實(shí)習(xí)班主任述職報(bào)告示例【匯編】

1、【篇一】一、班級(jí)狀況分析:1 班是七年級(jí)的普通班，共有學(xué)生59 人，其中男生47 人，女生13人。思想道德狀況：本班總體還能夠，班風(fēng)還算健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，大部分同學(xué)已具備了較佳的思想品德，能做到尊敬老師，對(duì)待老師講禮貌，遇到問題愿意跟老師溝通，虛心地向老師學(xué)習(xí)。但由于問題男生較多，從而突發(fā)狀況較多。這是以后班主任工作要注意處理協(xié)調(diào)好的問題。學(xué)習(xí)狀況：我們班是普通班，大部分都不是透過考試進(jìn)入初中的。部分學(xué)生比較自覺，作業(yè)能認(rèn)真完成，有必須的互相競(jìng)爭意識(shí)，據(jù)班主任和科任老師反映，課堂氣氛不太活躍，多數(shù)學(xué)生不太敢于發(fā)言、質(zhì)疑。但是有部分學(xué)生還是勤奮好學(xué)的，并且愿意互相學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良

2、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率較低。學(xué)生剛進(jìn)入初二，在學(xué)習(xí)競(jìng)爭下，感覺到學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，一旦受到考試成績的打擊，很容易轉(zhuǎn)成自餒。因此，我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點(diǎn)就應(yīng)是引導(dǎo)學(xué)生找到適宜的學(xué)習(xí)方法，逐漸適應(yīng)初二的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們不致因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而喪失斗志。班級(jí)紀(jì)律狀況：班級(jí)紀(jì)律整體良好，多數(shù)學(xué)生時(shí)間觀念強(qiáng)，一般都比校園要求的時(shí)間早到幾分鐘，只有少數(shù)遲到現(xiàn)象。能夠保證課堂安靜有序，按質(zhì)按量地完成課室和公共衛(wèi)生的打掃。班干部工作狀況：大部分班干部的用心性很高，工作主動(dòng)，工作潛力良好，有職責(zé)心，能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)，在做好自己分內(nèi)事的同時(shí)協(xié)助班主任管

3、理班級(jí)，有問題能及時(shí)向班主任反映， 配合班主任開展工作， 共同搞好班群眾。個(gè)性狀況：大部分學(xué)生還是比較活潑的，但也有少數(shù)學(xué)生比較沉默，在座位安排上已經(jīng)交錯(cuò)個(gè)性活潑與不活潑的學(xué)生，使學(xué)生不至于性格走向極端。其他狀況：學(xué)生衣著樸素大方。 雖然是 90 年代出生的新生代， 但并沒有受到“追趕潮”等不良習(xí)氣的影響。二、主要任務(wù)：（一）工作目標(biāo)1， 主動(dòng)熟悉班級(jí)、 學(xué)生基本狀況， 協(xié)同班主任解決處理班級(jí)事務(wù)。建立一個(gè)和諧、用心、向上、優(yōu)秀的班群眾，使整個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)向上，同學(xué)間融洽相處、互助協(xié)作，有較強(qiáng)的群眾意識(shí)。2， 用心組織班級(jí)活動(dòng)， 增進(jìn)師生間的相互交流； 與學(xué)生融洽相處，做學(xué)生的良師益友，提高學(xué)生的

4、成績。透過觀察和交流了解到班上各個(gè)學(xué)生的狀況，幫忙他們加強(qiáng)練習(xí)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)潛力，引導(dǎo)他們找到適宜的學(xué)習(xí)方法， 并構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 提高學(xué)習(xí)效率。3 ， 搞好班群眾建設(shè)。 制定班規(guī)完善班級(jí)管理制度、 嚴(yán)格紀(jì)律； 建 立良好的人際關(guān)系，提高班群眾的凝聚力，從而提高班級(jí)整體水平。4， 加強(qiáng)與原任班主任以及任課老師的交流與協(xié)作， 以利于全面開 展工作（二）工作措施1、 按照原任班主任工作計(jì)劃， 主動(dòng)、 深入地了解班級(jí)的基本狀況；2、繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作（ 1）針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效。（ 2） 多多了解關(guān)心學(xué)生， 與學(xué)生交流， 了解學(xué)生思想、 學(xué)習(xí)狀況，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡

