圓的認(rèn)識鞏志剛

1、圓圓的的認(rèn)認(rèn)識識榆中縣清水驛小學(xué)榆中縣清水驛小學(xué) 鞏志剛鞏志剛?cè)私贪媪昙墧?shù)學(xué)上冊第五單元 馬叔叔準(zhǔn)備開一家大盤雞店，裝修完畢后來到這大盤雞應(yīng)該放在哪？人應(yīng)坐哪呢？這大盤雞應(yīng)該放在哪？人應(yīng)坐哪呢？連接連接圓心圓心和和圓上任意一點(diǎn)圓上任意一點(diǎn)的線段叫做的線段叫做半徑半徑。r半徑圓心圓心 如果繼續(xù)畫下去，如果繼續(xù)畫下去，能畫多少條？為什么？能畫多少條？為什么？o在同一個圓里，半徑有在同一個圓里，半徑有( (無數(shù)條無數(shù)條) )，長度都，長度都( (相等相等) )。直徑直徑 d通過圓心通過圓心并且并且兩端都在圓上兩端都在圓上的線段叫做的線段叫做直徑直徑。o 你有沒有發(fā)現(xiàn)直徑有你有沒有發(fā)現(xiàn)直徑有什么特點(diǎn)

2、？什么特點(diǎn)？在同一個圓里，直徑有在同一個圓里，直徑有( (無數(shù)條無數(shù)條) )，長度都，長度都( (相等相等) )。odrrd=r+rd=2r在同一個圓里，直徑是半徑的在同一個圓里，直徑是半徑的倍倍，半徑是直徑的，半徑是直徑的一半一半。）（或（或22ddr 我國是世界上最早研我國是世界上最早研究圓的國家，早在究圓的國家，早在2000多年前，我國的墨子作多年前，我國的墨子作出了圓的概念：出了圓的概念：“圓圓 一中同長一中同長也也 ” 。 這個定義比希臘數(shù)這個定義比希臘數(shù)學(xué)家歐幾里得給圓下定學(xué)家歐幾里得給圓下定義要早義要早1000多年多年。墨子墨子2、用圓規(guī)畫出、用圓規(guī)畫出半徑半徑是是2厘米的一個圓

3、，并用字厘米的一個圓，并用字母母o、r、d分別標(biāo)出它的分別標(biāo)出它的圓心、半徑和直徑圓心、半徑和直徑。 1、以點(diǎn)以點(diǎn)a為圓心，畫兩個大小不同的圓。為圓心，畫兩個大小不同的圓。 圓的畫法：圓的畫法：v1、把圓規(guī)的兩腳分開，定好兩腳間的距離、把圓規(guī)的兩腳分開，定好兩腳間的距離 （即半徑）。（即半徑）。v2、把有針尖的一只腳固定在一點(diǎn)（即圓心）上、把有針尖的一只腳固定在一點(diǎn)（即圓心）上v3、把裝有鉛筆尖的一只腳旋轉(zhuǎn)一周，把裝有鉛筆尖的一只腳旋轉(zhuǎn)一周， 就畫出一個圓。就畫出一個圓。 定長定長 定點(diǎn)定點(diǎn) 旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)012345畫圓（例如：圓規(guī)兩腳間的距離為畫圓（例如：圓規(guī)兩腳間的距離為2cm2cm）。）。一、定長一、定長二、定點(diǎn)二、定點(diǎn)三、旋轉(zhuǎn)三、旋轉(zhuǎn)2厘米厘米用用圓圓規(guī)規(guī)畫畫圓圓半徑（直徑）決定了圓的大小。半徑（直徑）決定了圓的大小。 學(xué)校秋季運(yùn)動會即將舉行，你有辦法學(xué)校秋季運(yùn)動會即將舉行，你有辦法幫學(xué)校在操場上畫出一個幫學(xué)校在操場上畫出一個半徑為半徑為10米米的的圓嗎？圓嗎？籃球場上三分線為什么是半圓弧呢？籃球場上三分線為什么是半圓弧呢？ 扣子的表面是圓的，扣眼大概應(yīng)該多扣子的表面是圓的，扣眼大概應(yīng)該多長？為什么？長？為什么？ 一切平面圖形中最美的是圓形。一切平面圖形中最美的是圓形。布置作業(yè)：布置作業(yè)： 請你也