關(guān)于中學(xué)生體育鍛煉的調(diào)查報(bào)告

1、精品教育-可編輯-關(guān)于中學(xué)生體育鍛煉的調(diào)查報(bào)正學(xué)校：寶安中學(xué)班級(jí)：xx xx班 姓名：xx xx精品教育刖百xx 、 xx二、調(diào)查目的： 深入城市中學(xué)生體育生活，從而了解中學(xué)生日常體育鍛煉的情況，從中找出中學(xué)生體育鍛煉存在的問(wèn)題三、調(diào)查經(jīng)過(guò)：1 調(diào)查時(shí)間：2013.9.25至 2013.10.62調(diào)查地點(diǎn)：深圳市寶安區(qū)部分中學(xué)校園附近3調(diào)查對(duì)象：深圳市寶安區(qū)部分初中學(xué)生（100人）4調(diào)查過(guò)程：選定調(diào)查主題，確定調(diào)查方法，設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)題，進(jìn)行調(diào)查，分析數(shù)據(jù)與總結(jié)4調(diào)查方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查法（調(diào)查問(wèn)卷見(jiàn)附錄）發(fā)出100張，實(shí)際收回100張。- 可編輯 -精品教育五、調(diào)查結(jié)果分析：第一題調(diào)查結(jié)果分布如餅狀圖

2、:（題目：您對(duì)體育鍛煉的看法）-可編輯-如扇形圖所示，非常重要占34%,重要占42%,股占18%,不重要占6%接受調(diào)查的大部分學(xué)生認(rèn)為體育鍛煉是比較重要的，由此可看出我市大部 分中學(xué)生的鍛煉意識(shí)是比較強(qiáng)的。但仍少有部分中學(xué)生的鍛煉意識(shí)較淡薄，對(duì) 體育鍛煉有一種可有可無(wú)的態(tài)度，這些中學(xué)生應(yīng)該對(duì)體育鍛煉有一種正面的認(rèn) 識(shí)，改變對(duì)體育鍛煉的態(tài)度。第二題調(diào)查結(jié)果分布如餅狀圖:每天兩、二天次每周一次（題目：您進(jìn)行體育鍛煉的頻率）如扇形圖所示，每天的占35%,兩、三天 一次的占40%,每周一次的占17%,基本不 鍛煉白占8%。（除體育課以外）口基本不鍛煉如結(jié)果所示，兩、二大一次占最高比例一一高達(dá)40%,這

3、個(gè)結(jié)果說(shuō)明了大部分的中學(xué)生還是有鍛煉的想法，身體素質(zhì)還是不錯(cuò)的。每周一次占的較少一 17%,這是一個(gè)不錯(cuò)的結(jié)果，歲每周一次的次數(shù)較少，但至少那少部分人還是 有擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)鍛煉。第三題調(diào)查結(jié)果分布如餅狀圖：（題目：您每次鍛煉的平均時(shí)間）如扇形圖所示，一小時(shí)以內(nèi)的占 45%, 一小時(shí)的占 34%,兩小時(shí)的占 20%,兩小時(shí)以上的占1%。如扇形統(tǒng)計(jì)圖所示，鍛煉的時(shí)間在一小時(shí)以內(nèi)的占大部分，而鍛煉時(shí)間兩 小時(shí)以上的人只占1%,這個(gè)結(jié)果令我很失望，這反映了，中學(xué)生鍛煉時(shí)間嚴(yán)重 不足，甚至在中考時(shí)會(huì)出現(xiàn)跑四百米的會(huì)猝死也不足為奇了。時(shí)間的長(zhǎng)短決定 著運(yùn)動(dòng)的效果，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)中學(xué)生體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)

4、，不僅可以使 身體少生病，還可以避免運(yùn)動(dòng)猝死的悲劇再次發(fā)生。（題目：您經(jīng)常進(jìn)行的體育鍛煉）第四題結(jié)果分布如餅狀圖：如扇形圖所示，跑步占51%,球類 運(yùn)動(dòng)占22%,跳繩占9%,其他占18%。由此題可看出，大部分學(xué)生偏愛(ài)跑步運(yùn)動(dòng)，結(jié)合深圳市體育中考的項(xiàng)目而 論，可知大部分學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)的主要目的是體育中考。進(jìn)行跑步、球類運(yùn)動(dòng)者 較多，而深圳市普遍學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地主要為田徑場(chǎng)和籃球場(chǎng)等，說(shuō)明了我市中學(xué) 生的體育鍛煉普遍受到了場(chǎng)地的限制。第五題統(tǒng)計(jì)結(jié)果分布如餅狀圖:（題目：您參加體育鍛煉的目的）如圖所示，鍛煉身體占39%,個(gè)人 喜好占24%,他人原因占23%,其他 占 14%。由此題可看出，大部分中學(xué)生是自

