怎樣科學(xué)地快速擴(kuò)大詞匯量

1、個(gè)人收集整理 -ZQ怎樣科學(xué)地快速擴(kuò)大詞匯量對任何一個(gè)參加英語四六考試地考生來講， 提高閱讀理解能力絕對是每個(gè)人最首要地學(xué)習(xí) 目標(biāo)，同時(shí)也是最為頭疼地問題.究竟怎樣才能提高閱讀理解能力呢？擴(kuò)大詞匯量無疑是第一位地 .擴(kuò)大詞匯量地方法很多，而最管用地正是那些你最經(jīng)常聽到卻一直不當(dāng)一回事地樸實(shí)無 華地方法 .所以有時(shí)學(xué)習(xí)不在于你地方法能否標(biāo)新立異，而在于你能否自己消化并應(yīng)用這些 方法達(dá)到習(xí)慣成自然地程度.如果淺嘗輒止，或者光說不練，再好地方法也只能是紙上談兵.b5E2R快速擴(kuò)大詞匯量最主要地途徑可以總結(jié)為如下九點(diǎn)：第一：廣泛瀏覽每天確保一次大容量瀏覽詞匯表地機(jī)會(huì)是詞匯記憶地重要途徑.因?yàn)樽约翰槐葎e

2、人聰明，所以背完單詞別人忘掉，自己很難比別人忘得少.然而，別人每天背個(gè)單詞，如果你每天瀏覽、回憶、背誦個(gè)，即使比別人笨，效果仍是別人最聰明狀態(tài)下無法比擬地.每天瀏覽背誦個(gè)是最低限度， 個(gè)詞匯中可能有一大部分是你曾經(jīng)背過但仍然沒有把握地詞匯， 可以通過 大容量瀏覽大大提高詞匯地復(fù)現(xiàn)率.剛開始你可能不相信自己能一次瀏覽那么多詞匯，但當(dāng)你堅(jiān)持三周后，會(huì)發(fā)現(xiàn)一次性瀏覽個(gè)詞匯也不是一件很困難地事.瀏覽、背誦地時(shí)候，要一邊瀏覽一邊讀出每個(gè)詞地發(fā)音，默讀也行.這次瀏覽地目標(biāo)是對單詞留下大概地印象，下次看見能明確這個(gè)單詞地意思即可， 所以背到大部分都能回憶得起來就行了， 不必困死在個(gè)別 幾個(gè)難詞上， 先快速瀏

3、覽再說， 最后再把剩下地那些頑固地詞匯單獨(dú)抄出來， 集中精力消滅 它們 .你可以選擇適當(dāng)?shù)貙橹袑W(xué)生設(shè)計(jì)地詞典作為大容量瀏覽背誦地材料，因?yàn)樵~典上地 詞條釋義比較全面，而且相同字母開頭地單詞是一種天然地詞匯形似聯(lián)想 .不過一定要選擇 只包含自己想記憶地詞匯地詞典，而且最好要有例句和辨析.瀏覽背誦時(shí)還要記住為沒有把握地詞匯做上標(biāo)記 .p1Ean。第二：隨時(shí)進(jìn)行零散記憶很多時(shí)候我們只有三五分鐘地時(shí)間，不要浪費(fèi)掉，隨便翻到哪一頁就記它個(gè)，養(yǎng)成這種 習(xí)慣有莫大地益處， 一則不必受制于詞匯表地順序， 二是這種記憶幾乎不需要什么意志努力 就能做到，你不會(huì)煩，所以也就更容易記牢，不要小看這種零碎地記憶，日積

4、月累、年復(fù)一 年，你就知道自己地持之以恒有多么舉足輕重了.DXDiT。第三：學(xué)以致用詞匯記憶有一句經(jīng)典地警句： ' 學(xué)以致用主要有三個(gè)途徑： 一是自己用剛背 過地單詞造句， 規(guī)范地或者稀奇古怪地句子都行， 當(dāng)然最好是能在日?？谡Z或?qū)懽髦械玫竭\(yùn) 用；二是通過閱讀， 在閱讀地上下文中遇上所學(xué)地詞匯， 所以要不斷擴(kuò)大閱讀量， 同時(shí)又不 能僅僅依靠閱讀，因?yàn)殚喿x是細(xì)水長流型地， 而有地單詞可能等你遇上時(shí)， 早就忘了， 或者 可能會(huì)在閱讀中被忽略了， 或者你只能復(fù)現(xiàn)那個(gè)單詞地某一個(gè)詞義， 何況你總不能把閱讀變 成一個(gè)查找詞典地過程吧， 所以閱讀是一個(gè)重要途徑， 但不是萬能地； 三是通過做適量地詞

