教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2021年11月07日-8464)

1、整理網(wǎng)絡(luò)，word排版，全文可編輯，歡迎下載使用。教師招聘小學(xué)教育學(xué)通關(guān)試題每日練(2021年11月07日-8464)教師招聘小學(xué)教育學(xué)通關(guān)試題每日練(2021年11月07日-8464)1：反映一個國家配合政治、經(jīng)濟、科技體制而確定下來的學(xué)校辦學(xué)形式、層次結(jié)構(gòu)、組織管理等相對穩(wěn)定的運行模式和規(guī)定，這是指（）。單項選擇題a、教育制度b、學(xué)校教育制度c、教育體制d、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度 2：教育學(xué)最古老、最基本的核心是（）。單項選擇題a、教學(xué)工作b、教學(xué)方法c、教學(xué)組織d、教學(xué)策略 3：教育行政復(fù)議機關(guān)做出行政復(fù)議決定的期限是（）。單項選擇題a、15天b、30天c、45天d、60天 4：下列屬于墨家主張的

2、是（）。單項選擇題a、有教無類b、兼愛c、復(fù)歸人的自然本性d、化民成俗，其必由學(xué) 5：為了使學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容更為形象的感知，教學(xué)中可以多采用參觀法。（）判斷題對錯 6：教學(xué)方法一旦形成，不會隨著社會的變革而發(fā)生變化。（）判斷題對錯 7：在關(guān)于掌握知識和發(fā)展智力的相互關(guān)系上，一般認為智力發(fā)展是掌握知識的條件，而掌握知識則是發(fā)展智力的（）。單項選擇題a、唯一選擇b、內(nèi)容c、途徑d、基礎(chǔ) 8：學(xué)校教育制度在形式上的發(fā)展經(jīng)歷的過程有（）。多項選擇題a、前制度化教育b、制度化教育c、義務(wù)教育d、普及教育e、非制度化教育 9：新時期對學(xué)生管理工作的要求有（）。多項選擇題a、擺正學(xué)生管理工作的位置b、建立完善

3、的學(xué)生管理體制c、建立學(xué)生管理團隊d、加強學(xué)生自我管理e、建立學(xué)生自主管理機制 10：養(yǎng)成良好的教師道德行為習(xí)慣是師德修養(yǎng)的重要保障。（）判斷題對錯 11：教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是（）。單項選擇題a、學(xué)習(xí)過程b、教學(xué)過程c、評價過程d、反思過程 12：教育改革的核心是（）改革。單項選擇題a、內(nèi)容b、課程c、方法d、途徑 13：一個測驗經(jīng)過多次測量所得到的結(jié)果一致性較高，說明該測驗的（）較高。單項選擇題a、信度b、效度c、區(qū)分度d、難廈 14：啟發(fā)既是一種方法，更是一種教學(xué)指導(dǎo)思想。（）判斷題對錯 15：在中國，最早以馬克思主義觀點寫成的教育著作是（）。單項選擇題a、對教育方針的意見b、新教育

4、大綱c、教學(xué)與發(fā)展d、民本主義與教育 16：教學(xué)技能訓(xùn)練的實踐性原則要求（）。單項選擇題a、對教師的教學(xué)技能要以指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動為主b、以受訓(xùn)者的實踐性操作為主c、訓(xùn)練者要經(jīng)常為練習(xí)者提供實踐性的操作示范d、教學(xué)技能訓(xùn)練要在日常的教學(xué)實踐中進行 17：愉快教學(xué)法的實質(zhì)是要讓學(xué)生變得生動活潑，變“厭學(xué)”為“好學(xué)”。（）判斷題對錯 18：小學(xué)生容易把“b”寫成“d”，這說明小學(xué)生的（）還不成熟。單項選擇題a、感知能力b、注意能力c、記憶能力d、思維能力 19：電子教案是課件的一部分。（）判斷題對錯 20：少先隊學(xué)生社團的組織原則是“自我發(fā)起、自我管理、自我評價”。（）判斷題對錯 21：美國行為主

