廬江2020年中學教師招聘考試真題及答案解析

1、整理網(wǎng)絡，word排版，全文可編輯，歡迎下載使用。廬江2020年中學教師招聘考試真題及答案解析廬江2020年中學教師招聘考試真題及答案解析【考試版】1：學生對自己人際關(guān)系的意識，屬于對下列哪方面的自我意識（）。單項選擇題a、生理自我b、心理自我c、社會自我d、理想自我 2：教師由“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖逃摇钡闹饕獥l件是（）。單項選擇題a、堅持學習課程理論和教學理論b、認真?zhèn)湔n，認真上課c、提高師德水平d、提高教育研究能力 3：通過對某種道德形象的聯(lián)想而發(fā)生的情感體驗稱為（）。單項選擇題a、直覺的道德情感b、想象的道德情感c、倫理的道德情感d、認知性道德情感 4：極力提倡使用發(fā)現(xiàn)法的人是（）單項選

2、擇題a、杜威b、布盧姆c、布魯納d、羅杰斯 5：學校組織特征的獨特性表現(xiàn)在（）。多項選擇題a、官方性b、地域性c、壟斷性d、非自愿性e、公益性 6：有一則電視廣告說，草原綠鳥雞，餓了吃青草，饞了吃螞蚱，似乎在暗示該種雞及其雞蛋的營養(yǎng)價值與該種雞所吃的草原食物有關(guān)。為了驗證這個結(jié)論，下面實驗方法中最可靠的是（）單項選擇題a、選擇一優(yōu)良品種的蛋雞投放到草原上喂養(yǎng)，然后與在非草原喂養(yǎng)的普通雞的營養(yǎng)成分相比較b、化驗、比較草原上的雞食物和非草原上的雞食物的營養(yǎng)成分c、選擇品種等級完全相同的蛋雞，一半投放到草原上喂養(yǎng)，一半在非草原喂養(yǎng)，然后比較它們所產(chǎn)雞蛋的營養(yǎng)成分d、選出不同品種的蛋雞，投放在草原上喂

3、養(yǎng)，然后比較它們所產(chǎn)雞蛋的營養(yǎng)成分 7：以實際操作為主的教學方法包括（）多項選擇題a、參觀法b、演示法c、實驗法d、實習法e、練習法 8：李老師教動量定理時，正好是第13屆足球世界杯賽的前夕。在課上，李老師結(jié)合足球賽，讓學生運用動量定理研究怎樣解決“臨門一腳”的問題。學生們一聽，馬上就來精神了，在討論過程中發(fā)言十分踴躍。通過討論，學生搞清楚了，“臨門一腳”時，要使足球直接沖入球門，必須練就過硬的腳力，使腳力的沖量滿足使球飛向球門所需要的動量的變化。這節(jié)課同學們通過“臨門一腳”的實例搞懂了沖量和動量的變化莫測的等價性，下課之前，同學們都情不自禁地拍手歡呼起來。李老師的做法屬于教學結(jié)構(gòu)中的哪一階段

4、?（）單選題多項選擇題a、激發(fā)學生學習動機b、引導學生領(lǐng)會知識c、幫助學生鞏固知識d、組織學生運用知識 9：班杜拉把通過一定的榜樣來強化相應的學習行為和學習行為傾向叫做（）；單項選擇題a、替代性強化b、直接強化c、外在強化d、自我強化 10：課外作業(yè)分為口頭作業(yè)、書面作業(yè)和實踐作業(yè)。（）判斷題對錯 11：教育者就是（）單項選擇題a、教師b、專門從事教育的工作者c、促使個體社會化和社會個性化活動的人d、傳道者 12：性格具有直接的社會意義，也是人與人相互區(qū)別的主要方面。（）判斷題對錯 13：班主任在領(lǐng)導班級的過程中，不是以直接的方式管理班級，而是以間接的方式引導學生屬于（）領(lǐng)導方式。單項選擇題a

5、、權(quán)威的b、民主的c、放任的d、遷就的 14：教學設(shè)計是一個分析教學問題，設(shè)計解決方法，加以實施并由此進行評價和修改，直至獲得解決問題的最優(yōu)方法的過程。這個過程體現(xiàn)了教學設(shè)計工作的（）單項選擇題a、系統(tǒng)性b、具體性c、靈活性d、變通性 15：學校和教師不能隨意開除學生。（）判斷題對錯 16：練習曲線的作用不包括（）單項選擇題a、表示練習的結(jié)果b、幫助人們分析、考察動作技能隨練習量的增加而改進的一般趨勢c、描述動作技能隨練習時間的變化d、檢驗學生的心理素質(zhì) 17：下列不屬于教育目的特性的是（）單項選擇題a、抽象性b、理想性c、形象性d、一般性 18：優(yōu)秀的教案不需要考慮板書設(shè)計。（）判斷題對錯

