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1、檬埡小學(xué):檬埡小學(xué): 李華英李華英人教版小學(xué)語文第十一冊人教版小學(xué)語文第十一冊詹天佑詹天佑一、引入課題一、引入課題 詹天佑是我國詹天佑是我國( )的的( )工程師。工程師。 清政府要修筑京張鐵路,帝國主義者千方百清政府要修筑京張鐵路,帝國主義者千方百計地計地阻撓阻撓、要挾要挾。當(dāng)時的清朝政治腐敗、經(jīng)濟落。當(dāng)時的清朝政治腐敗、經(jīng)濟落后、技術(shù)力量薄弱。在帝國主義者的后、技術(shù)力量薄弱。在帝國主義者的嘲笑嘲笑聲中,聲中,在在惡劣的自然環(huán)境惡劣的自然環(huán)境下,在全國人民的殷切希望下,下,在全國人民的殷切希望下,在這樣的危難之際,詹天佑挺身而出。在這樣的危難之際,詹天佑挺身而出。杰出杰出愛國愛國 二、內(nèi)容回

2、顧二、內(nèi)容回顧 (一)研讀勘測線路,感受愛國情懷。(一)研讀勘測線路,感受愛國情懷。 三、深入研讀三、深入研讀 讀書要求:請同學(xué)們大聲自由的朗讀課文讀書要求:請同學(xué)們大聲自由的朗讀課文的第四自然段內(nèi)容,找一找描寫詹天佑遇到困的第四自然段內(nèi)容,找一找描寫詹天佑遇到困難的語句,并用筆勾畫出描寫詹天佑是怎么說、難的語句,并用筆勾畫出描寫詹天佑是怎么說、怎么做、怎么想的語句。組內(nèi)同學(xué)一起再討論怎么做、怎么想的語句。組內(nèi)同學(xué)一起再討論討論,從畫出的這些語句中,你體會到了什么?討論,從畫出的這些語句中,你體會到了什么?(交流后展開匯報)(交流后展開匯報) 詹天佑不怕困難,也不怕嘲笑,毅然接受了任務(wù),詹天佑

3、不怕困難,也不怕嘲笑,毅然接受了任務(wù),馬上開始勘測線路。哪里要開山,哪里要架橋,哪里要把陡馬上開始勘測線路。哪里要開山,哪里要架橋,哪里要把陡坡鏟平,哪里要把彎度改小,都要經(jīng)過勘測,進行周密計算。坡鏟平,哪里要把彎度改小,都要經(jīng)過勘測,進行周密計算。詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說:詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說:“我們的工作首先要精密,不我們的工作首先要精密,不能有一點兒馬虎。能有一點兒馬虎。大概大概、差不多差不多,這類說法不應(yīng)該,這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口。出自工程人員之口?!彼H自帶著學(xué)生和工人,扛著標(biāo)桿,他親自帶著學(xué)生和工人,扛著標(biāo)桿,背著經(jīng)緯儀,在峭壁上定點、測繪。塞外常??耧L(fēng)怒號,黃背著經(jīng)緯

4、儀,在峭壁上定點、測繪。塞外常??耧L(fēng)怒號,黃沙滿天,一不小心還有墜入深谷的危險。不管條件怎樣惡劣,沙滿天,一不小心還有墜入深谷的危險。不管條件怎樣惡劣,詹天佑始終堅持在野外工作。白天,他翻山越嶺,勘測線路;詹天佑始終堅持在野外工作。白天,他翻山越嶺,勘測線路;晚上,他就在油燈下繪圖,計算。為了尋找一條合適的線路,晚上,他就在油燈下繪圖,計算。為了尋找一條合適的線路,他常常請教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難,他總是想:這是中國人他常常請教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難,他總是想:這是中國人修筑的第一條鐵路,一定要把它修好;否則,不但惹外國人修筑的第一條鐵路,一定要把它修好;否則,不但惹外國人譏笑,還會使中國的工程師

5、失掉信心。譏笑,還會使中國的工程師失掉信心。 詹天佑不怕困難,也不怕嘲笑,毅然接受了任務(wù),詹天佑不怕困難,也不怕嘲笑,毅然接受了任務(wù),馬上開始勘測線路。馬上開始勘測線路。說做想體會:詹天佑體會:詹天佑一絲不茍一絲不茍,高度高度負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)的工作精神和的工作精神和嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)的科學(xué)態(tài)度。態(tài)度。從這句話你體會到什么?從這句話你體會到什么? 詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說說:“我我們的工作首先要精密,不能有一點們的工作首先要精密,不能有一點兒馬虎。兒馬虎。大概大概、差不多差不多,這類說法不應(yīng)該出自工程人員之這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口????!?他親自帶著學(xué)生和工人,扛著標(biāo)桿,他親自帶

6、著學(xué)生和工人,扛著標(biāo)桿,背著經(jīng)緯儀,在峭壁上定點、測繪。白天,背著經(jīng)緯儀,在峭壁上定點、測繪。白天,他翻山越嶺,勘測線路;晚上,他就在油他翻山越嶺,勘測線路;晚上,他就在油燈下繪圖,計算。為了尋找一條合適的線燈下繪圖,計算。為了尋找一條合適的線路,他常常請教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。路,他常常請教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。從這幾句話里你體會到什么?從這幾句話里你體會到什么?體會:詹天佑體會:詹天佑以身作則以身作則,身先士身先士卒卒的工作作風(fēng)。詹天佑的工作作風(fēng)。詹天佑吃苦耐勞吃苦耐勞,謙虛好學(xué)謙虛好學(xué)。他總是他總是想想:這是中國人修筑的第:這是中國人修筑的第一條鐵路,一定要把它修好;否一條鐵路,一定要把它修好;否則,不但惹

