企業(yè)經營統(tǒng)計39頁word

1、重慶商務職業(yè)學院會計學院教案課程名稱：企業(yè)經營統(tǒng)計適用專業(yè)：會計與統(tǒng)計核算任課教師：唐華2019 年1月教學課題項目一總論第一講企業(yè)與企業(yè)經濟運行、組織類型教學目的 要求1、了解企業(yè)和企業(yè)經濟統(tǒng)計的含義2、理解企業(yè)組織類型教 學重點企業(yè)運行條件難點企業(yè)運行條件教學方法 手段情境教學法、角色體驗法、案例教學法、討論法、多媒體教 學課時2課時課程導入有人說市場是萬能的，那為什么需要有企業(yè)存在？ 企業(yè)與市場同時存在的意義是什么？企業(yè)主要解決什么問題？主 要 教 學 要 占 八、 或 板 書 設 計、企業(yè)與企業(yè)經濟運行1、企業(yè)的含義（10分鐘）要點1:構成企業(yè)的兩個基本條件：（1）企業(yè)是一個獨立的以盈

2、利為目的的經濟實體；（2）企業(yè)是具有法人資格的獨立經濟實體。要點2:統(tǒng)計報表制度中規(guī)定的法人單位劃分的依據：（1 ）依法成立，有自己的名稱、組織機構和場所，能獨立承擔 民事責任；（2 ）獨立擁有和使用（或授權使用）資產，有權與其他單位簽 訂合同；（3 ）會計上獨立核算，能夠編制資產負債表。2、企業(yè)經濟運行（20分鐘）要點1:企業(yè)經濟運行，可以概括為投入與產出的運行。市場是經濟運行的起點和終點。企業(yè)均具備一定的生產經營條件一一人力、物力、財力。企業(yè)是盈利的經濟組織，所以要爭取最大的經濟效益。其表 現為：投入即定時，盡可能使產出最大；產出即定時，盡可能使 投入最小。要點2:企業(yè)經濟運行，表現為企業(yè)

3、的存量、流量和存量流量的 不斷運轉和擴大。3、企業(yè)運行條件（30分鐘） 要點1:企業(yè)經濟運行的內部條件1.人力要素，人是生產力中最活躍、最基本的因素，是決定企業(yè) 經營成果的核心。2物力要素，包括固定資產、原材料和動力，是構成企業(yè)生產經 營的物質基礎。3. 財力要素，資產按其在生產經營中周轉方式不同可分為流動資 產、固定資產、無形資產和其他資產。4. 信息要素，信息對企業(yè)的人力、物力、財力的流通起著協(xié)調和 控制的作用。（案例：一張照片后的巨額利潤-三菱重工） 要點2:企業(yè)經濟運行的外部條件 主要宏觀環(huán)境：經濟體制環(huán)境；宏觀經濟環(huán)境；市場競爭環(huán)境； 思想文化環(huán)境二、企業(yè)組織類型（15分鐘）1、企業(yè)

4、組織2、企業(yè)類型3、企業(yè)主營和附營三、小結（5分鐘）課后任務復習本節(jié)內容課后反思注意引導學生思考企業(yè)存在的意義是什么？教學課題項目一總論第二講 企業(yè)經濟統(tǒng)計基本內容及三大核算教學目的要求1、掌握企業(yè)經濟的內容2、理解三大核算及其關系3、了解企業(yè)經濟統(tǒng)計與有關經濟管理諸學科的關系教 學重點企業(yè)活動條件統(tǒng)計、三大核算關系難點企業(yè)經濟統(tǒng)計指標教學方法 手段情境教學法、角色體驗法、案例教學法、演示法、多媒體課時2課時課程導入如果要描述一個企業(yè)，你主要從哪些角度來進行說明？定性； 人卜量。主 要 教 學 要 占 或 板 書 設 計一、企業(yè)經濟統(tǒng)計的基本內容1、企業(yè)活動條件統(tǒng)計（5分鐘）要點1:企業(yè)內部活

5、動條件統(tǒng)計1）人力統(tǒng)計。包括企業(yè)職工人數及其構成統(tǒng)計。2）物力統(tǒng)計。包括勞動手段統(tǒng)計和勞動對象統(tǒng)計兩個方面內 容。3）財力統(tǒng)計。包括固疋資金與流動資金統(tǒng)計。2、企業(yè)投入統(tǒng)計（5分鐘）要點：企業(yè)投入主要是生產三要素的投入，即勞動手段、勞動對 象的投入，綜合為物化勞動的投入；還有勞動力的投入，體現為 企業(yè)工資資金等勞動報酬的投入，即活勞動的投入。3、企業(yè)產出統(tǒng)計（5分鐘）1）成果表現一一實物量，即產品品種、質量和數量。2）成果表現一一價值量4、企業(yè)經濟效益統(tǒng)計（10分鐘）1）從生產角度和使用角度考祭經濟效2）從勞動投入考察經濟效益3）從管理水平等其他因素考察經濟效益5、企業(yè)經濟統(tǒng)計指標體系簡介（2

6、0分鐘）1）活動條件指標體系2）投入指標體系3）產出指標體系4）經濟效益指標體系二、企業(yè)統(tǒng)計核算與會計、業(yè)務統(tǒng)計1、企業(yè)三大經濟核算（10分鐘）1）統(tǒng)計核算活動條件、投入、產出、效益2）會計核算憑證的填制和審核、賬戶的設置和記賬、成本計算、財產清查和 會計報表編制等3）業(yè)務核算供應、生產、銷售三個階段的業(yè)務活動進行核算2、統(tǒng)計核算與會計、業(yè)務核算的協(xié)調（20分鐘）業(yè)務核算企業(yè)經濟核算的基礎會計核算企業(yè)經濟核算的中心企業(yè)三大核算協(xié)調與統(tǒng)一的重要標志：通用化、標準化、系列化三、 企業(yè)經濟統(tǒng)計學與有關經濟官理諸學科的關系（5分鐘）與企業(yè)經濟學；與國民經濟統(tǒng)計學；與企業(yè)管理學課后任務上網查閱三大核算課