6、19：學校派張老師參加省里的骨干教師培訓，但扣其績效工資五百元。這種做法（）單項選擇題a、侵犯了教師進修培訓權(quán)b、加強了經(jīng)費管理c、體現(xiàn)了按勞取酬d、節(jié)約了辦學成本 20：學習積極性的核心內(nèi)容是（）單項選擇題a、學習興趣b、學習動機c、學習方法d、學習過程 21：教育法規(guī)和教育政策所要解決的問題性質(zhì)相同。（）判斷題對錯 22：某區(qū)屬中學和該區(qū)教育局之間的法律關(guān)系屬于（）單項選擇題a、教育外部的法律關(guān)系b、隸屬型教育法律關(guān)系c、平權(quán)型教育法律關(guān)系d、絕對法律關(guān)系 23：依從階段的行為具有盲目性、被動性、不穩(wěn)定，隨情境的變化而變化。（）判斷題對錯 24：教學技能訓練的目標是提高教師的業(yè)務能力和整體

7、素質(zhì)。（）判斷題對錯 25：主張教學的任務在于訓練學生的官能，訓練學生的思維形式的理論，被稱為（）單項選擇題a、傳統(tǒng)教育論b、形式教育論c、實質(zhì)教育論d、現(xiàn)代教育論 26：從作用的方向來看，教育功能可分為【】單項選擇題a、個體功能和社會功能b、正向功能和負向功能c、顯性功能和隱1生功能d、謀生功能和享用功能 27：目前世界范圍內(nèi)，最普遍和最基本的教學組織形式是（）。單項選擇題a、個別教學b、小組教學c、班級授課制d、復式教學 28：教育的社會屬性包括教育的（）多項選擇題a、永恒性b、歷史性c、階級性d、復雜性e、艱巨性 29：“為學生創(chuàng)造良好的學習條件和環(huán)境，使學生掌握科學的學習方法，逐步形成

8、獨立學習的技能?！边@是學習方法指導的（）單項選擇題a、目標b、內(nèi)容c、過程d、原則 30：下列不屬于列夫·托爾斯泰創(chuàng)作的長篇小說的是（）?！?013年下中學】單項選擇題a、復活b、戰(zhàn)爭與和平c、巴黎圣母院d、安娜·卡列尼娜 31：要將網(wǎng)頁中的某圖片以圖片文件的格式單獨保存到硬盤的文件夾中，下列操作正確的是（）。單項選擇題a、單擊“文件”菜單中的“另存為”命令b、選擇圖片，復制到word文檔中c、右擊圖片，選擇快捷菜單中的“顯示圖片”命令d、右擊圖片，選擇快捷菜單中的“圖片另存為”命令 32：教師職業(yè)道德主要包括（）多項選擇題a、道德理論b、道德原則c、道德規(guī)范d、道德范疇

9、33：對活動起定向作用（）單項選擇題a、知識b、能力c、技能d、智力 34：我國教育目的的理論基礎(chǔ)是（）單項選擇題a、社會本位b、個人本位c、社會要求與個體發(fā)展的統(tǒng)一d、馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展的學說 35：劉老師很少留意那些學習能力一般的學生，而把主要精力用于培養(yǎng)品學兼優(yōu)的學生。劉老師的做法（）單項選擇題a、違反了公正施教的要求b、有助于教學任務完成c、有助于學生的個性發(fā)展d、違反了嚴慈相濟的要求 36：系統(tǒng)擴展了皮亞杰的理論和方法，經(jīng)過多年研究，提出了人類道德發(fā)展的順序原則的心理學家是（）。單項選擇題a、布魯納b、桑代克c、柯爾伯格d、戴爾 37：一般在每學年、每學期開始時或開始前施行，其目