5、力做好心理專家和引導(dǎo)者.（ 3）利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪，及時(shí)與家長交流狀況，統(tǒng)一思想。（ 4） 對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的用心性， 鼓勵(lì)他們 再上一個(gè)臺(tái)階。3、采用多種方法強(qiáng)化學(xué)生的思想道德教育，開展主題活動(dòng)；4、用心組織、參與學(xué)生的課內(nèi)、外活動(dòng)；5、協(xié)同原任班主任處理班級(jí)事務(wù)；6、對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別教育.（三）日常工作作為一名初二的班主任要服務(wù)好學(xué)生的各個(gè)方面，具體的日常工作有以下幾點(diǎn)。1 參加校園和年級(jí)組織的班主任工作會(huì)議， 領(lǐng)會(huì)校園的最新班級(jí) 管理精神。2 每周一早上六點(diǎn)五十分組織學(xué)生參加升旗儀式， 周二至周五早上六點(diǎn)五十分到教室檢查學(xué)生早讀紀(jì)律狀況3 自習(xí)課或研究性學(xué)習(xí)課

6、， 呆在教室， 維持教室紀(jì)律， 給學(xué)生自 習(xí)帶給一個(gè)好的環(huán)境。4 在上晚自習(xí)前十分鐘到教室， 提醒學(xué)生的準(zhǔn)備晚自習(xí)的科目以及利用相對(duì)時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行交流。5體察學(xué)生的思想動(dòng)向，處理學(xué)生中出現(xiàn)的問題。6認(rèn)真改作業(yè)喝試卷，總結(jié)學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題。三、工作安排鑒于我是從10月10號(hào)即xx中學(xué)20112012學(xué)年第一學(xué)期的第七周接手初二（1） 班實(shí)習(xí)班主任的， 實(shí)習(xí) 7周， 于是班級(jí)工作便從第七周開始計(jì)劃到第 14 周。根據(jù)校園安排和學(xué)生實(shí)際狀況，計(jì)劃如下：第一周：熟悉班里的基本狀況，盡量和學(xué)生融為一體，融入班群眾，同時(shí)爭取盡可能地記住學(xué)生的名字，名字與人能夠?qū)μ?hào)入座。第七周：1 ， 了解大體學(xué)生的

7、隱性狀況， 如家庭狀況， 學(xué)習(xí)狀況， 思想狀況等，以及在班里構(gòu)成的不同團(tuán)體；2，幫忙學(xué)生出黑板報(bào)等班級(jí)日常工作；3，以主題班會(huì)形式進(jìn)行學(xué)習(xí)教育。第八周：1， 確定轉(zhuǎn)化對(duì)象及轉(zhuǎn)化目標(biāo)， 透過各種可利用渠道了解他， 接觸他；2，參與到學(xué)生的各種互動(dòng)當(dāng)中去；3，進(jìn)行主題為“學(xué)習(xí)交流”的主題班會(huì)課。第九周：建立班規(guī)，充分利用班規(guī)的約束作用和小助手的輔助作用。加強(qiáng)各學(xué)科教師的協(xié)調(diào)，全面提高各學(xué)科成績。第十周：繼續(xù)從各方面幫忙轉(zhuǎn)化對(duì)象，力爭從思想到行動(dòng)上給與他幫忙。以小型主題班會(huì)形式進(jìn)行思想教育。第十一二三周：爭取開展第二課堂活動(dòng)。搞好班群眾建設(shè)。以小型主題班會(huì)形式進(jìn)行交際教育。第十四周：進(jìn)行班主任交接工

8、作和實(shí)習(xí)總結(jié)，以大型主題班會(huì)形式進(jìn)行感恩教育并與學(xué)生告別?！酒勘緦W(xué)年我擔(dān)任了 0403 班的見習(xí)班主任工作， 雖然時(shí)間不長， 但在這一年學(xué)習(xí)和實(shí)踐的時(shí)間里，我學(xué)到了很多的東西，那里面包括我的指導(dǎo)老師田老師給了我很大的幫忙 . 在這個(gè)過程中， 我發(fā)現(xiàn)了班主任工作的煩瑣，細(xì)碎，當(dāng)然更主要的是這個(gè)工作的重要性，如何管理好一個(gè)班級(jí)，幫忙這個(gè)班級(jí)構(gòu)成一個(gè)良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)是一門學(xué)問，這需要班主任老師具有相當(dāng)大的耐心， 細(xì)心和愛心. 個(gè)性是對(duì)于我們校園的學(xué)生， 講究特色， 因人施教更為重要. 但大致說來， 我認(rèn)為要成為一名合格的班主任，務(wù)必要做到以下幾點(diǎn) :一，重點(diǎn)做好德育工作 . 五育并舉，德育為首.

