最新六年級第一學(xué)期結(jié)束家長會(huì)PPT課件._第1頁
最新六年級第一學(xué)期結(jié)束家長會(huì)PPT課件._第2頁
最新六年級第一學(xué)期結(jié)束家長會(huì)PPT課件._第3頁
最新六年級第一學(xué)期結(jié)束家長會(huì)PPT課件._第4頁
最新六年級第一學(xué)期結(jié)束家長會(huì)PPT課件._第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、六年級六年級1 1班家長會(huì)班家長會(huì)本班基本情況本班基本情況 全班共全班共63人,女生人,女生31人,男生人,男生32人。人。 班干部:班干部: 班長:薛茹雁班長:薛茹雁 副班長:孫銀霞副班長:孫銀霞 語文課代表:孫銀霞語文課代表:孫銀霞 孫慧嫻孫慧嫻 數(shù)學(xué)課代表:薛茹雁數(shù)學(xué)課代表:薛茹雁 劉嘉劉嘉 英語課代表:孫小嵐英語課代表:孫小嵐 劉翔劉翔 衛(wèi)生委員:劉洛彤衛(wèi)生委員:劉洛彤 圖書管理員:圖書管理員: 孫銀霞孫銀霞品學(xué)兼優(yōu)的同品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)學(xué)有進(jìn)步的同有進(jìn)步的同學(xué)學(xué)我班日常行為評分表我們班日常行為分?jǐn)?shù)初始分分100分,根據(jù)學(xué)生日常表現(xiàn)扣分加分,上述分?jǐn)?shù)是日常表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)的分?jǐn)?shù),根據(jù)學(xué)習(xí)成績

2、分?jǐn)?shù)(占比百分之七十)和日常表現(xiàn)分?jǐn)?shù)(占比百分之三十)相加來進(jìn)行評優(yōu)。李鈺偉101分,孫慧嫻108分,孫銀霞111.5分,劉嘉104分,孫藝鳳106分,趙小蕓100.5分,薛茹雁112分,孫小嵐107分,劉爽104.5分,李佳欣108分,劉洛彤106.5分,劉佳107分,孫運(yùn)芝102分,李曉峰106.5分,李琳114.5分劉翔108.5分,劉田雨103分,石壽梅102分,張錦校102.5,岳文薈107.5分,薛延升104.5分我們班期末評優(yōu)情況三好學(xué)生:薛茹雁,李琳,劉嘉,劉翔,孫小三好學(xué)生:薛茹雁,李琳,劉嘉,劉翔,孫小嵐,孫慧嫻,孫銀霞,張錦校,李佳欣,李曉嵐,孫慧嫻,孫銀霞,張錦校,李佳

3、欣,李曉峰,劉爽,劉佳,劉田雨,孫安琪,郝建宇,峰,劉爽,劉佳,劉田雨,孫安琪,郝建宇,張藝芳,于浩,孫藝鳳,徐曉慶,岳文薈,石張藝芳,于浩,孫藝鳳,徐曉慶,岳文薈,石壽梅,張鳳啟,趙小蕓,李怡潔,徐嘉玉,張壽梅,張鳳啟,趙小蕓,李怡潔,徐嘉玉,張?jiān)滦?,薛延升,劉洛彤,孫運(yùn)芝,李航宇,姚月星,薛延升,劉洛彤,孫運(yùn)芝,李航宇,姚華宇,姚冠臣華宇,姚冠臣級部學(xué)習(xí)標(biāo)兵:薛茹雁,李琳,劉嘉級部學(xué)習(xí)標(biāo)兵:薛茹雁,李琳,劉嘉優(yōu)秀班干部:薛茹雁,孫銀霞優(yōu)秀班干部:薛茹雁,孫銀霞進(jìn)步標(biāo)兵(進(jìn)步標(biāo)兵(此項(xiàng)目并非進(jìn)步最大的同學(xué)此項(xiàng)目并非進(jìn)步最大的同學(xué)):宋廣智,張津雨,):宋廣智,張津雨,李曉雷,郭勇,于麗,張藝