5、義心理學(xué)家華生主張（）。單項選擇題a、 遺傳決定論b、 環(huán)境決定論c、 二因素論d、 教育萬能論 22：我國開始嘗試編寫具有中國特色的馬克思主義教育學(xué)的時間是單項選擇題a、40年代以后b、50年代以后c、60年代以后d、80年代以后 23：德育是指教育者培養(yǎng)受教育者（）的教育。單項選擇題a、 政治立場和觀點b、 政治思想品質(zhì)c、 共產(chǎn)主義道德品質(zhì)d、 品德 24：歐洲的新教育思潮和美國的進步教育運動出現(xiàn)在（）。單項選擇題a、18世紀末19世紀初b、19世紀中葉c、19世紀末20世紀初d、20世紀中葉 25：教學(xué)中“拔卣助長”、 “陵節(jié)而施”違背了（）。單項選擇題a、個體身心發(fā)展的階段性規(guī)律b、

6、個體身心發(fā)展的順序性規(guī)律c、個體身心發(fā)展的不均衡性規(guī)律d、個體身心發(fā)展的個別差異性規(guī)律 26：小學(xué)班主任工作的具體任務(wù)包括（）。多項選擇題a、對學(xué)生進行品德教育b、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)c、指導(dǎo)學(xué)生校外、課外生活和活動d、管理班集體，指導(dǎo)少先隊工作e、協(xié)調(diào)各任課老師的工作 27：英國哲學(xué)家洛克提出了“白板說”，認為外部的力量決定了人的發(fā)展，這是一種（）。單項選擇題a、外鑠論的觀點b、內(nèi)發(fā)論的觀點c、多因素論的觀點d、反映論的觀點 28：小組教學(xué)是最經(jīng)濟、最高效的教學(xué)組織形式。（）判斷題對錯 29：我國義務(wù)教育經(jīng)費來源的主渠道是（），單項選擇題a、國家財政撥款b、城蘭；教育費附加c、社會集資捐資d、教

7、育專項資金 30：教師的職業(yè)角色除了教育者之外，他還是（）。多項選擇題a、教學(xué)主導(dǎo)者b、文化傳播者c、監(jiān)護者d、研究者 查看答案1：答案c 解析 略 2：答案b 解析 教學(xué)方法是教育最古老、最基本的核心。 3：答案d 解析 4：答案b 解析 墨家在戰(zhàn)國初即有很大影響，與楊朱學(xué)派并稱顯學(xué)。它的社會倫理思想以兼愛為核心，提倡“兼以易別”，反對儒家所強調(diào)的社會等級觀念。它提出“兼相愛，交相利”，以尚賢、尚同、節(jié)用、節(jié)葬作為治國方法。 5：答案錯誤 解析 6：答案錯誤 解析 7：答案d 解析 8：答案a,b,e 解析 本題考查學(xué)校教育制度在形式上的發(fā)展。 9：答案a,b,c,d 解析 10：答案錯誤

8、解析 11：答案a 解析 12：答案b 解析 教育改革的核心是課程改革。 13：答案a 解析 見學(xué)習(xí)精要中信度的定義。 14：答案錯誤 解析 15：答案b 解析 楊賢江的新教育大綱是我國最早以馬克思主義觀點寫成的教育著作。 16：答案b 解析 17：答案正確 解析 18：答案a 解析 小學(xué)生容易把“b”寫成“d”，這說明小學(xué)生的感知能力不夠成熟，感知具有籠統(tǒng)性，精確性比較差的特點。 19：答案錯誤 解析 20：答案正確 解析 21：答案b 解析 華生是環(huán)境決定論的典型代表。 22：答案c 解析 23：答案d 解析 德育是教育者按照一定社會或階級的要求，有目的、有計劃、系統(tǒng)地對受教育者施加思想、政治和道德影響，通過受教育者積極的認識、體驗、身體力行，以形成他們的品德和自我修養(yǎng)能力的教育活動。簡言之，德育就是教師有目的地培養(yǎng)學(xué)生品德的活動。 24：答案c 解析 19世紀末和20世紀初，在歐美一些國家開始出現(xiàn)各種新的教育思潮，并逐步形成 25：答案b 解析 個體身心發(fā)展是有順序性的，