人教版數(shù)學六上分數(shù)除法PPT課件2

1、人教新課標六年級數(shù)學上冊人教新課標六年級數(shù)學上冊教學目標教學目標 1.1.在同學們學習了分數(shù)除以整數(shù)、整數(shù)除在同學們學習了分數(shù)除以整數(shù)、整數(shù)除以分數(shù)、一個數(shù)除以分數(shù)計算法則基礎上，以分數(shù)、一個數(shù)除以分數(shù)計算法則基礎上，引導學生總結出分數(shù)除法的計算法則。引導學生總結出分數(shù)除法的計算法則。 2.2.能利用計算法則，正確、迅速地進行分能利用計算法則，正確、迅速地進行分數(shù)除法的計算。數(shù)除法的計算。 3.3.培養(yǎng)同學們的語言表達能力和抽象概括培養(yǎng)同學們的語言表達能力和抽象概括能力能力。請同學們根據乘法算式：請同學們根據乘法算式： 25254=1004=100按照整數(shù)除法的意義，寫出兩道除法按照整數(shù)除法的

2、意義，寫出兩道除法算式。算式。回憶回憶10010025=4 25=4 表示：表示：兩個因數(shù)的積是兩個因數(shù)的積是100100，其中一個因數(shù)其中一個因數(shù)2525，求另一個因數(shù)。，求另一個因數(shù)。1001004=25 4=25 表示：表示：兩個因數(shù)的積是兩個因數(shù)的積是100100，其中一個因數(shù)其中一個因數(shù)4 4，求另一個因數(shù)。，求另一個因數(shù)。根據右面的根據右面的乘法算式和乘法算式和分數(shù)除法的分數(shù)除法的意義，寫出意義，寫出兩個除法算兩個除法算式的得數(shù)。式的得數(shù)。做一做：做一做：12=121316=16 12（ ）=1613（ ）13可以知道：可以知道： 分數(shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同，都是已知兩個因

3、數(shù)的積與其中一個因數(shù)，求另一個因數(shù)的運算。練一練練一練說出下列算式的意義。說出下列算式的意義。576 表示表示 ：76已知兩個因數(shù)的積是已知兩個因數(shù)的積是 ，其中一個因數(shù)是，其中一個因數(shù)是 ，求另一個因數(shù)。，求另一個因數(shù)。51234 表示表示 ：34已知兩個因數(shù)的積是已知兩個因數(shù)的積是 ，其中一個因數(shù)是，其中一個因數(shù)是 ，求另一個因數(shù)。，求另一個因數(shù)。128721 表示表示 ：21已知兩個因數(shù)的積是已知兩個因數(shù)的積是 ，其中一個因數(shù)是，其中一個因數(shù)是 ，求另一個因數(shù)。，求另一個因數(shù)。8783有 2= 可得出：43 2 = = 283834343 = = 23883434321被被除除數(shù)數(shù)不不變

4、變除數(shù)除數(shù)它的它的倒數(shù)倒數(shù)被被除除數(shù)數(shù)不不變變除數(shù)除數(shù)它的它的倒數(shù)倒數(shù)例例1 1把把1/31/3平方米木板平均分成平方米木板平均分成3 3份，求份，求每份是多少？怎樣計算？每份是多少？怎樣計算？1平方米平方米1/3平方米平方米把把1/3平均分成平均分成3份，求每份是份，求每份是多少，就是求多少，就是求1/3的的1/3是多少。是多少。例例2 3個月餅，每人吃個月餅，每人吃3/4個，可以分給多少個，可以分給多少個人吃？個人吃？例例3某工程隊某工程隊4/5小時修路小時修路2/5千米，照這樣計千米，照這樣計算，這個工程隊算，這個工程隊1小時修路多少千米？小時修路多少千米？大家一起來概括一下 分數(shù)的除法法則 甲