新部編本二年級下冊語文第3課開鮮花的小路教學課件第12課時3

1、3 3. .開滿鮮花的小路開滿鮮花的小路第一課時這是一條什么樣的小路呢？假如你來到這是一條什么樣的小路呢？假如你來到這個地方？你最想說是什么？這個地方？你最想說是什么？快迅閱讀課文，自由學習快迅閱讀課文，自由學習：1.1.讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。讀幾遍。2.2.數(shù)一數(shù)課文有幾個自然段，標出來。數(shù)一數(shù)課文有幾個自然段，標出來。3.3.劃出本課的生字和新詞。劃出本課的生字和新詞。4.4.想想課文講了一個什么故事？想想課文講了一個什么故事？小組內(nèi)檢查自學情況 小組長組織大家在組內(nèi)學習，檢查生字小組長組織大家在組內(nèi)學習，檢查生字學習情況。學習情況。讀一讀

2、讀一讀yu yu d d u u j j j j du du 郵郵 遞遞 裹裹 寄寄 局局 堆堆 l l p p lu lu o o snsn粒粒 破破 漏漏 懊懊 喪喪 wi wi xun xun z z l l 猬猬 絢絢 籽籽 禮禮 啊啊 郵郵 遞遞 裹裹 寄寄局局 堆堆 粒粒 破破漏漏 懊懊 喪喪 啊啊猬猬 絢絢 籽籽 禮禮我會讀我會讀 郵遞員黃狗先生原來郵遞員黃狗先生原來大叔大叔 趕緊郵局東西趕緊郵局東西太太太太 做客驚奇去年做客驚奇去年美好美好 禮物禮物我能讀我能讀郵遞員黃 原叔車局 我會寫我會寫 再讀課文，說說課文再讀課文，說說課文講了一件什么事講了一件什么事？課文主要寫了長頸鹿

3、大叔給鼴鼠郵課文主要寫了長頸鹿大叔給鼴鼠郵寄來禮物，鼴鼠不知是什么東西，跑去寄來禮物，鼴鼠不知是什么東西，跑去問其它小動物，春天到了，終于知道禮問其它小動物，春天到了，終于知道禮物是花籽。物是花籽。想 一想課文中出現(xiàn)的動物有（課文中出現(xiàn)的動物有（ 鼴鼠鼴鼠）、（）、（ 長頸鹿長頸鹿 ）、（）、（ 松鼠松鼠 ）、（）、（ 狐貍狐貍）和（和（ 刺猬刺猬 ）。）。 鼴鼠鼴鼠長頸鹿長頸鹿松鼠松鼠 刺猬刺猬 狐貍狐貍 我會認我會認這條開滿鮮花的小路是什么時候出現(xiàn)的？說說做做說說做做 鮮花小路為什么會在春天出現(xiàn)？這些鮮鮮花小路為什么會在春天出現(xiàn)？這些鮮花是什么樣子的？課文哪些自然段寫了這花是什么樣子的？課

4、文哪些自然段寫了這些美麗的鮮花些美麗的鮮花? ?找出相關(guān)的句子讀一讀。找出相關(guān)的句子讀一讀。(1)看到門前開著一大片絢麗多彩的鮮花絢麗多彩的鮮花，她驚奇地驚奇地說：“這是誰在我家門前種的花？這是誰在我家門前種的花？多美啊多美啊! !(2)看到門前開著一大片五顏六色的鮮花五顏六色的鮮花，她奇怪地奇怪地問：“這是誰在我家門前種的花？這是誰在我家門前種的花？真美啊真美啊! !(3)松鼠太太走出門，花香撲鼻，她看見門前的小路上花朵簇簇花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐貍在那里快活地蹦啊跳快活地蹦啊跳啊?？吹介T前開著一大片看到門前開著一大片絢麗多彩絢麗多彩的鮮花，她的鮮花，她驚奇驚奇地說：地說：“這是誰在我

5、家門前種的花？這是誰在我家門前種的花？多美多美啊啊! !看到門前開著一大片看到門前開著一大片五顏六色五顏六色的鮮花，她的鮮花，她奇怪奇怪地問：地問：“這是誰在我家門前種的花？這是誰在我家門前種的花？真美真美啊啊! !松鼠太太走出門，花香撲鼻，她看見門前的小路上松鼠太太走出門，花香撲鼻，她看見門前的小路上花朵簇簇花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐貍在那里。小松鼠、小刺猬和小狐貍在那里快活地快活地蹦啊跳啊。蹦啊跳啊。見過開滿鮮花的小路嗎？是什么樣子的？見過開滿鮮花的小路嗎？是什么樣子的？( (絢麗多彩的鮮花是指各種各樣的花色彩燦爛絢麗多彩的鮮花是指各種各樣的花色彩燦爛美麗，形容色彩華麗，絢麗無比。）美

