教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2021年10月01日-4199)

1、整理網絡，word排版，全文可編輯，歡迎下載使用。教師招聘小學教育學通關試題每日練(2021年10月01日-4199)教師招聘小學教育學通關試題每日練(2021年10月01日-4199)1：隨著教學的進程，在黑板上展示教學的重點內容和細目，表現(xiàn)教學內容的結構體系。這是（）。單項選擇題a、提綱式板書b、重點詞語式板書c、對比式板書d、問答式板書 2：在以班級授課制為基本教學組織形式的今天，信息技術有利于實現(xiàn)教育的個性化。判斷題對錯 3：主張教師應以學生的發(fā)展為目的，以“兒童中心主義”著稱的美國教育家是（）。單項選擇題a、杜威b、加德納c、布盧姆d、布魯納 4：童年期的年齡階段是（）。單項選擇題a

2、、36、7歲b、6、7歲11、12歲c、11、12歲13、14歲d、13、14歲17、18歲 5：單元檢測后，照例是一節(jié)講評課。上課不到十分鐘，王明同學又在翻來覆去的擺弄試題，我用嚴厲的目光看著他，他稍有收斂。過了一會兒，他又在下面翻找什么，我只得來一個“殺一儆百”了。 “王明”，我大聲喝道，“你在干什么?” 他臉陡地漲紅了，旋即一梗脖子：“我不想聽!” 我聽了氣不打一處來，“你”競一時語塞，但考慮到教學任務還沒有完成，于是我深深吸了一口氣。竭力平復自己內心的憤懣。 “你既然不想聽，那就請到我的辦公室去休息吧!”我故做輕松地說。 他可能考慮到當時的態(tài)度，也有些后悔，于是走向辦公室，盡管極不情多

3、項選擇題a、提倡民主教學b、師生之間應該換位思考c、采取適合學生心理特點和接受能力的教學方法d、以平等的心態(tài)和學生交流 6：智力是指人們的認識能力，其核心是（）。單項選擇題a、注意力b、觀察力c、思維力d、想象力 7：機體某一方面的機能受損甚至缺失后，可通過其他方面的超常發(fā)展得到部分補償，這體現(xiàn)了個體的身心發(fā)展具有（）單項選擇題a、順序性b、階段性c、不平衡性d、互補性 8：1958年中共中央、國務院提出的教育工作方針是（）。單項選擇題a、教育必須為無產階級政治服務，必須與生產勞動相結合b、教育必須為階級斗爭服務，必須與生產勞動相結合c、教育必須為階級斗爭服務，必須與工農業(yè)生產相結合d、教育必

4、須為無產階級政治服務，必須與社會實踐相結合 9：充分反映孔子教育思想的著作是學記。（）判斷題對錯 10：古人所說的“學不躐等”體現(xiàn)了（）。單項選擇題a、因材施教的教學原則b、啟發(fā)性教學原則c、循序漸進的教學原則d、鞏固性教學原則 11：根據維果茨基的觀點，教學必須要考慮學生已經達到的水平，而且任何教學都必須著眼于學生的已有水平。（）判斷題對錯 12：學生區(qū)別于社會上其他人的一個重要特點是（）。單項選擇題a、學生的思想不成熟b、學生以學習為主c、學生的發(fā)育不健全d、學生缺乏自覺性 13：考試的中心環(huán)節(jié)是（）。單項選擇題a、閱卷b、監(jiān)考c、測驗d、命題 14：從鞏固所學知識出發(fā)設計的提問是（）。單

5、項選擇題a、理解提問b、回憶提問c、分析提問d、綜合提問 15：課程計劃是課程設置的（）。單項選擇題a、學科b、順序c、課時d、整體規(guī)劃 16：中國最早的教育學教科書是從美國翻譯過來的。（）判斷題對錯 17：在課程改革過程中，教師成為學生學習的合作者，由教學中的主角轉向（）。單項選擇題a、知識的傳授者b、平等中的首席c、教學的組織者d、行為的示范者 18：教學設計中最先要考慮的問題就是教學方法。（）判斷題對錯 19：17世紀捷克教育家（）總結了前人經驗對班級組織進行了論證。單項選擇題a、夸美紐斯b、埃拉斯莫斯c、倍爾d、華勒 20：“跳一跳，摘桃子”是講教學目標的設計應遵循（）。單項選擇題a、