7、后反思注意引導學生思考企業(yè)經營統(tǒng)計的目的是什么？教學課題項目二 企業(yè)統(tǒng)計組織與工作第三講企業(yè)統(tǒng)計組織和統(tǒng)計信息化教學目的要求1、熟悉企業(yè)統(tǒng)計組織2、了解企業(yè)統(tǒng)計信息化教學重點企業(yè)統(tǒng)計工作過程、統(tǒng)計資料來源難點企業(yè)統(tǒng)計工作過程教學方法講授法、案例教學法、演示法、多媒體手段課時2課時課程導入如果你是一個企業(yè)高層管理者，你打算怎么樣來組織企業(yè)統(tǒng) 計工作？主 要 教 學 要 占 八、 或 板 書 設 計一、企業(yè)統(tǒng)計組織工作1、企業(yè)統(tǒng)計組織系統(tǒng)（10分鐘）以企業(yè)內部綜合統(tǒng)計為中心，以車間基層統(tǒng)計為基礎。般的企業(yè)是廠部、車間和班組的三級統(tǒng)計制。2、企業(yè)統(tǒng)計工作過程（30分鐘）企業(yè)統(tǒng)計調查企業(yè)統(tǒng)計調查的形式

8、主要有以下幾種：a）按調查對像包括的范圍不同，可以分為全面調查和非全 面調查。b）按照登記時間是否連續(xù)，可以分為經常性調查和一次性 調查。C）按照調查的組織形式不同，可以分為統(tǒng)計報表制度和專門調查。企業(yè)統(tǒng)計整理對原始資料進行審查的主要辦法：邏輯審查、設疑審查和人 機審查。企業(yè)統(tǒng)計分析企業(yè)經濟統(tǒng)計分析包括生產經營條件的分析、生產經營過程和生產經營成果的分析。3、企業(yè)統(tǒng)計資料來源（25分鐘）企業(yè)經濟統(tǒng)計資料，主要來源于企業(yè)內部車間和各職能科室所提供的經濟統(tǒng)計資料及企業(yè)外部搜集的統(tǒng)計資料。企業(yè)內部統(tǒng)計資料：來源于車間和職能科室。企業(yè)外部統(tǒng)計資料：是由綜合統(tǒng)計部門通過行業(yè)交流、 市場 調查等方式取得。

9、二、企業(yè)統(tǒng)計信息化（10分鐘）1、企業(yè)信息化建設2、企業(yè)信息的作用與種類3、企業(yè)統(tǒng)計信息庫的建立三、本講小結（5分鐘）課后任務上網查閱企業(yè)統(tǒng)計相關內容課后反思注意引導學生思考如何組織企業(yè)統(tǒng)計工作才最有效？教學課題項目二 企業(yè)統(tǒng)計組織與工作第四講企業(yè)經濟統(tǒng)計工作教學目的 要求1、理解原始記錄2、熟悉企業(yè)統(tǒng)計臺賬3、了解企業(yè)廠內統(tǒng)計報表4、理解企業(yè)統(tǒng)計報表制度教 學重點企業(yè)原始記錄、統(tǒng)計臺賬難點統(tǒng)計臺賬教學方法手段講授法、案例教學法、演示法、討論法、練習法、多媒體課時2課時課程導入企業(yè)經營統(tǒng)計會形成哪些統(tǒng)計資料？主 要 教 學 要 占 或 板 書 設 計一、企業(yè)原始記錄（15分鐘）1、原始記錄的設

10、制原則1）應滿足統(tǒng)計、會計和業(yè)務三種核算的需要2）應從企業(yè)的實際需要出發(fā)，適應企業(yè)的生產和管理狀況3）應與企業(yè)的各項管理制度相結合，成為管理制度中的組 成部分。4）原始記錄的設置應簡明扼要、通俗易懂，便于掌握。2、原始記錄的分類1）按原始記錄表中的內容綜合性原始記錄專用性原始記錄2）按生產經營內容投入方面的原始記錄產出方面的原始記錄二、企業(yè)統(tǒng)計報表與廠內統(tǒng)計報表（25分鐘）1、統(tǒng)計臺賬的分類1）企業(yè)統(tǒng)計臺賬是指為統(tǒng)計整理和統(tǒng)計分析要求而設置的一 種匯總資料和積累資料的賬冊。它是按照時間順序，對統(tǒng)計 資料進行循序的登記。2）數據的存儲形式。2、廠內統(tǒng)計表報的分類廠內統(tǒng)計報表是根據原始記錄或統(tǒng)計臺

11、賬的資料匯總編制。 作用：a）企業(yè)領導和有關職能部門了解情況組織和指揮生產經營活 動的重要依據；b）完成國家統(tǒng)計部門和上級主管部門統(tǒng)計任務的一種工具。三、企業(yè)統(tǒng)計報表制度1、報表制度的制訂（15分鐘）統(tǒng)計報表制度：四個統(tǒng)一特點：統(tǒng)一性、時效性、全面性、可靠性2、統(tǒng)計報表指標體系及調查方式（20分鐘）1）報表指標體系 主營業(yè)務活動方面原材料、能源消費與庫存方面勞動情況方面設備能源和技術經濟、技術進步方面財務狀況方面2）調查方式綜合統(tǒng)計表基層統(tǒng)計表四、本講小結（5分鐘）課后任務上網查閱企業(yè)統(tǒng)計報表制度課后反思注意引導學生思考各種不同形式的統(tǒng)計的資料的作用？教學課題項目三企業(yè)產品統(tǒng)計第五講產品的表現

