教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2021年09月11日-6938)

1、整理網絡，word排版，全文可編輯，歡迎下載使用。教師招聘小學教育學通關試題每日練(2021年09月11日-6938)教師招聘小學教育學通關試題每日練(2021年09月11日-6938)1：學校組織教育和教學工作的重要依據是（）。單項選擇題a、課程目標b、教學大綱c、課程計劃d、教科書 2：班會一般有哪幾類?（）多項選擇題a、主題班會b、常規(guī)班會c、民主班會d、生活班會 3：我國制定教育政策的權力機關有黨的機關、國家權力機關、國家行政機關、國家教育部。（）判斷題對錯 4：“學為人師，行為世范”的主要內容是（）。單項選擇題a、教書育人b、依法執(zhí)教c、廉潔從教d、為人師表 5：師德修養(yǎng)的行為準則是

2、更新教育觀念。（）判斷題對錯 6：依法治教就是以法治教。（）判斷題對錯 7：根據耶克斯一多德森定律，當學生從事較容易的作業(yè)時，教師應使其心理緊張程度控制在（）。單項選擇題a、較高的水平b、較低的水平c、非常低的水平d、中等水平 8：教育史上最早出現的教學組織形式是（）。單項選擇題a、個別教學b、班級授課制c、復式教學d、小組教學 9：對學校教育來說，課外活動（）。單項選擇題a、與課堂教學相配合，是課堂教學以外對學生身心施加多種影響的正規(guī)教育活動b、是學生自愿參加的，因此要替代課堂教學c、并不是正規(guī)的教育活動，而課堂教學是正規(guī)的教育活動d、是課堂之外的，不可能與課堂教學的教育目標保持一致 10：

3、板書只能以概括的形式表達教學的主要內容或重點內容。（）判斷題對錯 11：歷史唯物主義認為，教育要發(fā)展，最終決定性因素在于（）。單項選擇題a、社會文化b、社會生產力c、生產關系d、教育制度 12：下列哪一說法不是杜威實用主義教育學的論點？（）單項選擇題a、教育即生活b、學校即社會c、從做中學d、生活即教育 13：學生品德形成發(fā)展的客觀標志是（）單項選擇題a、品德認識b、品德情感c、品德意志d、品德行為 14：元認知策略包括（）。多項選擇題a、復述策略b、計劃策略c、努力管理策略d、監(jiān)視策略e、調節(jié)策略 15：在我國教育史上，第一次把課外活動正式列為義務教育全日制小學、初級中學教學計劃的是（）單項

4、選擇題a、1978年b、1980年c、1986年d、1988年 16：以集體備課為主要形式，以突破重點難點、尋找解決問題方法為目的的說剖是（）。單項選擇題a、研究性說課b、示范性說課c、檢查性說課d、評比性說課 17：影響課堂管理的因素有（）。多項選擇題a、教師的領導風格b、班級的規(guī)模c、班級的性質d、學校的規(guī)章e、對教師的期望 18：情境教學法的核心是（）。單項選擇題a、激發(fā)學生的情感b、減輕學生的學習負擔c、培養(yǎng)學生的探索精神d、鞏固學生的基礎知識 19：建立學生自主性探索學習基礎上的課程，具體結構以單元的形式最為適宜，每一單元至少包括以下哪幾個部分?（）多項選擇題a、主題b、練習題c、任

5、務d、教科書e、評價標準 20：師生之間建立友誼雖然可以使教師更全面地了解學生。但不利于教學工作的展開。（）判斷題對錯 21：我國制定教育目的的理論基礎是（）。單項選擇題a、義務教育法b、馬克思主義關于人的全面發(fā)展的理論c、我國優(yōu)秀的教育傳統(tǒng)d、西方先進的教育教學經驗 22：教學與智育的關系是（）。單項選擇題a、教學是智育的唯一途徑b、智育是教學的唯一任務c、教學就是智育d、智育主要通過教學來進行 23：一個國家以法律的形式規(guī)定普遍實施一定程度的基礎教育的義務形式，稱（）。單項選擇題a、普及教育b、普及義務教育c、普及基礎教育d、普及國民教育 24：“人只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一

6、個人?！边@說明教育是（）。單項選擇題a、傳遞社會經驗的活動b、使人得以生存的活動c、培養(yǎng)人的社會實踐活動d、保存人類文明的活動 25：“遺傳決定論”的創(chuàng)始人是（）。單項選擇題a、華生b、霍爾c、高爾登d、洛克 26：現代師生關系的核心是（）。單項選擇題a、以誠相待b、互助互惠c、民主平等d、和諧親密 27：語文課上，老師要求學生用“活潑”一詞造句，學生甲站起來說：“李華同學在體育課上表現很活潑?！崩蠋燑c評道：“很好?！睂W生乙站起來說：“河里的水很活潑。”老師沉吟了一會，點評說：“說水活潑不合適，這個句子不貼切?！睂W生乙狐疑地坐下了。你認為這位教師的做法有何不妥之處?（）不定項選擇題多項選擇題a

7、、限制了學生的觀察力和想象力b、沒有敏銳的捕捉教育細節(jié)c、在一定程度上抑制了學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識d、開拓了學生的視野 28：課后作業(yè)必須和課堂教學一起進行設計。（）判斷題對錯 29：介入教學應當（）。單項選擇題a、在真實的教學環(huán)境中進行b、在模擬的教學環(huán)境中進行c、練習者個人單獨進行d、隨時隨地都可以進行 30：“不憤不啟，不悱不發(fā)”的思想最早出自（）。單項選擇題a、論語b、學記c、四書集注d、孟子 查看答案1：答案c 解析 學校組織教育和教學工作的重要依據是課程計劃。 2：答案a,b,d 解析 班會一般有三類：常規(guī)班會、生活班會和主題班會。 3：答案錯誤 解析 4：答案d 解析 5：答案

8、錯誤 解析 6：答案錯誤 解析 7：答案a 解析 8：答案a 解析 個別教學與生產力發(fā)展水平低的狀況相適應，因而最早出現。 9：答案a 解析 課外活動與課堂教學相配合，是課堂教學以外對學生身心施加多種影響的正規(guī)教育活動。 10：答案正確 解析 11：答案b 解析 社會生產力水平決定著教育的規(guī)模和速度，制約著教育結構的變化、教育的內容和手段。所以說社會生產力是教育發(fā)展的最終決定因素。 12：答案d 解析 美國實用主義哲學家、社會學家和教育家約翰·杜威用哲學、倫理學、社會學、心理學作為武器，在批判傳統(tǒng)學校教育的基礎上提出了“教育即生活”、“學校即社會”“從做中學”、“教育無目的”的觀點。 13：答案d 解析 14：答案b,d,e 解析 15：答案c 解析 16：答案a 解析 17：答案a,b,c,e 解析 18：答案a 解析 19：答案a,c,e 解析 每一單元至少包括主題，任務和評價標準。 20：答案錯誤 解析 21：答案b 解析 馬克思主義關于人的全面發(fā)展的理論是我國制定教育目的的理論基礎。 22：答案d 解析 23：答案b 解析 普及義務教育法就是指一個國家以法律的形式規(guī)定普遍實施一定程度的基礎教育的義務。 24：答案c 解析 25：答案c 解析 “遺傳決定論”的創(chuàng)