10、的是要了解學生是否具有達到教學目標所必需的基礎(chǔ)知識和技能的評定類型是（）單項選擇題a、形成性評定b、過程性評定c、總結(jié)性評定d、配置性評定 38：習慣是自然習得的，它既可能符合法則，也可能不符合法則；而技能是通過系統(tǒng)的學習與教學而形成的，是在主客體相互作用的基礎(chǔ)上，通過動作經(jīng)驗的不斷內(nèi)化而形成的。（）判斷題對錯 39：學習與教學的過程包括（）。多項選擇題a、反饋過程b、學習過程c、教學過程d、評價/反思過程e、相互作用過程 40：各種教學方法既有啟發(fā)性質(zhì)，又有注入性質(zhì)。（）判斷題對錯 41：_是教師職業(yè)的內(nèi)在要求o單項選擇題a、關(guān)愛學生b、為人師表c、教書育人d、愛崗守法 42：絕對感覺閾限與

11、絕對感受性的大小關(guān)系是（）單項選擇題a、成正比關(guān)系b、成正相關(guān)關(guān)系c、無關(guān)d、反比例關(guān)系 43：“概念是指符號所代表的具有共同標準屬性的對象、事件、情境或性質(zhì)”是哪一學科對概念的界定（）單項選擇題a、教育學b、語言學c、哲學d、教育心理學 44：北宋張擇端的一幅反映當時社會生活的風俗畫，有很高的藝術(shù)價值和史料價值的作品是（）。單項選擇題a、人物龍鳳帛畫b、洛神賦圖卷c、步輦圖d、清明上河圖 45：某單位選派出國留學人員，條件是：業(yè)務精通，并且英語流利或者法語流利。小洪沒有被選上。以下哪項解釋可以從上述條件得出?（）單項選擇題a、小洪只有英語流利是不夠的，還需要法語也比其他候選人流利b、如果小洪

12、業(yè)務精通的話，那么她的英語和法語都不夠流利c、小洪業(yè)務精通，但英語不流利d、小洪業(yè)務精通，但法語不流利 46：教師在教育過程中主要涉及（）。多項選擇題a、敬業(yè)精神b、職業(yè)素養(yǎng)c、專業(yè)知識d、專業(yè)技能e、教學風格 47：吹拉彈唱屬于（）單項選擇題a、識記技能b、心智技能c、操作技能d、認知技能 48：對學生的發(fā)展最有利的師生關(guān)系類型是（）單項選擇題a、管理型b、放任型c、專制型d、民主型 49：正規(guī)教育的主要標志是近代以學校系統(tǒng)為核心的教育制度。（）判斷題對錯 50：教師滿堂灌輸、學生呆讀死記的注入式教學方式形成于（）單項選擇題a、奴隸社會b、封建社會c、資本主義社會d、社會主義社會 51：農(nóng)業(yè)

13、社會的教育所具有的特征包括（）多項選擇題a、古代學校的出現(xiàn)和發(fā)展b、教育階段性的出現(xiàn)和強化c、教育的終身化d、教育與生產(chǎn)勞動相分離e、教育的公共性日益突出 52：美國當代生物社會學家（）把“基因復制”看作是決定人的一切行為的本質(zhì)力量。單項選擇題a、威爾遜b、格塞爾c、華生d、洛克 53：在教學程序中，教師安排的程序性事項就是（）。單項選擇題a、教學程序b、教學過程c、教學事項d、教學方法 54：作為非正式群體的同輩群體對青少年的影響是負面的。（），判斷題對錯 55：培養(yǎng)勞動者是（）。單項選擇題a、社會主義教育目的的總要求b、對人才培養(yǎng)規(guī)格的具體要求c、我國教育目的的根本特點d、學校的教育質(zhì)量標

14、準 56：課程目標的依據(jù)主要有（）三個方面。多項選擇題a、對學生的研究b、對教師的研究c、對社會的研究d、對學科的研究e、對教材的研究 57：最早提出自我效能感理論的是（）。單項選擇題a、班杜拉b、奧蘇伯爾c、布魯納d、苛勒 58：教育學科知識和技能構(gòu)成屬于教師知識結(jié)構(gòu)中的實踐知識。（）判斷題對錯 59：教師終身學習在教學中的作用不包括（）。單項選擇題a、教師終身學習是教育國際化趨勢的要求b、教師終身學習可以提高課堂教學效率c、教師終身學習是教學發(fā)展的需要d、教師終身學習能夠帶動學生樹立終身學習的觀念 60：海市蜃樓是光的一種（）現(xiàn)象。單項選擇題a、反射b、散射c、折射d、衍射 查看答案1：答