12、形態(tài)與記量方式教學目的 要求1、能夠領會產品的表現形式2、掌據各類記量方式教重點產品計量方式學難點；企業(yè)產品的勞動量計算教學方法 手段講授法、比較分析法、案例教學法、討論法、練習法 多媒體課時2課時課程導入企業(yè)生產的成果一定能用定量的方式來統(tǒng)計嗎？請舉例說明主 要 教 學 要 占 八、 或 板 書 設 計一、產品的表現形態(tài)（15分鐘）1、企業(yè)物質產品1）企業(yè)物質產品的基本特征：勞動的成果、直接的成果、有效的成果2）企業(yè)物質產品的分類a）工業(yè)產品的分類b）農業(yè)產品的分類C）建筑產品的分類2、企業(yè)勞動產品定義：是與物質產品相對應的產品，又稱無形產品，一般稱之為 “勞務”或者是“服務”分類：一類是第

13、三產業(yè)提供的各種生產性、 非生產性服務，產出的是服 務性或勞務性產品；另一類是物質性生產企業(yè)附帶經營的生產、非生產服務，產出的 同樣也是服務性或勞務性產品。二、產品的計量方式（65分鐘）1、企業(yè)產品的實物量1）產品實物量計量單位：自然單位與度量單位；復合單位。2）產品實物量表示方法：計算原始實物量（加總）；計算標準 實物量（折算）3）產品實物量統(tǒng)計的意義：a）反映國家經濟實力和經濟發(fā)展水平b）是編制各類平衡表的主要依據c）是經濟統(tǒng)計分析指標的計算基礎2、企業(yè)產品的勞動量1）產品勞動量的計算：企業(yè)產品勞動量指標二報告期合格品產量 X單位產品定額工時 計算產品勞動量指標之所以米用疋額勞動時間， 而

14、不用實際勞動 時間，是因為“實際勞動時間”直接受工人勞動效率的高低的影 響；“實際勞動時間”的產量愈多，表明勞動效率愈低，生產成績差；“定額工時”的產量愈高，表明勞動效率愈高，生產成績好好。 2）產品勞動量的作用：企業(yè)產品勞動量指標解決了實物指標因計量單位不同而產生的 不能加總的問題企業(yè)產品勞動量指標是企業(yè)生產進度管理及企業(yè)產值指標核算 的基礎資料3、企業(yè)產品的價值量 產品價值量是通過產品實物量乘以相應的價格取得的； 價格是價值的貨幣表現，價格圍繞價值上下波動。課后任務復習本節(jié)內容課后反思注意引導學生思考定量統(tǒng)計方法的缺陷。教學課題項目三企業(yè)產品統(tǒng)計第六講企業(yè)產品的原始實物量統(tǒng)計教學目的 要求

15、1、能夠進行工業(yè)產品的實物量統(tǒng)計2、能夠進行農業(yè)產品實物量統(tǒng)計3、能夠進行建筑業(yè)產品實物量統(tǒng)計4、掌握原始實物量統(tǒng)計原則教 學重點原始實物量統(tǒng)計原則，工業(yè)和農業(yè)產品實物量統(tǒng)計難點工業(yè)和農業(yè)產品實物量統(tǒng)計教學方法手段講授法、比較分析法、案例教學法、討論法、練習法多媒體課時2課時課程導入企業(yè)類型多，產品豐富，統(tǒng)計會涉及到統(tǒng)計口徑的選擇，有 沒有一個通用的統(tǒng)計單位適用于所有企業(yè)呢？主 要 教 學 要 占 或 板 書一、原始實物量統(tǒng)計的基本原則（5分鐘）1. 必須符合規(guī)定的產品質量標準2. 必須是本期生產的產品3. 必須嚴格按照產品目錄的規(guī)定統(tǒng)計二、工業(yè)產品原始實物量（35分鐘）1、統(tǒng)計的內容與范圍凡

16、列入工業(yè)產品目錄的，只要是合格品，不管自用，還是銷售， 都要加以統(tǒng)計。2、統(tǒng)計的特殊規(guī)定設 計p81，注意勿重復統(tǒng)計3、工業(yè)與農業(yè)、建筑業(yè)統(tǒng)計的區(qū)別建筑業(yè)、農業(yè)產品的實物量統(tǒng)計，一般都是就其成品或最終 產品加以統(tǒng)計或加以折算；工業(yè)產品統(tǒng)計則可加上企業(yè)半成品。三、農業(yè)產品的產量與生產長（15分鐘）農業(yè)是國民經濟的基礎，包括農、林、牧、漁四業(yè)1、農業(yè)產品的統(tǒng)計2、農業(yè)產品的生長量四、建筑業(yè)產品實物量（25分鐘）建筑產品有兩種表現形態(tài)實物形態(tài)和作業(yè)形態(tài)， 即建筑產品的實物量和建筑安裝的勞務量。1、建筑產品的實物量指標 建筑產品實物量指標主要有兩類： 一類是建筑產品的成品實物量； 另一類是建筑安裝工程

17、的實物量。2、實物工程量統(tǒng)計實物工程量的統(tǒng)計范圍 實物工程量指標的統(tǒng)計方法3、房屋建筑面積統(tǒng)計房屋類型房屋建筑面積計算房屋建筑面積的主要統(tǒng)計指標課后任務核算工業(yè)，農業(yè)產品實物量課后反思注意引導學生思考工業(yè)產品的原始實物量教學課題項目三企業(yè)產品統(tǒng)計 第七講企業(yè)產品標準實物量統(tǒng)計教學目的要求1、理解標準實物量含義2、掌握工業(yè)標準實物量折算方法3、掌握農業(yè)標準實物量教重點工業(yè)、農業(yè)標準實物量核算學難點工業(yè)標準實物量折算方法、農業(yè)產品驗質量教學方法 手段講授法、比較分析法、案例教學法、討論法、練習法 多媒體課時2課時課程導入復習提問：工業(yè)產品原始實物量統(tǒng)計的優(yōu)缺點，怎么解決？主 要 教 學 要 占 八

