五年級(jí)下冊(cè)蘇武牧羊課件語(yǔ)文A版

1、語(yǔ)文語(yǔ)文a a版版 五年級(jí)五年級(jí) 語(yǔ)文語(yǔ)文 下冊(cè)下冊(cè) 第八單元第八單元 1.1.能獨(dú)立認(rèn)識(shí)本課生字。能聯(lián)系上下文理解能獨(dú)立認(rèn)識(shí)本課生字。能聯(lián)系上下文理解并積累并積累“恭恭敬敬、生死置之度外恭恭敬敬、生死置之度外”等詞語(yǔ)。等詞語(yǔ)。2.2.了解了解“蘇武牧羊蘇武牧羊”故事的內(nèi)容。體會(huì)文中故事的內(nèi)容。體會(huì)文中描寫蘇武言行句子所表達(dá)的含義，體會(huì)句子之間描寫蘇武言行句子所表達(dá)的含義，體會(huì)句子之間的關(guān)系，并嘗試有感情地朗讀。了解的關(guān)系，并嘗試有感情地朗讀。了解“旌節(jié)旌節(jié)”所所表達(dá)的含義。表達(dá)的含義。3.3.感受蘇武歷盡艱辛，持節(jié)不屈、堅(jiān)貞的民感受蘇武歷盡艱辛，持節(jié)不屈、堅(jiān)貞的民族氣節(jié)。族氣節(jié)。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)

2、目標(biāo) 1.1.讀課文，做到響亮正確流利。讀課文，做到響亮正確流利。 2.2.課文哪幾節(jié)具體寫了蘇武牧羊的課文哪幾節(jié)具體寫了蘇武牧羊的? ?還有還有幾節(jié)分別寫了什么？幾節(jié)分別寫了什么？ 3. 3. 課文中有幾次寫到旌節(jié)？蘇武又是怎課文中有幾次寫到旌節(jié)？蘇武又是怎樣對(duì)待這支旌節(jié)的？樣對(duì)待這支旌節(jié)的？1.1. 你覺得蘇武是一個(gè)怎樣的人？你想你覺得蘇武是一個(gè)怎樣的人？你想 對(duì)他說什么？對(duì)他說什么？2.2.評(píng)價(jià)：牧羊十九年，留胡節(jié)不褥。評(píng)價(jià)：牧羊十九年，留胡節(jié)不褥。 任?？菔癄€，心如鐵石堅(jiān)。任?？菔癄€，心如鐵石堅(jiān)。 總結(jié)課文總結(jié)課文蘇武牧羊蘇武留胡節(jié)不辱，蘇武牧羊蘇武留胡節(jié)不辱，雪地與冰天，窮困十九年，雪地與冰天，窮困十九年，渴飲雪，饑吞氈，牧羊北海邊，渴飲雪，饑吞氈，牧羊北海邊，心存漢社稷，旄落猶未還，心存漢社稷，旄落猶未還，歷盡難中難，心比鐵石堅(jiān)，歷盡難中難，心比鐵石堅(jiān)，時(shí)聽塞上，笳聲入耳痛心酸。時(shí)聽塞上，笳聲入耳痛心酸。轉(zhuǎn)眼北風(fēng)吹，群雁漢關(guān)飛，轉(zhuǎn)眼北風(fēng)吹，群雁漢關(guān)飛，白發(fā)娘盼兒歸，紅妝守空幃，白發(fā)娘盼兒歸，紅妝守空幃，三更同入夢(mèng)，兩地誰(shuí)夢(mèng)誰(shuí)？三更同入夢(mèng)，兩地誰(shuí)夢(mèng)誰(shuí)？寧?？菔癄€，大節(jié)定不虧，寧海枯石爛，大節(jié)定不虧，欲使匈奴，驚心碎膽，常服漢德威。欲使匈奴，驚心碎膽，常服漢