初二物理第八章運動和力

1、運動和力第1節(jié)牛頓第一定律【本節(jié)知識點】1、牛頓第一定律：一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài).（牛頓第一定律是在經(jīng)驗事實的基礎(chǔ)上，通過進一步的推理而概括出來的，因而不能用實驗來直接證明這一定律 ）2、慣性：物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性.牛頓第一定律也叫做慣性定律【基礎(chǔ)達標訓練】1、（2013?黑河）正在水平面上滾動的小球，如果它受到的外力同時消失，那么它將（）A、立即停下來B、慢慢停下來C、做勻速直線運動D、改變運動方向2、（2013?河北）第一位提出“物體的運動并不需要力來維持”的物理學家是（）A、伽利略 B、奧斯特C、帕斯卡D、阿基米德3、（ 2013?

2、鄂州）我國于2013年6月11日17 ： 38在酒泉發(fā)射中心成功發(fā)射“神州十號”飛船，并開創(chuàng)了中國載人應用型飛行的先河?；鸺?20秒后，逃逸塔與箭體分離，在分離的瞬間，下列關(guān)于逃逸塔的說法正確的是（）A、失去重力 B、速度為零C、仍有向上的速度D、速度反向【能力提高訓練】4、（2013?龍巖）下列現(xiàn)象中，屬于利用慣性的是（）A、高速路上汽車限速行駛B、汽車駕乘人員系安全帶C、人踩到香蕉皮上易滑倒D、拍打衣服灰塵脫離衣服5、（2013?陜西）下列說法中，防止慣性帶來危害的是（）A、通過拍打衣服，除去它上面的浮灰B、投擲鉛球時，球脫手后仍能繼續(xù)向前運動C、迅速向下撞擊斧子木柄的把手端，斧頭就能

3、套緊在木柄上D、行駛中的車輛之間保持一定距離6、（2013?東營）如圖1所示，水平公路上向前行駛的汽車中，有一豎直站立的人突然向前傾。以下說法正確的是（）A、人向前傾說明人不具有慣性B、人向前傾說明車具有慣性C、車突然加速D、車突然減速圖1圖27、（2013?宜昌）如圖2所示，甲、乙兩位同學坐在向左勻速行駛的列車上，在他們之間的水 平桌面上有一個靜止的雞蛋。如果列車突然剎車，則桌上的雞蛋（）A、向甲滾動 B、向乙滾動 C、靜止不動D、在原地轉(zhuǎn)動8、（2013?廣州）忽略一切阻力，原靜止在水平面上的大石頭被另一塊小石頭水平撞擊，大 石頭的運動情況是（）A、始終靜止不動B、動了一點點，很快停下來C

4、、撞擊時開始運動，然后慢慢停下來D、撞擊時開始運動，然后做勻速直線運動【參考答案】基礎(chǔ)達標訓練：1、C 2、A 3、C能力提高訓練：4、D 5、D 6、D 7、A 8、D第2節(jié)二力平衡【本節(jié)知識點】1、平衡力和平衡狀態(tài)：物體受到幾個力作用時，如果保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，我們就說這幾個力相互平衡，物體處于平衡狀態(tài)。2、二力平衡（一對平衡力）：當物體在兩個力的作用下處于平衡狀態(tài)時，就叫做二力平衡。3、二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直線上，則這兩個力二力平衡時合力為零。4、二力平衡的條件的應用：求未知力的大小和方向5、納：物體保持平衡狀態(tài)（運動狀

5、態(tài)不變）的條件：在不受力或受到平衡力作用【基礎(chǔ)達標訓練】1、（2013?黑龍江）下列是小強同學在學習過程中得出的四個結(jié)論，你認為錯誤的一項是（ ）A、嫦娥二號在軌道飛行時，如果所受的力同時消失，它將做勻速直線運動日小明勻速爬桿時，手對桿的握力和小明受到的重力是一對平衡力C行車時司機要系安全帶，是為防止慣性帶來的危害D在勻速直線行駛的車中，小明豎直跳起后會落在原地，是因為小明具有慣性2、（2013?泉州）如圖3所示，下列物體受力示意圖中，物體能處于平衡狀態(tài)的是（）4N1133、（2013?成都）如圖4所示，關(guān)于游泳過程，下列說法不正確的是（A、力改變了運動員的運動狀態(tài)日 運動員與水之間的作用是相