18、、 或 板 書 設 計一、工業(yè)產品標準實物量（55分鐘）1、含義2、折算方法1）按產品使用價值量的高低折算實物量a）確定標準產品。b）確定折算系數。C）折算標準實物量。2 ）按產品耗用勞動量的多少折算標準實物產量3 ）按單位產品消耗原材料的多少折算標準實物產量例 折算系數-某產品的實際規(guī)格或含量/標準產品的 標準實物量=刀（原始實物量*折算系數）二、農業(yè)產品標準實物量（25分鐘）1、農業(yè)產品統(tǒng)計的特點2、農業(yè)產品驗質量農業(yè)標準實物量在農副產品收購部門，有一個傳統(tǒng)的約定俗成的 名稱叫驗質量。按驗質量計算的農產品或農副產品的產量， 稱為 標準質量。農業(yè)驗質量=自然量*驗質量=自然量* （實際含純率

19、/標準含純率）3、農業(yè)產品的折合量課后任務核算工業(yè)、農業(yè)標準實物課后反思注意引導學生思考如何更準確地核算工業(yè)、農業(yè)產品？教學課題項目三企業(yè)產品統(tǒng)計第八講企業(yè)勞務工作量統(tǒng)計教學目的 要求1、正確理解商品流轉量2、能準確計算運輸郵電工作量3、了解其他勞務工作量教 學重點商品的購銷存指標、運輸郵電工作量難點運輸工作量統(tǒng)計教學方法手段講授法、案例教學法、討論法、練習法 多媒體課時2課時課程導入對于無形的產品，又該如何來進行統(tǒng)計呢？主 要 教 學 要 占 八、 或 板 書 設 計一、商品流轉量（30分鐘）1、概念2、分類3、商品購銷存指標1）商品購進指標；2）商品銷售指標；3）商品庫存指標實際商品庫存量

20、兩種計算：實際盤點法、平衡推算法二、運輸郵電工作量（35分鐘）1、運輸工作量1）運輸工作量統(tǒng)計遵循的原則a）運輸量以運輸對像的實際重量（貨物）或數量（旅客人數） 來計算。b）運輸量理論上講應按運達目的地的客貨數量（到達量）統(tǒng)計。C）運輸量應以運輸企業(yè)為單位，按運輸工具及其管理權限計 算。2）運輸工作量統(tǒng)計的主要指標 貨物運輸量統(tǒng)計主要扌曰標有：貨運量、貨物周轉量 旅客運輸量統(tǒng)計的主要指標有：客運量和客運周轉量 企業(yè)運輸周轉量二旅客周轉量+貨物周轉量（計算）2、郵電業(yè)務統(tǒng)計量郵電業(yè)的主要統(tǒng)計指標包括郵電交換量和郵電業(yè)務量。郵電業(yè)務按專業(yè)分為郵政業(yè)務、 電信業(yè)務、出租業(yè)務、代維業(yè)務 及其他業(yè)務。三

21、、其他勞務工作量（10分鐘）四、本講小結（5分鐘）課后任務相關行業(yè)勞務量統(tǒng)計課后反思注意引導學生思考對于不同的服務內容，怎樣解決統(tǒng)計指標的可比性？教學課題項目四企業(yè)產值統(tǒng)計 第九講 企業(yè)產值統(tǒng)計的一般問題教學目的 要求1、了解產值統(tǒng)計的作用2、掌握產值指標的價值構成3、掌握企業(yè)產值指標的統(tǒng)計原則教重點產值指標的價值構成、統(tǒng)計原則學難點產值指標的價值構成教學方法講授法、案例教學法、討論法、練習法手段多媒體課時2課時課程導入GDP是如何計算的？一、企業(yè)產值統(tǒng)計的作用（10分鐘）企業(yè)產值是企業(yè)在一定時期內經濟活動有效成果的綜合反映。 企業(yè)產值是企業(yè)考核經濟效益、進行各種統(tǒng)計分析的基本依據。 企業(yè)產值

22、是企業(yè)編制計劃和檢查計劃的依據。企業(yè)產值是計算本部門和全社會有關產值指標的基礎。二、企業(yè)產值指標的價值構成（55分鐘）1、常用的產值指標及其價值構成主總產值（總產出）價值構成 C1 + C2 + V + M要增加值（追加值）價值構成 C1 + V + M教凈產值（生產凈值）價值構成 V + M學2、兩大核算體系的比較要占 八、MPS核算體系的產值指標企業(yè)總產值=C+V+M （ C:原材料、燃料和折舊價值；V+M :活或勞動的新創(chuàng)價值）板企業(yè)凈產值=V+M （新創(chuàng)造的價值）書企業(yè)增加值=C1 + V + M設SNA核算體系的產值指標計計算服務產值有三種不同價值構成的產值指標：總產出、生產凈值、增

23、加值。三、企業(yè)產值指標的統(tǒng)計原則（10分鐘）1、計算內容上的平衡原則2、計算方法上的主體原則“產品法”用于農業(yè)和建筑業(yè)產品產值的計算；“工廠法”用于工業(yè)企業(yè)3、計算時空范圍上的統(tǒng)一原則四、本講小結（5分鐘）課后任務學習GDP的計算方法課后反思注意引導學生思考GDP的計算方法與內容教學課題項目四企業(yè)產值統(tǒng)計 第十講企業(yè)工業(yè)產值統(tǒng)計教學目的 要求1、掌握工業(yè)總產值含義及計算原則2、能夠理解工業(yè)總產值的指標特點3、掌握工業(yè)總產值的計算價格4、掌握工業(yè)增加值5、掌握工業(yè)生產凈值6、理解工業(yè)商品產值和銷售產值教 學重點工業(yè)產值計算原則、增加值、凈值難點工業(yè)產品增加值的計算教學方法手段講授法、案例教學法、

