教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2021年09月07日-7130)

1、整理網(wǎng)絡(luò)，word排版，全文可編輯，歡迎下載使用。教師招聘小學(xué)教育學(xué)通關(guān)試題每日練(2021年09月07日-7130)教師招聘小學(xué)教育學(xué)通關(guān)試題每日練(2021年09月07日-7130)1：“以僧為師”、“以(書)吏為師”是古代（）的教育特征。單項(xiàng)選擇題a、中國b、印度c、希臘d、埃及 2：孔子的主要教育主張包括()。多項(xiàng)選擇題a、有教無類b、不憤不啟，不悱不發(fā)c、教學(xué)相長d、兼愛非攻e、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆 3：文化發(fā)展對學(xué)校課程產(chǎn)生的影響主要體現(xiàn)在（）。多項(xiàng)選擇題a、內(nèi)容的豐富b、增強(qiáng)國家對課程改革控制權(quán)c、課程結(jié)構(gòu)的更新d、為課程改革提供物質(zhì)基礎(chǔ)e、課程改革由受教育者完成 4：古代

2、希臘以其雄辯和與青年智者的問答對話而著稱的大教育家是（）。單項(xiàng)選擇題a、德謨克利特b、亞里士多德c、柏拉圖d、蘇格拉底 5：教師要“指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績”這表示了教師具有（）單項(xiàng)選擇題a、科研學(xué)術(shù)活動(dòng)權(quán)b、教育教學(xué)權(quán)c、管理學(xué)生權(quán)d、進(jìn)修培訓(xùn)權(quán) 6：下位法服從上位法。（）判斷題對錯(cuò) 7：我國學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是單項(xiàng)選擇題a、分組教學(xué)b、復(fù)式教學(xué)c、班級授課d、個(gè)別教學(xué) 8：人的身心發(fā)展包括哪兩個(gè)方面?（）多項(xiàng)選擇題a、生理的發(fā)展b、心理的發(fā)展c、情商的發(fā)展d、道德的發(fā)展 9：身心健康權(quán)是人身權(quán)的最基本權(quán)利，包括保護(hù)中小學(xué)生的生命健康、人身安全、心理健康等內(nèi)容。（）

3、判斷題對錯(cuò) 10：人們常說的“聰明早慧”或“大器晚成”是指個(gè)體身心發(fā)展的（）。單項(xiàng)選擇題a、互補(bǔ)性b、個(gè)別差異性c、不平衡性d、階段性 11：課的類型是由（）課的種類。單項(xiàng)選擇題a、教師備課時(shí)決定的b、教學(xué)的任務(wù)決定的c、學(xué)生的學(xué)習(xí)過程決定d、教學(xué)的階段性決定的 12：蘇格拉底的教學(xué)法包括（）。多項(xiàng)選擇題a、定義b、思索c、蘇格拉底諷刺d、助產(chǎn)術(shù)e、啟發(fā) 13：世界上最早頒布義務(wù)教育法的國家是（）。單項(xiàng)選擇題a、中國b、日本c、新加坡d、德國 14：教師專業(yè)發(fā)展的階段性表明，教師任職期間應(yīng)接受高等教育。（）判斷題對錯(cuò) 15：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的內(nèi)涵主要包括（）。多項(xiàng)選擇題a、樹立良好的學(xué)風(fēng)b、刻苦鉆研業(yè)

4、務(wù)c、不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)d、積極探查教育教學(xué)規(guī)律e、努力改進(jìn)教育教學(xué)方法 16：班主任了解學(xué)生的方法有（）。多項(xiàng)選擇題a、觀察法b、談話法c、書面材料和學(xué)生作品分析法d、調(diào)查訪問 17：教育培養(yǎng)學(xué)生主體性的措施有（）。多項(xiàng)選擇題a、建立民主和諧的師生關(guān)系，重視學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)b、重視學(xué)生主體參與課堂，獲得體驗(yàn)c、尊重學(xué)生的個(gè)性差異，進(jìn)行針對性教育d、教育目標(biāo)要反映社會(huì)發(fā)展e、在成熟的基礎(chǔ)上引導(dǎo)發(fā)展 18：我國偉大的教育家孔子最早把學(xué)習(xí)過程概括為（）的統(tǒng)一過程。多項(xiàng)選擇題a、“惑”b、“學(xué)”c、“憶”d、“思”e、“行” 19：提出“結(jié)構(gòu)主義”學(xué)說并倡導(dǎo)“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”方法的教育家是（）。單項(xiàng)選擇題a、