7、外國人譏笑,還會使則,不但惹外國人譏笑,還會使中國的工程師失掉信心。中國的工程師失掉信心。從這句話你體會到什么?體會:詹天佑為國爭氣的愛體會:詹天佑為國爭氣的愛國之心。國之心。 是??!正因為他有一顆愛國之心,所以當(dāng)他面臨帝國主義的阻撓、要挾、嘲笑時,他心里想:這是這是中國人修筑的第一條鐵路,一定要把它修好;否則,中國人修筑的第一條鐵路,一定要把它修好;否則,不但惹外國人譏笑,還會使中國的工程師失掉信心。不但惹外國人譏笑,還會使中國的工程師失掉信心。 (全班女生齊讀) 當(dāng)塞外狂風(fēng)怒號,黃沙漫天,一不小心就會有墜入深谷的危險時,他心里想: 這是中國人修筑的第一條這是中國人修筑的第一條鐵路,一定要把

8、它修好;否則,不但惹外國人譏笑,鐵路,一定要把它修好;否則,不但惹外國人譏笑,還會使中國的工程師失掉信心。還會使中國的工程師失掉信心。(全班男生齊讀) 當(dāng)他的女兒不幸遇害,女媳被綁架時,他強忍住胸中的傷痛,心里想 :這是中國人修筑的第一條鐵路,一這是中國人修筑的第一條鐵路,一定要把它修好;否則,不但惹外國人譏笑,還會使中國定要把它修好;否則,不但惹外國人譏笑,還會使中國的工程師失掉信心。的工程師失掉信心。(全班同學(xué)齊讀) (二)研讀開鑿隧道(二)研讀開鑿隧道 要求:請同學(xué)們快速瀏覽課文第要求:請同學(xué)們快速瀏覽課文第5自然段自然段內(nèi)容后,思考:內(nèi)容后,思考: 1、詹天佑開鑿了哪兩條隧道?這兩座、

9、詹天佑開鑿了哪兩條隧道?這兩座山各有什么特點?分別采用的是什么方法開山各有什么特點?分別采用的是什么方法開鑿了這兩條隧道?鑿了這兩條隧道? 2、請結(jié)合課文內(nèi)容給這兩條隧道各畫、請結(jié)合課文內(nèi)容給這兩條隧道各畫一幅施工示意圖,可用箭頭表示。一幅施工示意圖,可用箭頭表示。居庸關(guān)居庸關(guān)八達嶺八達嶺居庸關(guān)八達嶺 研讀開鑿隧道研讀開鑿隧道居庸關(guān)居庸關(guān)兩端同時向中間鑿進法兩端同時向中間鑿進法 特 點 山勢高 巖層厚八達嶺八達嶺中部鑿井法中部鑿井法隧道長一千一百多米隧道長一千一百多米特點:特點:把工期縮短了一半。把工期縮短了一半。杰出之處:杰出之處:(三)研讀(三)研讀“人人”字形線路字形線路 默讀第默讀第6

10、自然段內(nèi)容后,想一想:自然段內(nèi)容后,想一想: 鐵路修筑到青龍橋附近遇到什么困鐵路修筑到青龍橋附近遇到什么困 難?怎么解決這一難題的?難?怎么解決這一難題的? 結(jié)合課文內(nèi)容,觀看插圖,說說火結(jié)合課文內(nèi)容,觀看插圖,說說火車怎樣上坡?車怎樣上坡? 設(shè)計設(shè)計“人人”字形線路表明了什么?字形線路表明了什么?南口南口西北西北青龍橋青龍橋南口南口西北西北青龍橋青龍橋推拉 北上的列車到了南口就用兩個火北上的列車到了南口就用兩個火車頭,一個在前面拉,一個在后面推。車頭,一個在前面拉,一個在后面推。南南北北西西東東 過青龍橋,列車向東北前進,過了過青龍橋,列車向東北前進,過了“人人”字字形線路的岔道口就倒過來,

11、原先推的火車頭拉,形線路的岔道口就倒過來,原先推的火車頭拉,原先拉的火車推,使列車折向西北前進,這樣一原先拉的火車推,使列車折向西北前進,這樣一來,火車上山就容易得多了。來,火車上山就容易得多了。南南北北西西東東 今天,我們乘火車去八達嶺,過青龍今天,我們乘火車去八達嶺,過青龍橋車站,可以看到一座銅像,就是詹天佑。橋車站,可以看到一座銅像,就是詹天佑。許多到中國來游覽的外賓,看到詹天佑留許多到中國來游覽的外賓,看到詹天佑留下的偉大工程,都下的偉大工程,都贊嘆不已贊嘆不已。 當(dāng)你來到詹天佑爺爺?shù)漠?dāng)你來到詹天佑爺爺?shù)你~像前,你想到了么,請用銅像前,你想到了么,請用筆寫下你想對詹天佑爺爺說筆寫下你想對詹天佑爺爺說的話,再給大家講講。的話,再給大家講講。 四、拓展延伸四、拓展延伸 京張鐵路不滿四年就全線竣工了,為清政府節(jié)約了28萬兩白銀,全部花費只是外國估價的1/5,可謂花錢少,質(zhì)量好,完工快。詹天佑不愧是杰詹天佑不愧是杰出的愛國工程師!出的愛國工程師!中國鐵路之父!有這樣杰出的愛國工程師,是我們每個中國人的驕傲和自豪,讓我們永遠記住這個偉大而光榮的名字吧?。▽W(xué)生再次齊讀課題)生

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