學(xué)校辦公室主任年度述職報(bào)告_第1頁(yè)
學(xué)校辦公室主任年度述職報(bào)告_第2頁(yè)
學(xué)校辦公室主任年度述職報(bào)告_第3頁(yè)
學(xué)校辦公室主任年度述職報(bào)告_第4頁(yè)
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1、述職述廉: _學(xué)校辦公室主任年度述職報(bào)告姓名: _單位: _日期: _年_月_日第1頁(yè)共8頁(yè)學(xué)校辦公室主任年度述職報(bào)告xx 年,根據(jù)工作需要 , 領(lǐng)導(dǎo)將我安排到辦公室工作 , 這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。但是在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,同事們的幫助下,以服務(wù)全局、團(tuán)結(jié)協(xié)作為主導(dǎo)思想,緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,積極履行辦公室主任崗位職責(zé),我努力的完成每一項(xiàng)任務(wù)。何謂辦公室工作 ?辦公室在整個(gè)學(xué)校中處于什么地位、發(fā)揮什么作用?辦公室的基本任務(wù)有哪些 ?辦公室主任的職責(zé)又如何 ?回答這一連串的問(wèn)題是做好辦公室工作的第一步。通過(guò)學(xué)習(xí)辦公室專(zhuān)業(yè)知識(shí), 我懂得了辦公室是協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)辦理專(zhuān)門(mén)事項(xiàng)、輔助和協(xié)調(diào)整個(gè)日常工作

2、的部門(mén),在一個(gè)單位中處于中樞和要害部位, 是溝通上下的咽喉, 聯(lián)系左右的紐帶, 對(duì)外交流的窗口 , 傳遞信息的中樞 , 領(lǐng)導(dǎo)決策的外腦和處理日常事務(wù)的手足。辦公室的基本任務(wù)是參與政務(wù)、管理事務(wù)、搞好服務(wù) , 具體地說(shuō)有 : 輔助決策、管理事務(wù)、起草公文、協(xié)調(diào)關(guān)系、調(diào)查研究、收集信息、制定規(guī)章制度、管理會(huì)議、收發(fā)信函、接待來(lái)訪(fǎng)、招待客人、安排車(chē)輛、整理文檔等。辦公室主任的具體職責(zé)是 : 承辦、參謀、管理、協(xié)調(diào)。下面我就談一談我是怎樣完成基本任務(wù)履行基本職責(zé)的:一、作為辦公室人員 , 完成基本任務(wù)情況。1、輔助決策。這是辦公室最重要的任務(wù)。為了決策的正確性、可行性。我堅(jiān)持搞好調(diào)查研究 , 及時(shí)發(fā)現(xiàn)

3、新問(wèn)題、掌握新情況、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn), 為領(lǐng)導(dǎo)提供有價(jià)值的信息 , 幫助領(lǐng)導(dǎo)制定規(guī)劃 , 參與管理 , 協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)抓好中心工作。在輔助決策的過(guò)程中 , 我一直堅(jiān)持辦文準(zhǔn)、辦事穩(wěn)、情況實(shí)、注意慎的原則。2、起草公文。做好文秘工作也是辦公室的重要任務(wù)。在過(guò)去的一第2頁(yè)共 8頁(yè)個(gè)學(xué)期里 , 我積極為領(lǐng)導(dǎo)擬定講話(huà)初稿、規(guī)章制度等。3、接待工作。這是辦公室必不可少的日常事務(wù)工作。接待工作的好壞將直接反映本單位的工作作風(fēng)和外在形象。搞好接待工作可以使單位改善外部環(huán)境 , 擴(kuò)大對(duì)外影響 , 樹(shù)立良好的形象。 為此我努力做到待客誠(chéng)懇、熱情、細(xì)致,保證了每次接待工作的順利完成, 努力為學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)良好的對(duì)外形象。4、會(huì)