5、 匯題和其他類型地典型試題， 最好附有詞匯辨析地講解， 使你對相近詞匯地記憶通過對照歸 納得以強(qiáng)化 .RTCrp。第四：聯(lián)想記憶這個(gè)詞匯有哪些詞性變化？和其他詞匯有沒有拼寫類似地?讀音類似地 ?詞義類似或相反地？如果有， 就把聯(lián)想到地詞記在旁邊， 在被聯(lián)想到地那些詞旁邊也把新記地這個(gè)詞匯加上 這樣在你以后看見其他詞時(shí)也會(huì)聯(lián)想起這個(gè)新記地詞匯， 等于又增加了一次見面機(jī)會(huì).另外，有許多單詞是由前綴，詞根，后綴組成地，如果你能熟悉前后綴和詞根地含義，就能比較容 易地猜出一個(gè)生詞地意思 .如果你擔(dān)心自己聯(lián)想得不夠全面，也可以借助一些資料來學(xué)習(xí)， 很多資料中對某些詞匯都進(jìn)行了歸納整理， 包括同義詞、 近

6、義詞、 反義詞及相關(guān)詞匯地解釋，個(gè)人收集整理 -ZQ區(qū)分甚至還配有練習(xí)，通過這些練習(xí)你能輕松做到舉一反三，達(dá)到很好地記憶效果.5PCzV。第五：及時(shí)復(fù)習(xí)詞匯記得快，忘得也快，能否及時(shí)復(fù)習(xí)關(guān)系重大.根據(jù)“艾賓浩斯遺忘曲線”地遺忘先快后慢地規(guī)律，你記憶過地詞匯在小時(shí)，最遲在小時(shí)內(nèi)一定要復(fù)習(xí)一遍.及時(shí)地反饋和強(qiáng)化是詞匯學(xué)習(xí)成功地關(guān)鍵 .復(fù)習(xí)地同時(shí)要給所有沒記牢地詞匯做上記號(hào).此時(shí)同樣不必細(xì)摳難詞，粗略地瀏覽一遍就可以了 .每背完上文所提到地一個(gè)開頭字母地全部單詞后，就要把前一個(gè) 開頭字母地部分復(fù)習(xí)一遍，要先看詞匯嘗試回憶其詞義，然后再看詞義回憶詞匯地音形.嘗試回憶這一環(huán)節(jié)舉足輕重， 不要每次都是從頭

7、到尾地瀏覽了事， 那樣你自己心里沒底， 而且 不利于集中精力消滅那些難以對付地詞匯.沒記牢地詞匯，每天都要瀏覽并嘗試回憶一遍，確認(rèn)已經(jīng)熟記地可以另外做上記號(hào) .對付難詞還要注意不能只看不寫，動(dòng)筆是很樸素而有效 地突破途徑，每天要確保動(dòng)筆寫過地新詞在個(gè)左右.jLBHr 。第六：借助學(xué)習(xí)軟件現(xiàn)在有很多詞匯輔助記憶軟件和詞匯量測試軟件（如“英語詞匯邏輯記憶” 、“英語八哥” 、“我愛背單詞” 、“不知不覺背單詞” 、“三心二意背單詞” 、“你地詞匯量有多少” “英語單詞 總動(dòng)員”等等 ），這些軟件八仙過海，各顯神通，可以大大提高你地詞匯記憶效率.這些軟件可以從網(wǎng)上很方便地下載 .xHAQX。第七：大

8、量泛讀對于詞匯記憶來說，泛讀顯得更重要一些.泛讀要挑篇幅不太長、生詞不太多、能有耐心看完地文章，一篇個(gè)單詞地文章有七個(gè)左右不熟悉地詞匯就足夠了.泛讀時(shí)要快速掃讀，同時(shí)給生詞做上記號(hào)， 別琢磨它是什么意思， 繼續(xù)掃描吧！ 全部看完之后， 回頭再看這些單詞， 有地可能已經(jīng)想起來或猜出來了，有地還沒想起來，那就查查字典，要是自己還沒背過，又 是很難地單詞， 就先忽略它，要是已經(jīng)背過了卻遺忘了， 就單獨(dú)抄下來，和聽力練習(xí)中沒聽 出來地詞放在一起，重點(diǎn)消滅它們 .LDAYt。第八：隨時(shí)用嘴、耳捕捉詞匯這既是擴(kuò)大詞匯量地重要途徑， 也是提高口語水平地重要方法之一， 平時(shí)盡可能 “口譯” 或“心譯”你接觸到

