教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2021年09月28日-9392)

1、整理網(wǎng)絡(luò)，word排版，全文可編輯，歡迎下載使用。教師招聘小學(xué)教育學(xué)通關(guān)試題每日練(2021年09月28日-9392)教師招聘小學(xué)教育學(xué)通關(guān)試題每日練(2021年09月28日-9392)1：強(qiáng)化在行為塑造中具有重要作用。（）判斷題對(duì)錯(cuò) 2：教師必須要培養(yǎng)的基本教育能力素養(yǎng)有（）多項(xiàng)選擇題a、語(yǔ)言表達(dá)能力b、發(fā)表論文的能力c、運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段的能力d、獲得科研經(jīng)費(fèi)基金的能力 3：“以僧為師”、“以(書)吏為師”是古代（）的教育特征。單項(xiàng)選擇題a、中國(guó)b、印度c、希臘d、埃及 4：人們對(duì)自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷是（）。單項(xiàng)選擇題a、學(xué)習(xí)期待b、學(xué)習(xí)目標(biāo)c、成就動(dòng)機(jī)d、自我

2、效能感 5：我國(guó)制定教育目的的理論基礎(chǔ)是（）。單項(xiàng)選擇題a、義務(wù)教育法b、馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的理論c、我國(guó)優(yōu)秀的教育傳統(tǒng)d、西方先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 6：小學(xué)教育是指一個(gè)國(guó)家學(xué)制中第一個(gè)階段的教育，也稱初等教育。（）判斷題對(duì)錯(cuò) 7：衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)是（）。單項(xiàng)選擇題a、教學(xué)計(jì)劃b、教學(xué)大綱c、考試成績(jī)d、升學(xué)率 8：班主任學(xué)期計(jì)劃一般包括（）。多項(xiàng)選擇題a、基本情況b、班級(jí)工作的內(nèi)容c、班級(jí)工作的要求和措施d、本學(xué)期中主要活動(dòng)與安排 9：20世紀(jì)中葉以來(lái)隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展當(dāng)代教育學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)包括（）多項(xiàng)選擇題a、教育學(xué)學(xué)科重視高深領(lǐng)域理論研究b、教育學(xué)研究范式趨向多元c、

3、教育學(xué)學(xué)科體系不斷擴(kuò)充d、教育學(xué)學(xué)科主體性不斷增強(qiáng)e、重點(diǎn)加強(qiáng)教育學(xué)科基礎(chǔ)理論研究 10：實(shí)施素質(zhì)教育就應(yīng)該完全放棄考試。（）判斷題對(duì)錯(cuò) 11：率先正式使用“班級(jí)”一詞的是著名教育家（）。單項(xiàng)選擇題a、埃拉斯莫斯b、夸美紐斯c、洛克d、盧梭 12：1958年中共中央、國(guó)務(wù)院提出的教育工作方針是（）。單項(xiàng)選擇題a、教育必須為無(wú)產(chǎn)階級(jí)政治服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合b、教育必須為階級(jí)斗爭(zhēng)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合c、教育必須為階級(jí)斗爭(zhēng)服務(wù)，必須與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相結(jié)合d、教育必須為無(wú)產(chǎn)階級(jí)政治服務(wù)，必須與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合 13：小學(xué)德育中的基本方法是（）。單項(xiàng)選擇題a、說(shuō)服教育法b、榜樣示范法c、陶冶教育法

4、d、實(shí)際鍛煉法 14：學(xué)校參照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)、地方課程框架和本校學(xué)生發(fā)展興趣及需要而開發(fā)的旨在體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色的課程屬于（）。單項(xiàng)選擇題a、地方課程b、國(guó)家課程c、校本課程d、學(xué)科課程 15：外鑠論者一般都很重視教育的價(jià)值。判斷題對(duì)錯(cuò) 16：德育的基本途徑是（）。單項(xiàng)選擇題a、教學(xué)b、政治思想教育c、政治課d、政治課與其他學(xué)科教學(xué) 17：聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)的兒童權(quán)利公約所確定的保護(hù)兒童的基本原則不包括（）。單項(xiàng)選擇題a、無(wú)差別原則b、尊重兒童尊嚴(yán)原則c、無(wú)歧視原則d、兒童利益最佳原則 18：教師向?qū)W生提出問(wèn)題并通過(guò)問(wèn)答的形式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生獲取或鞏固知識(shí)的方法稱為（）。單項(xiàng)選擇題a、討論法b、談話法c、講

5、授法d、練習(xí)法 19：世界上最早頒布義務(wù)教育法的國(guó)家是（）。單項(xiàng)選擇題a、中國(guó)b、日本c、新加坡d、德國(guó) 20：（）是認(rèn)識(shí)和把握教學(xué)活動(dòng)多樣性的關(guān)鍵。單項(xiàng)選擇題a、教學(xué)本質(zhì)b、教學(xué)模式c、教學(xué)內(nèi)容d、教學(xué)方法 21：教態(tài)語(yǔ)言的特征有（）。多項(xiàng)選擇題a、輔助性b、連續(xù)性c、表情性d、動(dòng)作性e、情境性 22：學(xué)生的思想品德是在社會(huì)交往活動(dòng)中形成的，沒(méi)有社會(huì)交往，就沒(méi)有社會(huì)道德。（）判斷題對(duì)錯(cuò) 23：我國(guó)奴隸社會(huì)學(xué)校教育的主要內(nèi)容是“六藝”，它指的是（）。 a.禮、樂(lè)、射、辭、書、數(shù) b文法、修辭、辯證法、禮樂(lè)、書數(shù)、射御 c算術(shù)、幾何、文法、辯證法、天文、書數(shù) d禮、樂(lè)、射、御、書、數(shù)單項(xiàng)選擇題