4、馨,李鈺偉,秦薇,李曉雷,郭勇,于麗,張藝馨,李鈺偉,秦薇,邢皓邢皓 下面我簡單地介紹一下我們期末考試情況。下面我簡單地介紹一下我們期末考試情況。從數(shù)學(xué)成績分布來看評價(jià)a級以上的同學(xué)為 30人占比百分之47.41評價(jià)b級的同學(xué)為13人占比百分之20.3評價(jià)c級的同學(xué)為9人占比百分之14.1評價(jià)c以下的同學(xué)為12人占比百分之17.19a95分b80分c70分,d95分b80分c70分,d70分1、學(xué)習(xí)不夠細(xì)致,審題不細(xì)。、學(xué)習(xí)不夠細(xì)致,審題不細(xì)。2、學(xué)習(xí)方法過于死板,不能靈活掌握。、學(xué)習(xí)方法過于死板,不能靈活掌握。3、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,書寫潦草,連蹦帶跑。、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,書寫潦草,連蹦帶跑。4、思想

5、麻痹大意,對什么都滿不在乎;、思想麻痹大意,對什么都滿不在乎;偶爾的在乎也是三分鐘的熱度。偶爾的在乎也是三分鐘的熱度。1 1、學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正、學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正2 2、學(xué)習(xí)方法是否恰當(dāng)、學(xué)習(xí)方法是否恰當(dāng)3 3、學(xué)習(xí)時(shí)間是否有保障、學(xué)習(xí)時(shí)間是否有保障4 4、學(xué)習(xí)效率是否高效、學(xué)習(xí)效率是否高效怎樣做到高效學(xué)習(xí)怎樣做到高效學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,家長應(yīng)著重從以下三個(gè)方面進(jìn)行培家長應(yīng)著重從以下三個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng):養(yǎng): 第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。排時(shí)間。 第二、要幫助孩子掌握科學(xué)的第二、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法。 第三、

6、時(shí)刻給孩子灌輸?shù)谌?、時(shí)刻給孩子灌輸“會(huì)會(huì)”就必須就必須“對對”的理念,不允許會(huì)的的理念,不允許會(huì)的題出錯(cuò),培養(yǎng)認(rèn)真仔細(xì)的習(xí)慣。題出錯(cuò),培養(yǎng)認(rèn)真仔細(xì)的習(xí)慣。 通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié):比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié):課前預(yù)習(xí)、課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。成這四步。 提醒家長朋友批評孩子時(shí):1.調(diào)節(jié)好情緒,曉之以理。調(diào)節(jié)好情緒,曉之以理。2.就事論事,不翻老賬。就事論事,不翻老賬。3.不當(dāng)眾批評,不當(dāng)眾批評, 保護(hù)自尊心。保護(hù)自尊心。 一切為了孩子,一

7、切為了孩子,為了孩子的一切!為了孩子的一切!讓我們一起從一點(diǎn)一滴做起!讓我們一起從一點(diǎn)一滴做起!相信孩子,永遠(yuǎn)不對孩子失望;相信孩子,永遠(yuǎn)不對孩子失望;不吝嗇給孩子的表揚(yáng)和鼓勵(lì);不吝嗇給孩子的表揚(yáng)和鼓勵(lì);要教給孩子一生有用的東西要教給孩子一生有用的東西(優(yōu)秀的人品、良好的習(xí)慣)。(優(yōu)秀的人品、良好的習(xí)慣)。1、1月月26號正式放假,(號正式放假,(2月月23日)正月十六開學(xué)日)正月十六開學(xué)2、認(rèn)真完成所布置的作業(yè)。、認(rèn)真完成所布置的作業(yè)。3、對于讀書作業(yè),要求認(rèn)真讀完一本自選書籍,并完成自選書、對于讀書作業(yè),要求認(rèn)真讀完一本自選書籍,并完成自選書籍的讀后感籍的讀后感4、開展、開展“誠毅過春節(jié)誠