5、贊科夫b、蘇霍姆林斯基c、皮亞杰d、布魯納 20：教師的（）是教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求。單項(xiàng)選擇題a、學(xué)科知識(shí)素養(yǎng)b、文化素養(yǎng)c、語言表達(dá)能力d、組織管理能力 21：小學(xué)生的學(xué)習(xí)特征有（）。多項(xiàng)選擇題a、低年級小學(xué)生對學(xué)習(xí)的意義難以深刻理解b、低年級小學(xué)生對學(xué)習(xí)過程的形式感興趣c、對學(xué)習(xí)結(jié)果的重視隨年齡的增長而增加d、對學(xué)習(xí)常規(guī)缺乏足夠的了解e、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是希望得到老師的稱贊、父母的夸獎(jiǎng) 22：小組教學(xué)是最經(jīng)濟(jì)、最高效的教學(xué)組織形式。（）判斷題對錯(cuò) 23：教學(xué)過程強(qiáng)調(diào)的是“學(xué)”，因此學(xué)生掌握知識(shí)是最重要的。（）判斷題對錯(cuò) 24：下列屬于傳統(tǒng)教學(xué)媒體的有（）。多項(xiàng)選擇題a、幻燈b、黑板c、投影

6、d、標(biāo)本e、錄音 25：教學(xué)演示技能即對儀器、教具和實(shí)驗(yàn)等進(jìn)行演示操作的技能。（）判斷題對錯(cuò) 26：課程標(biāo)準(zhǔn)是由國家教育主管部門統(tǒng)一制定的有關(guān)學(xué)校教學(xué)教育工作的指導(dǎo)性文件。（）判斷題對錯(cuò) 27：當(dāng)一個(gè)人進(jìn)行愉快的活動(dòng)時(shí)再對他進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，會(huì)更增加這項(xiàng)活動(dòng)對他內(nèi)在的吸引力。（）判斷題對錯(cuò) 28：20世紀(jì)20年代，抱著教育救國思想，從事平民教育、鄉(xiāng)村教育運(yùn)動(dòng)，創(chuàng)辦曉莊師范、實(shí)踐生活教育理論，著有中國教育改造的教育家是（）。單項(xiàng)選擇題a、魯迅b、徐特立c、陶行知d、梁啟超 29：我國唐朝“六學(xué)二館”等級森嚴(yán)的入學(xué)條件，充分說明了社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)影響和制約著（）。單項(xiàng)選擇題a、教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)b、教育的規(guī)模c、教

7、育目的d、受教育權(quán)的分配 30：屬于自編測驗(yàn)的類型的是（）。單項(xiàng)選擇題a、工作日記b、客觀題c、等級評價(jià)量表d、行為檢查單 查看答案1：答案d 解析 本題考查古代埃及教育。 2：答案a,b,e 解析 “教學(xué)相長”是學(xué)記中的觀點(diǎn)，“兼愛非攻”是墨家的主張。 3：答案a,c 解析 內(nèi)容的豐富和課程結(jié)構(gòu)的更新是文化發(fā)展對學(xué)校課程產(chǎn)生影響的主要體現(xiàn)。 4：答案d 解析 蘇格拉底的教育方式又被譽(yù)為產(chǎn)婆術(shù)，這種教育方式被記載在理想國中。 5：答案c 解析 6：答案正確 解析 7：答案c 解析 8：答案a,b 解析 人的身心發(fā)展包括兩個(gè)方面：一是生理的發(fā)展；二是心理的發(fā)展。 9：答案正確 解析 10：答案b

8、 解析 略。 11：答案b 解析 課的類型是指根據(jù)教學(xué)任務(wù)劃分的課的種類。 12：答案a,c,d 解析 蘇格拉底提倡爭辯的教學(xué)法，教學(xué)過程分為三步：蘇格拉底諷刺、定義、助產(chǎn)術(shù)。 13：答案d 解析 德國是世界上最早頒布義務(wù)教育法的國家。 14：答案錯(cuò)誤 解析 在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，教師必須不斷更新自己的知識(shí)，任職期間應(yīng)接受繼續(xù)教育。 15：答案a,b,c,d,e 解析 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的內(nèi)涵主要包括樹立良好的學(xué)風(fēng)、刻苦鉆研業(yè)務(wù)、不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、積極探查教育教學(xué)規(guī)律、努力改進(jìn)教育教學(xué)方法。 16：答案a,b,c,d 解析 abcd四項(xiàng)均為班主任了解學(xué)生采用的一般方法。 17：答案a,b,c 解析 本題考查培養(yǎng)學(xué)生主體性的措施。 18：答案b,d,e 解析 孔子將學(xué)習(xí)的過程簡單地概括為“學(xué)”、“思”、“行”的統(tǒng)一過程，這是最早關(guān)于教學(xué)過程的思想。 19：答案d 解析 布魯納把皮亞杰關(guān)于認(rèn)知結(jié)構(gòu)發(fā)展的心理學(xué)理論應(yīng)用于教育學(xué)，提出一系列教育主張。這一教育學(xué)說被稱為結(jié)構(gòu)主義教育，并為了發(fā)展學(xué)生的智力和能力，在教學(xué)方法上應(yīng)大力提倡“發(fā)現(xiàn)法”。 20：答案a 解析 21：答案a,b,c,d,e 解析 22：答案錯(cuò)誤 解析 23：答案錯(cuò)誤 解析 教學(xué)過程強(qiáng)調(diào)的是掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一。 24：答案b,d 解析 25：答案錯(cuò)誤 解析 26：答案錯(cuò)誤 解析 27：答案錯(cuò)誤 解析 28：答案c 解析 陶行知?jiǎng)?chuàng)辦