24、討論法、比較分析法、練習法多媒體課時4課時課程導入GDP是如何計算的？主 要 教 學 要 占 或 板 書 設 計一、工業(yè)總產值（45分鐘）工業(yè)總產值概念工業(yè)總產值計算原則企業(yè)工業(yè)總產值內容包括生產成品價值；對外加工費收入；自制半成品、在制品期末期初 結存差額價值企業(yè)工業(yè)總產值指標特點工業(yè)總產值的計算價格：不變價格和現行價格二、企業(yè)工業(yè)增加值（45分鐘）1、生產法生產法計算工業(yè)增加值，即工業(yè)總產出（現價工業(yè)總產值）減去 工業(yè)中間投入后的余額2、收入法收入法即從收入的角度出發(fā)，根據生產要素在生產過程中應得到 的收入份額計算。它反映工業(yè)企業(yè)內部增加值的初次分配。企業(yè)工業(yè)增加值=固定資產折舊+勞動者報

25、酬+生產稅凈額+營業(yè)盈余工業(yè)增加值二工業(yè)總產值-工業(yè)中間投入三、企業(yè)工業(yè)凈值（45分鐘）1、生產法企業(yè)工業(yè)生產凈值=企業(yè)工業(yè)增加值-固定資產折舊2、收入法企業(yè)工業(yè)生產凈值二勞動者報酬+生產稅凈額+營業(yè)盈余四、工業(yè)商品產值與銷售產值（20分鐘）五、本講小結（5分鐘）課后任務工業(yè)產值統(tǒng)計課后反思注意引導學生思考怎樣解決工業(yè)產值統(tǒng)計中的重復計算問題？教學課題項目四企業(yè)產值統(tǒng)計 第十一講企業(yè)農業(yè)產值統(tǒng)計教學目的 要求1、掌握農業(yè)總產值含義及計算方法2、掌握農業(yè)總產值的計算4、掌握農業(yè)增加值5、掌握農業(yè)生產凈值教 學重點農業(yè)總產值、增加值、凈值的計算難點畜牧業(yè)產值的計算教學方法手段講授法、案例教學法、討

26、論法、比較分析法、練習法多媒體課時2課時課程導入對于農產品，可能并沒有嚴格區(qū)分階段的生產過程，如何統(tǒng) 計其增加值呢？主 要 教 學 要 占 或 板 書一、企業(yè)農業(yè)總產值（15分鐘）1、含義及計算問題2、具體計算方法二、企業(yè)農業(yè)增加值（30分鐘）1、生產法2、收入法三、企業(yè)農業(yè)凈值（30分鐘）1、生產法2、收入法設 計四、本講小結（5分鐘）課后任務農業(yè)產值統(tǒng)計課后反思注意引導學生思考農業(yè)增加值的統(tǒng)計教學課題項目四企業(yè)產值統(tǒng)計第十二講企業(yè)建筑業(yè)產值統(tǒng)計教學目的 要求1、掌握建筑業(yè)總產值含義2、能夠理解建筑業(yè)總產值的指標特點3、掌握工業(yè)總產值的計算4、掌握工業(yè)增加值5、掌握工業(yè)生產凈值教 學重點建筑

27、業(yè)總產值、增加值、凈值的核算難點建筑業(yè)增加值核算教學方法手段講授法、案例教學法、演示法、討論法、實作練習法多媒體課時2課時課程導入建筑業(yè)總產值計算該如何計算？主 要 教 學 要 占 或 板 書 設 計一、建筑業(yè)總產值概念及特點（10分鐘）1、概念2、特點二、建筑業(yè)總產值計算（30分鐘）1、計算內容2、具體計算方法三、建筑業(yè)增加值與生產凈值（40分鐘）1、生產法2、收入法課后任務建筑業(yè)產值統(tǒng)計課后反思注意引導學生思考建筑業(yè)產值統(tǒng)計教學課題項目四企業(yè)產值統(tǒng)計 第十三講企業(yè)其他產值統(tǒng)計教學目的 要求1、理解批發(fā)和零售業(yè)產值3、理解交通運輸業(yè)產值4、理解郵電業(yè)產值5、理解服務業(yè)總值教 學重點批發(fā)零售業(yè)

28、、郵電業(yè)、服務業(yè)產值核算難點各產業(yè)增加值的核算教學方法手段講授法、案例教學法、演示法、討論法、實作練習法多媒體課時2課時課程導入復習提問主 要 教 學 要 占 八、 或 板 書 設 計一、企業(yè)批發(fā)和零售業(yè)產值（25分鐘）二、企業(yè)交通運輸業(yè)產值（25分鐘）三、企業(yè)郵電業(yè)產值（10分鐘）四、企業(yè)服務業(yè)產值（20分鐘）課后任務復習本節(jié)內容課后反思注意引導學生思考企業(yè)交通運輸業(yè)產值統(tǒng)計教學課題項目五 企業(yè)產品品種與質量統(tǒng)計第十四講企業(yè)產品品種統(tǒng)計和質量管理教學目的 要求1、理解產品品種劃分及含義2、掌握產品統(tǒng)計指標3、供貨合同統(tǒng)計4、理解新產品及分類5、了解新產品主要統(tǒng)計指標及專利技術轉讓統(tǒng)計6、了解

29、質量管理與IS09000體系教 學重點產品品種數、產品品種計劃完成程度、新產品難點產品品種數、產品品種計劃完成程度教學方法手段講授法、案例教學法、討論法、練習法 多媒體課時2課時課程導入什么是產品品種？產品品種統(tǒng)計的意義？主 要 教 學 要 占 八、 或 板 書 設 計一、企業(yè)產品品種統(tǒng)計（35分鐘）1、產品品種劃分2、產品品種指標1）產品品種數2）產品品種計劃完成程度3、供貨合同指標1）全年合同訂貨量2）全年合同供貨量3）完成供貨合同份數比率4）供貨合同完成率二、企業(yè)新產品統(tǒng)計（25分鐘）1、新產品及分類1）新產品應具備的條件2）新產品的分類2、新產品主要統(tǒng)計指標1）新產品試制成功的品種數2