8、毅過春節(jié)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),內(nèi)容包括節(jié)儉生活、安社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),內(nèi)容包括節(jié)儉生活、安全文明、尊老愛幼、習(xí)慣養(yǎng)成方面,以此為內(nèi)容辦一份手抄報(bào)全文明、尊老愛幼、習(xí)慣養(yǎng)成方面,以此為內(nèi)容辦一份手抄報(bào)5、“歡慶春節(jié)歡慶春節(jié)”圖畫展評活動(dòng)圖畫展評活動(dòng)6、寒假生活、寒假生活7、預(yù)習(xí)新課本、預(yù)習(xí)新課本1、建議家長在假期之中嚴(yán)格監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),讓學(xué)生在度、建議家長在假期之中嚴(yán)格監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),讓學(xué)生在度過一個(gè)快樂假期的同時(shí)不要拉下學(xué)習(xí)過一個(gè)快樂假期的同時(shí)不要拉下學(xué)習(xí)2、給孩子制定一個(gè)有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃,每天寫多少作業(yè),每天讀、給孩子制定一個(gè)有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃,每天寫多少作業(yè),每天讀多少頁數(shù),幾天完成一個(gè)什么樣的任務(wù)

9、,切忌所有的任務(wù)在假期多少頁數(shù),幾天完成一個(gè)什么樣的任務(wù),切忌所有的任務(wù)在假期的前幾天或者后幾天一次性完成,這樣就會(huì)造成假期的后半部分的前幾天或者后幾天一次性完成,這樣就會(huì)造成假期的后半部分或前半部分的學(xué)習(xí)真空窗,從而知識掌握不牢固影響成績或前半部分的學(xué)習(xí)真空窗,從而知識掌握不牢固影響成績3、給孩子買一本好書,最好是世界名著,讓孩子每天都讀幾頁,、給孩子買一本好書,最好是世界名著,讓孩子每天都讀幾頁,一個(gè)假期最好能讀一個(gè)假期最好能讀2-3遍,這樣孩子對書中的知識的掌握也更加遍,這樣孩子對書中的知識的掌握也更加牢固,理解也更加透徹,特別是語文成績稍差的同學(xué),這樣做能牢固,理解也更加透徹,特別是語

10、文成績稍差的同學(xué),這樣做能有效的提高其語文成績有效的提高其語文成績4、嚴(yán)格控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間,家里有電腦的要格外注意,每天、嚴(yán)格控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間,家里有電腦的要格外注意,每天上網(wǎng)時(shí)間最多控制在上網(wǎng)時(shí)間最多控制在20分鐘左右,并且對其上網(wǎng)內(nèi)容嚴(yán)格監(jiān)督,分鐘左右,并且對其上網(wǎng)內(nèi)容嚴(yán)格監(jiān)督,杜絕瀏覽不健康的網(wǎng)站。杜絕瀏覽不健康的網(wǎng)站。5、建議每位家長給孩子借一下下學(xué)期的書,讓孩子提前預(yù)習(xí)新、建議每位家長給孩子借一下下學(xué)期的書,讓孩子提前預(yù)習(xí)新知識,讓孩子在新學(xué)期開始的時(shí)候能夠更容易更快的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀知識,讓孩子在新學(xué)期開始的時(shí)候能夠更容易更快的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。態(tài)。1、寒假期間,生活要有規(guī)律,按時(shí)作息。

11、在無父母陪伴下,、寒假期間,生活要有規(guī)律,按時(shí)作息。在無父母陪伴下,不要外出玩耍。不要外出玩耍。 2、遵守社會(huì)公德,愛護(hù)公共設(shè)施,做一名文明的學(xué)生。、遵守社會(huì)公德,愛護(hù)公共設(shè)施,做一名文明的學(xué)生。 3、加強(qiáng)自我保護(hù)意識,防止被拐騙、拐賣。、加強(qiáng)自我保護(hù)意識,防止被拐騙、拐賣。 4、禁止到游戲廳、錄像廳、網(wǎng)吧等不健康場所玩耍。、禁止到游戲廳、錄像廳、網(wǎng)吧等不健康場所玩耍。 5、嚴(yán)禁到水庫、河湖等危險(xiǎn)地方滑冰。外出要告訴父母:到、嚴(yán)禁到水庫、河湖等危險(xiǎn)地方滑冰。外出要告訴父母:到哪里去、和誰一起、什么時(shí)間回來。哪里去、和誰一起、什么時(shí)間回來。 6、嚴(yán)禁不在父母監(jiān)護(hù)下,燃放煙花爆竹。、嚴(yán)禁不在父母監(jiān)護(hù)下,燃放煙花爆竹。7、嚴(yán)禁吸煙、喝酒、賭博。、嚴(yán)禁吸煙、喝酒、賭博。 8、防電、防火、防水、防盜、防食物中毒;注意用煤

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論