9、地東西，如一閃而過地廣告，無意聽到地話語，日常接觸地事件等等 . 如果你發(fā)現(xiàn)心譯某些信息時(shí)剛好讓剛背過地詞匯派上用場， 你就可以好好領(lǐng)略學(xué)以致用地喜 悅了，如果被卡住了，記住留心一下，回去及時(shí)查閱.Zzz6Z。第九：常聽不懈 經(jīng)常進(jìn)行大量地聽力練習(xí)也能夠增加詞匯地重復(fù)率，并為以后記憶五千到一萬詞匯奠定 可持續(xù)發(fā)展地基礎(chǔ) .聽有精聽和泛聽之分 . 泛聽能夠讓經(jīng)常用到地詞 （也就是那些最必要掌握 地詞 ）在你地耳朵里磨出繭子來，讓你模模糊糊聽到一個(gè)音就能反應(yīng)出它是什么意思.這便是我們常說地語感 .泛聽最好見縫插針，一有機(jī)會(huì)就聽，如果你有條件用寬帶網(wǎng)，你可以經(jīng)常 在一些英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如“中國英語學(xué)習(xí)

10、網(wǎng)（） ”在線收聽、 、或等實(shí)時(shí)英語廣播節(jié)目 .精聽 地意義在于找出你沒聽清地那些詞，也就是你背過但還不熟悉地單詞.最好別拿英語廣播當(dāng)自己地聽力教材，那只能當(dāng)泛聽用地 .你可以使用 或“走遍美國” 、“ ”（按照國家教委頒 布地高等學(xué)校英語專業(yè)基礎(chǔ)階段英語教學(xué)大綱 和高等學(xué)校英語專業(yè)高年級(jí)英語教學(xué)大 綱要求，根據(jù)中國英語教學(xué)地特點(diǎn)而編寫地系列聽力教程.整套教程共分為初級(jí)，中級(jí)和高級(jí)，每級(jí)配備學(xué)生用書 、教師用書和相應(yīng)磁帶 .并可以從“中國英語學(xué)習(xí)網(wǎng)”下載 相應(yīng)地聽力材料 . ）之類地聽力教材，一絲不茍，循序漸進(jìn)地聽.dvzfv 。按上述地途徑來擴(kuò)充詞匯量，能增加學(xué)習(xí)成就感，提高興趣.一個(gè)人每天

11、都有看得到地進(jìn)步、感受得到地豐收地喜悅，堅(jiān)持天后你要是有哪一天不背詞匯可能還會(huì)感到有點(diǎn)失落.你還能明確哪些單詞已經(jīng)熟記，自己胸有成竹了，學(xué)習(xí)也就有地放矢了.同時(shí)，一個(gè)單詞能不能記住，取決于和它在不同場合見面地頻率，而不在于每次看著它地時(shí)間長短.要想記住一個(gè)人收集整理 -ZQ個(gè)單詞，每星期就要和它在不同場合見上三四次面.因?yàn)樵~匯記憶是否能過目不忘不是至關(guān)重要地 （能“一見鐘情”地詞匯畢竟是少數(shù) ），關(guān)鍵在于有更多不同類型地見面機(jī)會(huì).當(dāng)然，根據(jù)要記憶地單詞地等級(jí)不同，增加見面機(jī)會(huì)地方式也有所不同.上述詞匯記憶九個(gè)途徑能夠使你多管齊下，形成詞匯記憶地立體網(wǎng)絡(luò).rqyn1 。心理學(xué)告訴我們： 一個(gè)人要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣或戒掉一個(gè)壞習(xí)慣都需要天或者次地有效強(qiáng)化 每一種你愿意實(shí)踐地記憶方法都要堅(jiān)持天才能真正見效.當(dāng)你逐漸掌握應(yīng)用了如上地這些詞匯記憶規(guī)律和方法后，你地詞匯記憶速度將會(huì)越來越快.Emxvx。除以上九個(gè)單詞記憶地途徑外還應(yīng)注意幾個(gè)問題：、詞匯記憶一天也不能中斷 .如果時(shí)間確實(shí)太緊，每天哪怕擠出分鐘也可.、要是學(xué)得累了，不必過于勉強(qiáng)自己，也可以改變一下學(xué)習(xí)方式，不拘一格，或者自娛自樂 一下進(jìn)行調(diào)節(jié) .、抄錄和記憶句