幼兒教師的述職報告

1、幼兒教師的述職報告時間過得很快，工作已經(jīng)一年有余了。回首這一年，可 以說緊張忙碌而收獲多多。在一個陌生的工作環(huán)境中成長， 非常感謝學(xué)校各位老師的關(guān)心和幫助，使我在各方面都有進 步和提高。接下來，我從以下幾個方面對這一年的工作做一 個回顧與總結(jié)：一、思想品德方面 這一學(xué)年里，我在思想上嚴(yán)格要求自己，熱愛黨的教育 事業(yè)。在工作中更是時刻嚴(yán)格的要求自己，關(guān)心學(xué)生，愛護 學(xué)生。這一年來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提 高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平，服從學(xué)校的工作安排，配合 領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。二、教育教學(xué)方面 1多學(xué)習(xí)，多請教。作為新教師，經(jīng)驗的缺乏是最主 要的，為了能使自己盡快融入

2、到教師的角色中， 我虛心求教， 學(xué)期開始，我抓緊機會多聽課，因此我只要有空就去聽師傅 的課，使我深有啟發(fā)，學(xué)得了不少優(yōu)秀的教學(xué)方法。平時只 要有機會，也會外出去學(xué)習(xí)和聽課，參加一些數(shù)學(xué)的研訓(xùn)活 動，聽一些名師上課，使自己在教育教學(xué)水平方面也有了很 高的提升。2細致地備好每一節(jié)課。在備課中 , 我吃透教材，力求 準(zhǔn)確把握重難點。 并注重參閱各種資料， 遵循以學(xué)生為主體， 教師為主導(dǎo)的原則，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教 學(xué)形式，弱化難點、強調(diào)重點。認真手寫教案，并不斷對自 己的每一節(jié)進行課后反思。3抓住機會，多上課。這一年來，我曾多次開課，在 2010 年 4 月 16 日，我校與白馬小學(xué)的

3、聯(lián)誼活動中，我執(zhí)教 了五下找次品一課，在各位前輩老師的評課指導(dǎo)下，我 受益匪淺。在上學(xué)期新教師匯報課中，我執(zhí)教了四下植樹 問題一課，更是和各位老師展開激烈的討論，學(xué)到了很多 東西，聽取了教研員姜老師和各位名師的寶貴意見。每一堂 課的背后，我都付出了很多努力，這更離不開我的師傅王老 師的傾囊相授以及我們教研組每一位老師的指導(dǎo)和幫助，每 一次都能抽空來聽我試講，并對我的課提出寶貴意見。如果 沒有他們，我就無法勝任這艱巨的任務(wù)，這更讓我感受到了 師傅的付出和我們數(shù)學(xué)組團隊的力量。三、已取得的一些成績：1、在教學(xué)基本功方面，有了不少提高。新教師試用期 的結(jié)業(yè)典禮上，我拿到了 5 本證書，其中新教師基本

4、功比賽 的鋼筆字和粉筆字獲得一等獎，這離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān) 懷和指導(dǎo)。除此之外，基本功比賽的另一個項目信息技術(shù)，我也得 了 2 等獎。在這 5 本證書中，其實分量最重的就是“優(yōu)秀學(xué) 員”這一本，不是每個教師都可以輕松拿到的，所以我比較 慶幸。當(dāng)然這是通過不斷地努力和付出得到的，也要感謝身 邊支持我的老師，指導(dǎo)我的師傅，還有推薦我的領(lǐng)導(dǎo)，是你 們給我創(chuàng)造了機會，給我不斷進取的動力，以及走向成功的渠道2、在教育寫作方面也有了不少提高，自從開通新教育 實驗博客以來， 我積極撰寫博文， 在學(xué)校開展的 “愛崗敬業(yè)， 鑄造師魂”尋找“身邊最感動我的人”征文比賽活動中獲得 二等獎，在校級論文評比中，我撰寫

5、的小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)的 學(xué)習(xí)體會獲得了三等獎。四、今后努力的方向：1、多看教育教學(xué)理論和專業(yè)知識的書籍，增強自己的 教學(xué)理論積淀，通過經(jīng)驗的積累，不時的簡練自身的教學(xué)語 言。2、積極參加教研活動，通過在聽課、評課、集體備課、 課題研究等多種活動中，通過交流和反思，汲取適合自己的 教學(xué)方式，改善自身的不足。3、加強教育技能培養(yǎng)，向班主任學(xué)習(xí)班級管理經(jīng)驗， 提高班級管理能力，強化自我修煉。善于總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，汲 取教學(xué)不足，提高課堂教學(xué)的有效性。以上是我一年來的工作總結(jié)和報告，在這一年的工作 中，我覺得自己存在著很多的不足，比如，教學(xué)管理工作中 不夠嚴(yán)格，工作計劃不完善，與家長間的聯(lián)系不夠緊密，缺 乏管理的技巧和藝術(shù)等。既然看到了自己的不足，我