4、議管理。辦公室是會(huì)議工作的主要組織者。不論是全校師生參加的大型會(huì)議 , 還是部分教師、 職工參加的中型會(huì)議 , 以及領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加的小型會(huì)議 , 我都是會(huì)前認(rèn)真準(zhǔn)備 ( 下通知、擬寫(xiě)會(huì)議程序和主要領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿、布置會(huì)場(chǎng)等); 會(huì)中準(zhǔn)確地記錄、熱情周到的服務(wù); 會(huì)后及時(shí)清理會(huì)場(chǎng)、督促落實(shí)會(huì)議精神、搞好調(diào)查研究。二、作為辦公室主任 , 履行基本職責(zé)情況。1、承辦職責(zé)。辦公室是一個(gè)單位的綜合辦事機(jī)構(gòu), 承辦職責(zé)是辦公室主任的首要職責(zé)。也正因如此, 我在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里主要承辦的事項(xiàng)有 :領(lǐng)導(dǎo)層的集體決策和領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人交付辦理的事項(xiàng)。牽涉面廣、 歸屬不太明確、 其他職能部門(mén)不便于也不宜承擔(dān)的事項(xiàng)。教辦等上

5、一級(jí)辦公室交辦的事項(xiàng)。黨支部、教導(dǎo)處、總務(wù)處、少先隊(duì)、年級(jí)組等職能部門(mén)交辦的事項(xiàng)。教師、職工轉(zhuǎn)辦的事項(xiàng)。不論承辦哪一事項(xiàng)我都堅(jiān)持嚴(yán)肅認(rèn)真、從速辦理的原則 , 能直接辦理的直接主辦 , 不能直接辦理的聯(lián)合各職能部門(mén)會(huì)辦。從未拒絕過(guò)任何一件交辦事項(xiàng) , 從未耽誤過(guò)任何一件交辦事項(xiàng)。雖然在承辦過(guò)程中也遇到過(guò)這樣那樣的困難 , 但經(jīng)過(guò)多方克服 , 最終還是能較好地完成各類(lèi)承辦事項(xiàng)。第3頁(yè)共 8頁(yè)2、參謀職責(zé)。參謀職責(zé)是辦公室主任在輔助領(lǐng)導(dǎo)決策過(guò)程中應(yīng)承擔(dān)的重要職責(zé)。當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀對(duì)辦公室主任而言 , 責(zé)無(wú)旁貸。為此 , 我積極進(jìn)行調(diào)查研究、收集各方信息 , 把調(diào)查中獲得的大量第一手資料進(jìn)行綜合分析 ,

6、 及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反饋 , 協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)決策。決策公布之后 , 還通過(guò)調(diào)查研究 , 了解和掌握決策意見(jiàn)的執(zhí)行情況 , 及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 , 有針對(duì)性地進(jìn)行調(diào)整。3、管理職責(zé)。作為領(lǐng)導(dǎo)工作的協(xié)助者和參謀 , 辦公室主任既要參與政務(wù) , 又要承辦大量的事務(wù) , 事務(wù)管理是辦公室主任不可推卸的責(zé)任。 因此, 不論是與領(lǐng)導(dǎo)工作有關(guān)的活動(dòng) , 還是其他職能部門(mén)不管的雜事 , 我都做到了主動(dòng)加以關(guān)注、協(xié)調(diào)。也正如有人所說(shuō)的 : 辦公室看上去游離于各種管理之外 , 實(shí)際上又存在于各種管理之中。4、協(xié)調(diào)職責(zé)。聯(lián)系內(nèi)外 , 溝通上下左右等諸方面 , 是辦公室主任應(yīng)有的職責(zé)。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里 , 首先 , 我努力搞好縱向協(xié)調(diào)

