生，但并沒(méi)有特指他們的作用，故d項(xiàng)錯(cuò)誤。4、下列漫畫反映了近代中國(guó)某經(jīng)濟(jì)形式的發(fā)展歷程，對(duì)其分析正確的是()a.體現(xiàn)了洋務(wù)企業(yè)發(fā)展過(guò)程的艱難曲折b.說(shuō)明了民族資本主義企業(yè)的歷史命運(yùn)c.第一幅畫反映的是明清資本主義萌芽d.封建主義應(yīng)是該經(jīng)濟(jì)形式的最大阻力【答案】b【解析】漫畫中的四幅圖片整體反映了近代中國(guó)民族資本主義發(fā)展的“春、夏、秋、冬”，最終民族資本主義在官僚資本主義和帝國(guó)主義的雙重?cái)D壓下奄奄一息，這就是半殖民地半封建社會(huì)下中國(guó)民族資本主義的宿命，故選b項(xiàng)。5、在祖國(guó)統(tǒng)一問(wèn)題上，我們有“一國(guó)兩制”，也有“九二共識(shí)”。這兩者的共同之處有()均

4、以尊重歷史和現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)均由中國(guó)中央政府提出，發(fā)展為法律文件均以維護(hù)祖國(guó)和中華民族的根本利益為出發(fā)點(diǎn)均在一定范圍內(nèi)得到了實(shí)踐a. b.c. d.【答案】c6、“在納稅后剩余的一切糧食、原料和飼料，農(nóng)民可以自己全權(quán)處理，可以用來(lái)改善和鞏固自己的經(jīng)濟(jì)，也可以用來(lái)提高個(gè)人的消費(fèi)?！辈牧媳砻魈K俄政府()a.解除了對(duì)商品貿(mào)易的限制b.大力推行農(nóng)業(yè)集體化運(yùn)動(dòng)c.恢復(fù)貨幣流通和商品交換d.以糧食稅代替余糧收集制【答案】d【解析】依據(jù)材料關(guān)鍵信息“納稅后”“農(nóng)民可以自己全權(quán)處理”等分析可知，d符合題目要求。a本身說(shuō)法錯(cuò)誤，排除；b是斯大林時(shí)期的措施，與材料反映的內(nèi)容不符，排除；c在材料中沒(méi)有反映，排除。7、20

5、世紀(jì)60年代，肯尼迪增加對(duì)發(fā)展中國(guó)家的援助，將大批美國(guó)青年送往拉丁美洲、非洲和亞洲，參與旨在提高當(dāng)?shù)厣钏降纳鐣?huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展計(jì)劃?？夏岬系倪@一計(jì)劃主要是為了()a.應(yīng)對(duì)來(lái)自蘇聯(lián)的挑戰(zhàn)b.獲取發(fā)展中國(guó)家的資源c.強(qiáng)化美國(guó)的經(jīng)濟(jì)地位d.破壞不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的成果【答案】a8、1953年10月16日，中共中央作出關(guān)于實(shí)行糧食的計(jì)劃收購(gòu)和計(jì)劃供應(yīng)的決議，隨后不久又對(duì)油料、棉花、棉布等實(shí)行統(tǒng)購(gòu)統(tǒng)銷政策。這一政策()a.調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性b.推動(dòng)了國(guó)家工業(yè)化的建設(shè)進(jìn)程c.標(biāo)志著計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制形成d.促進(jìn)了農(nóng)村的基層民主建設(shè)【答案】b二、非選擇題閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一中國(guó)現(xiàn)代化的演進(jìn)以洋務(wù)運(yùn)動(dòng)所提倡的技

6、術(shù)模仿為第一階段之特征，但自強(qiáng)求富凡三十年，甲午一戰(zhàn)化為烏有。知識(shí)階層檢討之余，認(rèn)為日本有憲法而強(qiáng)，中國(guó)無(wú)憲法而弱，立憲強(qiáng)國(guó)之說(shuō)遂逐漸成為二十世紀(jì)初政學(xué)兩界的共識(shí)。中國(guó)百年憲政之路材料二1912年申報(bào)載：“雖然今日之共和，第有其表面已。人民既乏國(guó)民之常識(shí)，而于風(fēng)俗習(xí)慣尤未改革”“于共和國(guó)之組織，若選舉，若會(huì)議，及其他人民對(duì)于國(guó)家種種應(yīng)盡應(yīng)享之權(quán)利義務(wù)誠(chéng)不諳熟?！薄熬痛蠖鄶?shù)國(guó)民之心理觀之，則共和政體之發(fā)生，乃依據(jù)于事實(shí)，而非根本于原理?！睋?jù)張靜如等中國(guó)現(xiàn)代社會(huì)史材料三牛頭上的馬嘴。要議會(huì)民主政治，就必須要有法制的傳統(tǒng)。而要有法制的傳統(tǒng)，又必須要有個(gè)人權(quán)利意識(shí)。而要有個(gè)人權(quán)利意識(shí)，又必須要有市場(chǎng)經(jīng)

7、濟(jì)的發(fā)達(dá)。而市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)，又必須要有中產(chǎn)階級(jí)社會(huì)。要市民社會(huì)的發(fā)展，要需要知識(shí)的教育，要需要發(fā)達(dá)的那種信息的傳播。中國(guó)的情況是怎樣的？就是在一個(gè)高度專制傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)社會(huì)上面，安放著一個(gè)高度西化的政治系統(tǒng)，社會(huì)系統(tǒng)和政治系統(tǒng)兩者之間無(wú)法有機(jī)的結(jié)合。蕭功秦中國(guó)近代以來(lái)的六次政治選擇(1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析中國(guó)近代走上探索憲政之路的原因。(2)材料二、三對(duì)中國(guó)近代實(shí)施憲政失敗的原因分別是怎樣認(rèn)識(shí)的？假設(shè)他們的觀點(diǎn)成立，你認(rèn)為有哪些理由？【答案】(1)原因：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)特別是甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)民族危機(jī)嚴(yán)重；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)失敗證明“師夷長(zhǎng)技”不能挽救民族危機(jī)；借鑒日本成功的經(jīng)驗(yàn)。(2)認(rèn)識(shí)：材料二認(rèn)為失敗的原因是國(guó)民對(duì)憲政的常識(shí)、憲政的心理都沒(méi)有準(zhǔn)備。材料三認(rèn)為中國(guó)社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、習(xí)俗等各個(gè)方面都不具備實(shí)行憲政的條件。理由：中國(guó)是小農(nóng)經(jīng)濟(jì)為主的國(guó)家，資本主義發(fā)展緩慢，資產(chǎn)階級(jí)力量薄弱；專制主義歷史悠久；半殖民地半封建社會(huì)、國(guó)家不獨(dú)立；封建思想濃厚；國(guó)民缺乏憲政意識(shí)。我國(guó)經(jīng)濟(jì)