30、）投入生產的新品種數三、質理管理及IS09000體系（15分鐘）四、本講小結（5分鐘）課后任務復習本節(jié)內容課后反思注意引導學生思考產品品種統(tǒng)計的意義？教學課題項目五 企業(yè)產品品種與質量統(tǒng)計 第十五講產品質量和經營質量統(tǒng)計教學目的 要求1、理解產品質量及經營質量含義2、正確運用產品質量和質量系數3、掌握產品等級指標4、掌握企業(yè)工作質量統(tǒng)計教 學重點產品等級指標、企來工作質量統(tǒng)計難點產品等級率、產品平均等級、合格率、廢品率、返修率與損失率教學方法手段講授法、案例教學法、比較分析法、練習法 多媒體課時2課時課程導入對于不同的產品應如何統(tǒng)計或者衡量其質量？主 要 教 學 要 占 八、 或 板 書 設

31、計一、產品質量評價和質量特征（10分鐘）1）質量的基本概念及特點2）我國現行的兩大類產品質量統(tǒng)計指標二、產品平均質量和質量系數（10分鐘）1）產品平均質量指標2）產品質量系數指標（產品單項質量系數；產品綜合質量系數）三、產品質量分和產品等級指標（30分鐘）1）產品質量分數指標2）產品等級指標3）產品等級變化對企業(yè)經濟損益影響分析（兩種計算方法）a）由于等級變化對企業(yè)經濟損益的影響b）由于品級率變化造成的損益四、企業(yè)經營質量統(tǒng)計（30分鐘）1. 生產工作質量統(tǒng)計指標1）合格率2）廢品率3）返修率4）損失率2. 企業(yè)服務質量統(tǒng)計1）安全指標2）準確性指標3）速度指標4）便利和滿意指標五、本講小結課

32、后任務核算產品質量和經營質量課后反思注意引導學生思考不同的產品質量統(tǒng)計指標的意義教學課題項目五 企業(yè)產品品種與質量統(tǒng)計 第十六講產品質量控制教學目的1、掌握產品質量控制方法的基本原理要求2、理解質量控制常用的統(tǒng)計方法教學重點質量控制的基本原理、方法難點工序能力指數教學方法手段講授法、案例教學法、比較分析法、練習法 多媒體課時2課時課程導入產品生產過程中，怎樣利用統(tǒng)計方法來提高產品質量呢？主 要 教 學 要 占 八、 或 板 書 設 計一、質量控制方法的基本原理（15分鐘）二、常用的質量控制方法1、控制圖法（40分鐘）1）控制圖的含義及其原理2）控制圖的構成要素3）控制圖原理a）工序質量的兩種狀

33、態(tài)b）生產過程的受控狀態(tài)c）生產過程的失控狀態(tài)2、因素分析圖法（15分鐘）3、主次排列圖法（10分鐘）課后任務復習本節(jié)內容課后反思注意引導學生思考控制圖的含義及其原理教學課題項目五 企業(yè)產品品種與質量統(tǒng)計第十七講如何進行質量控制教學目的要求1、掌握產品質量控制方法的基本原理2、理解質量控制常用的統(tǒng)計方法教學重點質量控制的基本原理、方法難點工序能力指數教學方法手段講授法、案例教學法、比較分析法、練習法多媒體課時2課時課程導入主 要 教 學 要 占 八、 或 板 書 設 計要求各組熟悉相關案例，運用所學產品質量控制基本原理和方法 進行分析。各組選派一個代表上臺演說，各小組互評、小組內部 成員互評，

34、結果作為平時成績納入期末綜合成績的計算。課后任務鞏固相關案例課后反思注意引導學生利用相關知識來解決實際問題教學課題項目六 企業(yè)勞動工資統(tǒng)計第十八講企業(yè)從業(yè)人員統(tǒng)計教學目的要求1、理解從業(yè)人員的含義，統(tǒng)計范圍及原則2、掌握從業(yè)人員數理與構成3、掌握從業(yè)人員變動統(tǒng)計教學重點從業(yè)人員統(tǒng)計范圍與原則、從業(yè)人員構成及變動難點從業(yè)人員統(tǒng)計范圍與原則教學方法手段講授法、案例教學法、比較分析法、練習法多媒體課時2課時課程導入思考：企業(yè)從業(yè)人員統(tǒng)計主要解決什么問題？主 要 教 學 要 占 八、 或 板 書 設 計一、企業(yè)從業(yè)人員統(tǒng)計的范圍及原則（10分鐘） 從業(yè)人員統(tǒng)計包括的范圍從業(yè)人員統(tǒng)計不包括的范圍 從業(yè)人

35、員統(tǒng)計的原則二、企業(yè)從業(yè)人員數量及構成統(tǒng)計（40分鐘）1. 企業(yè)從業(yè)人員數量統(tǒng)計1）期末人數2）平均人數2. 企業(yè)從業(yè)人員的構成統(tǒng)計1）按用工期限分組：長期職工和臨時職工。長期職工與臨 時職工之和應等于在崗職工總數。長期職工是指用工期 限在一年或一年以上的在崗職工2）按工作崗位分組3）按工人在生產中的作用分組4）按工種和熟練程度分組5）按義化程度分組三、企業(yè)從業(yè)人員變動統(tǒng)計（30分鐘）1、絕對量變動統(tǒng)計1）本期增加從業(yè)人員人數2）本期減少從業(yè)人員人數2、相對量變動統(tǒng)計職工人數變動程度指標課后任務核算從業(yè)人員數量課后反思注意引導學生思考從業(yè)人員統(tǒng)計的意義教學課題項目六 企業(yè)勞動工資統(tǒng)計第十九講