7、 , 致力于上下級(jí)之間關(guān)系融洽。做到上令下行 , 上情下達(dá) , 上下緊密配合 , 步調(diào)一致的工作。其次 , 我也注重橫向協(xié)調(diào) , 致力于各業(yè)務(wù)部門(mén)之間的協(xié)調(diào) , 對(duì)于業(yè)務(wù)部門(mén)的一些計(jì)劃 , 重要工作部署 , 我都主動(dòng)去了解 , 統(tǒng)籌平衡、及時(shí)溝通、統(tǒng)一協(xié)調(diào) , 盡力避免各業(yè)務(wù)部門(mén)之間的撞車(chē)和主要領(lǐng)導(dǎo)的超負(fù)荷工作。第三 , 人際關(guān)系協(xié)調(diào)工作我也努力做了一些。但在實(shí)際工作中暴露出不少缺點(diǎn)和不足,例如:遇事易急躁,政策法規(guī)學(xué)習(xí)掌握不夠,協(xié)調(diào)各科室工作不力,團(tuán)結(jié)協(xié)作精神有待提高等,還要在今后的工作中改進(jìn),也真誠(chéng)地希望得到大家的指導(dǎo)和幫助。在接下來(lái)的一個(gè)學(xué)期里 , 我將繼續(xù)努力、盡職盡責(zé)、不斷開(kāi)拓、求實(shí)

8、創(chuàng)新、努力做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。第4頁(yè)共 8頁(yè)學(xué)校辦公室主任年終述職報(bào)告2019尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、諸位同仁大家上午好 !時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼間已又是一個(gè)學(xué)年將盡。偶然窺鏡,見(jiàn)鬢間白發(fā),常不免感嘆歲月無(wú)情 ; 但,每每于這樣一個(gè)時(shí)候,回顧一年的人生歷程,又不覺(jué)心生絲絲縷縷的欣慰。因?yàn)?,在回頭試著看清自己走過(guò)的路做過(guò)的事的同時(shí),更多的不再是僅僅刻意于自己一年里有多么的辛苦、 忙碌,甚至委屈,而是越來(lái)越增加了對(duì)自己沉甸甸地認(rèn)知、 反省和修正。下面,我就從三個(gè)方面向在座的領(lǐng)導(dǎo)和同仁們作以簡(jiǎn)要匯報(bào)。一、明確自己的崗位職責(zé),樹(shù)立服務(wù)意識(shí),強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。校長(zhǎng)辦公室作為學(xué)校的綜合協(xié)調(diào)處室和綜合管理部門(mén),綜合承接上級(jí)部門(mén)

9、的指示,綜合協(xié)調(diào)處理學(xué)校行政事務(wù),是上傳下達(dá),聯(lián)結(jié)學(xué)校與上級(jí)、領(lǐng)導(dǎo)與教職員工的信息橋梁和紐帶,也是學(xué)校對(duì)外的窗口和中介。一年來(lái),在學(xué)校黨政直接領(lǐng)導(dǎo)下,在各處室部門(mén)的協(xié)助下,在各位同仁的大力支持和配合下,圍繞學(xué)校的中心工作和重點(diǎn)工作,在不斷加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),強(qiáng)化組織協(xié)調(diào),增強(qiáng)內(nèi)部職能和規(guī)范公文處理等方面得到了進(jìn)一步的提高,為保障學(xué)校工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)發(fā)揮了應(yīng)有的作用。首先,克服人少文多的實(shí)際困難, 認(rèn)真完成了市教育局和學(xué)校要求的各類(lèi)工作計(jì)劃、總結(jié)、活動(dòng)方案、責(zé)任制度及匯報(bào)材料、宣傳材料等第5頁(yè)共 8頁(yè)大量的文字材料工作,并進(jìn)行了及時(shí)的上報(bào)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),僅創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和精神文明建設(shè)的資料就達(dá)十幾萬(wàn)字之多