5、主參加體育鍛煉，這也表現(xiàn)了我市中學(xué) 生進(jìn)行鍛煉的積極性較強(qiáng)，其中也不乏熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)者。但現(xiàn)在仍有不少同學(xué)沒(méi)有 自主鍛煉的意識(shí)，這些同學(xué)應(yīng)向其他同學(xué)學(xué)習(xí)，這也從側(cè)面反映出了老師、家 長(zhǎng)等對(duì)體育鍛煉的重視。第六題統(tǒng)計(jì)結(jié)果分布如餅狀圖：（題目：限制您參加體育鍛煉的因素）口場(chǎng)地設(shè)施不 足匚i個(gè)人喜好口學(xué)習(xí)繁重口無(wú)人陪伴如扇形圖所示11%,場(chǎng)地設(shè)施不足 占11%,個(gè)人喜好占25%,學(xué)業(yè)繁重 占52%,無(wú)人陪伴占12%。根據(jù)結(jié)果表明，因?qū)W業(yè)繁重而限制參加體育鍛煉的人較多，可以看出學(xué)生 的壓力很大，同時(shí)，課外時(shí)間較少，以至于無(wú)法鍛煉。但是，因?yàn)椴幌矚g鍛煉 而不參加的人也占了較大的比例，我認(rèn)為應(yīng)該加強(qiáng)他們對(duì)于體育

6、鍛煉的意識(shí)， 引起他們對(duì)于體育的興趣。第七題統(tǒng)計(jì)結(jié)果分布如餅狀圖（題目：學(xué)習(xí)繁忙時(shí)您如何安排課余體育鍛煉）口擠出時(shí)間進(jìn) 行鍛煉減少鍛煉時(shí) 問(wèn)放棄鍛煉如扇形圖所示，擠出時(shí)間進(jìn)行鍛 煉的占45%,減少鍛煉時(shí)間的占 40%,放棄鍛煉的占15%。由此題可看出，絕大部分中學(xué)生在學(xué)習(xí)繁忙時(shí)仍堅(jiān)持進(jìn)行體育鍛煉，擠出 時(shí)間進(jìn)行鍛煉的人數(shù)居多，體現(xiàn)了我市中學(xué)生對(duì)體育鍛煉的積極性。其中減少 鍛煉者人數(shù)也較多，而少部分同學(xué)直接放棄鍛煉，雖然由此可表明課業(yè)對(duì)我市 中學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的影響，但這也體現(xiàn)了部分學(xué)生本身對(duì)體育鍛煉的不重視。 第八題統(tǒng)計(jì)結(jié)果分布如餅狀圖：早晨 口下午 口傍晚 口晚上（題目：參加體育鍛煉的時(shí)間段

7、一般在）如扇形圖所示，早晨的占 25%, 下午占28%,傍晚的占23%,晚上 的占24%。此題結(jié)果分布較均勻，其中在早晨、下午鍛煉的人數(shù)占多數(shù)，說(shuō)明我市中學(xué)生進(jìn)行鍛煉的時(shí)間主要是體育課。結(jié)合人體最佳鍛煉時(shí)間段為下午3點(diǎn)至晚上9點(diǎn)，而此題中人數(shù)最多的鍛煉時(shí)間段為下午、早晨，說(shuō)明我市中學(xué)生對(duì)體育鍛煉的知識(shí)了解有待提升。六、建議與對(duì)策：（1） 提高思想認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)積極向中學(xué)生宣傳并爭(zhēng)取在體育課程中插入有關(guān)健康的知識(shí)和正確的體育 知識(shí)，塑造健康、積極的思想，以此培養(yǎng)中學(xué)生的健康意識(shí)，形成健康的心態(tài), 擁有健康的習(xí)慣。通過(guò)這一點(diǎn)改善部分中學(xué)生對(duì)體育鍛煉的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)體育鍛 煉的重要性，同時(shí)也使中學(xué)生形成了良好、健康的生活。（2） 完善體育配置，適應(yīng)學(xué)生的項(xiàng)目需求體育資源對(duì)中學(xué)生的課外體育鍛煉影響很大。豐富校園內(nèi)體育設(shè)施的種類, 使擁有不同體育愛(ài)好的學(xué)生都能在課余進(jìn)行鍛煉，適應(yīng)學(xué)生的項(xiàng)目需求，也增精品教育加了中學(xué)生對(duì)體育鍛煉的興趣。同時(shí)，建議政府在市區(qū)內(nèi)增加體育場(chǎng)館，不僅增加了學(xué)生的鍛煉機(jī)會(huì)，也使更多的市民積極投入體育鍛煉中。（3） 娛樂(lè)體育共存，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣利用課余時(shí)間開(kāi)展豐富的體育活動(dòng)，如舉辦廣播操比賽、跳繩比賽、乒乓球賽、拔河賽等校級(jí)體育賽事，使人人都有機(jī)會(huì)參與體育鍛煉。同時(shí)應(yīng)對(duì)這類活動(dòng)進(jìn)行積極宣傳，并表彰在活動(dòng)中表現(xiàn)出色的同學(xué)。這些賽事的舉辦對(duì)學(xué)