9、 校園固然是培養(yǎng)人才的地方， 但一個(gè)人是否成人更為重要. 應(yīng)對(duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境， 和幾個(gè)大人寵愛一個(gè)孩子的現(xiàn)實(shí)， 德育更是我們班主任工作的重點(diǎn) . 班會(huì)課是德育工作的主陣地，針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)，反復(fù)講做人的道理，為加深學(xué)生的印象， 還用講故事， 演節(jié)目的形式把道理形象化 . 平時(shí)更是要利用一切機(jī)會(huì)滲透德育教育 .二，安全教育常抓不懈. 安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提. 為保證學(xué)生的安全，時(shí)時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，除利用班會(huì)課，隊(duì)日課進(jìn)行講解， 學(xué)習(xí)外， 還采取了許多安全措施: 每一天到校后都要對(duì)教室進(jìn)行檢查，提前排除安全隱患，對(duì)學(xué)生的行為給予必須的約束，針對(duì)上下樓梯易出現(xiàn)事故這一狀況，禁止追逐

10、打鬧，教育學(xué)生上，放學(xué)路上注意交通安全，時(shí)刻注意學(xué)生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學(xué)生的健康成長.三， 加強(qiáng)管理， 促進(jìn)學(xué)習(xí) . 學(xué)生以學(xué)為主， 學(xué)生只有學(xué)好知識(shí)， 長大才能報(bào)效祖國， 紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證 . 有了良好的紀(jì)律， 才能使各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，因此要在開學(xué)之初，就要狠抓班風(fēng)班紀(jì)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評(píng). 每周利用必須的時(shí)間， 學(xué)習(xí) 中學(xué)生守則和 中學(xué)生行為規(guī)范 ，讓學(xué)生時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的行為，同時(shí)針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定了一系列獎(jiǎng)懲制度.四，搞好衛(wèi)生，關(guān)心學(xué)生健康. 優(yōu)美的環(huán)境使人情緒舒暢 . 搞好班級(jí)衛(wèi)生，能夠使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于學(xué)生的身

11、體健康，少生疾病.此外，還注重做好個(gè)別學(xué)生的工作，努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，多次與家長溝通，做到真正了解學(xué)生，上班從不遲到，早退，用自己的言行去影響學(xué)生 . 因?yàn)樯斫讨赜谘越?以上幾點(diǎn)是我這段時(shí)間以來擔(dān)任這個(gè)工作的的一些心得體會(huì)和學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，當(dāng)然更期望以后能有機(jī)會(huì)把這些心得體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到以后的實(shí)踐當(dāng)中去.【篇三】光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，四個(gè)月愉快而又艱辛的實(shí)習(xí)工作就要結(jié)束了，在這倆多個(gè)月里，不管在和老師的相處、同學(xué)的相處和課堂管理、教學(xué)設(shè)計(jì)上我都有了很大的提高。更讓我感受最深的是倆個(gè)月班主任工作。下面是我實(shí)習(xí)期間的體會(huì)：第一天到威縣二中，我被分配到初二年級(jí)部，過了幾天主任告訴我要擔(dān)任 17班的

12、小班主任， 班主任張偉同老師招呼同學(xué)們過來， 簡單向同學(xué)們介紹了我們并讓我們和同學(xué)們說說話。簡略地自我介紹了一下，同學(xué)們禮貌地鼓掌了，自此我就與他們開始了五味雜陳的實(shí)習(xí)之旅。班主任的日常工作是比較繁瑣的。每一天都要跟班，鈴聲一響，總是出此刻教室，看學(xué)生早操早晚讀、課間操，記錄學(xué)生考勤狀況，督促學(xué)生搞好班級(jí)及公共衛(wèi)生區(qū)，檢查儀容儀表等。其余時(shí)間都是在辦公室里辦公。從早到晚，日復(fù)一日，不斷重復(fù)這樣的工作。我也會(huì)盡我所能幫老師分擔(dān)工作，平常自習(xí)課、早讀、書法課都會(huì)出此刻教室里督促同學(xué)們，大課間時(shí)督促學(xué)生們跑操做操。雖然辛苦，但是感覺很充實(shí)。為了盡快記住每個(gè)學(xué)生的名字，我向?qū)嵙?xí)班主任要了一份名單，盡快