6、互的C使運動員向前運動的力的施力物體是水D運動員對水的推力和水對運動員的推力是一對平衡力【能力提高訓練】4、（2013?達州）長方體木箱放在水平地面上，木箱上放一木塊，則下列分析 正確的是（）A、木箱受到的重力和地面對木箱的支持力是一對平衡力B、木箱對地面的壓力和地面對木箱的支持力是一對相互作用力C、木箱對木塊的支持力和木塊對木箱的壓力是一對平衡力D、地面對木箱的支持力和木塊對木箱的壓力是一對相互作用力5、（2013?泰州）臺球日益成為人們喜愛的運動項目。下列關(guān)于臺球受力及運動的說法，其 中錯誤的是（）A、臺球?qū)ψ烂娴膲毫εc桌面對臺球的支持力相互平衡B、球桿擊球時，桿對球的力與球?qū)U的力是相互

7、作用力C、擊打球的不同部位，球的旋轉(zhuǎn)方向不同，表明力的作用效果與力的作用點有關(guān)D、運動的臺球在碰到桌邊后會改變運動方向，表明力可以改變物體的運動狀態(tài)6、（2013?武漢）如圖5所示，彈簧測力計下掛著鐵塊P,其正下方的水平地面上放著一塊條形磁鐵Q, P和Q均處于靜止狀態(tài).已知P和Q的重力分別為 G和3G,若彈簧測力計的示數(shù)為2G,則下列說法正確的是（）A、P對彈簧測力計的拉力大小為GB、P對Q的吸引力和地面對 Q的支持力大小分別為 G和2GC、P對Q的吸引力和Q對P的吸引力是一對平衡力，大小均為GD、彈簧測力計對 P的拉力和Q對P的吸引力是一對平衡力，大小分別均為2G7、（2013?巴中）如圖6

8、所示，下列四個有關(guān)物體運動狀態(tài)描述的圖象中，不能說 明物體處于平衡狀態(tài)的是（）8、（2013?安徽）如圖7所示為研究二力平衡條件的實驗裝置，下列關(guān)于這個實驗的敘述錯誤的是（）A、為減小摩擦，應選用盡量光滑的水平桌面B、使實驗效果明顯，應選用質(zhì)量較大的小車C、整兩邊托盤所放鉤碼的數(shù)量，可以改變力的大小D、小車扭轉(zhuǎn)一個角度，是為了改變力的作用線的位置【參考答案】基礎(chǔ)達標訓練：1、B 2、C 3、D能力提高訓練：4、B 5、A 6、B 7、D 8、B第3節(jié)摩擦力【本節(jié)知識點】1、摩擦力：兩個互相接觸的物體，當它們發(fā)生相對運動時，就會在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，這種力就叫摩擦力2、產(chǎn)生條件：相

9、互接觸、相互擠壓、有相對運動（趨勢）3、方向：相對運動（趨勢）的方向相反4、滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度和壓力大小有關(guān)系。壓力越大、接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大5、增大有益摩擦的方法：增大壓力和接觸面粗糙程度減小有害摩擦的方法：（1）減小壓力； （2）減小接觸面粗糙程度；（3）用滾動代替滑動;（4）;讓兩個相互接觸的表面分開（如：加潤滑油、磁懸浮列車、氣墊船）?！净A(chǔ)達標訓練】1、（2013?錦州）下列各項措施中，用來減小有害摩擦的是（）A、為了防止傳動帶打滑，需要把皮帶張緊些B、黑板上的粉筆字不容易擦干凈時，雙手用力按黑板擦擦黑板C、自行車軸承中裝有滾珠D、在汽車輪胎上裝防滑鏈2、（2