6、麗，形容色彩華麗，絢麗無比。）課文中還有哪個詞也是說明鮮花顏色多的？（五顏六色五顏六色）小路上有五顏六色的花，你猜一猜有什么顏色的？這么美的小路、這么美的鮮花，誰能美這么美的小路、這么美的鮮花，誰能美美地讀一讀美地讀一讀? 分角色朗讀711自然段 ，注意選擇好各個角色說話的內(nèi)容，看誰讀得更好。拓展延伸思考：思考：這條開滿鮮花的小路是怎么來的這條開滿鮮花的小路是怎么來的呢？怎么會開滿鮮花呢？你能找到答案嗎？呢？怎么會開滿鮮花呢？你能找到答案嗎？試試看吧試試看吧! ! 再見！再見！第二課時郵遞員黃狗先生原來郵遞員黃狗先生原來大叔大叔 趕緊郵局東西趕緊郵局東西太太太太 做客驚奇去年做客驚奇去年美好美

7、好 禮物禮物鼴鼠先生要到松鼠太太家做鼴鼠先生要到松鼠太太家做客，你們想和它一起去嗎？客，你們想和它一起去嗎？走在這條開滿鮮花走在這條開滿鮮花的小路上，你們發(fā)現(xiàn)了的小路上，你們發(fā)現(xiàn)了什么？什么？ 分角色朗讀課文 . .找出課文的找出課文的711711自然段，先自自然段，先自由讀一讀。由讀一讀。2.2.分角色朗讀分角色朗讀( (根據(jù)小班進行分角色根據(jù)小班進行分角色) )重點指導重點指導 (1)看到門前開著一大片絢麗多彩的鮮花，她驚奇地說：“這是誰在我家門前種的花？多美啊! (2)看到門前開著一大片五顏六色的鮮花，她奇怪地問：“這是誰在我家門前種的花？真美啊! (3)松鼠太太走出門，花香撲鼻，她看見

8、門前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐貍在那里快活地蹦啊跳啊。鼴鼠鼴鼠長頸鹿長頸鹿松鼠松鼠 刺猬刺猬 狐貍狐貍 戴頭飾戴頭飾 你們知道我這條小路有多美麗嗎？從哪里知道的？請看大屏幕，誰能把我的美麗讀出來？自己先試試吧！ (1)看到門前開著一大片絢麗多彩的鮮花，她驚奇地說：“這是誰在我家門前種的花？多美啊!(2)看到門前開著一大片五顏六色的鮮花，她奇怪地問：“這是誰在我家門前種的花？真美啊!(3)松鼠太太走出門，花香撲鼻，她看見門前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐貍在那里快活地蹦啊跳啊?！敖k麗多彩絢麗多彩”和和“五顏六色五顏六色”怎樣理解？怎樣理解？“絢麗多彩”指各種各樣的色彩燦爛美麗

9、，形容色彩華麗;也指絢爛無比，形容多姿多彩或非常精彩?！拔孱伭毙稳萆蕪碗s而艷麗或花樣繁多。 “這是誰在我家門前種的花？多美啊!” 刺猬太太，請你來夸夸我吧！ 看到門前開著一大片絢麗多彩的鮮花，她驚奇地說：“這是誰在我家門前種的花？多美啊!” 看到門前開著一大片五顏六色的鮮花，她奇怪地問：“這是誰在我家門前種的花？真美啊!” 松鼠太太走出門，花香撲鼻，她看見門前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐貍在那里快活地蹦啊跳啊。 聽了你們的朗讀我覺得自己真美呀！美麗的我每天躺在那兒，可愛的小動物們走在我的身上，你們不想夸夸我嗎？ 探究： 開滿鮮花的小路是怎么來的？ (1)是誰給鼴鼠先生寄來了一個包裹？ (2)這個包裹和開滿鮮花的小路有什么關(guān)系？ (3)為什么說長頸鹿大叔寄來的花籽是多么美好的禮物??？ 那你是從哪兒發(fā)現(xiàn)鼴鼠先生是不小心撒落在去松鼠太太家的小路上的呢？ 從哪一個字就能準確看出鼴鼠先生是不小心撒在路上的？ 為什么說長頸鹿大叔寄來的花籽是多么美好的禮物??？ 是啊！花籽開出了絢麗多彩、五顏六色的花朵，這些花朵開在路邊，供大家欣賞，多么美好！所以說長頸鹿大叔寄來的花籽是多么美好的禮物！同學們，有好的東西，我們要學會和大家一起分享