36、企業(yè)勞動時間、勞動生產率、工資統(tǒng)計教學目的要求1、掌握企業(yè)勞動時間統(tǒng)計2、理解企業(yè)勞動生產率統(tǒng)計3、理解企業(yè)工資統(tǒng)計教學重點企業(yè)勞動時間統(tǒng)計難點勞動時間構成表教學方法手段講授法、案例教學法、討論法、練習法多媒體課時4課時課程導入企業(yè)員工的工作效率該如何統(tǒng)計以及工作效率與工資之間的關系該如何對應？主 要 教 學 要 占 八、 或 板 書 設 計、企業(yè)勞動時間統(tǒng)計（40分鐘）1、勞動時間核算1）勞動時間的計算單位2）勞動時間的構成3）勞動時間的核算2、勞動時間利用情況統(tǒng)計指標1）工人出勤率2）出勤工時（工日）利用率3）制度工時（工日）實際利用率4）勞動日利用率3、勞動時間平衡表1）勞動時間平衡表的

37、構成2）勞動時間平衡表分析二、企業(yè)勞動生產率統(tǒng)計（70分鐘）1、勞動生產率統(tǒng)計指標1）勞動生產率的表現形式2）勞動生產率的分類a）按不同從業(yè)人員范圍計算b）按不同時間尺度c）按不同勞動成果計算2、勞動生產率統(tǒng)計分析1）企業(yè)勞動生產率動態(tài)分析2）企業(yè)勞動生產率的因素分析3）企業(yè)勞動生產率變動對勞動成果及勞動力影響分析3、企業(yè)生產定額統(tǒng)計及分析1）企業(yè)生產定額及其表示方法2）企業(yè)生產定額統(tǒng)計3）企業(yè)生產定額統(tǒng)計三、企業(yè)工資統(tǒng)計（70分鐘）1. 企業(yè)工資和福利2. 企業(yè)職工工資總額與構成3. 企業(yè)職工工資分析1）工資總額構成分析2）平均工資變動分析3）工資總額變動分析4）工資增長與勞動生產率增長的對

38、比分析4. 企業(yè)保險福利費用統(tǒng)計課后任務復習本節(jié)內容課后反思引導學生思考勞動時間、效率、工資統(tǒng)計的實際意義教學課題項目六 企業(yè)勞動工資統(tǒng)計第二十講企業(yè)勞動時間統(tǒng)計訓練教學目的要求1、掌握勞動時間表2、掌握勞動時間利用情況統(tǒng)計指標3、理解勞動時間平衡表教重點勞動時間表、時間利用情況分析學 難點勞動時間表教學方法手段討論法、練習法、多媒體課時2課時課程導入復習提冋：勞動時間表的構成主 要 教 學 要 占 八、 或 板 書 設 計以企業(yè)實際工作時間為例，要求學生填制勞動時間表，并進行相 關指標的計算與分析課后任務回顧案例內容課后反思注重引導、學生動手為主教學課題項目七 企業(yè)原材料與能源統(tǒng)計第二十一講

39、企業(yè)原材料資源與供應、庫存統(tǒng)計，能源消費統(tǒng)計教學目的要求1、掌握原材料的含義2、理解原材料采購及供應狀況3、掌握原材料庫存統(tǒng)計4、理解能源消費統(tǒng)計教學重點原材料含義及庫存統(tǒng)計難點原材料采購教學方法手段講授法、案例教學法、比較分析法、討論法、練習法多媒體課時2課時課程導入企業(yè)生產過程中有哪些主要材料和輔助材料應重點統(tǒng)計分析主 要 教 學 要 占 八、 或 板 書 設 計一、企業(yè)原材料資源與供應統(tǒng)計（30分鐘）1、概念2、采購決策1）企業(yè)在作原材料米購決策時，著重考慮的二因素2）原材料采購決策采用的指標a）價值工程系數法b）原材料交貨凈值加成率C）取佳米購批量指標3、供應狀況分析1）原材料供應計劃

40、綜合完成率2）原材料供應品種率3）原材料供應成本的統(tǒng)計分析二、原材料庫存統(tǒng)計（30分鐘）1、庫存量構成2、儲備定額與周轉統(tǒng)計3、庫存控制的統(tǒng)計方法三、企業(yè)能源消費統(tǒng)計（20分鐘）1、分類2、能源消費統(tǒng)計指標3、能源消費平衡表課后任務復習本節(jié)內容課后反思注重引導學生思考原材料供應與庫存統(tǒng)計的主要意義教學課題項目七 企業(yè)原材料與能源統(tǒng)計第二十二講企業(yè)原材料消耗和利用統(tǒng)計教學目的要求1、理解原材料消耗總理和原材料利用率2、掌握單位產品原材料消耗統(tǒng)計3、掌握原材料利用率定額核算教學重點單位產品原材料消耗及原材料利用率定額核算難點單位產品原材料消耗核算教學方法手段講授法、案例教學法、比較分析法、討論法、

41、練習法多媒體課時4課時課程導入怎樣利用統(tǒng)計知識控制生產過程中原材料的消耗主 要 教 學 要 占 或 板 書一、原材料消耗和利用總量（30分鐘）1、消耗總量1）消耗總量的概念2）消耗總量包括的范圍3）消耗總量統(tǒng)計中必須區(qū)分的三組概念2、利用總量二、單位產品原材料消耗統(tǒng)計（80分鐘）1、消耗量指標1）單位工業(yè)產品原材料消耗量指標2）單位工程建筑材料實際消耗量指標3）單位運輸工作量原材料消耗量指標4）農業(yè)和商業(yè)經營中的統(tǒng)計原材料單耗2、消耗定額統(tǒng)計設計1）單位產品原材料消耗定額2）單耗定額指數及其統(tǒng)計分析a）生產一種產品消耗一種原材料的分析b）生產多種產品消耗一種原材料的分析c）生產一種產品消耗多種