15、案c 解析 2：答案d 解析 教師要成為教育家就要成為研究者，對教學實踐不斷反思，總結(jié)經(jīng)驗，形成規(guī)律性的認識。 3：答案b 解析 4：答案c 解析 5：答案c,d,e 解析 略。 6：答案c 解析 第一步：找出論點和論據(jù)論點：該種雞及其雞蛋的營養(yǎng)價值與該種雞所吃的草原食物有關(guān)。沒有論據(jù)。第二步：判斷加強方式題干只有論點沒有論據(jù)，所以需要加強論點。第三步：逐一判斷選項的作用本題涉及到實驗方法，可通過類比加強來加強論點。論點強調(diào)的是草原食物和營養(yǎng)價值之問的關(guān)系，因此實驗應盡量保證其他條件相同，只考查草原食物和營養(yǎng)價值兩者問的變化，c項的實驗設(shè)計滿足這一要求。a項試驗中雞的品種不同，這會影響實驗結(jié)果

16、的有效性；b項只對比草原和非草原上雞食物的營養(yǎng)成分，跟雞的營養(yǎng)價值無關(guān)，d項的蛋雞都在草原上喂養(yǎng)，無法說明 7：答案c,d,e 解析 8：答案a 解析 第一題應該也有b吧，因為“通過討論，學生們搞清楚了”，這樣不就是領(lǐng)會了知識嗎（本解析由mori葵提供） 9：答案a 解析 【解析】班杜拉在他的動機理論中把強化分為三種：直接強化，即通過外部因素對學習行為予以強化；替代性強化，即通過一定的榜樣來強化相應的學習行為或?qū)W習行為傾向；自我強化，即學習者根據(jù)一定的評價標準進行自我評價和自我監(jiān)督，來強化相應的學習行為。 10：答案正確 解析 11：答案c 解析 12：答案正確 解析 略 13：答案b 解析

17、14：答案a 解析 15：答案正確 解析 16：答案d 解析 17：答案c 解析 教育目的的特性包括抽象性、理想性和一般性。 18：答案錯誤 解析 一般的教案包括:一、教學目標二、教學重點三、教學難點四、教學準備五、教學過程六、板書設(shè)計七、課后反思。優(yōu)秀的教案這七方面都要考慮到，沒有板書設(shè)計算不上優(yōu)秀的教案。因此，本題的觀點是錯的。(本解析由何龍?zhí)峁? 19：答案a 解析 教師有參加當?shù)亟逃姓块T或?qū)W校列入計劃的各種形式的進修和其他培訓的權(quán)利。 20：答案b 解析 21：答案錯誤 解析 22：答案b 解析 隸屬型教育法律關(guān)系是以教育管理部門為核心，向外輻射，與其他主體之間形成的教育法律關(guān)系。

18、隸屬型教育法律關(guān)系通常是指教育行政法律關(guān)系。 23：答案正確 解析 略。 24：答案正確 解析 25：答案b 解析 26：答案b 解析 27：答案c 解析 28：答案a,b,c 解析 29：答案a 解析 30：答案c 解析 巴黎圣母院是法國作家雨果在1830年寫的長篇小說。故選c。 31：答案d 解析 將網(wǎng)頁中的某圖片以圖片文件的格式單獨保存到硬盤的文件夾中，可以右擊圖片，選擇快捷菜單中的“圖片另存為”命令。 32：答案a,b,c,d 解析 識記性試題。教師職業(yè)道德主義包括道德理論、道德原則、道德規(guī)范和道德范疇。（資料來源教師職業(yè)道德概論）(本解析由張恩凱提供) 33：答案a 解析 34：答案

19、d 解析 35：答案a 解析 關(guān)愛學生要求教師要關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。而劉老師把主要精力用于培養(yǎng)品學兼優(yōu)的學生，很少留意那些學習能力一般的學生，即是不公正對待學生的表現(xiàn)。 36：答案c 解析 37：答案d 解析 見“配置性評定”的定義。 38：答案正確 解析 略。 39：答案b,c,d 解析 學習與教學的過程包括學習過程、教學過程及評價反思過程。 40：答案正確 解析 41：答案b 解析 42：答案d 解析 43：答案d 解析 44：答案d 解析 清明上河圖是北宋畫家張擇端存世的僅見的一幅精品，屬國寶級文物。作品以長卷形式，采用散點透視的構(gòu)圖法。生動地記錄了中國十二世紀城市生活的面貌，這在中國乃至世界繪畫史上都是獨一無二的。 45：答案b 解析