10、013?深圳）自行車是非常方便的交通工具，它運用了許多科學知識.下列說法中錯誤的是（）A、車輪上刻有凹凸不平的花紋是為了增大摩擦力B、用力蹬腳踏板，自行車前進是因為受到地面的摩擦力C、在水平地面上運動的自行車不用踩也會前進是因為自行車的慣性D、上坡前用力猛踩幾下是為了增大自行車的慣性3、（2013?雅安）用大小不變的水平力，拉木塊在水平桌面上做勻速直線運動，如圖8所示.木塊在運動過程中，下列說法正確的是（）A、木塊對桌面的壓力和木塊受到的重力是一對平衡力1b、繩對木塊的拉力和木塊對繩的拉力是-對平衡力yC、繩對木塊的拉力大于桌面對木塊的摩擦力圖8D、木塊受到的滑動摩擦力大小保持不變4、（201

11、2?岳陽）在研究摩擦力時，小明同學用一塊各側(cè)面光滑程度完全相同的木塊，在同一水平桌面上進行了三次實驗.如圖9所示，當用彈簧測力計水平拉木塊做勻速直線運動時，彈簧測力計三次示數(shù) F1、F2、F3的大小關(guān)系為（）A、F1=F2>F3B、F1>F2>F3C、F2>F1>F3D、F1VF2=F35、（2012?金華）在做“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”實驗時，某同學用彈簧測力實驗 次數(shù)木板表面木塊放置木塊運動 的快慢彈簧測力計 的示數(shù)/N1較光滑平放很慢1.82較光滑平放較慢1.83較光滑平放較快1.8計拉著同一木塊在水平木板上做勻速直線運動，如圖10所示,為了研究滑

12、動摩擦力與下列哪個因素的關(guān)系（）實驗記錄如下表.該實驗是A、接觸面壓力大小B、接觸面積大小C、物體的運動速度D、接觸面粗糙程度【能力提高訓練】6、（2013?臺州）教室的門關(guān)不緊，常被風吹開.小明在門與門框之間塞人硬紙片后，門就不易被風吹開了.下列解釋合理是（）A、門被風吹開是因為門沒有受到摩擦力的作用B、門沒被吹開是因為風吹門的力小于摩擦力C、塞人硬紙片是通過增大壓力來增大摩擦D、塞人硬紙片是通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦7、（2013?黃石）如圖11所示，一重為G的物體，用一水平壓力 F=kt （k為大于0的常數(shù), t為作用時間）壓在足夠長的平整豎直粗糙墻面上，則物體的運動情況是（）A

13、、始終靜止B、速度先增加后不變圖LLC速度先增大，后減小，最終靜止D 、速度始終增大8、（2013?上海）如圖12所示，一個同學用水平力推停在水平地面上的汽車，但沒有推動推車時水平力與地面對車的摩擦力的大小關(guān)系是（）A、一定小B 、可能小于C 、一定等于D 、可能大于9、（ 2013?鄂州）如圖13甲所示，水平地面上的一物體， 受到方向不變的水平推力 F的作用, F的大小與時間t的關(guān)系和物體的速度 v與時間t的關(guān)系如圖乙所示，以下說法正確的是圖13A、02秒，物體沒有推動，是因為推力小于摩擦力日24秒物體做勻速直線運動C 24秒物體受到的摩擦力是 3ND 46秒，物體受到的摩擦力與水平推力是一

14、對平衡力【參考答案】基礎(chǔ)達標訓練：1、C2、D3、D4、A5、C能力提高訓練：6、C7、C8、C9、D【全章測試】時間：45分鐘滿分：70分一、選擇題（每小題2分，共30分）1、下列有關(guān)慣性的說法正確的是（）A、拍打衣服灰塵脫落，是由 于灰塵有慣性B、小慧沒有推動靜止的汽車，是由于汽車沒有慣性圖8-1C、跳遠運動員要助跑后起跳，是為了增大慣性D、高速飛行的子彈穿入木頭后靜止，它的慣性就消失了2、如圖8-1所示為運動員百米賽跑的情景，下列說法正確的是（）A、以地面為參照物，運動員是靜止的B、運動員的鞋底花紋很深，可以減小摩擦C、運動員沖到終點，不能立即停下，是由于人具有慣性D、運動員跑得越快，到

