二年級下時分的認識說課課件

1、設計者：高玉萍設計者：高玉萍說課課題：說課課題：一、說教材一、說教材二、說教法、學法二、說教法、學法三、說教學過程三、說教學過程四、說板書設計四、說板書設計說課流程說課流程 一、說教材一、說教材教教 材材 分分 析析 教教 學學 目目 標標教學重點難點教學重點難點教教 學學 準準 備備一、說教材一、說教材 時分的認識九年義務教育新人教版義務教育課程標準實驗教科書 數(shù)學二年級(上冊）第90頁的內容。是學生在一年級初步認識了鐘面、會讀整時和半時的基礎上進行教學的，這部分知識對學生合理安排時間，形成時間觀念具有重要的意義。教材將時、分放在一起，是為了讓學生在已有知識的基礎上更好地認知時間，為以后學習

2、秒的知識打好基礎。( 一一 )、教材分析：、教材分析：一、說教材一、說教材（二）教學目標（二）教學目標: : 1.通過觀察，使學生知道鐘面上一共有12個大格、每個大格有5個小格，鐘面上共有60個小格；知道時針、分針是怎樣計時的；知道1時=60分。 2.通過體驗初步建立時、分的時間觀念，養(yǎng)成愛惜時間的良好習慣。( (三三) )教學重點難點：教學重點難點：教學難點教學難點教學重點知道時針、分針的轉動規(guī)律，建立知道時針、分針的轉動規(guī)律，建立1分鐘、分鐘、1小時的時間觀念，理解小時的時間觀念，理解時與分的關系。時與分的關系。認識鐘面上的大格和小格以認識鐘面上的大格和小格以及個數(shù)，及個數(shù)，知道知道l時時

3、60分。分。一、說教材一、說教材一、說教材一、說教材(四)教學準備教師準備：多媒體課件一套，大鐘表一塊。感受一分 鐘有多長的體驗卡。 學生準備：每人準備一塊鐘表。教法：教法： 引導觀察、學具操作、多媒體輔助教學、 組織討論體驗二、說教法、學法二、說教法、學法學法：學法：想一想、看一看、數(shù)一數(shù)、想一想、看一看、數(shù)一數(shù)、說一說、撥一撥說一說、撥一撥一、一、創(chuàng)設情境，導入新課。創(chuàng)設情境，導入新課。二二、師生合作，探究新知。、師生合作，探究新知。三三、基礎練習，鞏固新知。、基礎練習，鞏固新知。四四、課堂小結，課后延伸。、課堂小結，課后延伸。三、說教學過程三、說教學過程三、說教學過程三、說教學過程一、一

4、、創(chuàng)設情境，導入新課。創(chuàng)設情境，導入新課。三、說教學過程三、說教學過程二二、師生合作，探究新知。、師生合作，探究新知。1.1.認識鐘面認識鐘面2.2.認識分針和時針的轉動認識分針和時針的轉動3.3.探究時分的關系探究時分的關系 4.4.感受感受1 1分鐘分鐘5.5.感受感受1 1小時小時三、說教學過程三、說教學過程二二、師生合作，探究新知。、師生合作，探究新知。1.1.認識鐘面認識鐘面鐘面上一共有（ ）大格1大格有（ ）小格一共有（ ）小格鐘面上一共有（ ）大格1大格有（ ）小格一共有（ ）小格( )( )鐘面上一共有（ ）大格1大格有（ ）小格一共有（ ）小格三、說教學過程三、說教學過程二二

5、、師生合作，探究新知。、師生合作，探究新知。2.2.認識分針和時針的轉動認識分針和時針的轉動1時=60分三、說教學過程三、說教學過程3.探究時分的關系探究時分的關系 二二、師生合作，探究新知。、師生合作，探究新知。三、說教學過程三、說教學過程3.探究時分的關系探究時分的關系 二二、師生合作，探究新知。、師生合作，探究新知。分針走一圈，時針走一個大格。1 1時時=60=60分分三、說教學過程三、說教學過程4.感受一分鐘感受一分鐘 二二、師生合作，探究新知。、師生合作，探究新知。 活動活動 情況情況 做口算題做口算題 寫字寫字計時一分鐘，選擇你喜歡的活動，體驗1分鐘。 畫畫畫畫 一分鐘的價值一分鐘

6、的價值 銀行工作人員一分鐘能點出銀行工作人員一分鐘能點出15001500張張100100元的人民幣；元的人民幣；一分鐘的價值一分鐘的價值高速火車一分鐘能開高速火車一分鐘能開31803180米；米；一分鐘的價值一分鐘的價值噴氣式飛機一分鐘能飛行噴氣式飛機一分鐘能飛行1818公里；公里；一分鐘的價值一分鐘的價值 生產(chǎn)線上一分鐘可以生產(chǎn)可樂生產(chǎn)線上一分鐘可以生產(chǎn)可樂21002100多瓶；多瓶；三、說教學過程三、說教學過程5.感受感受1小時小時 二二、師生合作，探究新知。、師生合作，探究新知。填空填空: : 一節(jié)課（）分鐘，一個課間一節(jié)課（）分鐘，一個課間休息是（）分鐘，一節(jié)課加上兩休息是（）分鐘，一節(jié)課加上兩個課間休息（）小時。個課間休息（）小時。鐘面上有鐘面上有個大格，個大格，個小格。個小格。時針走個大格是時針走個大格是分針走個小格是分針走個小格是時針走個大格，分針正好走時針走個大格，分針正好走走大格是走大格是時。時。分，分，圈，圈，分。分。是是分。分。1260115160 三三、基礎練習，鞏固新知。、基礎練習，鞏固新知。三、說教學過程三、說教學過程填一填填一填課后小調查課后小調查 調查一下你喜歡的節(jié)目的播出時間。調查一下你喜歡的節(jié)目的播出時間。 利用今天所學知識，暢談收獲，并進行自我