10、, 而因?yàn)槿粘9ぷ骱徒虒W(xué)任務(wù),很多的文字材料只能是加班加點(diǎn)地在燈下完成。其次,在做好辦公室日常工作和文字材料撰寫(xiě)的同時(shí),克服困難,精心籌劃,盡心盡力地協(xié)調(diào)組織安排好每一次會(huì)議、每一次活動(dòng)、每一次接待,事無(wú)巨細(xì),始終如一。因?yàn)檗k公室的每件工作幾乎都和其他處室的工作、活動(dòng)緊密相連,所以,自己更有幸加強(qiáng)了和同事們的相處,收獲了相互的支持,當(dāng)然,有時(shí)也會(huì)因一些細(xì)節(jié)的疏漏而給同事造成麻煩和遺憾,在這里,我真誠(chéng)地送上我的感激和抱歉 !再次,及時(shí)傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)指示,及時(shí)反饋各種信息,及時(shí)將老師們的想法、意見(jiàn)和意愿上達(dá)給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),耐心細(xì)致地做好服務(wù)和穩(wěn)定工作。二、用心學(xué)習(xí)和思考,不斷淬煉和修正自己。工作中,有時(shí)真的

11、會(huì)有力不從心的壓抑感、無(wú)奈感,以及思緒紛亂的無(wú)措感,越做越覺(jué)得自己似乎已經(jīng)江郎才盡, 需要學(xué)的東西太多太多,但是又感覺(jué)平時(shí)繁雜的行政和教學(xué)工作,使自己幾乎抽不出安靜的時(shí)間,安心地學(xué)習(xí)、冷靜的思考。于是,每晚睡前靜靜地讀上一篇哪怕只是一段的美文哲語(yǔ), 對(duì)當(dāng)日和次日的工作情況和思想心態(tài)進(jìn)行細(xì)心地梳理和檢視漸漸成為一種習(xí)慣和享受。在古典中覓得心的寧?kù)o祥和,在哲語(yǔ)中啟發(fā)工作的智慧和方法,在閱讀和思考中修煉從容大度細(xì)致的品質(zhì),不斷地發(fā)現(xiàn)自己的不足,不斷地修正和提升我發(fā)現(xiàn),原來(lái),再繁雜瑣碎甚至苦惱勞累的人生,也可以很美 ! 很幸福 !三、這一方面也是自己一直以來(lái)堅(jiān)持的角色定位, 那就是始終要求自己:做一名

12、德高身正的好老師。第6頁(yè)共 8頁(yè)這一年,除校長(zhǎng)辦公室的工作外,還兼高二、高三兩個(gè)文科班的歷史課教學(xué)工作。一個(gè)面臨會(huì)考,一個(gè)面臨高考,學(xué)生底子薄、興趣小、積極性不高, 備課時(shí)所下的功夫和學(xué)生的進(jìn)步很多時(shí)候都很難用正比來(lái)衡量。一堂課下來(lái),胸悶氣短,哀其不幸怒其不爭(zhēng),但是,作為一個(gè)已有二十二年教齡的教師, 我深知哀嘆氣憤都不過(guò)只能是私下里短暫的情緒宣泄,自己更應(yīng)該做的依然是勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),任何時(shí)候都不能懈怠地繼續(xù)求索,針對(duì)學(xué)生的弱點(diǎn)不斷地調(diào)整、鞏固和加強(qiáng)??粗鴮W(xué)生們依賴(lài)和信任間或有些難為情的眼神, 母愛(ài)的溫情常激蕩著我的心靈和情緒,我愛(ài)我的學(xué)生,就像愛(ài)我的兒子,可能我對(duì)學(xué)生們付出的不是金錢(qián)的多少,但心血和精力的付出有時(shí)甚至超過(guò)了自己的兒子。我既然無(wú)悔自己的職業(yè)選擇,那我就理應(yīng)做到無(wú)愧自己的責(zé)任和使命,更何況,有愛(ài)和幸福融在其中呢 ?我榮幸,一路堅(jiān)持不曾迷失。新的學(xué)年即將開(kāi)始, 我和諸位

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