15、達終點所用時間越長3、牛頓第一定律指出，慣性是物體的固有屬性，一切物體都具有慣性。如圖8-2所示的各C,飛奔的獵的D.悻浮的氧氣味8-2圖中慣性最大的是（）4、關(guān)于力和運動的關(guān)系，下列說法中正確的是（）A、物體受到力的作用就會運動B、做勻速直線運。動的物體一定不受力的作用C、物體受到力的作用，運動狀態(tài)一定改變D、物體運動狀態(tài)改變時，一定受到力的作用5、哪位科學家利用如圖 8-3所示，實驗得出如下結(jié)論：運動物體如果不與其他物體作用,就會沿直線勻速地一直運動下去（）A、亞里士多德B、伽利略C、牛頓D、阿基米德6、下列關(guān)于力和運動的說法正確的是：（）A、人推墻的力和墻對人的力是一對平衡力B、靜止的物

16、體不受摩擦力，運動的物體才受摩擦力C、給正在運動的物體再施加一個力，物體就會比原來運動得更快D、在平直軌道上勻速行駛的火車車廂里豎直向上跳起的人，仍將落回原處（不計空氣阻力）7、放在桌面上的物體 M,受同一直線上的兩個水平拉力作用，靜止在水平桌面上，以下說 法錯誤的是（）A、物體M可能不受摩擦力B、物體M可能受到水平向右的摩擦力C、物體M可能受到水平向左的摩擦力D、物體M可能不受重力的作用8、如果你用繩子拴住一個小球使它在光滑的水平面上做圓周運動，當繩子突然斷裂后，小 球?qū)ⅲǎ〢、保持原來的圓周運動B、保持斷繩時的速度做勻速直線運動C、小球運動速度減小，但保持直線D、以上三種情況都有可能9、下

17、列事例中，不屬于避免慣性帶來危害的是（）A、高速公路上，汽車不準超速行駛B、高速公路上行駛的汽車中，前排乘客必須系安全帶C、汽車在行駛時要保持一定的車距D、跳遠時，助跑能使運動員跳得更遠10、如圖8-4所示，A、B、C、D分別用照相機拍攝（每 0.1s拍攝一次）的小球在四種不 同運動狀態(tài)下的照片，其中小球受到平衡力作用是（）O*O O。O圖3-411、下列說法正確的是：（）A、汽車在水平公路上做勻速直線運動，站在車上的人一定受到平衡力的作用B、運動的物體沒有慣性，當它由運動變?yōu)殪o止時才有慣性C、如果物體只受兩個力的作用，并且這兩個力的三要素相同，那么物體的運動狀態(tài)一定不改變D、物體受到力的作用

18、時物體的運動狀態(tài)一定發(fā)生改變12、一個小孩用20N的水平推力推桌子，桌子未被推動，則桌子受到的摩擦力（）A、大于20NB、等于20N C、小于20ND、以上均有可能13、如圖8-5所示的四個實例中，目的是為了減小摩擦的是（）A”旅游鞋底有凹凸花狹軸承中裝有糜珠C .乒乓球拍上黏貼撤版CL打球時用力提紫球拍圖8-514、豎直握在手中的瓶子不滑落下來，這是因為（）A、手的握力等于瓶子所受的重力B、手的握力大于瓶子所受的重力C、手對瓶子的摩擦力等于瓶子所受的重力D、手對瓶子的摩擦力大于瓶子所受的重力15、關(guān)于平衡力，下列說法正確的是：（）A、物體在平衡力作用下一定保持靜止狀態(tài)B、作用在物體上的兩個力

19、三要素完全相同，這兩個力一定是平衡力C、物體受到重力和拉力的作用，這兩個力方向相反，它們一定是平衡力D、運動的物體在平衡力作用下，一定保持勻速直線運動狀態(tài)二、填空題（每空1分，共23分）16、我國公安部門規(guī)定， 坐在小汽車前排的駕駛員和乘客都應在胸前系上安全帶，這主要是為了減輕 （選填“車速太慢”、“突然起動”或“緊急剎車”）時可能對人身造成 的傷害.在移動笨重物體時，人們常在重物下墊上滾木，這是為了 .17、端午節(jié)組織龍舟賽， 正在激烈比賽的龍舟， 相對于岸上站立的觀眾， 龍舟是 的.運動員用漿向后劃水， 龍舟就向前運動，這說明物體間力的作用是 的.運動員停止劃 漿后，龍舟還會繼續(xù)向前運動，