13、熟悉名字。早晚讀時(shí)，還不時(shí)地在課室里走動(dòng)，一方面督促他們讀書， 另一方面是熟悉每一張臉孔， 盡快把學(xué)生與名字對(duì)上號(hào)。非上課時(shí)間我會(huì)跑到教室，和學(xué)生閑聊，了解他們的近況。慢慢和同學(xué)們相處下來，才明白其實(shí)我們班大多數(shù)同學(xué)還是很喜歡我去管他們的， 個(gè)性是在他們練習(xí)體操的時(shí)候， 幾乎所有同學(xué)都很認(rèn)真地跟著練，那時(shí)候感覺他們真的好可愛。 班級(jí)的紀(jì)律和學(xué)習(xí)風(fēng)氣也在一天天變好。我與班里的同學(xué)關(guān)系越來越來好，心也越來越近。學(xué)生們把我當(dāng)做她們的大姐姐，無論是生活還是學(xué)習(xí)上的狀況都愿意與我分享。每當(dāng)我走在辦公區(qū)的時(shí)候，看到學(xué)生們一個(gè)個(gè)燦爛的笑臉，聽到一聲聲禮貌地問好，心中都無比自豪與開心，真正體驗(yàn)到了做老師的幸福

14、感。還記得上個(gè)月年級(jí)組舉行了拔河比賽活動(dòng)，同學(xué)們激動(dòng)不已，分分踴躍報(bào)名參加活動(dòng)。周四下午第二節(jié)課學(xué)生們紛紛到操場(chǎng)集合。我們班一飄過關(guān)斬將， 已經(jīng)闖入了決賽。 決賽里的對(duì)手是 18班， 他們身強(qiáng)體壯，又精明，真是強(qiáng)敵呀？嘟？隨著一聲哨響，決賽里的第一場(chǎng)比賽開始了。只見我們班的隊(duì)員都鼓足了勁，一只腳挨著一只腳，用力地往后拉。對(duì)方也不是好惹的，但是，我們班的隊(duì)員還是把繩子上的鐵鎖拉出了我們這邊的底線。 yes， 棋開得勝！ 之后， 第二場(chǎng)比賽開始了。這一回，對(duì)方顯得厲害了，鐵鎖一向在對(duì)方的領(lǐng)地里徘徊，對(duì)方的拉拉隊(duì)有規(guī)律地喊著？一、二，加油？我們班圍觀的同學(xué)也在自發(fā)地大聲喊著： ？加油 - 加油 -

15、。 但是不一會(huì)兒， 我們隊(duì)就敗下陣來。決勝盤開始了。王老師和張老師帶著同學(xué)們齊聲喊道：加油！加油？這震耳欲聾的加油聲使得場(chǎng)上場(chǎng)下的同學(xué)們心往一處想，勁兒往一處使。 只見我們班參賽的同學(xué)就像喝醉了酒一樣， 時(shí)左時(shí)右， 忽東忽西，眼看就要撐不住了。老師和同學(xué)們的加油聲越來越亮了，參賽隊(duì)員聽了這吶喊助威的聲音，像注射了興奮劑一樣，一下子來了勁兒，他們一跺腳， 一用力， 把 18 班拉出了中線外。 在大家頑強(qiáng)的拼搏下， 我們最后贏得了決勝盤，奪取了冠軍。場(chǎng)下同學(xué)為隊(duì)員們的勝利而歡呼，場(chǎng)上的隊(duì)員們也都個(gè)個(gè)樂的合不攏嘴了。團(tuán)結(jié)就是力量！這次比賽真讓大家受益匪淺，班級(jí)的凝聚力更強(qiáng)了。我也將此次活動(dòng)拍的照片張貼在教室里，成為教室文化的一部分。當(dāng)然在工作也有很多的困難存在，自習(xí)課上我都站在教室了，還有很大一部分同學(xué)不進(jìn)班， 在外面打打鬧鬧， 整個(gè)班像是菜市場(chǎng)一樣，毫無紀(jì)律可言。我當(dāng)時(shí)有叫大家安靜下來，準(zhǔn)備讀書，但是他們的反應(yīng)不大，依然還是吵吵鬧鬧，科代表上去帶讀也讀不出聲音。直到班主任來到，喊了好就才安靜下來。我當(dāng)時(shí)很有挫敗感，因?yàn)閷W(xué)生根本沒有聽我的話，把我的話當(dāng)成是耳邊風(fēng)。經(jīng)過不斷的反思我總結(jié)出，我發(fā)現(xiàn)每次班主任去，學(xué)生還是能聽話，而之后我發(fā)現(xiàn)，每次班主任講話的時(shí)