42、原材料的分析d）生產多種產品消耗多種原材料的分析 三、原材料利用率統(tǒng)計（50分鐘）1、利用率指標2、利用率定額執(zhí)行分析課后任務消耗量指標及消耗定額統(tǒng)計課后反思引導學生重點關注單位產品原材料消耗統(tǒng)計教學課題項目八 企業(yè)固定資產統(tǒng)計第二十三講企業(yè)固定資產總量、生產與動力設備、生產能力統(tǒng)計教學目的要求1、理解固定資產總量統(tǒng)計2、理解企業(yè)生產設備統(tǒng)計3、理解企業(yè)動力設備統(tǒng)計4、了解企業(yè)生產能力統(tǒng)計教學重點生產設備、動力設備統(tǒng)計難點生產設備統(tǒng)計教學方法手段講授法、案例教學法、比較分析法、討論法、練習法多媒體課時2課時課程導入如何衡量企業(yè)的生產能力主要一、固定資產總量統(tǒng)計（5分鐘）二、企業(yè)生產設備統(tǒng)計（4

43、5分鐘）教1.生產設備數量統(tǒng)計學1）生產設備數量統(tǒng)計的計量單位要2）反映生產設備數量的統(tǒng)計指標占2.企業(yè)生產設備的分類或3.生產設備利用統(tǒng)計板1）生產設備數量利用統(tǒng)計書2）生產設備時間利用統(tǒng)計設三、企業(yè)動力設備統(tǒng)計（15分鐘）計四、企業(yè)生產能力統(tǒng)計（15分鐘）課后任務復習本節(jié)內容課后反思注重引導學生思考生產設備統(tǒng)計的目的教學課題項目八 企業(yè)固定資產統(tǒng)計第二十四講固定資產形成與使用統(tǒng)計1、能正確理解固定資產投資額、分類教學目的要求2、掌握新增固定資產3、了解固定資產折舊及更新統(tǒng)計4、掌握固定資產磨損系數、有用系數5、掌握固定資產利用統(tǒng)計教重點新增固定資產，折舊和更新統(tǒng)計，磨損及有系數，利用統(tǒng)計學

44、難點磨損及有系數，利用統(tǒng)計教學方法講授法、案例教學法、比較分析法、討論法、練習法手段多媒體課時2課時課程導入固定資產折舊的計算方法一、固定資產投資額、分類（15分鐘）1.固定資產投資額2.固定資產投資額的分類3.固定資產投資額的計算主二、新增固定資產（10分鐘）要1.新增固定資產的計算與構成教2.固定資產投資額與新增固定資產的關系學3.固定資產投資的資金來源統(tǒng)計要占三、固定資產折舊及更新統(tǒng)計（15分鐘）八、1.固定資產計提折舊的范圍或2.固定資產折舊的方法板3.固定資產磨損系數、有用系數書4.固定資產更新決策方法設四、固定資產利用統(tǒng)計（35分鐘）計1.固定資產利用程度指標2.固定資產產出率3.

45、勞動技術裝備程度五、本講小結（5分鐘）課后任務復習本節(jié)內容課后反思本部分內容注重突出與財務會計內容的區(qū)別教學課題項目九 企業(yè)財務成本統(tǒng)計第二十五講 企業(yè)資金的籌集，資產和負債統(tǒng)計教學目的要求1、理解企業(yè)資金的籌集2、理解企業(yè)資產構成3、掌握企業(yè)償債能力統(tǒng)計教學重點企業(yè)資金的籌集、企業(yè)償債能力統(tǒng)計難點企業(yè)償債能力統(tǒng)計教學方法手段講授法、案例教學法、比較分析法、討論法、練習法多媒體課時2課時課程導入本部分內容財務管理課程有所涉及，主要為復習討論主 要 教 學 要 占 或 板 書 設 計一、企業(yè)資金的籌集二、企業(yè)資產構成三、企業(yè)資本金及所有者權益四、企業(yè)負債統(tǒng)計五、掌握企業(yè)償債能力統(tǒng)計課后任務上網查

46、閱相關資料，加深本節(jié)內容課后反思本部分內容財務管理課程有所涉及，主要為復習討論教學課題項目九 企業(yè)財務成本統(tǒng)計第二十六講成本費用統(tǒng)計，收入統(tǒng)計和企業(yè)經營利稅統(tǒng)計教學目的要求1、理解企業(yè)成本費用統(tǒng)計含義及包括的內容2、理解企業(yè)收入統(tǒng)計含義及包括的內容3、理解企業(yè)經營利稅統(tǒng)計含義及包括的內容教學重點成本費用、收入、經營利稅統(tǒng)計難點經營利稅統(tǒng)計教學方法手段講授法、案例教學法、比較分析法、討論法、練習法多媒體課時2課時課程導入本部分內容主要涉及會計知識，復習提問主 要 教 學 要 占 或 板 書一、企業(yè)成本費用統(tǒng)計（25分鐘）二、企業(yè)收入統(tǒng)計（30分鐘）三、企業(yè)經營利稅統(tǒng)計（25分鐘）設計課后任務復習

47、本節(jié)內容課后反思本部分內容主要涉及會計知識，復習提問教學課題項目九 企業(yè)財務成本統(tǒng)計第二十七講財務統(tǒng)計實訓教學目的要求1、理解企業(yè)成本費用統(tǒng)計含義及包括的內容2、理解企業(yè)收入統(tǒng)計含義及包括的內容3、理解企業(yè)經營利稅統(tǒng)計含義及包括的內容教學重點成本費用、收入、經營利稅統(tǒng)計難點經營利稅統(tǒng)計教學方法手段案例教學法、討論法、練習法、多媒體課時2課時課程導入案例分析主 要 教 學 要 占 或以企業(yè)實際資料進行相關成本、費用、利稅等財務分析板書 設 計課后任務回顧案例課后反思注重學生動手能力的培養(yǎng)教學課題項目十 企業(yè)經濟效益統(tǒng)計第二十八講 企業(yè)經濟效益統(tǒng)計的基本問題教學目的要求1、掌握經濟效益及有關范疇2、理解經營效益與投資產