20、這是由于 的緣故.;當身體突然向18、乘坐公共汽車，當身體突然向前傾倒時，說明此時汽車正在右傾倒時，說明此時汽車正在19、用鋼筆寫字時，筆尖與紙面之間的摩擦為 摩擦；用圓珠筆寫字時，筆里頭的小 鋼珠與紙面之間的摩擦為 摩擦；人走路時，鞋底與地面之間的摩擦是 摩擦.20、如圖8-6所示，是一起交通 追尾”事故，導致事故發(fā)生的原因是汽車B剎車后由于_仍繼續(xù)向前運動，撞上汽車A.為了行車安全，請給駕駛員提一條合理化建議:.21、如圖8-7所示，第24屆世界大學生冬季運動會吉祥物冬冬在進行冰壺比賽，擲出的冰壺能在冰面滑行，是由于冰壺具有 ,而冰壺最終會停止下來，是因為 圖 8-<5圖 3-7E

21、S-822、如圖8-8所示，用一水平力 F=30 N將重20 N的木塊壓在豎直墻壁上，使其沿墻壁勻速 下滑，則木塊受到墻壁的摩擦力大小為 ,摩擦力的方向 23、用鋼絲繩系上一個重為 500 N的物體，當鋼絲繩拉著它勻速上升時，繩對物體的拉力是 N,當鋼絲繩拉著物體靜止時，繩對物體的拉力N ,當鋼絲繩拉著物體以 2 m/s的速度勻速下降時，繩對物體的拉力N.24、冬天，汽車在冰面上行駛時，輪胎上經(jīng)常纏上防滑鏈，這是采用 的辦法來 摩擦的.25、重104N的車廂，在103N水平拉力作用下做勻速直線運動，那么車廂受到的阻力是N ;若將拉力增大，則車廂速度將 （填“增大”、“不變”或“減小”）；若拉

22、力減小，則車廂速度將四、實驗題（每空1分，共17分） 26、如圖8-9所示，是小慧在探究“阻力對物體運動的影響”活動中的實驗過程 （1）實驗中要讓小車每次從斜面的同一高度由靜止開始滑下，這樣做是為了使小車到達水 平面時 （2）實驗中通過觀察、比較小車在不同表面上運動的距離，可知小車受到的阻力越小，速 度減小得越慢.由此可推論：如果運動的物體不受力，它將 ;同時 也能說明力是改變物體 的原因.（3）在本實驗裝置的基礎(chǔ)上，如果可以補充器材，你還能進行的實驗有： . （只要求寫出一個實驗的名稱）27、（2011?無錫）如圖8-10甲所示，是小慧同學探究二力平衡條件時的實驗情景.圖 g-10(1)小慧

23、將系于小卡片(重力可忽略不計)兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上兩個拉力的方向 ,并通過調(diào)整 來改變拉力的大小.(2)當小卡片平衡時，小慧將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片 (填“能”或 “不能”)平衡.設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小慧下一步的操作是：(4)在探究同一問題時， 小宇將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖 8-10乙所示的實驗，同 學們認為小慧的實驗優(yōu)于小宇的實驗.其主要原因是()-*A.減小摩擦力對實驗結(jié)果的影響第qib.小卡片是比較容易獲取的材料更名二？c.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡1D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)圖8,28、小慧用如圖8-11所示的裝置，探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)(1)實驗時，小慧將木塊放在水平木板上，彈簧測力計沿 方向拉動木塊，并使木塊 作勻速直線運動.這樣做的目的是 ,實驗 時，小慧記錄的部分數(shù)據(jù)如下表所示.序號木塊放置情況木板表向情況壓力/ N彈簧測力計示數(shù)/ N1平放木板61.22平放木板81.63平放木板102.04平放木板上鋪棉布61.85平放木板上鋪毛巾63.0(2) a：分析序