6、24：主張“棄圣絕智”、“棄仁絕義”的是（）。單項(xiàng)選擇題a、儒家b、墨家c、道家d、老子 25：學(xué)校文化最終要表達(dá)以下哪些內(nèi)容?（）多項(xiàng)選擇題a、對(duì)人性的理解b、對(duì)集體的看法c、對(duì)學(xué)習(xí)、工作的態(tài)度d、對(duì)學(xué)校功能及社會(huì)責(zé)任的理解e、教育的理想與追求 26：素質(zhì)教育與應(yīng)試教育根本區(qū)別是素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)人的全面發(fā)展。（）判斷題對(duì)錯(cuò) 27：在我國(guó)，學(xué)校的公益性表現(xiàn)在（）。多項(xiàng)選擇題a、不得以盈利為目的辦學(xué)b、以盈利為目的辦學(xué)c、教育必須與宗教相分離d、教育可以與宗教相結(jié)合e、公立學(xué)校不能盈利、私立學(xué)?？梢杂?28：教育是文化傳遞的工具，它本身不是文化現(xiàn)象。判斷題對(duì)錯(cuò) 29：主題班會(huì)的形式主要有（）。多項(xiàng)

7、選擇題a、演講比賽b、詩(shī)歌朗誦會(huì)c、科技小制作成果展評(píng)會(huì)d、主題討論會(huì)e、主題報(bào)告會(huì)及匯報(bào)會(huì) 30：在具體實(shí)施管理的過(guò)程中，班主任運(yùn)用得較多的兩種領(lǐng)導(dǎo)方式是多項(xiàng)選擇題a、民主式和權(quán)威式b、教學(xué)中心式和集體中心式c、權(quán)威式和放任式d、放任式和民主式 查看答案1：答案正確 解析 2：答案a,c 解析 3：答案d 解析 本題考查古代埃及教育。 4：答案d 解析 5：答案b 解析 馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的理論是我國(guó)制定教育目的的理論基礎(chǔ)。 6：答案正確 解析 略。 7：答案b 解析 教學(xué)大綱是衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。 8：答案a,b,c,d 解析 學(xué)期計(jì)劃比較完整，一般包括三大部分：(1

8、)基本情況；(2)班級(jí)工作的內(nèi)容、要求和措施；(3)本學(xué)期中主要活動(dòng)與安排。 9：答案b,c,d 解析 10：答案錯(cuò)誤 解析 11：答案a 解析 文藝復(fù)興時(shí)期的著名教育家埃拉斯莫斯率先正式使用“班級(jí)”一詞。 12：答案a 解析 19s8年，中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)布的關(guān)于教育工作的指示中提出：“黨的教育工作方針是教育為無(wú)產(chǎn)階級(jí)的政治服務(wù)，教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合；為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)方針，教育工作必須由黨來(lái)領(lǐng)導(dǎo)?！?13：答案a 解析 小學(xué)德育中最常用的基本方法是說(shuō)服教育法。 14：答案c 解析 校本課程就是學(xué)校參照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)、地方課程框架和本校學(xué)生發(fā)展興趣及需要而開發(fā)的旨在體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色的課程。 15：答

9、案正確 解析 16：答案d 解析 德育的基本途徑是政治課與其他學(xué)科教學(xué)。 17：答案a 解析 聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)的兒童權(quán)利公約所確定的保護(hù)兒童的基本原則不包括無(wú)差別原則。 18：答案b 解析 本題考查的是談話法的定義。 19：答案d 解析 德國(guó)是世界上最早頒布義務(wù)教育法的國(guó)家。 20：答案b 解析 教學(xué)模式是為達(dá)到教學(xué)目標(biāo)而形成的規(guī)范化程序和操作體系。由于教學(xué)模式呈多樣化，形成了適用范圍大小不等的具體模式，所以它就成了認(rèn)識(shí)和把握教學(xué)活動(dòng)多樣性的關(guān)鍵。 21：答案a,b,c,d,e 解析 22：答案正確 解析 略。 23：答案d 解析 所謂六藝，即禮、樂(lè)、射、御、書、數(shù)。 24：答案c 解析 道家是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要組成部分，主張“棄圣絕智”、“棄仁絕義”。 25：答案a,b,c,d,e 解析 學(xué)校文化最終要表達(dá)的是這樣一些內(nèi)容：教育的理想或追求；對(duì)學(xué)校功能及其社會(huì)責(zé)任的理解；對(duì)人性的理解；對(duì)學(xué)習(xí)、工作的態(tài)度以及對(duì)集體的看法等。 26：答案錯(cuò)誤 解析 創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是素質(zhì)教育的核心，也是素質(zhì)教育區(qū)別于應(yīng)試教育的根本所在。 27：答案a,c 解析 學(xué)校的公益性表現(xiàn)為教育必須與宗教相分離、不以盈利為目的辦學(xué)。 28：答案錯(cuò)誤 解析 教育本身是一種特殊的文化現(xiàn)象。教育具有雙重文化屬