6、一般目標和具體目標相結合b、集體目標和個人目標相結合c、難度適中d、便于檢測 21：教育是個體發(fā)展的物質前提。（）判斷題對錯 22：教學目標是對教師教學行為的描述。（）判斷題對錯 23：德育過程從本質上說是（）統(tǒng)一的過程。單項選擇題a、個體與環(huán)境b、個體與社會c、個體與教育d、個體社會化與社會規(guī)范個體化 24：古希臘把“三藝”作為教育內容，這“三藝”是指（）。多項選擇題a、四書b、文法c、修辭d、辯證法e、論語 25：小學生人格發(fā)展的主要任務為（）。單項選擇題a、培養(yǎng)自主性b、培養(yǎng)勤奮感c、培養(yǎng)主動性d、培養(yǎng)自我同一性 26：當兒童有不良行為發(fā)生時，立即將其置于一個單調乏味的地方，暫時不讓他從

7、事有趣的活動，這種改變行為的方法叫自我控制法。（）判斷題對錯 27：教與學是辯證統(tǒng)一的關系。判斷題對錯 28：在教育系統(tǒng)的諸種要素中，最基本的要素是（）單項選擇題a、學生與課程b、學生與教師c、學生與教材d、學生與教學 29：某小學三年級老師在教“笑迎”這一新詞時，首先復習“躍進”、“斗志昂揚”等詞語?！败S進”的“躍”字的右面一半就是“笑”字的下半部，“斗志昂揚”的“昂”字下半部加上“辶”就組成了“迎”。然后學生再學習新詞“笑迎”，就很容易掌握了。這位教師運用的是（）的教學原則。單項選擇題a、啟發(fā)性b、系統(tǒng)性c、鞏固性d、量力性 30：教學從其本質上講，是（）。單項選擇題a、一種主體活動b、一

8、種實踐活動c、一種認識活動d、一種文化活動 查看答案1：答案a 解析 2：答案正確 解析 班級授課制有利于大面積培養(yǎng)人才，但不能夠滿足個性化需要，做到因材施教。信息技術能夠滿足學習者的個別需要，主要體現(xiàn)在：信息技術可以使教育根據學習者的情況自動調節(jié)相應的教學進度，確定相應的針對個人的評價標準，實現(xiàn)教育的個性化，使因材施教的理想真正變成現(xiàn)實。 3：答案a 解析 美國進步主義教育家杜威針對以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育，提出了教育無目的論的主張，強調實用主義教育，強調以兒童為中心。 4：答案b 解析 5：答案a,b,c,d 解析 6：答案c 解析 思維力是智力的核心。 7：答案d 解析 8：答案a 解

9、析 19s8年，中共中央、國務院發(fā)布的關于教育工作的指示中提出：“黨的教育工作方針是教育為無產階級的政治服務，教育與生產勞動相結合；為了實現(xiàn)這個方針，教育工作必須由黨來領導?！?9：答案錯誤 解析 10：答案c 解析 學記中說：“學不躐等”，意思是，學習要由淺入深、由易到難、由近及遠、由簡到繁。這些說法符合現(xiàn)代教育學和心理學的原理，體現(xiàn)了循序漸進的教學原則。 11：答案正確 解析 12：答案b 解析 13：答案d 解析 考試主要包括命題、監(jiān)考、閱卷三個階段，其中命題是核心環(huán)節(jié)。 14：答案b 解析 對所學知識的提問，需要學生進行回憶，所以是“回憶提問”。（該知識點來自教學技能與實踐）(本解析由

10、張恩凱提供) 15：答案d 解析 16：答案錯誤 解析 中國最早的教育學教科書是從日本翻譯過來的。 17：答案b 解析 18：答案錯誤 解析 19：答案a 解析 20：答案c 解析 21：答案錯誤 解析 22：答案錯誤 解析 23：答案d 解析 24：答案b,c,d 解析 古希臘三藝教育指文法、修辭和辯證法。 25：答案b 解析 26：答案錯誤 解析 27：答案正確 解析 教與學是辯證統(tǒng)一的，主要表現(xiàn)在：(1)教師在教學活動中具有主導作用。(2)學生具有主動作用。(3)教師主導作用與學生主動作用相結合規(guī)律，要求教師在教學中既要充分發(fā)揮主導作用，承擔起歷史賦予的培養(yǎng)人的使命和促進學生發(fā)展的責任；又要承認學生作為學習的主體的地位，充分發(fā)揮學生參與教學的主動作用。 28：答案b 解析 29：答案b 解析 系統(tǒng)性原則又稱循序漸進原則，是指教學要按照學科的邏輯系統(tǒng)和學生認識發(fā)展的順序進行，使學生系統(tǒng)地掌握基礎知識、基本技能、形成嚴密的邏輯思維能力。要求